裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁山東杏林科技職業(yè)學院

《基本樂理與視唱練耳》2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在音樂產業(yè)的發(fā)展中，以下哪個因素對于音樂作品的推廣和傳播起著關鍵作用？（）A.互聯網平臺B.音樂獎項C.音樂評論D.以上都是2、中國民族樂器種類繁多，各具特色。以下對于二胡的描述，不正確的是？（）A.發(fā)音柔和、優(yōu)美B.擅長表現悲傷、哀怨的情緒C.屬于彈撥樂器D.構造簡單，由琴筒、琴桿、琴軸等部分組成3、音樂的歷史發(fā)展是一個不斷演變和創(chuàng)新的過程。對于中世紀音樂和文藝復興音樂，以下哪項比較是不準確的？（）A.中世紀音樂多為宗教音樂B.文藝復興音樂在和聲和旋律上更為豐富C.中世紀音樂的節(jié)奏較為單一D.文藝復興音樂比中世紀音樂更注重宗教情感的表達4、在音樂作品的分析中，力度的變化對音樂表現有著重要影響。以下關于力度變化的作用，描述不準確的是（）A.突出音樂的主題B.營造音樂的氛圍C.力度變化越大，音樂效果越好D.增強音樂的層次感5、在音樂欣賞中，理解音樂的歷史背景有助于更好地欣賞作品。對于巴洛克音樂作品，以下哪種歷史背景的理解不太準確（）A.宗教對音樂的影響較大B.宮廷文化的繁榮C.反映了當時社會的民主思潮D.音樂為貴族和教會服務6、民族音樂的傳承和發(fā)展至關重要，以下哪一項不是促進民族音樂傳承的有效途徑？（）A.納入學校音樂教育B.舉辦大型商業(yè)演出C.建立民間音樂社團D.數字化保護和傳播7、音樂史上的古典主義時期強調理性和平衡。莫扎特的作品在這一時期具有代表性，他的音樂通常具有？（）A.復雜的結構B.強烈的情感C.簡潔明快的風格D.前衛(wèi)的創(chuàng)作手法8、音樂中的旋律是指由一系列音符組成的具有一定節(jié)奏和音高的線條。以下關于旋律的特點，錯誤的是？（）A.旋律可以表達音樂的主題和情感，是音樂的核心部分B.旋律可以分為上行旋律、下行旋律和平行旋律等不同的類型C.旋律的音高和節(jié)奏是固定不變的，不能進行變化和創(chuàng)新D.旋律可以通過重復、變化和發(fā)展等方式來增強音樂的表現力9、在音樂文化的傳承中，以下哪種方式對于保護和傳承瀕臨失傳的音樂形式具有重要作用？（）A.建立非遺保護項目B.開展傳承人口述史記錄C.培養(yǎng)新一代傳承人D.以上都是10、中國民間音樂形式多樣，其中江南絲竹具有獨特的風格。以下關于江南絲竹的特點，哪項描述不正確？（）A.樂器以絲弦和竹管樂器為主B.旋律優(yōu)美典雅，節(jié)奏輕快活潑C.演奏時注重個人技巧的展示D.通常采用支聲復調的手法11、在音樂教育中，多媒體教學手段的應用越來越廣泛。以下關于多媒體教學的優(yōu)勢，描述不準確的是（）A.增加教學的趣味性B.完全取代傳統(tǒng)教學方法C.提供豐富的視聽資源D.幫助學生更好地理解抽象概念12、在音樂錄音技術的發(fā)展中，以下哪種錄音方式能夠提供更為真實和自然的聲音效果？（）A.模擬錄音B.數字錄音C.多軌錄音D.立體聲錄音13、在音樂創(chuàng)作中，和聲的運用對于音樂的表現力有著重要的作用。以下關于和聲的描述，哪一項不正確？（）A.和聲可以增強音樂的情感表達B.不同的和聲進行會產生不同的音樂效果C.和聲的運用完全取決于作曲家的個人喜好D.和聲可以豐富音樂的色彩和層次感14、世界著名的音樂節(jié)吸引著眾多音樂愛好者，以下哪個音樂節(jié)以搖滾音樂為主？（）A.維也納新年音樂會B.伍德斯托克音樂節(jié)C.薩爾茨堡音樂節(jié)D.愛丁堡音樂節(jié)15、在流行音樂的發(fā)展歷程中，有眾多的風格流派。對于搖滾音樂，下列表述不正確的是（）A.以強烈的節(jié)奏和電聲樂器為特點B.歌詞內容通常較為深刻和嚴肅C.主唱的嗓音通常具有較高的辨識度D.音樂結構較為簡單，缺乏變化二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、民族樂器的發(fā)展已經達到了頂峰，無法再有新的突破和創(chuàng)新，這種說法正確嗎？()2、在音樂教學中，多媒體技術的應用會降低教師的主導地位，這種觀點是否準確？()3、音樂批評家不僅要具備深厚的音樂知識和敏銳的藝術感知力，還需要有獨立的思考和客觀的評價態(tài)度。他們的評論可以引導公眾的音樂審美，促進音樂創(chuàng)作和表演的進步。然而，音樂批評也應該尊重藝術家的個性和創(chuàng)新，避免主觀偏見和過度批評，這樣的對于音樂批評家的要求是恰當的嗎？()4、音樂作品的創(chuàng)作題材豐富多樣，包括愛情、友情、人生哲理等，但一些題材可能會因為過于常見而缺乏新意，這種現象是正常的嗎？()5、在音樂教學中，培養(yǎng)學生的音樂興趣比傳授音樂知識更重要，這種說法對嗎？()6、音樂欣賞中的音樂評論文章可以為聽眾提供更多的思考角度和欣賞引導。但一些評論文章過于專業(yè)化和學術化，語言晦澀難懂，讓普通聽眾望而卻步。這種看法有沒有道理？()7、音樂教育中的音樂實踐活動能夠提高學生的實際操作能力和綜合應用能力。如組織樂隊排練、舉辦音樂會等，讓學生在實踐中積累經驗，該表述是正確的。()8、音樂史的研究不僅要關注著名作曲家和經典作品，還應該包括音樂的社會背景、文化傳承、演奏風格的演變等多個方面，只有全面了解這些因素，才能真正把握音樂發(fā)展的脈絡和內在規(guī)律，同時，音樂史的研究也能夠為當代音樂的創(chuàng)作和表演提供有益的借鑒。這種說法是否正確？()9、音樂文化的多樣性是人類文化的寶貴財富，但在全球化的背景下，一些小眾音樂文化可能會被主流文化所同化，這種擔憂有必要嗎？()10、在音樂教學中，多媒體教學手段的運用可以豐富教學內容，但會分散學生對音樂本身的注意力，所以不應該使用，這種說法對嗎？()11、流行音樂的歌詞往往比較膚淺，沒有深刻的內涵和思想，這種說法對嗎？()12、音樂教育中的音樂欣賞課程可以培養(yǎng)學生的審美能力和文化素養(yǎng)。但在教學過程中，如果只是單純地播放音樂作品，而不進行講解和引導，學生很難真正理解和欣賞音樂的內涵。這種觀點合理嗎？()13、在音樂表演中，只要技巧嫻熟，就能傳達出作品的內涵，這種說法對嗎？()14、音樂文化的傳承和創(chuàng)新是相輔相成的，但在實踐中，可能會出現重視傳承而忽視創(chuàng)新，或者重視創(chuàng)新而忽視傳承的情況，這種現象是可以避免的嗎？()15、音樂作品的風格和特點往往受到時代背景和社會環(huán)境的影響。但一些經典的音樂作品能夠超越時代，在不同的時期都受到人們的喜愛，這種說法對不對？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述音樂理論中的音樂聲學知識，如聲音的產生、傳播、共鳴等在音樂中的應用。2、（本題5分）音樂表演中的藝術處理包括對速度、力度、音色等方面的把握。請結合具體作品，談談如何進行藝術處理以展現作品的魅力。3、（本題5分）詳細說明音樂表演中的情感投入和表現技巧，分析如何通過情感傳遞引起觀眾共鳴，舉例說明。4、（本題5分）音樂創(chuàng)作中的動機發(fā)展是構建音樂作品的重要手段。請闡述動機的定義、特點以及如何通過變形、擴展等方式發(fā)展動機，形成完整的音樂作品。5、（本題5分）論述音樂教育中的個性化評價，包括如何根據學生的個性特點和學習風格進行有針對性的評價和反饋。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）詳細論述音樂與社會運動的互動關系，