中班數學教案：熊貓的集體生日中班數學教案：熊貓的集體生日「篇一」活動目標1、通過活動感知4以內的數量。2、學習手口一致地點數并說出總數。3、體驗數學活動的樂趣。4、引導幼兒對數字產生興趣。5、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。活動準備春天背景圖一張，圖片1個春姑娘，2朵花，3只小鳥，4只小白兔，1-4的數卡，三只禮品盒;幼兒人手一份1-4的點卡。活動過程1、看一看師：春天到了，春姑娘來了(出示背景圖)，我們來看一看有幾個春姑娘(1個)(師出示點卡1)。花兒也開了，(師出示花)我們來數數有幾朵花，要求幼兒手口一致地點數(2朵)，(師出示點卡2)，小鳥也飛來了，我們一起來數數有幾只小鳥，要求幼兒手口一致地點數(3只)。(師出示點卡3)，小白兔也到草地上來做游戲了，數數有幾只小白兔(4只)，要求幼兒手口一致地點數(4只)。(師出示點卡4)。小動物們玩得很開心，想邀請小朋友們一起玩。小動物們給小朋友準備了幾份禮物，小朋友們想不想要禮物啊?小動物說要和小朋友做個游戲，只有小朋友完成了游戲才能得到禮物。2、動一動游戲：聽音找點卡。師：老師為小朋友每人準備了一份點子卡片，請小朋友豎起耳朵聽仔細，老師拍了幾下桌子，你們就找出幾的點子卡片。3、摸一摸師出示三只禮品盒："春姑娘給我們帶來了三只禮品盒，請小朋友上來摸一摸盒子里是什么?"。請個別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗證。4、結束活動：游戲"老狼老狼幾點鐘"：師：小動物們玩得正高興，突然啊，老狼來了。老狼要把小動物們和小朋友們都抓起來。老狼說:"你們陪我玩個游戲，玩的好我就不抓你們了。"現在請小朋友們到前面來，小朋友們問："老狼老狼幾點了?老師回答幾點，小朋友就找幾個好朋友抱在一起，裝成石頭的樣子，這樣老狼就不會抓到小朋友們了。小朋友們玩的開心嗎?其實啊，老狼也只是想和小朋友們一起玩，并沒有惡意。我們原諒老狼了好不好?活動延伸繼續探索教室內、家中4以內的物品，鞏固按物數數的方法，并說出總數。教學反思：這一節課的教學對象是中班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，注意力容易分散。根據這一特點，為了抓住他們的興趣，激發他們的好奇心，我采用了愉快式教學方法為主，創設情境，設計了以游戲的形式，讓幼兒在游戲中學習，充分發揮幼兒的學習積極性。為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個教學過程中，通過讓幼兒聽一聽，數一數、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒積極動眼、動耳、動腦、動口，引導幼兒通過自己的學習體驗來學習新知，積極開展本節課的教學活動。既遵循了概念教學的規律，又符合幼兒的認知特點，使幼兒學有興趣、學有所獲。中班數學教案：熊貓的集體生日「篇二」【設計意圖】本學期我園圍繞“數學”領域組織青年教師開展了“一課多研”、“好課多磨”等活動，提高了青年教師的教育教學水平。從而使她們對教學活動的設計理念、教材分析、教學策略和組織形式有了長足的更新和優化。她們在一次次思維火花的碰撞中、一次次組織實施的經驗總結中，形成了組織數學活動特有的可持續發展的較穩定的策略。以中班數學活動“比高矮”為例，思考數學教學中的細節問題――提出切實的要求、適宜的操作來實現各環節目標的落實，將目標達成情況作比較?！净顒幽繕恕?．感知物體的高矮，并能按高矮給物體排序。2．掌握比較高矮的正確方法，發展觀察力與比較判斷力。3．能積極主動地參與活動，感受有序操作帶來的快樂?！净顒訙蕚洹?.懸掛氣球，幼兒每人兩套操作材料。（高矮不同的三個動物卡片、高矮不同的小牛卡片分兩次投放）2．教學ppt。3．音樂《找朋友》。【活動過程】一、1.情境導入，引出話題。（欣賞ppt相關內容）師：這是誰啊？猜猜小熊發生了什么事情？你們能幫忙將氣球取下來嗎？（請高矮不同的兩名小朋友）小結：原來他們兩人一個高，一個矮。二、觀察ppt圖片，了解比較高矮應站在同一高度。師：小熊謝謝小朋友幫他拿到了氣球，現在小熊準備回家了，他看見了兩個娃娃在比高矮。你們看得出來他們誰高誰矮嗎?（露出兩個娃娃的頭部）猜對了嗎？（再露出圖片的下半部分）。他們一個站在地上，一個站在椅子上能比得出高矮嗎？應該怎樣比？小結：原來比高矮應該站在同一水平線高度。三、比較三個動物卡片的高矮，并將其按高矮排序。師：小熊也想跟他的朋友比高矮，他找來了猴子和老虎。請小朋友一起幫幫忙，將他們三只小動物按照從矮到高的順序排一排。（同時出示從矮到高的標記圖）一定要讓小動物站在同一高度哦?。ㄓ變悍纸M操作，教師巡回指導。）請幼兒說一說是怎么排列的，誰個子最高，誰個子最矮，誰排中間。四、幼兒比較四張動物卡片的高矮，再次操作。師：小牛們聽說小動物在比高矮，也被吸引過來了。（ppt出示四頭高矮不同的小牛）請每個小朋友選擇一頭小牛，再跟原來的小熊、猴子、老虎比一比，看看小牛應該排哪個位置合適？（幼兒再次分組操作，教師巡回指導。）請小朋友說說自己的操作紙。五、音樂游戲“找朋友”比較高、矮、一樣高，結束活動。師：小朋友想不想學小熊來玩一玩比高矮的游戲呢？那我們一邊唱找朋友，一邊和同伴比一比，并說一說：我和xxx一樣高，我比xxx高，我比xxx矮。中班數學教案：熊貓的集體生日「篇三」活動目標：1、鞏固對10以內數字的認識，會表示10以內的數量。2、幼兒能正確區分比這個數多1或少1的數。3、通過在創設的游戲情景中愉快地進行數學活動。活動重點：鞏固對10以內數字的認識，會表示10以內的數量；能正確區分比這個數多1或少1的數。活動難點：能正確區分比這個數多1或少1的數。活動準備：1、火車票（1～10的數字卡）2、教具：（蘋果、橘子、梨）樹3、課件4、小獎品活動過程：一、找座位1、談話，引起幼兒興趣。教師：小朋友，你們都坐過火車嗎？老師要邀請小朋友坐上小火車去旅游，你們想去嗎？2、教師：數字寶寶藏在了火車的車廂里，請小朋友找出并說出是數字幾？3、教師：你們想坐這列火車嗎？坐火車要車票噢，現在我送給你們每人一張車票。4、隨音樂排隊領車票，找座位。5、教師：動物朋友們也要乘坐這列小火車，它們手里也拿著車票呢，但是他們的車票上都是小圓點，幾個小圓點就代表它乘坐幾號座位，我們來幫它們看看應該怎么坐吧！二、分水果1、火車開到了光頭強的果園里，看一看果園里有些什么水果呢？2、光頭強摘了好多水果，請小朋友看看、說說摘下的每種水果各有多少。3、它們想把摘下來的蘋果、橘子、梨、桃子分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節車廂里坐著幾個乘客呢？（1）將蘋果送給第一節車廂的乘客。夠不夠啊？（7個乘客，6個蘋果）（2）將橘子分給第二節車廂的乘客，夠不夠？還要摘幾個橘子才能正好分給8個人呢？（8個乘客，7個蘋果）（3）將梨子分給第三節車廂的乘客，夠嗎？怎么辦呢？（9個乘客，10個梨）（4）分桃子。（10個乘客，9個桃子）4、大頭兒子和小頭爸爸看到小朋友有水果它們也想吃，我們來摘水果給它們吃吧。（1）請第一節車廂的小朋友去摘比7少1的蘋果；（2）請第二節車廂的小朋友去摘比8少1的橘子；（3）請第三節車廂的小朋友去摘比8多1的梨；（4）請第四節車廂的小朋友去摘比9多1的桃子。三、兌獎啦！告訴大家一個好消息，今天我們這一趟列車有個抽獎活動，現在公布中獎號碼，如果你手里的車票上的數字與中獎號碼的數字相同的話，就請到我這里來對獎。1、比5多1的數字是幾？比9少1的數字是幾？比9多1的數字是幾？比8少1的數字是幾？比6多1的數字是幾？2、其余的乘客都是鼓勵獎，等火車到站以后，你們可以到我這里來領獎。四、開火車請每一節車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊五、檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動室，結束活動。中班數學教案：熊貓的集體生日「篇四」中班數學游戲：我要找到他【活動目標】1、能描述人物的兩個以上特征，并根據特征找到相應人物。2、在游戲中發展觀察比較能力?！净顒訙蕚洹?張人物圖片；“西瓜”、“蘋果”、“香蕉”圖片；條紋和格子圖片各一張；自制小紅花若干。【活動過程】一、故事導入，吸引幼兒注意師：“小朋友們，你們都知道喜羊羊嗎？”（知道）師：“喜羊羊是我的好朋友，昨天，他來找了我，對我說聽說中二班的小朋友們又聰明又可愛，希望他們能夠幫他一個忙。小朋友們你們愿意幫助喜羊羊嗎？”（愿意）師：“喜羊羊說，我在羊村里有一個最好的朋友，他的名字叫做懶羊羊，懶羊羊自從有了超能力之后就更懶了，大肥羊學校開學要大掃除，他不愿意干活，居然變成一個小男孩躲了起來”。師：“喜羊羊他們費了好大的力氣才知道，懶羊羊是變成了一個，穿著條紋上衣，正在做彎腰動作的小男孩”。師：“喜羊羊希望小朋友們能夠幫忙把他給找出來！又聰明又可愛的小朋友們你們愿意幫助他嗎？”（愿意）師：“好的，先請小朋友們把小凳子插進去，跟我一起做一下彎腰的動作。很棒！小朋友們看看，有誰認識我手上的圖案嗎？（教師出示條紋圖案）小朋友們看看今天誰穿了條紋的上衣呢？（某某穿了條紋的上衣）”。師：“喜羊羊帶來了一些圖片，懶羊羊就是變成了其中一個小男孩，我們一起來看一下好嗎？（好）”。二、引導幼兒觀察圖片，說說他們的發現。師：“今天，我也想看看中二班的小朋友是不是真的那么棒！老師把你們分成三個組：西瓜、蘋果、香蕉組?？纯茨膫€組的小朋友能夠最快的回答我提出來的問題！你們敢不敢來比一比呢？（敢）”。師：“那小朋友們，我們一起來找找看吧！先看這幾張圖片（出示三張圖片），誰能告訴我，這里有沒有那個小男孩呢？”（沒有）師：“為什么沒有？你們看看他們都一樣嗎？他們哪些地方不一樣？（有男孩子也有女孩子；衣服圖案不一樣；頭發顏色不一樣；有的是長頭發有的是短頭發；有的穿短褲有的穿裙子……）（教師引導幼兒從上到下進行觀察，讓幼兒在探索的過程中收獲知識和快樂，教師適時給予幼兒一些鼓勵，給說的好的小朋友所在的組添加小紅花。）師：“那誰能告訴我，這里有沒有那個小男孩呢？”（沒有）三、游戲：我要找到他師：“小朋友們，喜羊羊有他的好朋友，那你們有沒有自己的好朋友呢？（有），那我們一起來做個游戲嗎？師：“小朋友們都有自己的好朋友，那小朋友們先想一想你的好朋友和其他的小朋友有什么不一樣的地方嗎？想好了的小朋友舉手告訴我！我會請他上來說，讓其他小朋友來猜，同樣，說的好的小朋友，他們的小組就能夠得到一朵小紅花”。請3至4名幼兒描述特征，其他幼兒根據描述尋找“朋友”。中班數學教案：熊貓的集體生日「篇五」活動目標：1、通過觀察、對比、感知左右對稱。2、在理解對稱概念的基礎上幫助瓢蟲裝扮翅膀并體驗裝扮的快樂。3、發展幼兒邏輯思維能力。4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。活動重點：理解左右對稱的表現形式，(即：左右圖案的顏色、花紋、大小、位置相同)活動難點：運用對稱的方法裝飾小瓢蟲活動材料：ppt、幼兒操作瓢蟲、黑點粘紙、貼有數字(4、6、8、)的展示板活動過程：●意圖：引出話題1、(播放ppt1、2)幼兒觀察圖片，感受舞會的歡樂氣氛。2、(播放音效)幼兒觀察舞會上哪些昆蟲沒有來?！褚鈭D：初步感知對稱1、(播放ppt3)提問：小蝴蝶怎么哭了?你們有什么好辦法嗎?過渡語：我這里正好有三件蝴蝶的衣服，你們覺得哪一件最漂亮最特別。3、(播放ppt4)引導幼兒觀察第二件衣服左右的顏色、花紋、位置。4、總結：原來左邊和右邊的顏色、花紋、大小、位置完全一樣，這樣的表現方式叫做左右對稱。對稱的圖案會讓我們感覺到非常的漂亮。5、(播放ppt5)過渡語：謝謝你們我的朋友，有了你們的幫助，我今天一定是舞會上最美麗的一只昆蟲。小蝴蝶穿上對稱的衣服，開心的飛走了。飛呀飛，小蝴蝶發現周圍有許多東西也是對稱的，你們發現了沒有?●意圖：尋找對稱5、(播放ppt6)幼兒尋找圖片中對稱的事物，特別討論兩棵大樹是否都對稱。●意圖：表現對稱1、(播放音效、ppt7)過渡語：是誰在花叢里說悄悄話?原來小瓢蟲正在用小黑點裝扮自己的翅膀，他們也想學小蝴蝶穿一件左右對稱的衣服。(播放ppt8)看，小瓢蟲的一只翅膀已經打扮好了，可是右邊翅膀上的黑點怎么貼才可以和左邊的翅膀對稱呢?(關注黑點的數量、大小位置)2、操作要求：出示小瓢蟲和操作粘紙。我這里有許多大小不一樣的小黑點粘紙，請你選擇一只自己喜歡的小瓢蟲，先看看它左邊翅膀上的小黑點的數量、大小以及點子的位置，然后用對稱的方法裝扮它另一只翅膀。不要弄錯哦！引起小朋友操作的愿望3、幼兒操作，教師觀察4、集體檢驗●意圖：嘗試分類體驗快樂1、過渡語：小瓢蟲邀請你們一同參加舞會。2、引導幼兒根據點子送小瓢蟲到相應的花盆?？纯椿ㄅ枭嫌惺裁礃擞?(瓢蟲照片和數字)你的小瓢蟲應該坐在哪里呢?請幼兒根據瓢蟲的小點擺放?？纯从袥]有小瓢蟲坐錯位置啊?3、舞會就要開始了，讓我們一起倒計，迎接舞會的開始。4、幼兒一同倒數，和昆蟲一起狂歡跳舞。中班數學教案：熊貓的集體生日「篇六」活動目標：1、運用各種感官感知6以內的數量2、體驗數字游戲的快樂活動準備：1、小鈴、數卡。2、夜空背景圖一幅，上畫無數星星，其中10—15顆星星是插入教具，可以摘下。星星的背面畫有6以內數量的食物內容，排列形式多種。3、熊貓操作圖。活動過程：1、今天小熊貓們過集體生日。大家來數一數，有幾個小壽星（3個）。請幼兒出示相應的數字卡片。2、小熊貓請了許多客人，小朋友看看他們請了誰？出示小鳥，問：這是誰啊？有幾只呢？汪汪汪，猜猜誰來？有幾只？出示三只小狗出示五只小貓，問：這是誰？有幾只？請你們用它的聲音來表示出示四只小兔，問這是誰？有幾只？請你們用它的動作來表示3、星娃娃也送來了精美的晚餐（出示背景圖），讓我們