考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年四川大學西航港實驗小學招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中體現D.高度概括和集中表達【答案】：B2.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：B3.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.來自學校偶發性侵害造成的B.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的D.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：B4.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.大學時期C.初中時期D.高中時期【答案】：B5.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、志愿服務、創新創業B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動D.課外活動、志愿服務、創新創業【答案】：C6.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系C.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系【答案】：B7.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結合型B.校本培訓型C.自我反思型D.學歷進修型【答案】：D8.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.校本培訓模式C.自我實現模式D.個人主導模式【答案】：B9.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.道德關系C.人格關系D.教學關系【答案】：A10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.改革創新B.教育公平C.社會主義核心價值觀D.全面發展【答案】：C11.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠教學C.單靠科研D.單靠社會實踐【答案】：A12.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.學術報告C.理論講座D.教學現場指導【答案】：D13.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規范向人們提供用善和惡來評價、調整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規范。這說明道德的特點是（）。A.獨特的多層次性B.廣泛的社會性C.特殊的規范性D.更大的穩定性【答案】：C14.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯系實際B.嚴謹治學C.實事求是D.與時俱進【答案】：B15.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“辦學者”C.“評價者”D.“管理者”【答案】：D16.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是（）。A.定量研究法B.定性研究法C.觀察法D.個案研究法【答案】：D17.德育的社會功能主要表現為促進社會的（）。A.漸變與發展B.改革與進步C.劇變與進步D.穩定與發展【答案】：D18.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.強烈性B.穩定性C.外顯性D.豐富性【答案】：B19.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業教育的特殊規律，論述培養專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.規律說B.系統說C.矛盾說D.教育自身說【答案】：D20.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個體的自我實現B.重視實驗法C.研究外在刺激和個體行為之間的聯系D.主張研究行為【答案】：A21.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.情感管理與提供舞臺B.實際值與期望值C.效益與收入D.絕對報酬與相對報酬【答案】：D22.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.刻板效應B.首因效應C.光環效應D.近因效應【答案】：C23.對不服從一日生活常規的幼兒，教師應當A.耐心教育B.在全班面前批評C.等待他自我醒悟D.開除【答案】：A24.在高校戰略評估中，主要采用（）A.市場評估B.社會評估C.自我評估D.政府評估【答案】：C25.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.維納B.布魯納C.斯金納D.班杜拉【答案】：D26.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對學習遷移的實質、分類與作用等進行研究B.對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究C.對學習策略的培養與應用，心智技能的形成與培養途徑等的討論D.對高校學生學習的實質、類型與特點，高等教育的聯結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討【答案】：C27.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育技術B.教育理論C.教育方法D.教師品行【答案】：D28.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.性格B.氣質C.能力D.動機【答案】：C29.以下敘述正確的是（）。A.實踐活動和主觀能動性是心理發展的關鍵因素B.遺傳素質是個體心理發展的決定因素C.人的心理發展是遺傳和環境相互作用的產物D.環境和教育是心理發展的物質基礎【答案】：C30.高校社會服務職能肇始于（）A.英國B.德國C.美國D.古希臘【答案】：C31.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發展處于的階段是（）。A.權威階段B.自我中心階段C.可逆階段D.公正階段【答案】：D32.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.人本主義B.認知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：A33."拔苗助長"違背了個體身心發展的（）特點A.連續性與階段性B.方向性與不可逆性C.不平衡性D.個體差異性【答案】：A34.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.弗洛伊德B.奈塞爾C.羅杰斯D.桑代克【答案】：D35.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.國家規定B.市場行情C.學校規定D.地方規定【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師職業理想實現的基本要求（）。A.需要堅持個人職業理想的實現與社會需要相統一B.需要堅持個人理想與社會價值相統一C.需要堅持個人職業理想與教育實際相統一D.需要堅持教師職業理想與教育規律相統一【答案】：ACD37.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀律B.它與從業人員的工作責任心相聯系C.它反映了全社會的共同利益D.它是強制性和自覺性的統一【答案】：ABCD38.公私分明是做人的美德。在市場經濟條件下，正確的做法是（）。A.經得起金錢、物質利益的誘惑，不做有損企業的事情B.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”C.擺正個人利益與企業利益、國家利益的關系，做到公私分明D.在現實條件下，人在河邊走.【答案】：AC39.職業學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學員B.違反國家有關財政法規C.忽視職業教育教學設施危險D.向學員亂收費【答案】：ABCD40.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.反思經驗C.終身學習D.教學相長E.創新實踐【答案】：ABCE41.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.進行榜樣教育C.從學生實際認知水平出發D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD42.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.落實和擴大學校辦學自主權B.推進政校分開、管辦分離C.加強章程建設D.完善中國特色現代大學制度【答案】：ABCD43.大學生的思維表現出以下特點（）。A.辯證邏輯思維達到成熟B.形式邏輯思維已趨完善C.再造性思維已趨成熟D.創造性思維初步發展【答案】：BCD44.一般認為，影響大學生品德形成發展的內在因素包括（）A.人生價值追求B.自我意識提高C.同伴關系D.個體身心特征【答案】：ABD45.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體自由發展B.發展個體的創新精神和創新能力C.促進個體差異化發展D.促進個體社會化發展【答案】：ABC46.心理動力系統決定著個體對現實世界的認知態度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.動機C.興趣D.世界觀【答案】：ABCD47.職業道德乃是從業人員的（）。A.嘴上談資B.成功之源C.立身之本D.立足職場的唯一要素【答案】：BC48.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和【答案】：ABCD49.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德規范B.職業道德品質C.職業道德實踐D.職業道德知識【答案】：ABD50.推進依法治教的方法有（）。A.構建國家教育管理信息系統B.完善教育法規體系C.大力推進依法治校D.完善督導制度和監督問責機制【答案】：BCD51.屬于認知學習理論的是（）。A.信息加工理論B.操作條件作用說C.頓悟說D.試誤說【答案】：AC52.我國高校課程表現出的基本形式有（）。A.課程方案B.教學大綱C.教材D.課程目標E.教學計劃【答案】：BCE53.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學習材料C.學習目標D.想象力【答案】：BC54.關于各國高校課