考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年上海工會管理職業學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.制定的主體不同B.調整的教育社會關系相同C.實施的方式不同D.穩定性不同【答案】：B2.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：A3.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.罰款C.取消資格D.降職【答案】：D4.《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》強調,高等學校總體上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:200B.1:150C.1:180D.1:220【答案】：A5.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理咨詢C.心理普查D.開設相關課程【答案】：D6.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教學監控能力C.教學效能感D.教育機智【答案】：D7.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.迫切性D.單純性【答案】：C8.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.顯性功能C.負向功能D.隱性功能【答案】：C9.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.謀生功能和享用功能C.顯性功能和隱性功能D.個體功能和社會功能【答案】：C10.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業人格B.專業信仰C.專業知識D.專業精神【答案】：C11.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.科研B.學術C.受教育D.受教育和學術【答案】：C12.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.技術基礎課程C.專業課程D.一般基礎課程【答案】：A13.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德權利C.道德義務D.道德良心【答案】：C14.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業倫理發展B.心理發展C.職業周期發展D.專業知能發展【答案】：D15.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.學歷進修C.教學反思D.校本研修【答案】：C16.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育原則C.心理健康教育任務D.心理健康教育內容【答案】：A17.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.道德觀B.世界觀C.人生觀D.價值觀【答案】：D18.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.講授法B.討論法C.案例教學法D.自學指導法【答案】：B19.關于操作技能和心智技能的區別，以下說法不正確的是（）。A.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性B.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制C.就動作執行而言，前者具有外顯性，后者具有內濳性D.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：B20.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.安全的需要C.歸屬與愛的需要D.D自我實現需要【答案】：A21.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.尊重幼兒的意見B.對待幼兒一視同仁C.重視男孩，輕視女孩D.鼓勵幼兒接受教育【答案】：C22.教學計劃編制的首要任務是（）A.進行課程評價B.選擇課程內容C.確立課程目標D.實施課程方案【答案】：C23.一般認為,案例教學法首創于（）A.北京大學B.斯坦福大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：D24.德育的永恒主題是（）。A.愛國主義教育B.理想教育C.生存教育D.心理健康教育【答案】：A25.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.激勵功能B.教育功能C.認識功能D.調節功能【答案】：D26.義務教育法規定,實施義務教育,不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.學費C.學費、雜費D.雜費【答案】：C27.教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A.堅強B.基本C.基礎D.骨干【答案】：D28.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.抑郁質B.膽汁質C.多血質D.黏液質【答案】：A29.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.嚴以律已，以誠待人【答案】：A30.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.管理現象B.生理現象C.社會現象D.心理現象【答案】：D31.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.表面特質B.根源特質C.中心特質D.個人特質【答案】：D32.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.高中每學期實行期中、期末兩次考試。B.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。C.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。D.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。【答案】：C33.高校管理人員的行政化管理，體現在（）和管理活動兩方面。A.學術活動B.社會活動C.行政活動D.文化活動【答案】：A34.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.比較B.言語直觀C.變式D.正例和反例【答案】：C35.具有較強的穩定性的文化是（）。A.制度文化B.行為文化C.物質文化D.精神文化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.創新實踐B.教學相長C.終身學習D.反思經驗E.教研結合【答案】：ACDE37.從業人員素質主要包含（）幾個方面。A.責任心B.能力C.態度D.知識【答案】：ABCD38.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.落實和擴大學校辦學自主權B.推進政校分開、管辦分離C.加強章程建設D.完善中國特色現代大學制度【答案】：ABCD39.影響社會公正的現象主要表現在（）方面。A.社會階級問題B.權力保障問題C.平等發展問題D.收入分配問題【答案】：BCD40.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學術性C.歷史性D.比較性【答案】：ACD41.柯爾柏格的道德發展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體認識到準則的相對性和人為性B.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據C.個體傾向于維護普遍的社會秩序D.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的【答案】：CD42.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為90%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：ABC43.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程實施多樣化B.課程方向人文化C.隱性課程愈益重要D.課程內容綜合化E.課程性質職業化【答案】：ABCDE44.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.實行教授治校B.推動“學”與“術”分離，改革教學C.倡導學術自由，推動學術研究D.整頓學風，更新師資【答案】：ABCD45.師德教育的一般方法包括（）。A.正面教育與反面教育相結合B.日常教育和系統教育相結合C.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。D.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。E.日常教育和系統教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。F.榜樣引導和輿論監督相結合G.相互教育與自我教育相結合H.軟性手段和綜合手段相結合【答案】：ABFGH46.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.見利忘義B.見利思義C.義利兼顧D.急功近利【答案】：AD47.關于勤勞和節儉，正確的認識有（）。A.勤勞與節儉是人們事業成功的兩個重要方面B.勤勞與節儉的形式可以變，但精神不能變C.勤勞與節儉是對立統一相輔相成的關系D.在生產發展的今天，社會需要的是勤勞而不是節儉【答案】：ABC48.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質、能力特質和氣質特質B.體質特質和環境特質C.個別特質和共同特質D.表面特質和根源特質【答案】：ABCD49.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.刑事違法C.處罰權D.教育違法E.命令權F.治安違法G.強制權H.監督權【答案】：ACEGH50.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.應用研究B.實驗研究C.發展研究D.基礎研究E.理論研究【答案】：ACD51.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益B.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益C.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益D.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合【答案】：ABD52.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學生，B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；C.品行不良、D.適當懲戒學生