山東省棗莊市嶧城區吳林街道中學八年級體育接力跑教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嗨，同學們！今天我們要一起探討的是接力跑這項體育項目。在八年級的體育課上，接力跑是我們在學習運動技能時非常重要的一個環節。我們不僅要掌握接力跑的基本技巧，還要學會團隊合作，鍛煉我們的團隊精神。所以，這節課我們就要圍繞接力跑展開，讓大家在實踐中掌握這項技能，感受到運動的樂趣！???♂????♀???核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①掌握接力跑的基本姿勢和動作要領，包括起跑、交接棒和接棒后的加速跑。

②學會團隊合作，確保隊員間的默契配合，提高接力效率。

③了解接力跑的規則，培養遵守規則的意識。

2.教學難點，

①正確判斷起跑時機，確保隊員在交接棒時能夠迅速、穩定地傳遞接力棒。

②提高接棒后的加速跑技巧，使隊員在接棒后能夠迅速恢復速度，保持領先優勢。

③培養隊員間的默契，特別是在緊張的比賽環境中，如何保持冷靜，準確完成交接棒。

④解決接力跑過程中可能出現的失誤，如接力棒掉落、隊員摔倒等問題，提高應對突發情況的能力。教學資源-軟硬件資源：接力棒、秒表、標志桶、體育場地

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：接力跑教學視頻、接力跑規則解析PPT

-教學手段：示范教學、分組練習、比賽模擬教學過程一、導入新課

1.老師站在體育場的跑道上，面對同學們，微笑著說：“同學們，今天我們要學習的是一項充滿激情和團隊精神的運動——接力跑。你們知道接力跑嗎？它不僅僅是一項體育競賽，更是一種精神的傳承和團隊協作的體現?！?/p>

2.學生們熱情回應：“知道，接力跑是兩個人或多人傳遞接力棒，完成賽程的比賽?！?/p>

二、基本知識講解

1.老師展示接力棒的圖片，說：“首先，我們來認識一下接力棒。接力棒是接力跑中傳遞的重要工具，它通常由金屬制成，兩端設計有特殊的凹槽，方便隊員之間傳遞?！?/p>

2.學生們觀察接力棒，提問：“老師，接力棒為什么要設計成這樣？”

3.老師回答：“這樣的設計可以確保接力棒在傳遞過程中更加穩定，減少掉棒的可能性。”

三、接力跑動作要領示范

1.老師站在起跑線上，示范起跑動作：“起跑是接力跑的關鍵，我們要學會如何快速起跑。首先，站在起跑線上，雙腳分開與肩同寬，重心下沉，然后用力蹬地，迅速起跑?！?/p>

2.學生們跟隨老師的示范，練習起跑動作。

四、接力棒傳遞技巧

1.老師手持接力棒，展示傳遞技巧：“傳遞接力棒要迅速、穩定。傳遞者要將接力棒放在手中，用掌心握住，然后將接力棒傳遞給接棒者。接棒者要提前做好準備，用掌心接住接力棒，確保穩定。”

2.學生們分組練習接力棒傳遞，老師巡回指導。

五、接棒后的加速跑

1.老師站在接力區，示范接棒后的加速跑：“接棒后，要迅速恢復速度，保持領先優勢。接棒者要在接棒后立即加速，保持穩定的節奏，與前面的隊員保持一定的距離?！?/p>

2.學生們跟隨老師的示范，練習接棒后的加速跑。

六、接力跑規則講解

1.老師站在跑道上，講解接力跑規則：“接力跑有嚴格的規則，比如接力棒不能掉在地上，掉棒后要立即撿起，繼續比賽。此外，隊員在接力區外的部分不能觸碰接力棒，否則將被判犯規。”

2.學生們認真聽講，記錄規則要點。

七、分組練習

1.老師將學生們分成若干小組，每組選出一名隊長，負責組織隊員練習。

2.學生們在隊長的帶領下，進行接力跑的分組練習，老師巡回指導。

八、比賽模擬

1.老師宣布比賽規則，每組進行接力跑比賽。

2.學生們積極參與比賽，體驗接力跑的樂趣。

九、總結與反思

1.老師站在跑道上，總結本節課的學習內容：“今天我們學習了接力跑的基本知識、動作要領和規則，希望大家在今后的練習中，能夠將所學知識運用到實際比賽中?！?/p>

2.學生們分享學習心得，反思自己在接力跑中的不足，提出改進措施。

十、布置作業

1.老師說：“同學們，今天的作業是回家后與家人一起練習接力跑，感受團隊協作的力量?！?/p>

2.學生們紛紛表示贊同，期待回家后的練習。知識點梳理1.接力跑的基本概念

-接力跑是一種團隊運動，要求隊員之間緊密配合，通過接力棒傳遞完成比賽。

-接力跑的目的是在規定距離內，以最快的速度完成比賽。

2.接力跑的規則

-接力棒必須在規定的接力區內傳遞，否則將判為犯規。

-接力棒掉落時，需立即撿起繼續比賽。

-接力區內，隊員不得推搡或拉扯其他隊員。

3.接力跑的動作要領

-起跑：隊員需站在起跑線上，雙腳分開與肩同寬，重心下沉，用力蹬地起跑。

-交接棒：傳遞者將接力棒放在手中，用掌心握住，然后將接力棒傳遞給接棒者。

-接棒：接棒者用掌心接住接力棒，確保穩定。

-接棒后的加速跑：接棒者要在接棒后立即加速，保持穩定的節奏。

4.接力跑的技巧

-提前觀察：接棒者需提前觀察傳遞者的動作，做好準備。

-傳遞時機：傳遞者需在接力區內，當接棒者準備好時，迅速傳遞接力棒。

-接棒后的加速：接棒者要在接棒后迅速恢復速度，保持領先優勢。

5.接力跑的團隊合作

-隊員之間需保持良好的溝通，確保傳遞過程中的默契。

-隊員需具備良好的心理素質，面對比賽壓力，保持冷靜。

-隊員間需相互信任，共同為勝利而努力。

6.接力跑的訓練方法

-分組練習：將隊員們分成若干小組，進行接力跑的分組練習。

-模擬比賽：通過模擬比賽，提高隊員們的實戰能力。

-集體訓練：定期組織集體訓練，提高整個隊伍的默契程度。

7.接力跑的注意事項

-熱身運動：比賽前進行充分的熱身運動，預防運動損傷。

-休息與恢復：比賽后，確保隊員們得到充分的休息和恢復。

-營養補充：保持良好的飲食習慣，為比賽提供充足的能量。

8.接力跑的戰術運用

-合理分配隊員：根據隊員的特點和比賽情況，合理分配隊員。

-制定戰術：根據對手的戰術，制定相應的戰術應對。

-調整策略：比賽中根據實際情況，及時調整戰術。

9.接力跑的團隊精神

-隊員間相互支持，共同為勝利而努力。

-面對困難，保持堅定的信念，勇往直前。

-珍惜團隊榮譽，為學校、班級爭光。

10.接力跑的心理素質培養

-增強自信心，相信自己能夠完成比賽。

-學會調整心態，面對壓力保持冷靜。

-學會自我激勵，激發潛能，發揮最佳水平。課后作業1.實踐作業：設計一場班級接力跑比賽，包括比賽規則、賽道設計、接力棒的傳遞方式等。要求詳細記錄比賽過程，分析比賽中的亮點和不足。

2.思考作業：結合本節課所學，談談你對接力跑這項運動的理解，以及你認為接力跑對個人和團隊有哪些積極影響。

3.創意作業：以“接力跑”為主題，創作一幅漫畫或繪畫作品，表達你對接力跑的理解和感悟。

4.小組討論作業：分組討論接力跑中的團隊合作的重要性，以及如何在接力跑中體現團隊精神。每組需準備一份討論報告，并在下一節課上分享。

5.應用作業：選擇一項與接力跑相關的體育活動，如籃球、足球等，分析該活動中如何體現接力跑的團隊合作精神，并舉例說明。

示例答案：

1.實踐作業答案：

-比賽規則：每隊4人，每人跑50米，接力棒在指定區域內傳遞，違例者取消比賽資格。

-賽道設計：在體育場上設置50米跑道，兩端設有接力區。

-接力棒傳遞方式：隊員在接力區前方將接力棒傳給下一位隊員。

2.思考作業答案：

-接力跑是一項體現團隊精神和個人能力的運動，它要求隊員之間緊密配合，共同為目標努力。通過接力跑，我明白了團隊合作的重要性，以及在困難面前保持堅定信念的意義。

3.創意作業答案：

-漫畫作品描述了接力跑比賽中，隊員們在傳遞接力棒時的緊張與激動，以及他們在比賽中互相鼓勵、共同進步的情景。

4.小組討論作業答案：

-小組討論認為，在接力跑中，團隊合作的重要性體現在隊員間的默契配合、相互信任和共同面對困難。例如，在籃球比賽中，傳球和配合是團隊取得勝利的關鍵。

5.應用作業答案：

-在足球比賽中，前鋒在接到隊友傳球后，需要迅速判斷隊友的位置，將球傳給最有利進攻的隊友，這種默契的配合體現了接力跑的團隊合作精神。內容邏輯關系1.接力跑的基本概念

①接力跑是一種團隊運動，通過接力棒傳遞完成比賽。

②接力跑旨在提高速度和團隊協作能力。

③接力跑比賽通常在規定的距離內進行。

2.接力跑的規則

①接力棒必須在接力區內傳遞，違例者將被判罰。

②接力棒掉落需立即撿起，比賽繼續。

③隊員在接力區外不得觸碰接力棒。

3.接力跑的動作要領

①起跑：站立姿勢，雙腳分開，重心下沉，用力起跑。

②交接棒：傳遞者將接力棒放在手中，用掌心握住，迅速傳遞給接棒者。

③接棒：接棒者用掌心接住接力棒，保持穩定。

④加速跑：接棒后迅速恢復速度，保持領先優勢。

4.接力跑的技巧

①提前觀察：接棒者需提前觀察傳遞者的動作，做好準備。

②傳遞時機：傳遞者在接力區內，當接棒者準備好時，迅速傳遞接力棒。

③接棒后的加速：接棒者要在接棒后迅速恢復速度，保持領先優勢。

5.接力跑的團隊合作

①溝通：隊員間需保持良好的溝通，確保傳遞過程中的默契。

②信任：隊員間需相互信任，共同為勝利而努力。

③面對困難：保持堅定的信念，共同面對挑戰。

6.接力跑的訓練方法

①分組練習：將隊員們分成若干小組，進行接力跑的分組練習。

②模擬比賽：通過模擬比賽，提高隊員們的實戰能力。

③集體訓練：定期組織集體訓練，提高整個隊伍的默契程度。

7.接力跑的注意事項

①熱身運動：比賽前進行充分的熱身運動，預防運動損傷。

②休息與恢復：比賽后，確保隊員們得到充分的休息和恢復。

③營養補充：保持良好的飲食習慣，為比賽提供充足的能量。

8.接力跑的戰術運用

①合理分配隊員：根據隊員的特點和比賽情況，合理分配隊員。

②制定戰術：根據對手的戰術，制定相應的戰術應對。

③調整策略：比賽中根據實際情況，及時調整戰術。

9.接力跑的團隊精神

①相互支持：隊員間相互支持，共同為勝利而努力。

②堅定信念：面對困難，保持堅定的信念，勇往直前。

③珍惜榮譽：珍惜團隊榮譽，為學校、班級爭光。

10.接力跑的心理素質培養

①增強自信心：相信自己能夠完成比賽。

②調整心態：面對壓力保持冷靜。

③激發潛能：激發潛能，發揮最佳水平。教學反思與改進教學反思與改進是每位老師不斷進步的重要環節。在這節課的接力跑教學中，我有一些思考想要與大家分享。

1.學生參與度的反思

在今天的接力跑教學中，我發現有些學生參與度不高，特別是在分組練習時，個別學生顯得有些被動。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重激發學生的學習興趣，通過設置一些有趣的接力跑游戲或者比賽，來提高學生的參與度。

2.教學方法的反思

在講解接力跑的動作要領時，我發現有些學生對于起跑和接棒后的加速跑技巧掌握得不夠扎實。這可能是因為示范不夠清晰，或者是因為我沒有給予足夠的個別指導。因此，我計劃在未來的教學中，加強示范的次數，并確保每個學生都能得到針對性的指導。

3.團隊合作的反思

接力跑是一項強調團隊合作的運動，但在今天的練習中，我發現有些小組在傳遞接力棒時配合不夠默契。這可能是因為學生們沒有充分理解團隊合作的重要性。我打算在下一節課中，通過討論和案例分析，讓學生們更深刻地認識到團隊合作的價值。

4.教學資源的反思

我注意到，在今天的接力跑教學中，我們使用的接力棒數量有限，導致部分學生無法同時進行練習。這限制了學生的練習機會，影響了教學效果。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，準備更多的接力棒，或者利用其他物品進行替代練習。

5.學生反饋的反思

在課程結束后，我收集了一些學生的反饋，發現他們對接力跑的基本規則和技巧有了基本的了解，但對比賽策略和團隊戰術的理解還不夠深入。我計劃在接下來的教學中，增加這方