PAGEPAGE13第十一章生物與環境[學考學問全攬]八、種群概念和特征(1)種群和群落都強調肯定自然區域中的生物成分。種群專指這個區域內的同種生物個體之和。群落則泛指生活在此區域內的全部動物、植物及微生物，因此群落囊括了該區域的全部種群。(2)種群數量不等于種群密度。種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個體數，強調“單位面積或單位體積”，即種群數量增加，種群密度不肯定增加。(3)種群空間特征表明種群在空間中的分布狀況，而數量特征則表示種群數量的變更。(4)年齡結構并不會確定種群密度的變更。年齡結構只是預料種群密度的變更趨勢，但該趨勢不肯定能夠實現，實現與否，還要看影響種群密度變更的其他因素，如氣候、食物、天敵、傳染病等。九、種群的增長方式2．環境容納量：長時期內環境所能維持的種群的最大數量K值變動的示意圖(1)在環境不遭遇破壞的狀況下，種群數量會在環境容納量旁邊上下波動。當種群數量偏離平均值時會通過負反饋機制使種群數量回到肯定范圍內。(2)環境遭遇破壞，K值會減小；若生物生存環境改善，K值會增大。十、植物的生長型和群落結構群落的概念和結構學習筆記________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、群落的主要類型學習筆記________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、群落演替(1)群落演替類型的劃分可以根據不同的原則進行，因而存在各種各樣的演替名稱。原生演替和次生演替劃分的依據是演替發生的起始條件。(2)推斷一種演替是原生演替還是次生演替，關鍵是看群落演替的起始條件。(3)人類活動既可以變更群落演替的方向，又可以變更群落演替的速度。(4)在群落演替的過程中，物種的取代是一種優勢取代，而不是完全取代。(5)確定群落演替的根本緣由存在于群落內部，即內因是群落演替的確定因素。(6)人類活動也會影響群落的演替。人類活動往往會使群落演替根據不同于自然演替的速度和方向進行。例如：治理沙漠、建立人工群落等。十三、生態系統的養分結構1．生態系統的概念和組成成分eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1生態系統：是由①及②所構成,的一個生態學功能系統,2類型：③,3結構組成,ⅰ.生態系統的成分：非生物成分無機物、有機物、氣候、,能源和生物成分④,ⅱ.養分結構：⑤,4功能：⑥))2．食物鏈、食物網的概念及實例(1)綠色植物≠生產者：藍藻是原核生物，能進行光合作用，屬于生產者；而菟絲子營寄生生活，屬于消費者。(2)動物≠消費者：禿鷲、蚯蚓、原生動物等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者。(3)細菌≠分解者：硝化細菌和光合細菌是自養型生物，屬于生產者；寄生細菌屬于消費者。(4)食物鏈中各養分級生物之間是相互制約的，使它們的數量始終處于一種動態變更中。這種制約可能來自于種間，也可能來自于種內。(5)食物網的困難程度主要取決于有食物聯系的生物種類，而并非取決于生物數量。(6)食物鏈中的捕食關系是長期自然選擇形成的，不會倒轉，因此，箭頭肯定是由上一養分級指向下一養分級(如：兔→狐)。(7)捕食食物鏈是由生產者和消費者通過捕食關系形成的，不包括分解者和通過寄生關系形成的寄生食物鏈等。學習筆記________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十四、能量流淌和物質循環(1)能量流淌的分析①分析生態系統中的能量流淌問題的關鍵是搞清晰每個養分級的能量的來源和去向。②與能量流淌親密相關的生理作用是光合作用和細胞呼吸，分解者的分解作用本質上就是細胞呼吸。③生態系統中能量的主要變更狀況：太陽能→生物體內的化學能→熱能。熱能是不能被生物體重復利用的，所以能量流淌是不能循環的。④能量流淌的特點是，a單向流淌：沿食物鏈方向，不循環。b逐級遞減：傳遞率為10%～20%。能量單向流淌的是指能量只能從第一養分級流向其次養分級，再依次流向后面各個養分級，不能逆向流淌，也不能循環流淌。因為生物之間的捕食關系是肯定的，能量只能由被捕食者流向捕食者而不能逆流。(2)物質循環的分析①參加物質循環的“物質”是指組成生物體的化學元素。②循環的范圍是生物圈，而不是詳細的某一生態系統。③在生物群落內部，以含碳有機物形式傳遞。④物質循環中起確定作用的是生物群落。⑤碳元素在無機環境與生物群落之間傳遞時，只有生產者與無機環境之間的傳遞是相互的，其他成分之間的傳遞都是單向的。

學習筆記________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十五、生態系統的穩態及其調整生態系統的穩態eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1生態系統的穩態：生態系統發展到肯定的階段，它的結構和功能能夠,保持相對穩定，表現出①,2穩態的緣由：生態系統具有②,3穩態的調整：反饋調整,ⅰ.負反饋：③最初發生變更的那種成分所發生的變更→,結果：使生態系統④穩定,ⅱ.正反饋：⑤最初發生變更的那種成分所發生的變更→結果：,使生態系統⑥穩態,4生態系統穩態的破壞,ⅰ.破壞緣由：⑦超過肯定的限度，生態系統的自我調整功能,本身就會受到損害,ⅱ.破壞因素：自然因素和⑧因素,ⅲ.對生產生活的啟示：人類活動除了要講究經濟效益和社會效益外，,還要特殊留意⑨))學習筆記_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十六、生物圈生物圈的概念和功能eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1概念：是指地球有生物存在的部分，包括①，,是地球表面不連續的一個薄層，是地球上最大的生態系統,2范圍：在大氣中擴展，構成②，并擴展到深海,地殼的③,3特點：1整個生物圈是地球表面④,2生物圈內生物的DNA、RNA、蛋白質、糖類、脂質的結構,相像,4功能：為人類⑤、生產食物、⑥和維持,其他全部生物的生存))學習筆記________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十七、全球人口動態人口增長的過程及其對環境的影響eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1人口變更規律,ⅰ.古代：人口數量長期處于很低的①上,ⅱ.近代：世界人口數量起先激增，類似于指數增長,2發展：據樂觀的預料，世界人口在達到大約②時,才會穩定下來,3限制因素：地球的③、④都是有限的,4實行措施：人類生存的唯一出路就是設法降低⑤，,做到⑥，最終使全球人口保持在一個穩定的水平上))學習筆記________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十八、人類對全球環境的影響全球性生態環境問題及其影響生物多樣性的內涵遺傳多樣性：指遺傳信息的總和，包括地球上全部動物、植物、微生物個體的基因。↓物種多樣性：指地球上生命有機體的多樣性。↓生態系統多樣性：指生物圈中生物群落、生物的生活環境的多樣性。學習筆記________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【自我診斷】八、①同一物種個體②詳細存在③進化④誕生個體數⑤死亡個體數⑥誕生率－死亡率⑦種群興衰⑧各個