考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年中國人民大學幼兒園教師崗位招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.義務性規范B.獎勵性規范C.授權性規范D.制裁性規范【答案】：A2.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.開除B.留校察看C.記過D.退學【答案】：D3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.社會適應良好B.心理健康C.身體健康D.人際關系良好【答案】：B4.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.一個月C.兩個月D.半月【答案】：B5.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.開除C.記過D.退學【答案】：D6.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.辦學者C.管理者D.執行者【答案】：A7.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.運動調節B.矯正不良認知C.傾訴D.寫日記【答案】：B8.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受經濟的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B9.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等教育的微觀管理制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學校的管理制度D.高等學校的運行制度【答案】：B10.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的成長D.關注每一位學生【答案】：A11.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.實事求是C.與時俱進D.理論聯系實際【答案】：A12.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學監控能力C.教師的教學效能感D.教師的自我校正能力【答案】：C13.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往內容的多樣性C.交往動機的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D14.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學科培養目標B.專業培養目標C.課程培養目標D.學院培養目標【答案】：B15.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優生”更關心B.教師高尚的道德品質C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：A16.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德行為.B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：B17.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現象的發生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.觀察法B.調查法C.個案法D.實驗法【答案】：D18.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（）。A.受教育權B.隱私權C.人身自由權D.名譽權【答案】：B19.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.教育心理學B.發展心理學C.管理心理學D.普通心理學【答案】：A20.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.習得階段B.醒悟階段C.轉化階段D.修正階段【答案】：A21.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個體行為之間的聯系B.主張研究行為C.重視個體的自我實現D.重視實驗法【答案】：C22.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師幸福B.教師義務C.教師良心D.教師公正【答案】：B23.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.1分鐘B.5分鐘C.2分鐘D.20秒【答案】：A24.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.對比示范C.分解示范D.錯誤示范【答案】：A25.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語言聽覺編碼B.視覺編碼C.語義編碼D.語言中介編碼【答案】：D26.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.分化抑制B.前攝抑制C.保護抑制D.倒攝抑制【答案】：D27.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.公平對待幼兒B.尊重個體差異C.面向全體幼兒D.引導幼兒探索【答案】：D28.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德意志B.道德認識C.道德行為D.道德情感【答案】：C29.高校組織的管理特征是（）A.復雜性B.二元性C.學術性D.模糊性【答案】：A30.具體規定某一學科的教學目的、任務、內容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教學大綱B.教學計劃C.課程方案D.教材【答案】：A31.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）A.因材施教的教學原則B.循序漸進的教學原則C.鞏固性教學原則D.啟發性教學原則【答案】：B32.下列命題中體現高等教育政治功能的是（）A.高等教育可以促進科學技術在生產過程中的應用B.高等教育體制受到社會政治制度的制約C.高等教育要培養社會主義事業的建設者和接班人D.高等教育可以促進創新型人才的培養和成長【答案】：C33.大學生自我意識發展的情況是（）。A.各方面都達到了成熟水平B.正處在由未成熟向成熟的過渡之中C.各方面都未達到成熟水平D.某些方面達到了成熟水平【答案】：A34.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.具體化B.分類C.比較D.系統化【答案】：C35.認為理想自我難以實現甚至永遠不可能實現的，現實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我擴張型B.自我萎縮型C.自我矛盾型D.自我否定型【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在職業實踐中，（）才能做到公私分明。A.富有奉獻精神B.增強大局意識C.不得以權謀私D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD37.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.消極腐敗危險B.脫離群眾危險C.精神懈怠危險D.能力不足危險【答案】：ABCD38.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.啟動應急預案C.緊急救護傷者D.快速疏導現場人員E.等待救援【答案】：ABCD39.發現式教學的優點主要表現在對學生的意義上，主要指（）。A.有助于學后長時記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于智力的發展D.有助于以后的獨立求知與研究【答案】：ABCD40.促使從眾行為產生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關系的現狀C.與大家保持一致以實現團體目標D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD41.下列屬于社會主義道路內涵描述正確的是（）。A.建設社會主義市場經濟B.立足基本國情C.解放和發展社會生產力D.堅持一個中心兩個基本點【答案】：ABCD42.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學生的信件B.教師批評犯錯誤的學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師適當懲罰學生【答案】：AC43.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.確定研究時間B.選定研究類型C.規定研究步驟D.組織研究隊伍【答案】：AD44.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.送教上門提高生產一線勞動者素質B.開發基礎科研成果C.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關D.參與科技市場建設,實現科技成果轉化E.廣開渠道培訓社會各類人才【答案】：BCD45.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.教師創新精神與教育傳統間的矛盾C.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾D.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾【答案】：AC46.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.英國、德國和美國B.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”C.中世紀西歐、德國和美國D.意大利、法國和英國【答案】：BC47.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.敏感性B.深刻性C.波動性D.豐富性【答案】：ABCD48.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略轉移B.戰略評估與控制C.戰略實施D.戰略制定E.戰略分析【答案】：BCDE49.從業人員加強職業道德修養的途徑主要包括（）。A.學習與工作有關的各項崗位責任、規章制度B.自我剖析和自我批評C.培養職業道德習慣D.對自己的思想和行為進行反省和檢查【答案】：ABCD50.制定高校培養目標的依據有哪些?（）。A.馬克思主義關于人的全面發展學說B.個人本位論C.社會需求與人的發展需求的統一D.社會本位論【答案】：AC51.大學校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.模仿B.從眾C.強化D.順應【答案】：AB52.權利救濟的權利中，監督權包括以下（）。A.批評、建議權B.申訴權C.控告、檢舉權