2025屆伊春市重點中學高三下期5月月考生物試題試卷）考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，X是抗原，Y是抗體，數字①～④表示過程，字母a～e表示細胞。下列相關敘述，正確的是（）A．e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同B．當抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產生更強的免疫反應C．與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體D．細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X2．下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子(BDNF)關系的部分圖解(AMPA受體參與調節學習、記憶活動)。下列分析錯誤的是（）A．圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATPB．b物質和BDNF穿過突觸前膜的方式相同C．長期記憶可能與新突觸的建立有關D．BDNF能抑制神經遞質的釋放并激活AMPA3．果蠅的棒眼與圓眼、長翅與殘翅分別受兩對等位基因A(a)與B(b)控制。現以純合的棒眼長翅雌蠅與純合的圓眼殘翅雄蠅作親本進行雜交實驗。下列敘述正確的是（）A．若兩對基因位于一對染色體上，則F1在產生配子時不能發生基因重組B．若兩對基因位于兩對染色體上，則F2雌蠅的表現型比例為9：3：3：1C．若F2雄蠅的表現型比例為3：1：3：1，則兩對基因符合自由組合定律D．若雙隱性個體胚胎不能正常發育，則兩對基因不符合自由組合定律4．已知Y受體的致效劑S可以顯著降低血液中三酸甘油酯的濃度，從而降低心臟病的危險。現用小鼠作為材料來證明“S的作用是專一性地通過Y受體達成”，下列哪個設計方案是正確的（）A．可以通過活化Y受體的基因使小鼠大量表達Y受體B．可以通過剔除Y受體基因使小鼠不表達Y受體C．在小鼠體內注射大量的S從而增強Y受體的作用D．在小鼠體內注射針對S的抗體從而把血液中的S清除5．下列不能作為病人被新型冠狀病毒感染的確診指標是（）A．檢測病人體內是否有病毒的表面蛋白B．檢測病人體內是否有相應抗體C．檢測病人體是否出現發熱癥狀D．檢測病人體內是否有病毒核酸6．下列關于細胞的物質輸入和輸出的說法，錯誤的是A．同一種物質進入不同細胞的跨膜運輸方式不一定相同B．置于清水中一段時間后的洋蔥鱗片葉表皮細胞不再吸水與細胞壁的作用有關C．胞吞和胞吐只是大分子物質進出細胞的方式D．無機鹽離子的跨膜運輸不一定需要消耗能量7．下列有關科學方法應用的分析，錯誤的是（）A．用類比推理的方法證明基因在染色體上B．用熒光標記法知道基因在染色體上的位置C．用同位素標記法探明在分泌蛋白形成過程中依次經歷了哪些細胞結構D．用模型建構法研究血糖平衡的調節機理8．（10分）已知控制玉米某兩對相對性狀的基因在同一染色體上。但偶然發現這兩對基因均雜合的某玉米植株，自交后代的性狀分離比為9:3:3:1。出現此現象的原因可能是，該染色體上其中一對基因所在的染色體片段（）A．發生180°顛倒 B．重復出現C．移至非同源染色體上 D．發生丟失二、非選擇題9．（10分）血糖調節過程復雜，有許多獨特之處，需要多種分泌腺、組織細胞以及神經細胞的參與，異常的激素分泌可導致體內血糖含量異常變化，引起一些病癥。回答下列相關問題：（1）血糖調節的腺體特殊：胰腺中不同細胞分泌的與血糖變化有關的物質均具有_________（寫出一點）的特點，某同學認為胰腺中不同細胞分泌的物質在發揮作用后均會被滅活，該觀點對嗎?_________，試分析原因：____________________________________。（2）胰島素和胰高血糖素的關系特殊：血糖濃度降低時，使胰島A細胞分泌胰高血糖素的信號是___________________；胰高血糖素的分泌會_________（填“促進”或“抑制”）胰島素的分泌，目的是___________________________。（3）血糖調節中樞具有一定的特殊性，其還是_________（寫出兩個）等的調節中樞。若在某次實驗過程中，分別刺激與該中樞連接的神經纖維上的A、B兩點均能引起某區域興奮，如果兩個位點同時受到刺激，則引起該中樞興奮的反應強度將___________（填“減弱”“加強”或“不變”）。10．（14分）甲磺酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤（G）的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶（C）配對而與胸腺嘧啶（T）配對，從而使DNA序列中G—C對轉換成A—T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。（1）由顯性基因突變成隱性基因叫隱性突變，由隱性基因突變成顯性基因叫顯性突變。經過處理后發現一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現兩種表現型，說明這種變異為____________（選填“顯性”或“隱性”）突變。（2）用EMS浸泡種子是為了提高____________，某一性狀出現多種變異類型，說明變異具有____________。（3）EMS誘導水稻細胞的DNA發生變化，而染色體的____________不變。（4）某水稻品種經處理后光反應酶的活性顯著提高，這可能與相關基因突變有關。在葉肉細胞內控制光反應酶的相關基因可能分布于____________（填細胞結構名稱）中。（5）水稻矮桿是一種優良性狀．某純種高稈水稻種子經EMS溶液浸泡處理后仍表現為高桿，但其自交后代中出現了一定數量的矮桿植株．請簡述該矮桿植株形成的過程____________。11．（14分）為治理生活污水排放造成的環境污染，某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類植物（輪葉黑藻）、魚、浮游動物、細菌、真菌等構建的人工濕地處理污水（如圖1所示），取得了良好的效益。請回答下列問題：（1）鳳眼蓮能分泌對藻類繁殖具有抑制作用的物質，鳳眼蓮通過傳遞______信息與藻類形成的種間關系是___，說明信息傳遞對于生物具有________________________________________意義。通過放養魚苗、水禽等動物，種植蓮藕、蘆葦等水生植物，可增加濕地生態系統的___穩定性。（2）該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，濕地植物的這種分布體現了群落的_____結構。濕地中能分解污水中有機物的細菌、真菌屬于生態系統成分中的_____，向水體中通入空氣能提高污水處理效果，原因是__________。（3）圖2是該濕地生態系統食物網的一部分，其中屬于次級消費者的有_____，若蝌蚪從水蚤和植物中同化的能量比例相同，則流入蝌蚪的能量每增加10KJ，按能量傳遞效率為20%計算，需要消耗植物同化的能量為_____KJ。12．土壤缺水明顯抑制植物生長的現象稱為干旱脅迫。某研究小組研究了小麥在干旱脅迫下對凈光合速率的影響，結果如圖，請分析作答：（1）處理1．5小時后，小麥凈光合速率逐漸降低，可能的原因是由于水分虧缺，一方面導致葉片_____關閉，__________吸收減少；另一方面是葉綠素含量降低，導致用于暗反應的__________減少。（2）處理2．75小時后，實驗組出現凈光合速率上升的原因可能是__________。（3）為探究干旱對小麥、玉米葉片光合作用的影響程度哪種更大，研究小組設計了下表所示的實驗方案。組別材料實驗條件CO2吸收量（mg/100cm2小時）1小麥葉片相同程度的干旱條件其余條件相同且適宜M2玉米葉片N比較M、N的大小即可。請分析該方案是否可行_____________（填“可行”或“不可行”），并簡述理由____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分析題圖可知，該圖是淋巴細胞的起源及體液免疫過程，圖中，a是T淋巴細胞，b是B淋巴細胞，c是記憶B細胞，d是漿細胞，e是吞噬細胞，X是病原體，Y是抗體。【詳解】A、吞噬細胞在非特異性免疫中的作用是吞噬、消滅抗原，在特異性免疫中的作用是吞噬、處理、呈遞抗原，二者的作用不同，A錯誤；

B、相同抗原再次侵入機體時，可以直接刺激記憶B細胞，記憶B細胞增殖分化細胞漿細胞，漿細胞產生大量抗體，產生強烈的免疫反應，消滅抗原，即圖中④⑤過程，B正確；

C、Y是抗體，屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體，其中核糖體是無膜的細胞器，C錯誤；

D、d細胞是漿細胞，作用是產生抗體，不能識別抗原，D錯誤。

故選B。2、D【解析】

1、突觸分為：突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。2、興奮在神經元之間的單向傳遞：由于遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。【詳解】A、圖中a過程是基因的表達過程，需RNA聚合酶等并消耗ATP，A正確；B、b物質和BDNF穿過突觸前膜的方式都是胞吐，B正確；C、長期記憶可能與新突觸的建立有關，C正確；D、由圖可知，BDNF具有促進神經遞質的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，D錯誤。故選D。3、C【解析】

基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代，同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合。【詳解】A、根據題意分析，若兩對基因位于一對染色體上，則兩對基因之間不能自由組合，但是其產生配子的過程中可能發生交叉互換，因此F1在產生配子時可能發生基因重組，A錯誤；B、若兩對基因位于兩對染色體上，其中棒眼基因型在X染色體上的話，則F2雌蠅的表現型比例為3∶1∶3∶1，B錯誤；C、若F2雄蠅的表現型比例為3∶1∶3∶1，說明兩對基因相當于雜合子自交和測交實驗，進而說明兩對基因符合自由組合定律，且有一對基因在性染色體X上，C正確；D、雙隱性個體胚胎不能正常發育，并不影響基因是否遵循基因的自由組合定律，D錯誤。故選C。4、B【解析】

題意分析：為了證明“專一性”，應該徹底敲除Y受體基因，達到有和無的對照。【詳解】A、活化Y受體的基因來使小鼠大量表達Y受體，增加了Y受體的含量，只是多少的對照不是有無的對照，A錯誤；B、可以通過敲除Y受體基因來使小鼠不表達Y受體，起到了有和無的對照，B正確；C、Y受體的作用是有一定限度的，注射大量的致效劑S只是多少的對照不是有無的對照，C錯誤；D、向老鼠體內注射針對S的抗體從而把血液中的S移除，不能確定S的專一性，D錯誤。故選B。5、C【解析】

體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。【詳解】AD、該病毒的表面蛋白和核酸都是該病毒特有的物質，檢測病人體內是否含有該物質可作為病人被新型冠狀病毒感染的確診指標，AD錯誤；B、抗體和抗原是特異性結合的，檢測病人體內是否有相應抗體可作為病人被新型冠狀病毒感染的確診指標，B錯誤；C、很多病原體都會引起病人發熱，故其不能作為病人被新型冠狀病毒感染的確診指標，C正確。故選C。6、C【解析】

細胞膜具有控制物質進出的功能，小分子、離子進出細胞膜的方式包括主動運輸和被動運輸，主動運輸是逆濃度梯度運輸，需要消耗能量，被動運輸是順濃度梯度運輸，不需要消耗能量；細胞膜運輸物質的功能具有選擇性，細胞膜的選擇透過性與細胞膜上載體蛋白的種類和數量有關，載體蛋白運輸物質具有專一性；大分子物質出入細胞膜的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量，依賴于細胞膜的流動性特點。【詳解】同一種物質進出不同細胞的方式可能不同,如葡萄糖進入紅細胞是協助擴散,進入小腸絨毛上皮細胞是主動運輸,A正確；置于清水中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，會出現滲透吸水，但受到細胞壁的限制，細胞吸水一段時間后將不再吸水，B正確；小分子物質進出細胞的方式也可能是胞吐和胞吞,如神經遞質,C錯誤；無機鹽離子進入細胞的方式也可能是協助擴散,如神經纖維興奮時,鈉離子通過通道蛋白進入細胞內屬于協助擴散,不需要消耗能量，D正確。綜上，本題答案為C。7、A【解析】

假說-演繹法是在觀察和分析的基礎上提出問題，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。類比推理法是通過對已知事物的特點和性質來推斷或理解未知事物的特點和性質，從而達到認識新事物、解決新問題的目的。但是類比推理得出的結論并不是有邏輯的必然性，其正確與否還必須進行驗證。模型構建是自然科學中的一種常用的方法。當研究對象難以直接操作或研究時，可以考慮使用模型構建的方法。該方法用模型來模擬研究對象，被模擬的對象稱為原模。模型構建是否正確，還需要通過與原模的比較來驗證。【詳解】A、薩頓用類比推理的方法提出基因在染色體上，但類比推理得出的結論不具有邏輯的必然性，是摩爾根利用假說-演繹法證明了基因在染色體上，A錯誤；B、現代分子生物學技術用特定的分子與染色體上的某一個基因結合，這個分子又能被帶有熒光標記的物質識別，通過熒光顯示，就可以知道基因在染色體上的位置，B正確；C、科學家在豚鼠的胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸，發現了被標記的亮氨酸依次出現在附著有核糖體的內質網中、高爾基體中、靠近細胞膜內側的運輸蛋白質的囊泡中、以及釋放到細胞外的分泌物中，由此探明分泌蛋白形成過程中依次經過了哪些細胞結構，C正確；D、研究血糖平衡調節機理的方法是模型建構法，D正確。故選A。8、C【解析】

1.基因分離定律和基因自由組合定律的實質：在減數第一次分裂的后期，由于同源染色體的分離，其上的等位基因分離；同時非同源染色體自由組合，導致非同源染色體上的非等位基因自由組合。2.染色體結構的變異的類型：（1）缺失是指染色體中某一片段的缺失；（2）重復是指染色體中增加了某一片段；（3）倒位是指染色體中某一片段的位置顛倒了180°；（4）易位是指染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上。3.根據題意分析可知，控制玉米某兩對相對性狀的基因在同一染色體上，正常情況下符合基因的連鎖互換定律，假設這兩對基因用A、a和B、b表示，而偶然發現這兩對基因均雜合的某玉米植株（AaBb），自交后代的性狀分離比為9:3:3:1，說明符合自由組合定律F1自交的結果。【詳解】根據以上分析可知，兩對基因均雜合的某玉米植株，自交后代的性狀分離比為9:3:3:1，符合自由組合定律F1自交的結果，說明控制這兩對性狀的基因分布在了兩對同源染色體上，而根據題意可知，控制玉米某兩對相對性狀的基因在同一染色體上，那么說明在上述過程中發生了染色體易位的現象，且原來染色體上其中一對基因所在的染色體片段易位到了非同源染色體上，因此符合自由組合定律的結果。綜上所述，C正確，A、B、D錯誤。故選C。二、非選擇題9、微量、高效（特異性等，合理即可）不對胰腺包括內分泌腺和外分泌腺，外分泌腺產生的與糖類等物質分解有關的酶可以反復利用，內分泌腺分泌的激素具有發揮作用后被滅活的特點血糖濃度和神經遞質促進機體通過合成和分泌胰高血糖素促進能源物質葡萄糖的產生，同時促進胰島素的分泌使葡萄糖及時被組織細胞攝取并氧化分解產生能量體溫、水鹽不變【解析】

血糖平衡調節：1、人體正常血糖濃度：0.8-1.2g/L（低于0.8g/L：低血糖癥；高于1.2g/L；高血糖癥、嚴重時出現糖尿病。）2、人體血糖的三個來源：食物、肝糖元的分解、非糖物質的轉化；三個去處：氧化分解、合成肝糖元肌糖元、轉化成脂肪蛋白質等。3、血糖平衡的調節過程：血糖濃度過高，刺激胰島B細胞促進胰島素的分泌，加速組織細胞對血糖的攝取利用和儲存，在低血糖的條件下，刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，促進肝糖原分解和非糖物質轉化成血糖。此外下丘腦中存在血糖調節中樞，通過相應的神經控制激素的分泌。【詳解】（1）胰腺中不同細胞分泌的與血糖變化有關的物質有胰島素和胰高血糖素等激素，激素均具有微量、高效，由體液運輸，作用于靶細胞和靶器官等特點；胰腺中還有外分泌腺，外分泌腺產生的與糖類等物質分解有關的酶可以反復利用，內分泌腺分泌的激素具有發揮作用后被滅活的特點，所以該觀點不正確。（2）胰高血糖素的分泌受到下丘腦發出神經的神經遞質的信號和血糖濃度低的信號的刺激，所以信號是神經遞質和血糖濃度；胰島素是人體中唯一降低血糖的激素，促進組織細胞加速對血糖的攝取利用和儲存，所以胰高血糖素的分泌會促進胰島素的分泌，目的是機體通過合成和分泌胰高血糖素促進能源物質葡萄糖的產生，同時促進胰島素的分泌使葡萄糖及時被組織細胞攝取并氧化分解產生能量。（3）血糖調節中樞在下丘腦，其上還有水鹽調節中樞和體溫調節中樞，由于中樞的興奮是由離子的跨膜運輸引起的，所以兩個位點同時受到刺激，離子的進出量與單次刺激比較不會發生改變，則引起該中樞興奮的反應強度將不變。本題重點考查血糖調節的過程，難點是（2）中分析出胰島素和胰高血糖素二者之間的關系，胰高血糖素的分泌促進胰島素的分泌。10、顯性基因突變頻率不定向性結構和數目細胞核、葉綠體高桿基因經處理發生（隱性）突變，自交后代（或F1）因性狀分離出現矮桿【解析】

本題是對基因突變的概念、特點和誘變育種的考查，基因突變是基因的堿基對的增添、缺失或替換，基因突變具有低頻性、不定向性和多害少利性；由題意可知，甲磺酸乙酯（EMS）進行育種的原理是甲磺酸乙酯（EMS）能使DNA中堿基對發生替換，因此屬于基因突變，該過程中染色體的結構和數目不變。【詳解】（1）一株某種性狀變異的水稻，其自交后代中出現兩種表現型，說明后代發生了性狀分離，該植株是雜合子，雜合子表現出的性狀是顯性性狀，控制顯性性狀的基因是顯性基因，即經過處理后由隱性基因突變成顯性基因，因此該變異是顯性突變。（2）基因突變具有低頻性，用甲磺酸乙酯（EMS）浸泡種子可以提高突變頻率，該方法稱為化學誘變；某一性狀出現多種變異類型，這說明基因突變具有不定向性。（3）EMS誘導水稻細胞的DNA發生變化的原理是基因突變，其實質是基因中堿基對的增添、缺失或替換，染色體的結構和數目不變。（4）某水稻品種經處理后光反應酶的活性顯著提高，這可能與相關基因突變有關。在葉肉細胞內控制光反應酶的相關基因可能分布于細胞核、葉綠體中。（5）水稻矮稈是一種優良性狀，某純種高稈水稻種子經EMS溶液浸泡處理后仍表現為高稈，但其自交后代中出現了一定數量的矮稈植株，說明高桿是顯性性狀，利用誘變育種獲得矮桿植株的過程是：高稈基因經處理發生隱性突變，自交后代因性狀分離而出現矮稈。本題的知識點是基因突變的概念、基因突變的特點，誘變育種的原理，突變基因的顯隱性的判斷，對于有害基因的檢測方法等。對于基因突變的概念、基因突變的特點、誘變育種的原理的理解與掌握是解題的關鍵。11、化學競爭調節種間關系，維持生態系統的穩定性抵抗力垂直分解者促進細菌、真菌的有氧呼吸，加快有機物的分解魚、蝌蚪、甲蟲150【解析】

題圖分析：圖1是某地用蘆葦、鳳眼蓮、藻類植物（輪葉黑藻）、魚、浮游動物、細菌、真菌等構建的人工濕地污水處理系統。

圖2是該濕地生態系統食物網的一部分，其中生產者是水藻等植物，初級消費者水蚤和蝌蚪，初級消費者是魚、蝌蚪、甲蟲，最高營養級的生物是食肉動物。【詳解】（1）鳳眼蓮能分泌對藻類繁殖具有抑制作用的化學物質，因此鳳眼蓮通過傳遞化學信息與藻類形成競爭的種間關系。說明信息傳遞對于生物具有調節種間關系，維持生態系統的穩定性意義。通過放養魚苗、水禽等動物，種植蓮藕、蘆葦等水生植物，增加了生態系統生物的種類，因此提高了該濕地生態系統的抵抗力穩定性。（2）該濕地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，濕地植物的這