開陽縣高考語文試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：

A.驚愕（jīngè）談笑風生（tánxiàofēngshēng）

B.謙遜（qiānxùn）縱橫交錯（zònghéngjiāocuò）

C.熾熱（chìrè）紛至沓來（fēnzhìtàlái）

D.沉默（chénmò）縱橫捭闔（zònghéngbǎihé）

2.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.通過這次活動，我們不僅增進了友誼，還提高了自己的能力。

B.在這次比賽中，他不僅獲得了第一名，還贏得了觀眾的喝彩。

C.她不僅學習成績優秀，而且積極參加社會活動。

D.這篇文章不僅語言優美，而且內容豐富。

3.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.他雖然取得了很好的成績，但是并沒有驕傲自滿。

B.他雖然取得了很好的成績，但是并沒有因此而驕傲自滿。

C.他雖然取得了很好的成績，但是并沒有因此驕傲自滿。

D.他雖然取得了很好的成績，但是并沒有因此驕傲。

4.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.這座城市的綠化工作做得很好，到處都是綠樹成蔭。

B.這座城市的綠化工作做得很好，到處都是綠樹成蔭的景象。

C.這座城市的綠化工作做得很好，到處都是綠樹成蔭的樣子。

D.這座城市的綠化工作做得很好，到處都是綠樹成蔭的景色。

5.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.這個故事告訴我們，只有通過努力，才能實現自己的夢想。

B.這個故事告訴我們，只有通過努力，才能實現自己的夢想。

C.這個故事告訴我們，只有通過努力，才能實現自己的夢想。

D.這個故事告訴我們，只有通過努力，才能實現自己的夢想。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.下列詞語中，屬于同義詞的一項是：

A.謙遜

B.謙虛

C.謙卑

D.謙讓

7.下列句子中，使用了修辭手法的一項是：

A.他像一只勤勞的蜜蜂，在知識的海洋里采擷著智慧的蜜。

B.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國的版圖上。

C.他勤奮好學，成績優異，是我們學習的榜樣。

D.這篇文章生動形象，引人入勝。

8.下列句子中，屬于比喻句的一項是：

A.他的成績像芝麻開花，節節高。

B.他的眼睛像星星一樣明亮。

C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。

D.他的笑容像陽光一樣溫暖。

9.下列句子中，屬于擬人句的一項是：

A.雨水滋潤著大地，使萬物復蘇。

B.風兒吹拂著樹葉，發出沙沙的響聲。

C.太陽升起，照亮了大地。

D.月亮高掛，灑下銀輝。

10.下列句子中，屬于排比句的一項是：

A.他勤奮好學，成績優異，是我們學習的榜樣。

B.這篇文章生動形象，引人入勝。

C.雨水滋潤著大地，使萬物復蘇。

D.風兒吹拂著樹葉，發出沙沙的響聲。

四、簡答題（每題10分，共25分）

11.題目：請簡要分析下列段落中的修辭手法及其作用。

答案：段落一中的修辭手法是擬人，將“陽光”賦予了人的特征，使“陽光”具有了溫暖、關懷的形象，增強了描述的生動性和感染力。

12.題目：請根據下文內容，概括作者想要表達的中心思想。

答案：作者通過講述一個關于勇氣和堅持的故事，表達的中心思想是：面對困難和挑戰，我們要勇敢地去面對，堅持不懈地努力，最終才能實現自己的目標。

13.題目：請簡要說明下列句子中的成語含義及其在句子中的作用。

答案：成語“滴水穿石”表示只要有恒心，堅持不懈，就能達到目標。在句子中的作用是通過比喻，強調了持之以恒的重要性，鼓勵人們要有毅力和耐心去追求成功。

五、論述題

題目：在閱讀文學作品時，如何把握作者的情感態度和作品的主旨？

答案：

1.關注作者背景：了解作者的生平、時代背景、思想觀念等，有助于理解作者在作品中的情感態度。

2.分析人物形象：通過對作品中人物性格、行為、言語等方面的分析，可以窺見作者的情感傾向和作品的主旨。

3.重視作品主題：作品的標題、開篇、結尾以及作品中反復出現的詞語、意象等，往往揭示了作品的主題。

4.關注語言風格：作者的語言風格與其情感態度和作品主旨密切相關，通過分析語言風格，可以把握作者的情感態度。

5.比較閱讀：將作品與其他作品進行對比，分析作者在相同或不同題材中的情感態度和作品主旨，有助于加深對作品的理解。

6.關注作品中存在的矛盾：作者在作品中可能存在某些矛盾，這些矛盾往往揭示了作者的真實情感態度和作品的主旨。

7.思考作品的社會意義：作品往往具有一定的社會意義，思考作品對當時或現代社會的啟示，有助于把握作品的主旨。

8.傾聽讀者的感受：不同讀者對作品的理解和感受可能不同，傾聽讀者的意見，有助于拓寬自己的視野，更好地把握作品的主旨。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：A項“驚愕”應讀作“jīngè”，B項“縱橫交錯”應讀作“zònghéngjiāocuò”，C項“熾熱”應讀作“chìrè”，D項“沉默”應讀作“chénmò”，只有D項的字形、字音完全正確。

2.A

解析思路：A項句子結構完整，表達清晰；B項“不僅”與“還”后的內容邏輯關系不當；C項“不僅”與“而且”后的內容邏輯關系不當；D項“不僅”與“而且”后的內容邏輯關系不當。

3.A

解析思路：A項句子結構完整，表達清晰；B項“雖然”后的內容與“但是”后的內容邏輯關系不當；C項“雖然”后的內容與“但是”后的內容邏輯關系不當；D項“雖然”后的內容與“但是”后的內容邏輯關系不當。

4.B

解析思路：A項“到處都是綠樹成蔭”缺少主語；C項“到處都是綠樹成蔭的樣子”表達不夠簡潔；D項“到處都是綠樹成蔭的景色”表達不夠簡潔；只有B項句子結構完整，表達清晰。

5.A

解析思路：A項句子結構完整，表達清晰；B項“不僅”與“還”后的內容邏輯關系不當；C項“不僅”與“還”后的內容邏輯關系不當；D項“不僅”與“還”后的內容邏輯關系不當。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：A、B、C、D四項均為同義詞，表示謙虛、謙讓的意思。

7.ABCD

解析思路：A項使用了比喻；B項使用了比喻；C項使用了排比；D項使用了擬人。

8.ABCD

解析思路：A項使用了比喻；B項使用了比喻；C項使用了比喻；D項使用了比喻。

9.ABCD

解析思路：A項使用了擬人；B項使用了擬人；C項使用了擬人；D項使用了擬人。

10.ABCD

解析思路：A項使用了排比；B項使用了排比；C項使用了排比；D項使用了排比。

三、判斷題（每題2分，共10分）