第三課人貴自尊教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進《道德與法治》的第三課“人貴自尊”。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)自尊的重要性，還要明白如何做一個自尊自愛的人。我會通過一個個生動的故事，引導(dǎo)你們思考，讓你們在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會尊重自己，也尊重他人。讓我們一起開啟這段美好的學(xué)習(xí)之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.**道德素養(yǎng)**：通過學(xué)習(xí)自尊的重要性，使學(xué)生形成正確的道德觀念，學(xué)會尊重自己和他人的尊嚴(yán)。

2.**法治素養(yǎng)**：引導(dǎo)學(xué)生理解法律對個人尊嚴(yán)的保護，培養(yǎng)遵法守法的意識。

3.**文化素養(yǎng)**：通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，增強學(xué)生的文化自信，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

4.**思維素養(yǎng)**：通過案例分析，提升學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

5.**情感態(tài)度價值觀**：培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛、自信樂觀的情感態(tài)度，樹立積極向上的人生觀和價值觀。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-**理解自尊的含義**：重點講解自尊的定義，強調(diào)自尊是自我尊重和期望他人尊重的內(nèi)在心理狀態(tài)。

-**認(rèn)識自尊的重要性**：通過案例和討論，讓學(xué)生認(rèn)識到自尊對于個人成長和社會交往的重要性。

-**自尊與自信的關(guān)系**：闡述自尊是自信的基礎(chǔ)，自信是自尊的外在表現(xiàn)。

2.教學(xué)難點：

-**如何正確看待自尊**：難點在于幫助學(xué)生理解自尊并非自大，而是建立在自我認(rèn)識基礎(chǔ)上的健康心理狀態(tài)。

-**如何在現(xiàn)實生活中實踐自尊**：難點在于指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中維護自尊，如何在與他人互動中保持自尊而不損害他人尊嚴(yán)。

-**如何克服自卑情緒**：難點在于引導(dǎo)學(xué)生識別自卑情緒，并提供克服自卑的方法，如自我肯定、積極心態(tài)的培養(yǎng)等。

例如，在講解自尊與自信的關(guān)系時，可以通過對比自尊過強和過弱的表現(xiàn)，讓學(xué)生直觀理解自尊的適度性。在實踐自尊的環(huán)節(jié)，可以組織角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)如何在尊重自己的同時，也尊重他人。而在克服自卑情緒的難點處理上，可以通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和感受，共同探討有效的應(yīng)對策略。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過講解自尊的定義和重要性，幫助學(xué)生建立理論基礎(chǔ)。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在不同情境下如何表達和維護自尊，增進對自尊實際應(yīng)用的理解。

3.利用案例分析，讓學(xué)生分析自尊在個人生活中的具體體現(xiàn)，提升學(xué)生的批判性思維能力。

4.結(jié)合多媒體資源，如圖片、視頻，展示自尊在不同文化和社會背景下的表現(xiàn)形式，拓寬學(xué)生的視野。

5.安排小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)歷，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會用一段簡短的詩歌或者名言來引入話題，比如：“自尊是一種力量，它讓我們在人生的道路上更加堅定和自信。”隨后，我會提問學(xué)生：“你們知道什么是自尊嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”通過這樣的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授

-第一條：講解自尊的定義和重要性

-詳細(xì)內(nèi)容：我會詳細(xì)解釋自尊的含義，通過舉例說明自尊在個人成長和社會交往中的重要性。例如，我可以講述一位成功人士的故事，說明他如何通過自尊心驅(qū)使自己不斷進步。

-用時：5分鐘

-第二條：分析自尊與自信的關(guān)系

-詳細(xì)內(nèi)容：我會引導(dǎo)學(xué)生思考自尊和自信之間的聯(lián)系，通過對比自尊過強和過弱的表現(xiàn)，讓學(xué)生理解自尊的適度性。可以提問：“一個過于自尊的人會怎樣？一個缺乏自尊的人又會怎樣？”

-用時：8分鐘

-第三條：探討如何在現(xiàn)實生活中實踐自尊

-詳細(xì)內(nèi)容：我會結(jié)合實際案例，討論如何在日常生活中維護自尊，如如何在面對批評時保持自尊，如何在尊重自己的同時尊重他人。可以組織學(xué)生進行小組討論，分享他們的想法和經(jīng)驗。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-第一條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：設(shè)計一個場景，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗在特定情境下如何表達和維護自尊。例如，可以模擬一個面試場景，讓學(xué)生練習(xí)如何在面試中保持自尊。

-用時：10分鐘

-第二條：案例分析

-詳細(xì)內(nèi)容：提供幾個關(guān)于自尊的案例，讓學(xué)生分析案例中人物的行為，討論這些行為是如何影響他們的自尊的。

-用時：8分鐘

-第三條：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在遇到挫折時保持自尊？

-如何在尊重自己的同時，尊重他人的尊嚴(yán)？

-如何在日常生活中實踐自尊？

-用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容舉例回答：

-如何在遇到挫折時保持自尊？例如，一位學(xué)生可能會說：“每次遇到挫折，我都會告訴自己，這只是暫時的，我要相信自己有能力克服它。”

-第二方面內(nèi)容舉例回答：

-如何在尊重自己的同時，尊重他人的尊嚴(yán)？例如，一位學(xué)生可能會說：“我會尊重他人的意見，即使我不完全同意，也會保持禮貌，因為每個人都有自己的觀點。”

-第三方面內(nèi)容舉例回答：

-如何在日常生活中實踐自尊？例如，一位學(xué)生可能會說：“我會堅持自己的原則，不隨波逐流，同時也會努力提升自己，讓自己更有自信。”

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程的最后，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自尊的重要性，并鼓勵他們在日常生活中實踐自尊。我會總結(jié)說：“自尊是我們成長的動力，它讓我們更加堅強和自信。希望大家能夠記住今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在生活中不斷實踐，成為一個自尊自愛的人。”

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘六、知識點梳理1.自尊的定義與內(nèi)涵

-自尊是指個人對自己的價值、能力和尊嚴(yán)的正面評價和尊重。

-自尊包括自我尊重和期望他人尊重兩個方面。

2.自尊的重要性

-自尊是個人心理健康的重要標(biāo)志。

-自尊有助于個人自信心的建立。

-自尊是個人成功的重要因素之一。

3.自尊與自信的關(guān)系

-自尊是自信的基礎(chǔ)，自信是自尊的外在表現(xiàn)。

-自尊和自信相互促進，共同推動個人成長。

4.自尊的適度性

-過度自尊可能導(dǎo)致自大，不利于個人發(fā)展。

-缺乏自尊可能導(dǎo)致自卑，影響個人心理健康。

-保持適度的自尊，有助于個人成長和社會交往。

5.如何正確看待自尊

-自尊并非自大，而是建立在自我認(rèn)識基礎(chǔ)上的健康心理狀態(tài)。

-自尊不是固定不變的，可以通過努力改變和提升。

6.如何在現(xiàn)實生活中實踐自尊

-在面對批評時保持自尊，不輕易否定自己。

-在尊重自己的同時，尊重他人的尊嚴(yán)。

-通過努力提升自己，增強自信心。

7.自尊與挫折的關(guān)系

-面對挫折時，保持自尊有助于更快地恢復(fù)和成長。

-自尊心過強或過弱都可能影響面對挫折的能力。

8.自尊在社會交往中的作用

-自尊有助于建立良好的人際關(guān)系。

-自尊心過強或過弱都可能影響人際交往。

9.自尊與法律的關(guān)系

-法律保護個人的尊嚴(yán)，維護自尊權(quán)。

-遵守法律，尊重他人，是維護自尊的重要途徑。

10.自尊與道德的關(guān)系

-遵守道德規(guī)范，尊重他人，是維護自尊的內(nèi)在要求。

-自尊與道德相互促進，共同推動個人和社會的和諧發(fā)展。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我深感教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。讓我來和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法的運用上，我發(fā)現(xiàn)講授法和討論法結(jié)合得還算不錯。通過講解自尊的定義和重要性，我試圖讓學(xué)生建立起理論基礎(chǔ)，而討論和案例分析則讓他們能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合。不過，我也注意到，在講授過程中，有些學(xué)生顯得有些沉默，這可能是因為他們對這個話題還不夠熟悉，或者是對課堂氛圍不夠放松。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生提問和表達自己的看法，創(chuàng)造一個更加開放和包容的課堂環(huán)境。

在實踐活動方面，角色扮演和案例分析的效果相當(dāng)不錯。學(xué)生們在模擬情境中能夠更加直觀地理解自尊的應(yīng)用，而且通過分享自己的感受和看法，他們對于自尊的認(rèn)識也更加深刻。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在角色扮演中過于投入，以至于忽略了尊重他人的重要性。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白自尊與尊重他人是相輔相成的。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于如何保持自尊、如何在尊重自己的同時尊重他人以及如何在日常生活中實踐自尊等問題，都有了自己獨到的見解。他們的回答讓我感到欣慰，也讓我看到了他們在道德與法治方面的成長。但同時，我也注意到，有些學(xué)生對于如何克服自卑情緒這一難點問題，表達得不夠清晰。這提示我，在今后的教學(xué)中，我需要針對這一難點，設(shè)計更加具體和有效的教學(xué)活動。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時，可以嘗試使用更加生動有趣的方式，比如講述一個與自尊相關(guān)的故事，或者播放一段與自尊相關(guān)的視頻，以吸引學(xué)生的注意力。

2.在講授過程中，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上課程的進度。

3.在實踐活動和小組討論中，要更加注重引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點。

4.對于教學(xué)中的難點，可以通過設(shè)計更加具體的案例和活動，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起探討了“人貴自尊”這一主題，通過學(xué)習(xí)，我們明白了自尊的定義、重要性以及如何在現(xiàn)實生活中實踐自尊。以下是我們今天學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容：

1.自尊的定義：自尊是指個人對自己的價值、能力和尊嚴(yán)的正面評價和尊重。

2.自尊的重要性：自尊是個人心理健康的重要標(biāo)志，有助于個人自信心的建立，是個人成功的重要因素之一。

3.自尊與自信的關(guān)系：自尊是自信的基礎(chǔ)，自信是自尊的外在表現(xiàn)。

4.自尊的適度性：保持適度的自尊，有助于個人成長和社會交往。

5.如何正確看待自尊：自尊并非自大，而是建立在自我認(rèn)識基礎(chǔ)上的健康心理狀態(tài)。

6.如何在現(xiàn)實生活中實踐自尊：在尊重自己的同時，尊重他人的尊嚴(yán)，通過努力