幼兒園大班科學《水果城的偶像---發電》教案活動目標1、增加對自然科學的認知,對科學產生探索的欲望和興趣。2、能動手操作水果發電實驗。3、了解水果發電的流程。活動準備1、各類水果（檸檬、橘子、柚子、橙子等）2、發電材料：導線、銅片、鋅片、LED小燈泡若干組3、音頻。活動重點：了解水果發電的流程。活動難點：能自主操作實驗。活動過程一、情境引入，激發幼兒興趣。1、教師出示水果：小朋友們知道水果可以用來干什么嗎?除了可以吃還有什么用途呢？2、教師：老師今天給小朋友們帶來了水果的另一個秘密。這是什么呢？（出示水果發電圖片），請小朋友們仔細觀察并說一說你看到了什么？提問：為什么通過幾根電線把水果連起來后燈泡就會發亮呢?教師小結：原來水果里含有酸性和堿性物質，當插上銅片和鋅片連接電線時就會產生電，使燈泡變亮。讓我們先一起來看一看試驗過程吧。3、播放視頻：教師演示操作實驗,幼兒仔細觀察。二、教師示范實驗過程。1、材料準備：帶酸性的水果、銅片、鋅片、導線、LED燈泡。2、步驟：第一步：連接導線（1）先將LED插入兩根導線中間；（2）再將連接小燈泡長腳一端的導線需銅片連接，短腳一端的導線與鋅片連接；（3）取出另一根導線，一端連接銅片，另一端連接鋅片；（4）再以同樣的方式將剩下的兩根導線兩端分別連接銅片和鋅片；第二步：切水果從中間將水果切開（也可以不切），切的時候注意手。第三步：連接水果（1）先將帶有銅片和鋅片的導線分別插入兩個水果中；（2）再按照在一個水果內分別插進一個銅片、一個鋅片的規律將其他水果連接好；（3）觀察燈泡的情況。3、教師強調操作中的注意事項。（1）每個水果中,分別插入一個銅片一個鋅片、不要離的太近,更不能碰在一起。（2）多連幾個水果電量就會大些。三、探究討論實驗操作過程。四、幼兒實驗操作。五、活動總結。小朋友們的試驗都成功了，不僅水果可以發電，蔬菜也可以哦（如：土豆、胡蘿卜、西紅柿等）。六、活動延伸回家以后和爸爸媽媽一起完成試驗。《水果城的偶像—發電》活動反思《指南》中指出“幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。我們應善于發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。本活動主要目的是讓小朋友們增加對自然科學的認知,對科學產生探索的欲望和興趣,同時也能動手操作果蔬發電試驗,制作果蔬電池。本次活動主要運用的教學方法有：操作法、直觀法、觀察法示范法、提問法、談話法等。活動一開始以“水果城”情境導入的方式吸引幼兒注意力,引出主題,并引發幼兒思考水果除了吃、做水果拼盤和莎拉等，還有什么本領？并讓幼兒觀察試驗操作過程。在整個環節中試驗操作是重要環節,只有動手操作后才能體驗成功的樂趣,并且在操作中遇到問題老師及時幫助解決,幼兒們才能認知深刻。最后讓每位小朋友都嘗試了制作水果電池,通電使得小燈泡亮起來。從整體來看,本次活動中幼兒積極參與，興趣很濃。活動目標已經基本達到,激