第十一章極地地區

七年級地理下冊學習目標1.結合極地地圖，指出兩極地區的地理位置、范圍。2.運用圖文資料，學會在兩極地圖上判斷方向，比較兩極地區的自然環境。3.根據資料，說明兩極地區科學考察的時間，我國在極地地區建立的科考站的名稱及位置。4.結合圖片、影視資料等，理解極地地區環境保護的重要性。南、北極地地區的自然環境的特殊性1.極地地區的位置在哪兒？北極地區南極地區南極地區：主要位于______以南，包括_____及其_________；南極圈南極洲周邊的海域印度洋太平洋大西洋洋包陸南、北極地地區的自然環境的特殊性北極地區：主要位于______以北，包括_______洋大部分及周邊的____、____、____三洲部分地區。北極圈北冰北美亞歐北美洲歐洲亞洲陸包洋南、北極地地區的自然環境的特殊性2.極地地區的方向南極點的四周都是北方北極點的四周都是南方緯度位置最高，跨經度最廣。南、北極地地區的自然環境的特殊性南極大部分地區覆蓋著很厚的冰層，冰層的平均厚度2000多米。自然環境北極南極55毫米100~250毫米

南極地區年降水量為55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。被稱為地球上的“白色荒漠”。自然環境

南極地區年平均風速為17~18米/秒，最大風速可達100米/秒。被稱為地球上的“世界風庫”。南極北極17~18米/秒10/秒自然環境南極的主人—企鵝豐富的生物資源北極的主人—北極熊豐富的生物資源【合作探究一】比較極地地區的自然環境特點南極、北極地區的自然環境差異明顯。可以從緯度位置和范圍、海陸分布、氣候特征等方面。對南極、北極地區進行比較，加深對極地地區自然環境特殊性的認識。1.閱讀“南極地區”圖和“北極地區”圖。說出環繞南極大陸的各大洋名稱、環繞北冰洋的各大洲名稱。環繞南極大陸的各大洋分別是太平洋、印度洋和大西洋；環繞北冰洋的各大洲分別是歐洲、亞洲和北美洲。【合作探究一】比較極地地區的自然環境特點2.對比南極、北極地區的自然環境特點，并完成下表。南極地區是自然資源的“大倉庫”地下埋藏著豐富的礦產資源。地上儲存著大量的固體淡水資源。海域及沿岸棲息著無數的海洋生物。豐富的自然資源和原始的自然環境，為科學家們進行地質、冰川、海洋、生物、氣象、天文等學科的科學研究，提供了領域廣闊的天然實驗室。010203課程引入當堂練習課程小結布置作業科學考察的寶地對北極地區大規模的科學考察開始于20世紀50年代末，其規模遠遠超過南極地區。

隨著這里的石油、天然氣、煤、鐵等資源的發現和開采，人類對北極地區的科學考察和研究也越來越頻繁。課程引入當堂練習課程小結布置作業北極地區北極地區資源豐富科學考察的寶地課程引入當堂練習課程小結布置作業我國極地科考平臺長城站1985.2.14（在極圈之外）泰山站2014.2.8中山站1989.2.26昆山站2009.2.2（緯度最高）秦嶺站2024.2.7黃河站2004.7.28（北極唯一）人類極地探險的歷程科學考察的寶地黃河站黃河站長城站昆侖站中山站科學考察的寶地找出我國南極科考站長城站、中山站、昆侖站、泰山站和秦嶺站。想想為什么我國南極科學考察站的建站時間都選擇在2月？南半球2月份為夏季，此時南極地區多為極晝，氣溫稍高，有利于建設科學考察站。科學考察的寶地【合作探究二】了解我國的極地科學考察1.閱讀“南極地區”圖，找出我國的長城站、中山站、昆侖站、泰山站和奏嶺站。我國南極科學考察站的建站時間為什么都選擇在1—2月?2.國際橫穿南極大陸考察隊的我國科學家，對南極科學考察的科學價值有以下形象的比喻。閱讀之后，分小組討論南極科學考察的價值。

地球這個大系統內的一切要素變化的跡象、如氣候變化、火山噴發、厄爾尼諾現象、人類活動甚至太陽活動等，都可以通過物理的或化學的變化“記錄”在南極冰蓋的積雪和冰川里。這樣，我們從南極的冰蓋上取雪樣或鉆冰芯，就如同醫生從人的耳朵上取一滴血一樣。醫生化驗血樣判斷人是否健康，我們就化驗雪樣判斷地球的健康狀況，而深層的冰芯則會告訴我們地球的歷史狀況。3.在“北極地區”圖上找出我國的黃河站。收集有關資料，簡要說明北極科學考察的價值。1.問題：①全球變暖導致極地地區的冰川、海冰消融速度加快。②過度捕殺鯨、海豹等極地野生動物，造成生物多樣性減少。③石油開采和運輸過程中容易發生石油泄漏，導致北極地區的環境污染。④開展極地旅游,給環境帶來不利影響。臭氧層空洞極地環境的破壞石油泄漏——紫外線增強——水污染極地地區的環境保護保護：國際社會制定了《關于環境保護的南極條約議定書》《北極環境保護戰略》等條例，保護人類共有的極地。【合作探究三】認識保護極地環境的重要性

科學家一直警告，極地地區的氣候變暖趨勢比中緯度地區更明顯。隨著海冰越來越快地消融，北極熊的家園遭到破壞。北極熊面臨著巨大的生存壓力。圖為因食物短缺而撿食垃圾的北極熊。為