A10聯盟2022屆高三四月期中考試語文一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。每個民族都有道德語言，但不同民族的道德語言在形式和內容上具有較大差異。中國道德語言主要是中華民族共同使用的道德語言，是全民用于記載道德思想感情和行為方式的工具。但目前我國倫理學界對此領域還很少展開深入系統研究，這是我國倫理學研究亟須彌補的重要課題。實際上，中國道德語言自成體系、具有民族特色，對源遠流長的中國道德文化發揮著強有力的建構作用。中國道德語言是中華民族倫理價值訴求的漢語表達系統。中國道德語言的主要功能是表達倫理意義。作為漢語的一個子系統，它由文字、詞語、語法、修辭等要素構成，并且借助這些要素表達豐富多彩的倫理意義。而所謂“倫理意義”，是體現人類倫理價值認識、倫理價值判斷和倫理價值選擇的語義系統，其核心要義是人類道德生活的應然性或規律性。中華民族借助道德語言來表達其倫理價值訴求，實質上就是要表達我們追求的倫理意義。在古代中國，人們撰寫的文字、譜寫的樂曲、表演的舞蹈、修建的建筑等都具有倫理承載功能，它們都被視為“心”的產物，而化育外物的“心”則被稱為“雕龍之心”或“天地之心”。中國道德語言反映中國傳統社會作為倫理型社會的現實。中華民族是一個特別推崇哲學的民族。馮友蘭先生曾指出：“哲學在中國文化中所占的地位，歷來可以與宗教在其他文化中的地位相比。”中國的“哲學發蒙”本質上是倫理思想教育或道德價值觀念教育。中國傳統社會作為倫理型社會的本質特征通過道德語言的地位得到了最直接的體現。因此，幾乎每一個人從小就會受到比較系統的道德教育，并且會掌握比較系統的倫理話語體系。比如很多人經常能夠熟練地引用《周易》《論語》《老子》《孟子》等經典中的自強不息、仁者愛人、上善若水、惻隱之心等倫理術語。中國道德語言對中國道德文化具有建構作用。中國道德語言既是中國道德文化的重要組成部分，又是中國道德文化的重要建構者。中國道德文化是由中華民族在長期共同生活中形成的道德思維、道德認知、道德行為、道德語言等諸多要素構成的一個龐大體系。中國道德語言借助相應形式將道德文化表達出來，使它內含的倫理意義變成可以交流與理解的東西。沒有道德語言的建構作用，道德文化只能處于被遮蔽的狀態。當然，如果沒有道德文化提供豐富具體的內容，中國道德語言便沒有產生的必要性和可能性。道德語言與道德文化的關系本質上是形式與內容的關系，它們之間相互依存、相輔相成。中國人歷來追求美善合一的生存方式。我們創造了優美的道德語言，并且用它來表達我們向善的道德生活，從而譜寫了富有民族特色的中華民族道德生活史。一部中華民族道德生活史就是道德語言與道德文化交相輝映的歷史。（摘編向向玉喬《中國道德語言的價值維度》）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.不同民族的道德語言雖有較大差異，但所記載的人們思想感情和行為方式是相同的。B.“倫理意義”作為一種語義系統，其核心要義是人類道德生活的應然性或規律性。C.人們常能熟練引用《周易》等經典中的倫理術語，與傳統社會的倫理型本質特征有關。D.中國人歷來追求美善合一的生存方式，用優美的道德語言來表達向善的道德生活。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A.文章首段指出我國道德語言研究不足的現狀，引出下文關于道德語言的具體論述。B.文章引用馮友蘭關于中國哲學地位的話語，旨在強調哲學發展中存在的鮮明特征。C.文章能較為客觀地分析中國道德語言和道德文化之間的關系，體現出較強的思辨性。D.文章論證脈絡清晰，主體部分從不同角度展開論述，各個角度之間呈現并列關系。3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）A.中國道德語言由文字、語法等要素構成，并以這些要素表達豐富多彩的修辭意義。B.包括舞蹈、建筑在內的古代文藝作品具備倫理承載功能，從而被稱為“雕龍之心”。C.中國道德文化體系龐大、內容具體，并通過推動道德語言的建構來體現自身存在。D.中華民族道德生活史是道德語言與道德文化相互作用的產物，并且富有民族特色。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：“冰雪經濟飛機理論”是指，以不斷增長和升級的冰雪需求和冰雪科技為兩大驅動力（飛機發動機），以冰雪運動為引領（飛機機頭），以冰雪旅游為基礎載體（飛機機身），以冰雪裝備和冰雪文化為兩翼（飛機兩翼），以冰雪其他相關產業為輔助（飛機機尾）的中國特色冰雪經濟體系理論。它是衡量和預測我國冰雪經濟發展態勢和趨勢的重要基礎。相關數據顯示，中國冰雪經濟近些年來總體上呈現出持續快速增長的態勢，盡管受到新冠疫情的影響，但在冬奧效應的帶動下，呈現出爆發式增長的態勢。2021年冰雪旅游經濟發展相較2016年實現了翻番，預計在2022年，我國冰雪經濟將保持30%以上的環比增長。目前中國冰雪裝備產業仍處于發展起步階段，高端裝備短時間無法擺脫對進口的依賴。未來3到5年里，中國冰雪裝備將逐步從低端制造向高端智造轉變，保持每年6%的增長態勢。（摘編自吉林大學《2022中國冰雪經濟發展指數報告》）材料二：2022年北京冬奧會賽場精彩紛呈，不僅給全世界觀眾帶來了精彩絕倫的比賽，更推動了中國冰雪經濟澎湃而來。參與冰雪運動已成中國人新的消費方式。而我國也正成為全球主要的冰雪消費市場，其中冰雪旅游、娛樂休閑是居民消費重點。當前，我國正處于新一輪消費結構升級的關鍵時期，消費結構升級為冰雪經濟發展提供了強有力支撐。依照國際冰雪運動發展經驗，隨著我國人均GDP的迅猛增長，冰雪運動也將迎來爆發式發展。不局限于北方，終年見不到雪花的南國，也可開辦室內滑雪場、滑冰場，開展陸地冰壺、輪滑冰球等相對較易普及的冰雪運動，因地制宜發展冰雪運動。除了滑冰場、滑雪場等冰雪運動場館設施投資，冰雪產業投資還擴展到高速公路、高鐵、特色小鎮等領域，涉及更廣泛的基礎設施建設等領域。冰雪產業發展同樣帶動我國冰雪裝備制造業的加工升級，借助冬奧會的東風，企業攻堅克難，加快實現冰雪裝備國產化，進一步完善了我國產業鏈條，帶動冰雪產業全鏈條價值提升。（摘編自金觀平《冬奧推動冰雪經濟蓬勃發展》）材料三：眼下，新疆正以北京冬奧會舉辦為契機，大力發展冰雪經濟。以豐富多彩的活動和優惠政策，提升冰雪經濟熱度，是全省各地的普遍做法。同時，各地加快冰雪旅游基礎設施建設，吸引資本、人才、技術的加速聚集，為冰雪經濟高質量發展筑牢根基。新疆緊盯冰雪經濟發展新風向，推廣“冰雪+”模式，促進產業融合發展，營造乘數效應。烏蘇市堅持“以旅游業為主體，牽動一產、托舉二產”的發展思路，推動冰雪旅游與相關產業融合發展。溫泉縣致力于打造一批集參與體驗、藝術觀賞、競技交融為一體的冰雪體驗項目，豐富冰雪經濟內涵。此外，新疆民俗資源豐富，一些地區將本地濃郁的民俗風情植入冰雪經濟，發展“冰雪+民俗”，讓游客在參與冰雪運動、賞冰玩雪的同時，體驗濃郁的民俗文化。（摘編自喬文匯、馬呈忠等《新疆巧借奧運東風勾畫冰雪經濟高質量發展藍圖》）4.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.不斷增長并升級的冰雪需求和冰雪科技是冰雪經濟發展的兩大驅動力，而作為“飛機機頭”的冰雪運動則起到了引領的作用。B.我國冰雪旅游經濟的發展近年來總體向好，2021年相較于2016年實現了翻番，且預計在2022年將保持30%以上的環比增長。C.我國已經成為全球冰雪消費的主要市場，其中冰雪旅游、娛樂休閑是居民消費重點，參與冰雪運動也已是國人新型消費方式。D.我國人均GDP的迅猛增長將會帶來冰雪運動的爆發式發展，無論是北方還是相對溫暖的南方，都可以因地制宜地發展冰雪運動。5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）A.我國冰雪裝備產業目前處于起步階段，高端裝備暫時仍需進口，但冰雪裝備在未來3到5年里將逐步從低端制造轉向高端智造。B.北京冬奧會的舉辦在給全世界觀眾帶來精彩絕倫比賽的同時，又促進我國經濟的蓬勃發展，進而推動新一輪消費結構的升級。C.開展豐富多彩的活動，實施優惠政策，加快冰雪旅游基礎設施建設，吸引資本、人才和技術，就能實現冰雪經濟高質量發展。D.新疆各地將濃郁的民俗風情植入冰雪經濟，發展“冰雪+民俗”模式，讓游客在豐富多樣的冰雪活動中體驗濃郁的民俗文化。6.上述三則材料內容的側重點有何不同？請結合材料簡要概括。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題0姐姐張平快過春節了，爸爸連著囑咐了我兩次，給鄉下的姐姐寫封信，一定要姐姐一家來城里過年。這些年來，爸爸只要一提起遠方的姐姐，就毫不掩飾地流露出無限的慈愛和眷念。老實說，我們姊妹幾個，誰也不認為這是爸爸的偏心。八一年爸爸被委任為學院的副院長時，終于給姐姐，一個在千里之外鄉村生活，承擔整個農村大家庭主婦和四個孩子的母親的姐姐，申請了一個工作名額。欣喜萬分的他，連夜給姐姐打了個長途電話，要求姐姐盡快把戶口從農村遷回城市。在電話那一頭的姐姐，卻哽咽道：“爸爸，女兒已經不是以往的女兒了。女兒的命運也不是只系在自己一個人身上了。爸爸這樣做也許是為了對得起女兒。那么女兒呢，女兒也應該對得起兒女，對得起這個家庭。爸爸，人是有感情的……”姐姐終于沒有回來。去年春節時，爸爸說啥也要讓姐姐來一趟，還讓我專門回去接姐姐。來到山村，才發現姐姐的確不是當初的姐姐了。近四十歲的她，雖然神采奕奕，眼睛明亮但臉上早已布滿了細密的皺紋，背也有些佝僂了。由于坐了一天一夜的火車，沒來得及和姐姐多說，我就躺下睡著了。一覺醒來，四周黑黝黝、靜悄悄的，只有隔間房里還亮著燈，有人在說話，那是姐姐的聲音。“老三，看著你這一向的勁頭，就知道你心里做事了。我還想著你不會那么好意思，誰知道你真能干出來！過去給你娶媳婦花了不到一千塊，如今老七花了小兩千。你覺得吃虧了不是？不愿在一塊兒了，想分家，就提出來！用不著這么遮遮掩掩的。房子家具都現成，由你挑，由你揀。我說一個不字，就算我這嫂子不是人！……”黑暗中，我吃驚地瞪著眼。怎么也沒想到姐姐說話會這么潑辣，這么強硬，這么一點兒不講方式！好像這不是她的小叔子，而是她的小兒子。老三走的時候，已經很晚很晚了。靜靜的院子里，只有姐姐那刺啦剌啦的納鞋底聲，一下比一下發狠，響了好久好久。農村人的婚事大都在春節辦，姐姐也正忙著籌備小叔子老七的婚事。還有一件比這更急迫、更要緊的事情：姐姐要在老七娶親前，把家分了！瞅著眼前忙忙亂亂的情景，我既生姐姐的氣，又替她焦慮。為什么不早把這個家分開！到現在了，看你又怎么分！就連四鄰八舍的，也都替姐姐暗里捏著一把汗。然而姐姐看上去好像一點兒不慌不亂。沉著臉，由著人們怎么說。望著姐姐嚴肅的臉色，全家人誰也沒過問什么。——直到了臘月二十二，事情才開始跟羅起來。這正是公公去世十周年的日子！姐姐和幾個妯娌，做了各式各樣的食品。擺上了素席！姐姐把未過門的老七媳婦也請了來。祭奠完畢，姐姐把全家召在一起。我暗里數了數，大小二十五口；還不算不在家的老二！姐姐搬出一張桌子。從屋里抱出幾大本厚厚的賬簿，連同一個黑亮黑亮的木盒，全都擺在了桌子上。姐姐態度自然，表情嚴肅，決無矯揉做作之感。口氣好似拉家常，卻分外感人!“說啥呢，大家都知道，咱們要分家了。就是爹娘在世，遲早也是要分的°爹娘是在最苦的日子里不在了的，所以就應該常常記掛著他們。你們知道，爹娘為了幾個兒子，沒享過一天福，活活受了一輩子苦。娘犯病的時候，疼得把頭在炕頭上直撞，也舍不得喝一口藥。……”眼淚從姐姐的眼里不住地流下來，屋子里一片唏噓。小孩們也跟著嗚嗚直哭。“嫂子，說這些干啥！”老三眼睛紅紅地嚷了一句。“那就不說了。不說了，可我們總得記著。要不是政策好，咱這一家子怎么能有今天這氣勢！要不是大伙兒在苦水里泡過，知道兄弟情分的金貴，咱們家怎么能這樣熱熱火火地一直過到今天！”“有人說，今兒可不比過去了。沒有錢的時候是親兄弟，有了錢那可就是大仇人？！我說這是屁話！為了幾個錢，連親骨肉也不認了，這號人，連畜牲也不如！人要有良心，活著，哪能光顧自個！”滿屋里靜悄悄的。弟兄幾個默默地低著頭，似乎都在想著自己的心事。“前幾天，我到大隊跑了跑。大隊的磚瓦廠要包出去，只怕沒人干。我說，交給我家，我們包！大隊長說，你們不是就要分家了？我說，家分了，人可沒分!兄弟還是兄弟，放在一塊兒還是一家人！”一家子人，這會兒都睜圓了眼，眼巴巴地盯著姐姐。連我也聽呆了，想不到姐姐想得這么長遠，這么圓滿！“咱們的家分定了。這是幾年來的賬單，收入支出，我核對了好幾遍。余下的錢和存折都在這個黑盒子里。大家好好算算，再好好想想。仔細考慮上兩天咱們再分家……”姐姐說完了的時候，一家人都還呆呆地坐在那兒一動不動。分家的時候，我一個人回城了。聽人說，姐姐的家分得利索極了。老七成親的那天，弟兄幾個比以往更熱火、更親乎！姐姐終于來信了。姐姐說她今年一定來。還要帶孩子來，姐夫也來。姐姐說了，她從城里到鄉下，已經二十多年了。這回她要好好看看，好好玩玩，再好好給姐夫看看病。舒舒服服地在這兒過個春節！姐姐的語氣，竟像個小孩一樣！（有刪改）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說題材貼近現實生活，通過敘寫姐姐一家人生活中的變化，折射出特定時代里的社會變革，體現出一定的歷史厚重感。B.小說中父親多次邀請姐姐回家來過年，既有對她獨力支撐鄉村大家庭的心疼和眷念，也有對她遠嫁異地的愧疚和自責。C.小說以第一人稱有限視角來敘事寫人，在親切真實的口吻中展現姐姐的生活圖景，主要是為了凸顯她坎坷不幸的命運。D.聽到姐姐批評人不能“光顧自個”后，“弟兄幾個默默地低著頭”，從中可見姐姐的這番話給他們心里帶來不小的震撼。8.小說塑造姐姐這一人物形象時運用了哪些表現手法？請結合文本簡要分析。（6分）9.小說首尾都榛嶼'姐姐”有關制言件，這樣寫有什么妙處？翩要分析。（6分）?二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。后周世宗顯德二年春，上謂宰相曰：“朕每思致治之方，未得其要，寢食不忘。宜命近臣著《開邊策》一篇，朕將覽焉。”比部郎中王樸獻策，以為：“中國之失吳、蜀，皆由失道。今欲取之，莫若反其所為而已。”上欣然納之，由是重其器識。三年春，帝下詔親征淮南。南唐主遣王知朗赍書稱：“唐皇帝奉書大周皇帝，請息兵修好，愿以兄事帝，歲輸貨財以助軍費。”帝不答。議者以唐援兵尚強，多請罷兵，帝疑之。李穀寢疾在第，帝使范質、王溥就與之謀，穀上疏，以為：“壽春危困，破在旦夕，若鑾駕親征，則將士爭奮，援兵震恐，城中知亡，必可下矣。”上悅。冬十月帝發大梁至濠州城西濠州東北十八里有灘唐人柵其上環水自固謂周兵必不能涉帝自攻濠州唐人屯戰船數百于城北植巨木于淮水以限周兵帝命水軍攻之，拔其木，焚戰船七十余艘，斬首二千余級。又攻拔其羊馬城，城中震恐。因鼓行而東，所至皆下。十二月，上至泗州城下，令禁軍中芻蕘者毋得犯民田，民皆感悅，爭獻芻粟。既克泗州，無一卒敢擅入城者；唐兵有沿淮東下者，帝自追之，所獲戰船燒沈之余得三百余艘，唐之戰船在淮上者，于是盡矣。上欲引戰艦自淮入江，阻北神堰，不得渡。欲鑿楚州西北鸛水以通其道，遣使行視，還言地形不便，計功甚多。上往視之，授以規畫，發楚州民夫浚之，旬日而成，用功甚省，巨艦數百艘皆達于江。壬辰，拔靜海軍，始通吳越之路。先是，帝遣左諫議大夫長安尹日就等使吳越，語之曰：“卿今去雖泛海；比還，淮南已平，當陸歸耳。”已而果然。（節選自《通鑒紀事本末?世宗征淮南》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.冬十月/帝發大梁/至濠州城西/濠州東北十八里有灘/唐人柵其上/環水自固/謂周兵必不能涉/帝自攻濠州/唐人屯戰船數百于城北/植巨木于淮水以限周兵/B.冬十月/帝發/大梁至濠州城西/濠州東北十八里有灘/唐人柵其上/環水自固/謂周兵必不能涉/帝自攻濠州唐人/屯戰船數百于城北/植巨木于淮水以限周兵/C.冬十月/帝發/大梁至濠州城西/濠州東北十八里有灘/唐人柵其上/環水自固/謂周兵必不能涉/帝自攻濠州/唐人屯戰船數百于城北/植巨木于淮水以限周兵/D.冬十月/帝發大梁/至濠州城西/濠州東北十八里有灘/唐人柵其上/環水自固/謂周兵必不能涉/帝自攻濠州唐人/屯戰船數百于城北/植巨木于淮水以限周兵/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.郎中，官職名稱，原為掌管門戶、車騎等事的侍從，隋唐之后演變為各部要職。B.鼓行，即擊鼓行軍，古代進攻時往往以鳴金擊鼓的方式來大張聲勢，振奮士氣。C.禁軍，是直屬于皇帝，用以護衛帝王或皇宮的軍隊，又有親衛軍、御林軍之名。D.吳越，在文中指吳越國，是五代十國的政權之一，也可指代江浙一帶地理區域。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.周世宗勵精圖治，命令朝臣上書言事，針對王樸獻策中關于中原政局形勢的原因分析，他欣然采納，并由此看重其器量見識。B.周世宗下達詔令，親自征討淮南，議事大臣多請罷兵，他派人與臥病的李穀商量，聽取了李穀的意見，最終堅定出兵的決心。C.周世宗在攻戰過程中，注重嚴明軍紀，他命令割草打柴的衛兵不要侵犯百姓田地，攻下泗州后，沒有士卒敢擅自進入城中。D.周世宗親往視察，征發民夫疏通河道，使戰艦直接進入長江，攻占了靜海軍，打通前往吳越的道路，又派尹日就等人出使吳越。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）唐皇帝奉書大周皇帝，請息兵修好，愿以兄事帝，歲輸貨財以助軍費。（2）欲鑿楚州西北鸛水以通其道，遣使行視，還言地形不便，計功甚多。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題.和李時發春日見寄孔武仲聞道重湖路未通，悠然身在碧湘中。崎嶇水國猶千里，牢落春花已半空。江浪濺寒侵小睡，岳云篩雨響疏篷。君詩亦說清幽趣，便覺年來氣味同。14.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌首聯從“聞道”落筆，表現好友雖身處偏僻之地，卻能悠然自得的心境。B.詩歌頷聯描寫水國千里、春花寥落的自然環境，以時空阻隔，營造凄涼氛圍。C.詩雌聯點明二人在創作中呈現出相同的趣味，認可自己與好友的藝術追求。D.全詩寫景中兼抒情，在日常酬唱間展現知己情誼，感情真摯，讀來別有意味。15.本詩頸聯寫景藝術頗有特色，請結合詩句簡要賞析。（6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）京劇藝術大師周信芳演藝精湛且不流世俗、寧折不彎，他的名字“信芳”讓人聯想起《離騷》（節選）中“______，______”的妙句。（2）杜牧《阿房宮賦》中“_____，______”兩句，將梁柱上密集的釘頭與糧倉里的粟粒相對比，極寫了秦王朝的建筑繁盛與生活奢華。（3）范仲淹《岳陽樓記》中“______，______”兩句，緊承“銜遠山，吞長江”之景，從空間角度描繪水波的壯闊，寫盡了洞庭湖的壯觀。?三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成17~19題。隨著長江流域包括良渚、三星堆等重要遺址的發現，學術界對中華文明起源有了新的認知。蘇秉琦率先提出“滿天星斗說”，也就是中國地域遼闊，環境_____，文化傳統多種多樣，在發展過程中充滿了各種碰撞和融合。他認為我們數以千計的新石器遺址可大致分為六大板塊，在這些“區系類型”的基礎上，中華文化呈現出“滿天星斗”的燦爛，并通過長時期的互相融合、互相交流，中華文明形成了“多元一體”的特征。中國是一個文明型國家，中國崛起是一個文明型國家的崛起，文明型國家是一種“百國之和”的國家，也就是成百上千國家，歷史上慢慢________起來而形成一個超大型的現代國家。那么它的文化自然也是“百國之和”的，而且這種精彩不僅是時間上的，也是空間上的。在世界絕大多數地方看到一座山，它有不少自然風光，（ ）。它有我們先人留下來的足跡和文化遺產，這些文化遺產幾乎無處不在，無言而又自豪地告訴世界：我們是一個數千年從未中斷的偉大文明。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）A.千差萬別 整合 豐富多彩 延綿B.千變萬化 組合 精彩絕倫 延續C.千差萬別 整合 精彩絕倫 延續D.千變萬化 組合 豐富多彩 延綿18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）A.中華文化呈現出“滿天星斗”的燦爛姿態，并通過長時期的互相交流、互相融合，形成了中華文明“多元一體”的特征。B.中華文化呈現出“滿天星斗”的燦爛，并通過長時期的互相交流、互相融合，中華文明形成了“多元一體”的特征。C.中華文化呈現出“滿天星斗”的燦爛姿態，并通過長時期的互相融合、互相交流，形成了中華文明“多元一體”的特征。D.中華文化呈現出“滿天星斗”的燦爛，并通過長時期的互相融合、互相交流，形成了中華文明“多元一體”的特征。19.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）A.但是在中國看到一座山，你往往除了自然風光之外也看到了文化B.即使在中國看到一座山，你往往除了自然風光之外也看到了文化C.但是在中國看到一座山，它往往除了自然風光之外也充滿了文化D.即使在中國看到一座山，它往往除了自然風光之外也充滿了文化（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成20~21題。“如果被一只老虎咬了，①？”“我不會。因為如果沒有人救我，我只是可能會死；可是一旦有人來救，我還得跟他打招呼。”這個最近在網上火起來的段子雖然夸張，但精準戳到了很多“社恐”人的痛點。患有社交恐懼癥的人，在面對可能被他人審視的一種或多種社交情況時，產生顯著的害怕或焦慮，通常在青少年時期起病，是最常見的心理障礙之一。“社恐”患者在面對社交場景時會感受到不適，害怕陷入尷尬境地以及被人評判，除了心理上的緊張不安，還會伴有臉紅、發抖、心跳加速、不敢對視等表現。社交恐懼癥通常始于童年或青春期，大多數人在20歲之前就已經發病，也有一小部分人②。有些人可以確定他們社交焦慮開始的時間，并將其與特定事件聯系起來，也有人無法確定起源。而現在，社交恐懼從醫學概念演變為網絡上大家互相調侃的梗。“社恐”一詞其實是被泛化了，現在很多年輕人③，聊不來就貼上一個“社恐”標簽避而遠之。20.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）21.根據第二自然段的主要內容，給“社交恐懼”下定義°要求使用長單句，表達簡潔流暢，不超過65個字。（5分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）材料一：費孝通在《鄉土中國》中指出，傳統家庭親子關系存在一種“教化權力”。當下，這種被稱為“爸爸式權力”常表現為家長以自我認知為中心，規劃孩子的生活方式，孩子作為被教化者，幾乎沒有選擇權。材料二：近日，《我們的天才兒子》一文刷屏全網，幼年不幸眼部殘疾、長大后又確診為躁郁癥的“天才”翻譯家金曉宇，以文字抗爭命運的故事，讓人動容。對于翻譯這一職業，金曉宇說這并不是自己的主動選擇，本想讀歷史系的他，因好找工作而由母親決定讀英語系。”在我人生道路的幾次關鍵處，媽媽像扳道工一樣替我扳正軌道。”明華中學最近將開展“家庭教育我來談”座談活動，你作為學生代表，請以“理解父母教化權力，尊重孩子興趣選擇”為主題，完成一篇發言稿。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。A10聯盟2022屆高三四月期中考語文參考答案1.(3分)A（“所記載的人們思想感情和行為方式是相同的”錯誤，于文無據。2.(3分)B(引用馮友蘭的話語是為了論證“中華民族是一個特別推崇哲學的民族”這一觀點。3.(3分)D(A項“修辭意義”偷換概念；B項“包括舞蹈建筑在內的古代文藝作品……被稱為‘雕龍之心’”曲解文意；C項“推動”“道德語言的建構”無中生有。4.(3分)C(“已經成為”錯誤，原文是“也正成為”。)5.(3分)A(B項“進而推動新一輪消費結構的升級”強加關系；C項“就能實現冰雪經濟高質量發展”過于絕對;D項“新疆各地”擴大范圍。)6.(6分)①材料一闡釋“冰雪經濟飛機理論”，側重從相關數據預判我國冰雪經濟的發展態勢;②材料二立足北京冬奧會舉辦的背景，側重從消費升級分析我國冰雪經濟的發展情況;③材料三列舉新疆多地的政策與舉措，側重從產業融合介紹新疆冰雪經濟的發展經驗。(每點2分，如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情給分。)7.(3分)C(“主要是為了凸顯她坎坷不幸的命運”是對文章主題的誤讀，小說雖有關于姐姐生活中不幸的敘述，但更多的是展現她能夠吃苦耐勞，堅強剛毅的品質，以及對命運的不屈與抗爭。)8.(6分)①通過外貌和語言描寫反映人物變化、揭示人物情感，表現她對家庭的熱愛與當。②運用細節(動作)描寫體現人物心理，如和小叔子夜談后發狠納鞋底，暗示她對小叔子的自私感到失望與氣憤。③借助典型化的場景烘托人物性格，在春節前忙亂情景下主持分家，表現她深謀遠慮、重視情義的性格特征。(每點2分，如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情給分。)9.(6分)①小說以父親讓“我”給鄉村的姐姐寫信開篇，引出對姐姐故事的敘述，切人自然，引或起讀者閱讀興趣。②小說以姐姐來信告知過年回來團聚收束，展現姐姐對未來生活的原望，語氣天真，豐富人物形象。③小說首尾圍繞信件組織相關內容，前后照應，中間通過“我”的見聞敘述姐姐商議分家等內容，行文嚴謹而又富有變化。(每點2分，如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情給分。)10.(3分)A(“帝發大梁”是皇帝當時出兵的位置情況(中間省略介詞“于”)，不能斷開，擁除B、C項:“屯戰船數百于城北”的是“唐人”而不是“帝”，所以應斷在“唐人’之前，故排除D項。綜上選擇A項。)11.(3分)B(“古代進攻時往往以鳴金擊鼓的方式來大張聲勢”錯誤，“鳴金”有收兵之意。)12.(3分)D(“又派尹日就等人出使吳越”錯誤，它是在“打通前往吳越的道路”之前。)13.(10分)(1)唐皇帝寫信給大周皇帝，請求休戰講和，情愿用對待兄長的禮節侍奉您，每年貢獻財物來資助軍費。(“奉書”“息兵”“歲輸”各1分，句意通順2分。)(2)皇帝想要開鑿楚州西北的鸛水來貫通水道，派遣使者巡行視察，使者回來說地形不便利，預計費工很多。(“行視”“不便”“計功”各1分，句意通順2分。)14.(3分)B(從詩歌內容來看，雖然二人相距甚遠，此時春花凋零，但這只是當時實景，并不“凄涼”;且“凄涼”和“悠然”“清幽”明顯矛盾。)15.(6分)①用詞精當傳神。“侵”字賦予自然人格化，形象生動地表現出江水浪花中的料峭春寒:“篩”字細膩逼真地描摹出雨點透過云層、打在船篷之上的獨特景象。②描寫手法多樣，江水飛濺，寒意侵人，春雨響篷，詩人運用比擬手法，并調動觸覺、聽覺等多種感官刻畫江上生活情景，給人身臨其境之感。③寓情于景。在對江上生活情景的描寫中，寄寓了詩人欣賞自然美景、自得其樂的清幽之趣。(每點2分，其它答案言之成理也可酌情賦分。)16.(6分)(1)不吾知其亦已兮茍余情其信芳(2)釘頭磷磷多于在庾之粟粒(3)浩浩湯湯橫無際涯(每空1分，有錯字、添字、漏字均不得分)17.(3分)A(第1組，“千差萬別”形容各類多，差別大;“千變萬化”形容變化極多。前者符合語境。第2組，“整合”指通過整頓、協調重新組合;“組合”指組織成為整體。前者符合語境。第3組，“豐富多彩”形容花樣很多，內容豐富;“精彩絕倫”形容精彩美妙到