三明市20242025學(xué)年第一學(xué)期普通高中期末質(zhì)量檢測高二日語試題（試卷滿分150分；考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時(shí)必須使用2B鉛筆，將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3.非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)抄到答題紙上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A.B、C三個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.女の人はどんな靴下を買いますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.長くて動物の絵を描いた靴下B.短くて動物の絵を描いた靴下C.長くて果物の絵を描いた靴下【答案】A【解析】【分析】女：子供の靴下ありますか。男：はい、長いのですか。短いのですか。女：長いのです。男：はい、果物の絵と動物の絵があります。どちらがいいですか。女：そうですね。動物のをください。【詳解】音頻提到「長いのです。」以及「動物のをください。」，故選A。2.女の人は薬を何日間飲みますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.4日間 B.8日間 C.6日間【答案】A【解析】【分析】男：この薬は朝と夜、ご飯を食べた後で飲んでください。女：晝ご飯の後は…男：晝は飲まないでください。女：はい。男：四日間飲んでくださいね。女：わかりました。【詳解】音頻提到「四日間飲んでくださいね。」，故選A。3.テストでは何を使いますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.辭書と鉛筆と時(shí)計(jì)B.辭書と鉛筆と消しゴムC.辭書と鉛筆とノート【答案】B【解析】【分析】男：今からテストをします。このテストでは辭書を使う問題がありますから、機(jī)の上に辭書を出してください。鉛筆と消しゴムも出してください。時(shí)計(jì)は鞄の中に入れてください。女：先生、ノートはどうしますか。男：ノートも鞄の中に入れてください。【詳解】音頻提到「このテストでは辭書を使う問題がありますから、機(jī)の上に辭書を出してください。鉛筆と消しゴムも出してください。」，故選B。4.女の人はどんなかばんを買いますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.小さくて白いかばんB.大きくて黒いかばんC.大きくて白いかばん【答案】B【解析】【分析】女：すみません。その上の黒いかばんを取ってください。男：どちらですか。この小さいのですか。女：いいえ、大きいのです。男：はい。【詳解】根據(jù)原文可知女人要買黑色的大包，故選B。5.みんなはその後、まず何をしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.テレビを見ますB.荷物を部屋に持っていきますC.晩ご飯を食べます【答案】C【解析】【分析】女：皆さん、ホテルに著きました。今から1階のレストランで晩御飯を食べます。晩御飯は7時(shí)からです。今6時(shí)50分ですから、すぐに行ってください。皆さんの荷物はホテルの人が部屋に持って行きます。晩御飯の後はテレビを見たり、買い物をしたりしてください。【詳解】音頻提到「晩御飯は7時(shí)からです。今6時(shí)50分ですから、すぐに行ってください。」，故選C。第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有3個小題，從A.B、C三個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6至第8題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】6女の人は何を持っていきますか。A.飲み物 B.お握り C.お菓子7.男の人は何を持っていきますか。A.飲み物 B.お握り C.お菓子8.二人はどんな関係ですか。A.醫(yī)者と患者 B.同僚 C.店員とお客さん【答案】6.B7.C8.B【解析】【分析】男：來週の日曜日、海へ行きますね。何を持っていきましょうか。女：私はお握りを持っていきます。男：じゃ、僕は…女：飲み物とお菓子をお願いします。男：はい。飲み物とお菓子ですね。女：あっ、飲み物は重いですね。海に著いてから買いましょう。男：そうですね。【6題詳解】根據(jù)原文可知女人要帶飯團(tuán)去，故選B。【7題詳解】根據(jù)原文可知男人最后只用帶點(diǎn)心，故選C。【8題詳解】根據(jù)原文可知兩人一起去旅游只能是朋友或者同事同學(xué)之類的，故選B。聽下面的錄音，回答第9至第11題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】9.今日、みどり駅に行くパスは何番ですか。A.3番と5番と7番 B.5番と7番 C.3番と7番10.女の人は今、何番のバスだけ乗りますか。A.3番 B.5番 C.7番11.月曜日の晝、みどり駅に行くバスは何番ですか。A.3番と5番 B.5番と7番 C.3番と7番【答案】9.C10.C11.B【解析】【分析】女：すみません。1番のバスは緑駅に行きますか。男：いいえ。緑駅に行くバスは3番と5番と7番ですよ。女：そうですか。男：ああ。でも、今日は日曜日ですから、5番のバスはありません。女：そうですか。男：それから、3番は朝と夕方のバスですから、今の時(shí)間は7番ですね。女：分りました。ありがとうございます。【9題詳解】根據(jù)原文「今日は日曜日ですから、5番のバスはありません。」，“因?yàn)榻裉焓侵苋眨瑳]有5號車”，故選C。【10題詳解】根據(jù)原文「今日は日曜日ですから、5番のバスはありません。3番は朝と夕方のバスですから、今の時(shí)間は7番ですね。」，“今天是周日，所以沒有5號車，3號車是早晚班車，現(xiàn)在的時(shí)間只有7號車”，故選C。【11題詳解】根據(jù)原文「3番は朝と夕方のバスですから」，“3號車是早晚班車”，故中午能坐的車是5號車和7號車，故選B。聽下面的錄音，回答第12至第14題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】12二人は何を食べますか。A.ご飯 B.ラーメン C.パン13.二人はどこで食事をしますか。A.パン屋 B.食堂 C.教室14.二人はどんな関係ですか。A.醫(yī)者と患者 B.クラスメート C.上司と部下【答案】12.C13.C14.B【解析】【分析】男：もう1時(shí)ですね。何か食べませんか。女：そうですね。でも、今日は土曜日だから、學(xué)校の食堂や喫茶店は休みですよ。男：じゃあ、パン屋でパンを買って、教室で食べましょうか。女：そうですね。【12題詳解】音頻提到「じゃあ、パン屋でパンを買って、教室で食べましょうか。」，故選C。【13題詳解】音頻提到「教室で食べましょうか。」，故選C。【14題詳解】音頻提到「じゃあ、パン屋でパンを買って、教室で食べましょうか。」可推測出兩人是同學(xué)關(guān)系，故選B。聽下面的錄音，回答第15至第17題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】15.男の人はお母さんと一緒に住んでいますか。A.はい B.いいえ C.分かりません16.男の人は家族合計(jì)何人ですか。A.3人 B.4人 C.5人17.男の人の弟は誰と一緒に住んでいますか。A.姉 B.一人暮らし（獨(dú)居） C.両親【答案】15.B16.C17.C【解析】【分析】女：山田さんはお父さんとお母さんと一緒に住んでいますか。男：いいえ、両親は遠(yuǎn)くに住んでいます。女：そうですか。男：今、姉と一緒に住んでいます。女：兄弟は一人ですか。男：あっ、弟もいますよ。弟は両親と一緒です。【15題詳解】根據(jù)原文可知男人沒和母親住在一起，故選B。【16題詳解】根據(jù)原文可知男人有父母和一個姐姐一個弟弟，所以家庭共5人，故選C。【17題詳解】根據(jù)原文可知男人弟弟和父母在一起住，故選C。聽下面的錄音，回答第18至第20題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】18.パス旅行に行きたい人は何で紙に名前を書きますか。A.黒い鉛筆 B.黒いボールペン C.赤いボールペン19.女の人は何の職業(yè)をしていますか。A.教師 B.弁護(hù)士 C.看護(hù)師20.バス旅行はいつですか。A.今月 B.來月 C.先月【答案】18.B19.A20.B【解析】【分析】女：はい。ちょっと聞いてください。え…來月のバス旅行に行きたい人はこの紙にボールペンで名前を書いてください。鉛筆じゃなくて、ボールペンですよ。黒で書いてください。赤で書かないでくださいね。【18題詳解】根據(jù)原文可知需要用黑筆寫，故選B。【19題詳解】根據(jù)原文可知女人是在面向?qū)W生說話，她就是老師，故選A。【20題詳解】根據(jù)原文可知巴士旅行是下個月，故選B。第二部分閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從每題所給的A.B.C.D四個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。（一）田中さんの娘さんは絵が上手です。今日娘さんは學(xué)校で富士山の絵をかきました。1時(shí)間しかかかりませんでした。それは美しい絵です。富士山の上には雪があります。王さんも先週富士山の絵をかきました。王さんは絵の専門學(xué)校で勉強(qiáng)したことがありますから、田中さんの娘さんより絵がずっと上手です。王さんも田中さんの娘さんも21歳です。王さんは日本語があまり分かりません。田中さんの娘さんは中國語がすこし分かります。（ア）、日本語より中國語のほうが難しいと思っています。田中さんの娘さんの中國語はあまり上手ではありません。21.田中さんの娘さんの絵と王さんの絵とどちらが上手ですか。A.田中さんの娘さんのほうが上手ですB.王さんのほうが上手ですC.田中さんの娘さんも王さんのあまり上手ではありませんD.田中さんは娘さんより絵が上手です22.田中さんの娘さんは王さんより若いですか。A.はい、そうですB.いいえ、そうではありません。王さんのほうが若いですC.いいえ、そうではありません。かれらは同じ年ですD.いいえ、王さんより田中さんの娘さんのほうが若いです23.田中さんの娘さんは中國語が上手ですか。A.はい、とても上手ですB.いいえ、あまり上手ではありませんC.いいえ、王さんより上手ではありませんD.いいえ、王さんより上手です24.文中に「ずっと」とあるが、以下の例文に同じ使い方がどれですか。」A.交差點(diǎn)を右に曲がって、ずっと歩いてくださいB.ずっと昔、ある竹は赤ちゃんを育てますC.私の家は君の家よりずっと違いですD.そんな油っぽい食べ物、ずっと食べるのはだめです25.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。Aでも B.だって C.むしろ D.では【答案】21.B22.C23.B24.C25.A【解析】【分析】本文難度較易，是一篇記敘文。田中先生女兒很擅長畫畫。今天，女兒在學(xué)校畫了一幅富士山的畫。她只花了一個小時(shí)。這是一幅美麗的畫。富士山的頂部有雪。王先生也在上周畫了富士山的畫。因?yàn)橥跸壬诶L畫專科學(xué)校學(xué)習(xí)過，所以他的畫技比田中先生的女兒要好得多。王先生和田中先生的女兒都是21歲。王先生日語不太懂。田中先生的女兒懂一點(diǎn)中文，但她認(rèn)為中文比日語更難。田中先生的女兒的中文并不太好。【21題詳解】根據(jù)原文「王さんは絵の専門學(xué)校で勉強(qiáng)したことがありますから、田中さんの娘さんより絵がずっと上手です」可知因?yàn)橥跸壬诶L畫專科學(xué)校學(xué)習(xí)過，所以他的畫技比田中先生的女兒要好得多，故選B。【22題詳解】根據(jù)原文「王さんも田中さんの娘さんも21歳です」可知王先生和田中先生的女兒都是21歲，故選C。【23題詳解】根據(jù)原文「田中さんの娘さんの中國語はあまり上手ではありません」可田中先生的女兒的中文并不太好，故選B。【24題詳解】根據(jù)原文「田中さんの娘さんより絵がずっと上手です」：畫技比田中先生的女兒要好得多。可知此處的「ずっと」意思為：……得多。ABC的意思均為“一直”，故選C。【25題詳解】A但是。B可是。C與其說，倒不如……。D那么。根據(jù)句意：田中先生的女兒懂一點(diǎn)中文，但她認(rèn)為中文比日語更難，故選A。（二）わたしはアランです。大阪に住んでいるフランス人です。日本人の友達(dá)や會社の人、近所の人（ア）いつも日本語で話します。でも、デパートやレストランで店の人はわたしを見ると（一…就）、英語で話します。わたしは日本語で質(zhì)問しますが、店の人は英語で答えます。時(shí)々店の人が話す英語がわかりませんから、「ちょっとわかりません。」と日本語で言うと、また英語で一生懸命話してくれます。この間（最近，前段時(shí)間）、図書館へ行く道がわかりませんでしたから、駅の前で日本人の男の人に日本語で聞きました。男の人は「だめ、だめ。」と言いました。今度は女の人に聞きました。女の人は「図書館、えーと、ライプラリー？」（イ）言いました。それから一生懸命英語で説明しました。長い時(shí)間がかかりました。わたしは「ありがとうございました。」と日本語で言いました。それから教えてもらった道へ行きましたが、図書館はありませんでした。日本人の皆さん、日本語でお願いします。26.アランさんはどこから來ましたか。A.中國 B.アメリカ C.フランス D.日本27.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.を B.と C.で D.へ28.文中の（イ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.が B.を C.は D.と29.アランさんはどうして「日本人の皆さん、日本語でお願いします。」と言いましたか。A.英語が嫌いですからB.日本人の英語より、日本語のほうがよくわかりますからC.日本語を覚えたいですからD.日本語が好きですから30.文章の內(nèi)容に合っていないのはどれか。A.アランさんは大阪に住んでいますB.駅の前で日本人と話した時(shí)、女の人は一生懸命英語で説明しましたC.アランさんが図書館へ行ったとき、図書館は休みでしたD.店の人はいつも英語でアランさんと話します【答案】26.C27.B28.D29.B30.C【解析】【分析】本文難度較易，是一篇記敘文。我是阿蘭，住在大阪的法國人。我總是和日本的朋友、公司同事以及鄰居用日語交流。但是，在百貨商店或餐廳里，當(dāng)?shù)陠T看到我時(shí)（就會），他們開始用英語和我說話。我用日語提問，但店員卻用英語回答。有時(shí)候，店員講的英語我聽不懂，于是我會說“稍微聽不懂”用日語說，然后他們又會用英語努力和我解釋。最近，我去圖書館的路不太清楚，所以我在車站前問了一位日本男性用日語。那位男性說：“不行，不行。”然后我又問了一位女性。那位女性說：“圖書館，嗯‘Library’？”然后她努力地用英語給我解釋，花了很長時(shí)間。我說了“謝謝”用日語，然后按照她告訴我的路走去，但圖書館并沒有在那里。日本的朋友們，請用日語來和我交流。【26題詳解】根據(jù)原文「大阪に住んでいるフランス人です」可知阿蘭是法國人從法國來，故選C。【27題詳解】本題考查助詞的用法。根據(jù)句意：我總是和日本的朋友、公司同事以及鄰居用日語交流。「を」：提示他動詞的賓語；表示經(jīng)過離開的場所。「で」：表事件或動作發(fā)生的場所；表原因；表狀態(tài)；表材料，工具，方式，手段。「へ」：表示移動的方向。均不符合句意，「と」：“和”，符合句意，故選B。【28題詳解】本題考查助詞的用法。前有日語的引號，后有動詞「言いました」。「と」：提示思考、說話的內(nèi)容，故選D。【29題詳解】根據(jù)文中敘述的故事日本人用英語跟作者交流會讓作者更加費(fèi)解。可以得出作者想讓大家用日語交流是因?yàn)楸绕鹩⒄Z，日本人的日語更好理解，故選B。【30題詳解】根據(jù)原文「教えてもらった道へ行きましたが、図書館はありませんでした」可知去到了別人指路的地方卻沒有圖書館，而不是沒開門，故選C。（三）吉田課長は今、居酒屋でビールを飲んでいます。吉田課長は東京の郊外に住んでいます。結(jié)婚していて、子供が2人います。奧さんは明るくて面白い人です。そして料理が上手です。上の子は女の子で、中學(xué)生です。おとなしくて（老實(shí)）優(yōu)しいです。下の子は男の子で、小學(xué)生です。體はあまり大きくないですが、とても元?dú)荬扦埂＜镎n長は會社員です。毎朝6時(shí)半ごろ家を出ます。家から會社まで、片道（單程）2時(shí)間かかります。駅までバスで行って、電車に乗ります。そして，途中で1回乗り換えます。いつも本を持っていて，電車に乗ってから，必ず本を読みます。1週間に3（ア）くらい読みます。31.吉田課長の家はどこにありますか。A.名古屋 B.京都の郊外 C.東京の郊外 D.神戸32.吉田課長の家族は何人いますか。A.2人 B.3人 C.4人 D.5人33.吉田課長は家から駅まで何で行きますか。A.電車 B.車 C.バス D.自転車34.吉田課長は毎日何時(shí)ごろ會社に著きます（抵達(dá)）か。A.7時(shí)ごろ B.7時(shí)半ごろ C.8時(shí)半ごろ D.10時(shí)半ごろ35.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.本 B.個 C.通 D.冊【答案】31.C32.C33.C34.C35.D【解析】【分析】本文內(nèi)容難度較低，主要描述了吉田課長的生活和工作情況。他住在東京郊外，有一個幸福的四口之家，妻子擅長料理，兩個孩子一個是初中女生，一個是小學(xué)男生。他每天早上6點(diǎn)半出門，通勤時(shí)間單程2小時(shí)，包括乘坐巴士和電車。他通勤途中會閱讀，平均每周能讀完3本書。【31題詳解】由原文「吉田課長は東京の郊外に住んでいます。」可知，吉田課長的家位于東京郊外。故選C。【32題詳解】由原文「結(jié)婚していて、子供が2人います。」可知，吉田課長家有4人，包括他自己、妻子和兩個孩子。故選C。【33題詳解】由原文「駅までバスで行って、電車に乗ります。」可知，吉田課長從家到車站是乘坐巴士。故選C。【34題詳解】由原文「毎朝6時(shí)半ごろ家を出ます。」和「家から會社まで、片道2時(shí)間かかります。」可推知，吉田課長大約在早上8點(diǎn)半抵達(dá)公司。故選C。【35題詳解】由原文「いつも本を持っていて，電車に乗ってから，必ず本を読みます。1週間に3（ア）くらい読みます。」可知，前后文提到閱讀的內(nèi)容是“書”，因此選擇量詞「冊」“本”。「本」在日語中用于計(jì)量細(xì)長物品；「個」用于計(jì)量單獨(dú)的個體事物；「通」用于計(jì)量信件、文件、道路等。故選D。（四）日本では、現(xiàn)在、約1900萬匹の犬や貓がペットとして（作為）飼われている（被飼養(yǎng)）。最近、少子化、高齢化が進(jìn)み、家庭の少ない人や1人暮らし（獨(dú)居）の人が家族の一員としてペットを飼うという傾向がある。またペットを飼うために（為了）便利な用品も多くなり、飼育に簡単になったことも影響し、ペットの數(shù)は年々増え続けている。犬好きの人の心を捉えた商品で2002年に話題となったのが「ブウリンガル」だ。これは犬の首に機(jī)械を取り付け（安裝）、鳴き方の違いから犬の感情を判斷して「もっと遊んでよ」「ダーイスキッ！」などの人間の言葉に翻訳して示すもの。昨日9月、メーカーのタカラ（公司名）が売り出したところ（剛剛發(fā)售）、爆発的な大成功となった。「ブウリンガル」は、今年、アメリカや韓國でも売り出される予定だ。36.なぜ「家庭の少ない人や1人暮らしの人が家族の一員としてべットを飼うという傾向がある」か。A.犬や貓などのペットが好きな人は多くなってきたからB.犬や貓などのペットが飼えるアパートは多くなってきたからC.最近犬や貓などのペットを飼うことは流行しているからD.最近少子化、高齢化が進(jìn)んでいるから37.「ペットの數(shù)は年々増え続けている」とあるが、その理由はどれか。A.ペット用の便利な用品も多くなり、飼育に簡単だからB.ペットは人の心を捉えることができるからC.ペットは人の感情を判斷できるからD.「ブウリンガル」は話題になったから38.「ブウリンガル」はなぜ「話題となった」か。A.ペットの數(shù)は年々増え続けているからB.犬好きの人の心を捉えた商品だからC.鳴き方の違いから犬の感情を判斷できないものだからD.今年、アメリカや韓國でも売り出される予定だから39.「ブウリンガル」について、正しくないのはどれか。A.電子ペットとして2002年に話題となって、飼われているB.犬の感情を判斷して、人間の言葉に翻訳できる（能翻譯）C.メーカーのタカラによって（通過）売り出された（被發(fā)售）D.今年、アメリカや韓國でも売り出される予定だ40.「これ」とは何を指すか。A.飼われている犬 B.飼われている貓C.飼われているペット D.ブウリンガル【答案】36.D37.A38.B39.A40.D【解析】【分析】本文難度較易，是一篇說明文。在日本，目前大約有1900萬只狗和貓作為寵物被飼養(yǎng)。近年來，少子化和高齡化趨勢加劇，家庭少的人或獨(dú)居的人有越來越多的傾向?qū)櫸镒鳛榧彝サ囊粏T來飼養(yǎng)。此外，為了方便養(yǎng)寵物，許多便捷的用品也相繼推出，養(yǎng)寵變得更加簡單，這些都影響了寵物數(shù)量的逐年增長。因?yàn)樽プ×藧廴耸康男模?002年引起話題的寵物產(chǎn)品是“布林加爾”（BurinGaru）。這是一個將設(shè)備安裝在狗的脖部，通過狗的叫聲變化來判斷狗的情感，并將其翻譯成“多玩一會兒”“我好喜歡你！”等人類語言的產(chǎn)品。9月的昨天，生產(chǎn)商高樂公司（Takara）推出了這個產(chǎn)品，并取得了爆炸性的成功。“布林加爾”計(jì)劃今年將在美國和韓國等地上市。【36題詳解】根據(jù)原文「少子化、高齢化が進(jìn)み」可知是因?yàn)樯僮踊透啐g化趨勢加劇，故選D。【37題詳解】根據(jù)原文「ペットを飼うために（為了）便利な用品も多くなり、飼育に簡単になったことも影響」可知為了方便養(yǎng)寵物，許多便捷的用品也相繼推出，養(yǎng)寵變得更加簡單，這些都影響了寵物數(shù)量的逐年增長，故選A。【38題詳解】根據(jù)原文「犬好きの人の心を捉えた商品で」可知因?yàn)樽プ×藧廴耸康男模蔬xB。【39題詳解】全文并未提及電子寵物一詞可知A選項(xiàng)錯誤。根據(jù)原文「鳴き方の違いから犬の感情を判斷して「もっと遊んでよ」「ダーイスキッ！」などの人間の言葉に翻訳」「メーカーのタカラが売り出したところ」「今年、アメリカや韓國でも売り出される予定だ」可知BCD均正確，故選A。【40題詳解】根據(jù)原文「これは犬の首に機(jī)械を取り付け、鳴き方の違いから犬の感情を判斷して「もっと遊んでよ」「ダーイスキッ！」などの人間の言葉に翻訳して示すもの」可知這是一個將設(shè)備安裝在狗的脖部，通過狗的叫聲變化來判斷狗的情感，并將其翻譯成“多玩一會兒”“我好喜歡你！”等人類語言的產(chǎn)品。這個產(chǎn)品就是剛剛提到的ブウリンガル，故選D。第三部分語言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A.B.C.D四個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。先週、私は階段1落ちて足にけがをしました（受傷）。2、1週間休みを取りました。クラスメートのロンさんが毎日、授業(yè)のノートを持ってうちに來ました。私はとても3です。ロンさんは今日、「早く治ったらいいですね（能快點(diǎn)好起來就好了）。今日は4？」と聞きました。私は「もう大丈夫です。今日は病院5行きました。病院の先生は「明日から學(xué)校に行ける（能去）と言いました。」と答えました、ロンさんは、「よかったですね。じゃ、明日一緒に學(xué)校へ行きましょう」と笑って言いました。私は「そうしましょう。6ありがとうございます。」と言いました。7、ロンさんは8から大きいすいかを取り出して、「これ、9と言いました。私はぴっくりしました。ロンさんから果物を10、感動しました。41.（）A.が B.から C.と D.か42.（）A.しかし B.そして C.ですから D.まだ43.（）A.たのしい B.たのしかった C.うれしい D.うれしかった44.（）A.どの B.どれ C.どこ D.どう45.（）A.で B.へ C.が D.と46.（）A.とても B.すこし C.多く D.いつも47.（）A.でも B.では C.すると D.だから48.（）A.シルク B.ポケット C.かばん D.手袋49.（）A.あげる B.どうぞ C.もらう D.では50.（）A.もらって B.あげて C.食べて D.飲んで【答案】41.B42.C43.B44.D45.B46.D47.C48.C49.B50.A【解析】【分析】本文內(nèi)容難度適中，以“我”的經(jīng)歷為線索，講述了“我”上周從樓梯上摔下導(dǎo)致腳受傷，因此請了一周假。在這期間，同學(xué)ロン每天都帶著課堂筆記到“我”家來，“我”非常感激。今天ロン詢問“我”的情況，“我”告知已無大礙，還去了醫(yī)院，醫(yī)生說明天可以去上學(xué)。ロン很高興并提議明天一起去學(xué)校，“我”表示感謝。之后，ロン從某個地方拿出一個大西瓜送給“我”，“我”既驚訝又感動，展現(xiàn)了同學(xué)之間的友好情誼。【41題詳解】本題考查助詞辨析。文中「先週、私は階段1落ちて足にけがをしました」表達(dá)“上周我從樓梯上摔下來腳受傷了”，「から」表示“從……”，用于表示起點(diǎn)，符合題意。「が」表示主語；「と」表示“和、與”等并列關(guān)系；「か」表示疑問或選擇。故選B。【42題詳解】本題考查連詞詞義辨析。前文提到「先週、私は階段1落ちて足にけがをしました」，后文「1週間休みを取りました」表示我請了一周假，前后是因果關(guān)系。「ですから」表示“所以”，符合語境。「しかし」表示“但是”，表轉(zhuǎn)折；「そして」表示“然后”，表順承；「まだ」表示“還、仍然”。故選C。【43題詳解】本題考查形容詞詞義辨析。文中表達(dá)ロンさん每天帶課堂筆記到我家，我當(dāng)下的感受應(yīng)是高興。「たのしい」和「うれしい」表示都表示開心，但是「たのしい」多用于長時(shí)間的心情愉快，「うれしい」多用于當(dāng)下短暫的開心。「たのしかった」和「うれしかった」是過去式，本文所記錄的是過去的事情。故選B。【44題詳解】本題考查疑問詞詞義辨析。根據(jù)后文「もう大丈夫です」的回答可知，是在詢問我今天的狀況如何。「どう」表示“怎么樣”，用于詢問情況。「どの」表示“哪個”，后接名詞；「どれ」表示“哪個”，單獨(dú)使用；「どこ」表示“哪里”。故選D。【45題詳解】本題考查助詞的用法。文中表達(dá)今天去了醫(yī)院，「へ」表示動作的方向、目的地。「で」表示動作進(jìn)行的場所等；「が」用于主謂結(jié)構(gòu)中表示主語；「と」表示“和、與”等并列關(guān)系。故選B。【46題詳解】本題考查副詞詞義辨析。文中我對ロンさん的提議表示贊同并表達(dá)感謝，「とても」表示“非常”。「すこし」表示“一點(diǎn)”；「多く」表示“多”；「いつも」表示“總是”，「いつもありがとうございます」即“總是感謝”，符合語境。所以選D。【47題詳解】本題考查連詞詞義辨析。前文是我說完感謝的話，后文是ロンさん接著拿出西瓜的動作，「すると」表示“于是，然后”，用于引出接下來的動作。「でも」表示“但是”，表轉(zhuǎn)折；「では」表示“那么”；「だから」表示“所以”。故選C。【48題詳解】本題考查名詞詞義辨析。文中表示從……拿出一個大西瓜，「かばん」表示“包”，從包里拿出西瓜符合常理。「シルク」是“絲綢”；「ポケット」是“口袋”；「手袋」是“手套”。所以選C。【49題詳解】本題考查慣用句。結(jié)合語境，ロンさん拿出西瓜并說“這個，……”，「どうぞ」表示“請”，「これ、どうぞ」慣用句即“這個，請收下”，符合給別人東西時(shí)的表達(dá)。「あげる」表示“給”，單獨(dú)使用語法不對；「もらう」表示“得到”；「では」表示“那么”。故選B。【50題詳解】本題考查動詞詞義辨析。文中表達(dá)“從ロンさん那里……水果，很感動”，「もらう」表示“得到，收到”，「ロンさんから果物をもらって」即“從ロンさん那里得到水果”，符合語境。「あげて」表示“給”；「食べて」表示“吃”；「飲んで」表示“喝”。故選A。第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫出該單詞的漢字或假名。日本語の勉強(qiáng)は簡単ではありません。中國語にない発音もあるし、平仮名とカタカナを1（覚）えるのも楽ではありません。漢字の読み方も違います。でも、習(xí)っていくうちに少しずつ慣れていきます。最初は「あいうえお」の発音も難しいが、2週間ぐらい勉強(qiáng)すると、平仮名やカタカナの2（読む）は問題がなくなります。1カ月ぐらい3正しい発音で文を読むことができるようになります。けれども、勉強(qiáng)するにつれて、知らない単語はどんどん増えます。それらを1つずつ覚えなければなりません。動詞や形容詞などの変化もありますそして、敬語はとても複雑です。中國人4（せいと）の多くが「日本語は勉強(qiáng)すればするほど5（難しい）なる」と言います。漢字の意味の微妙な違い6注意しなければなりません。「手紙」は中國語では「衛(wèi)生紙」の意味になります。また、日本語の「紹介」は中國語では「介紹」と7（書く）ます。それでも、こうした困難を乗り越えて、多くの先人が日本語をマスターしました。魯迅はその中の1人です。「もし日本人8自由に話をすることができたらどんなに楽しいでしょう。」と9（考える）ているみなさん、努力すれば必ず上手になります。10（頑張る）ください。51.________52.________53.________54.________55.________56.________57.________58.________59.________60.________【答案】51.おぼ52.読み53.で54.生徒55.難しく56.に57.書き58.と59.考え60.頑張って【解析】【分析】本文內(nèi)容難度一般，主要講述了日語學(xué)習(xí)的情況。日語學(xué)習(xí)并不簡單，存在中文里沒有的發(fā)音，記憶平假名和片假名也不輕松，漢字讀音也有差異。但隨著學(xué)習(xí)，會逐漸習(xí)慣，最初發(fā)音難，學(xué)兩周左右平假名和片假名的認(rèn)讀就沒問題了，一個月左右能正確發(fā)音讀句子。不過，學(xué)習(xí)中會不斷遇到新單詞，要一個個記住，動詞、形容詞有變化，敬語也很復(fù)雜，很多中國學(xué)生覺得日語越學(xué)越難。還要注意漢字意思的細(xì)微差別，比如「手紙」「紹介」在中日文中含義或?qū)懛ú煌１M管有困難，很多前輩還是掌握了日語，像魯迅。鼓勵那些希望能自由用日語交流的人努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去。【51題詳解】本題考查單詞的讀音。「覚える?おぼえる」一段他動詞，“記住”。【52題詳解】本題考查動詞名詞化的用法。動詞變「ます」形成為相應(yīng)的名詞形式，「読む」變?yōu)椤刚iみ」表示“讀”的名詞。【53題詳解】本題考查助詞的用法。「で」表示時(shí)間的范圍。「1カ月ぐらいで」表示一個月的范圍。【54題詳解】本題考查日文漢字的寫法。「生徒?せいと」名詞，“學(xué)生”。【55題詳解】本題考查「なる」的接續(xù)。形容詞「い」變「く」接「なる」,表示“變得~”。【5