UnitFourLesson18HappyNewYear!（教學設計）-2024-2025學年清華大學版（2024）英語三年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖嗨，寶貝們！今天咱們要一起迎接新年啦！??在這個歡快的氛圍里，我們要學習《UnitFourLesson18HappyNewYear!》這一課。這節課我們不僅會學到新年祝福的英語表達，還會通過有趣的活動，讓你們感受中西文化的碰撞。讓我們一起沉浸在快樂的英語學習中吧！??在這個充滿歡樂的課堂上，我會帶著你們一起唱唱新年歌，做做新年手工，還會用英語說出對彼此的新年祝福哦！??讓我們一起開啟這段美好的英語旅程吧！??核心素養目標分析本節課旨在培養學生英語學習的核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習策略。通過學習《HappyNewYear!》這一課，學生將能夠掌握新單詞和句型，提高聽、說、讀、寫技能。同時，通過了解不同文化中慶祝新年的習俗，培養學生的文化意識。此外，通過小組合作和角色扮演，鍛煉學生的思維品質和合作能力。最后，通過多樣化的學習活動，引導學生形成有效的學習策略。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握本課的新單詞和句型，如"HappyNewYear!","Wishingyouahappynewyear!"等，能夠正確運用這些表達進行新年祝福。

②通過實際情境，讓學生能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的對話，如詢問對方的愿望，表達自己的新年祝福。

2.教學難點，

①理解并運用英語中的禮貌用語，如"Please","Thankyou","You'rewelcome"等，在對話中體現良好的禮貌習慣。

②在角色扮演活動中，學生能夠克服害羞，自信地用英語表達自己的新年愿望，這需要一定的口語表達能力和勇氣。

③通過小組合作，學生能夠學會傾聽他人，尊重不同意見，共同完成任務，這涉及到團隊合作和溝通能力的培養。教學方法與策略1.采用互動式教學方法，結合講授、討論和小組活動，確保學生積極參與。

2.設計“HappyNewYear”主題角色扮演，讓學生在模擬情境中運用新學詞匯和句型。

3.利用多媒體資源，如PPT展示新年習俗圖片和視頻，增強學生對文化背景的理解。

4.通過“新年愿望樹”手工制作活動，讓學生在動手實踐中鞏固詞匯，同時培養創造力。教學過程1.導入新課

-教師站在教室前方，面帶微笑，用輕松的語氣說：“同學們，新年快樂！今天我們要學習的是《UnitFourLesson18HappyNewYear!》這一課。新年是每個國家都非常重要的節日，今天我們就來一起了解和慶祝新年吧！”

-展示PPT或實物，如新年裝飾品、新年賀卡等，引發學生的興趣。

2.預習課文

-學生跟隨教師的引導，閱讀課文，注意觀察圖片和標注的單詞。

-教師提問：“同學們，你們看到了什么？有哪些新單詞？”

-學生回答，教師進行點評和補充。

3.學習新單詞和句型

-教師帶領學生一起學習新單詞，如"HappyNewYear","wishing","blessing"等，通過卡片游戲、拼圖等方式幫助學生記憶。

-教師示范句子：“Wishingyouahappynewyear!”，讓學生跟讀。

-學生分組練習，教師巡回指導。

4.角色扮演

-教師將學生分成小組，每組選擇一個角色，如家庭成員、朋友等，進行新年祝福的對話練習。

-教師提供一些情景提示，如詢問對方的愿望、表達自己的祝福等。

-學生分組練習，教師觀察并給予指導。

5.文化背景介紹

-教師簡要介紹不同國家慶祝新年的習俗，如中國的放鞭炮、貼春聯，西方的圣誕樹、禮物交換等。

-學生討論自己國家的慶祝新年的方式，分享給全班同學。

6.新年手工制作

-教師分發新年賀卡、彩紙、彩筆等材料，引導學生制作新年賀卡。

-學生在制作過程中，運用所學詞匯和句型，如寫上新年祝福語。

-教師巡視，給予學生鼓勵和指導。

7.總結與拓展

-教師帶領學生回顧本節課所學內容，強調重點單詞和句型。

-學生分享自己在手工制作中的收獲，以及學習新知識的感受。

-教師布置課后作業，如收集不同國家慶祝新年的圖片或故事，下節課分享。

8.課堂小結

-教師總結本節課的學習內容，強調新年祝福的重要性和文化意義。

-學生表達對老師的感謝，期待下節課的學習。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《NewYearCelebrationsAroundtheWorld》：這本書詳細介紹了世界各地的新年慶祝習俗，包括傳統活動、食物和服飾等，可以幫助學生更全面地了解不同文化的慶祝方式。

-《AYearofFestivals》：這本書以一年為時間線，介紹了全球各地的節日和慶典，包括新年、圣誕節、春節等，適合學生進行跨文化比較學習。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇閱讀上述書籍中的某一章節，深入了解自己感興趣的文化或節日。

-鼓勵學生通過互聯網搜索，查找更多關于新年慶祝活動的圖片和視頻，增加視覺體驗。

-學生可以嘗試制作一個關于新年慶祝活動的海報或小冊子，展示自己的研究成果。

-組織一個班級新年慶祝活動，讓學生親身體驗不同文化的慶祝方式，如制作傳統食物、裝飾教室等。

3.設計課后作業，促進學生深入理解：

-作業一：選擇一個你感興趣的國家的新年慶祝方式，寫一篇短文介紹其習俗和意義。

-作業二：收集至少五張不同國家新年慶祝活動的圖片，并配以簡短的文字說明。

-作業三：設計一個新年主題的英語對話，模擬在慶祝活動中與外國朋友交流的場景。

4.利用社交媒體和在線平臺：

-學生可以創建一個班級新年慶祝活動的社交媒體群組，分享自己的學習和慶祝活動經驗。

-鼓勵學生參與在線討論，與其他班級或學校的學生交流新年慶祝的不同習俗。

5.結合實際生活，提高實用性：

-學生可以嘗試用英語寫一封新年賀卡，送給親朋好友，練習實際應用所學詞匯和句型。

-組織一次新年主題的英語角活動，讓學生在真實的語言環境中練習英語口語。重點題型整理1.**情景對話題**

-題型描述：根據給出的情景，用所學詞匯和句型進行對話。

-示例題目：假設你和你的朋友在談論新年的計劃。

-A:"WhatareyouplanningtodoforNewYear'sEve?"

-B:"I'mthinkingofgoingtoafireworksdisplay.Howaboutyou?"

-答案：A:"I'mplanningtohaveabigfamilydinner.Andthenwe'llwatchamovietogether."

B:"Thatsoundsgreat!IwishyouahappyNewYear!"

2.**填空題**

-題型描述：根據上下文，填入合適的單詞或短語。

-示例題目：Fillintheblankswiththecorrectformofthewordsinthebox.

-TheNewYeariscoming,andI'msoexcitedtocelebrateit.I'mgoingto_______(have)abigpartywithmyfriends.

-答案：have

3.**翻譯題**

-題型描述：將中文句子翻譯成英文。

-示例題目：翻譯以下句子：“我們會在除夕夜舉行一個盛大的聚會。”

-答案：WewillhaveagrandpartyonNewYear'sEve.

4.**匹配題**

-題型描述：將左邊的句子與右邊的句子進行匹配，以形成正確的對話。

-示例題目：Matchthefollowingquestionswiththeappropriateanswers.

-1.WhatareyoudoingforNewYear'sDay?

-2.I'mgoingto_______(go)tothebeach.

-3.HowdoyoucelebrateNewYear'sEve?

-4.Weusually_______(have)abigfamilydinner.

-答案：1-4.2-4.3-1.4-3.

5.**寫作題**

-題型描述：根據提示，寫一段關于新年的短文。

-示例題目：WriteashortpassageaboutyourNewYear'sDaytraditions.

-答案示例：

MyfamilyhasaspecialtraditiononNewYear'sDay.Wewakeupearlyandhaveabigbreakfasttogether.Then,wegotovisitmygrandparents.Intheafternoon,wewatchamovieandhaveacozyevening.It'satimeforustobetogetherandenjoyeachother'scompany.Ilovethistraditionbecauseitbringsuscloserasafamilyandremindsusoftheimportanceoftogetherness.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們一起學習了《UnitFourLesson18HappyNewYear!》這一課。通過這節課，我們了解了新年的一些基本表達和慶祝方式。現在，讓我們來做一個簡單的回顧。

首先，我們學習了如何用英語表達新年祝福，比如"HappyNewYear!"和"Wishingyouahappynewyear!"。我們還學會了用英語詢問對方的新年愿望，例如"WhatareyourNewYear'sresolutions?"。

接著，我們通過角色扮演的方式，將所學的新年祝福和詢問愿望的句型應用到實際對話中。大家做得都很棒，能夠流利地用英語進行簡單的交流。

此外，我們還了解了一些不同文化中慶祝新年的習俗，比如放鞭炮、貼春聯、交換禮物等。這些習俗讓新年變得更加豐富多彩。

現在，讓我們來做一個小結：

1.我們學會了哪些新年祝福的英語表達？

2.我們如何用英語詢問對方的新年愿望？

3.我們了解到了哪些不同文化的慶祝新年的習俗？

當堂檢測：

為了檢測大家對本節課內容的掌握情況，我們將進行以下當堂檢測：

1.選擇題

-WhatdowesayinEnglishtowishsomeoneahappynewyear?

A.Goodluck!B.Happybirthday!C.HappyNewYear!

-答案：C

2.填空題

-I'mplanningto_______(have)abigpartywithmyfriendsforNewYear'sEve.

-答案：have

3.翻譯題

-"我希望你新年快樂！"翻譯成英文是：

-答案：IwishyouahappyNewYear!

4.完形填空

-IfyouwanttocelebrateNewYear'sDaywithyourfamily,youcan_______(go)tothebeach,haveapicnic,orvisitrelatives.

-答案：go

5.簡答題

-WhataresomeofthecustomsyouknowaboutcelebratingNewYear'sDay?

-答案示例：Somecustomsincludewatchingfireworks,settingofffirecrackers,preparingspecialNewYear'sdishes,andgivingredenvelopeswithmoneytochildren.板書設計①知識點

-新年祝福的表達

-新年慶祝習俗的描述

-文化差異的介紹

②詞匯

-HappyNewYear!

-Wishingyouahappyn