目錄

專(zhuān)題一名詞2

專(zhuān)題二數(shù)詞、冠詞7

專(zhuān)題三介詞、連詞14

專(zhuān)題四代詞21

專(zhuān)題五形容詞、副詞29

專(zhuān)題六動(dòng)詞的分類(lèi)37

專(zhuān)題七情態(tài)動(dòng)詞、系動(dòng)詞42

專(zhuān)題八動(dòng)詞時(shí)態(tài)48

專(zhuān)題九被動(dòng)語(yǔ)態(tài)54

專(zhuān)題十非謂語(yǔ)動(dòng)詞60

專(zhuān)題十一簡(jiǎn)單句、并列句68

專(zhuān)題十二祈使句、感嘆句75

專(zhuān)題十三賓語(yǔ)從句80

專(zhuān)題十四定語(yǔ)從句87

專(zhuān)題十五狀語(yǔ)從句93

1

44UHM：天港握優(yōu)資料JOWAtttt?■??????

專(zhuān)題一名詞

1.名詞的數(shù)

1.概述：名詞按其表示的事物的性質(zhì)分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

2.可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)：可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)變化，其前通常用不定冠詞和數(shù)詞來(lái)修飾，還可用

many,few,afew,some,any,plentyof,lotsof,anumberof等修飾。構(gòu)成名詞復(fù)數(shù)形式的方法分為

規(guī)則法和不規(guī)則法兩種。

1；復(fù)數(shù)的規(guī)則構(gòu)成法：絕大多數(shù)英語(yǔ)中的名詞復(fù)數(shù)都是在單數(shù)名詞后加上詞尾-s或-es構(gòu)成的。

具體規(guī)則如下圖：

規(guī)則例詞

一般情況下加-Sapple-apples,ruler-rulers

以s,x,ch,sh,結(jié)尾的加-esbus-buses：box-boxes,watch-watches,brush-

brushes

以輔音字母加y結(jié)尾的，把y變成i再加-city-cities,county-countries

es

以f或fc結(jié)尾的，把f或fc變成v,再加-csknife-knives,leaf-leaves

以。結(jié)尾的，有的詞尾加-es,有的加-s在初中英語(yǔ)范圍內(nèi)加-es的主要有以下4個(gè)：

tom<ito-tomatoes,potato-potatoes

Hero-heroes,Negro-Negroes

2：復(fù)數(shù)的不規(guī)則構(gòu)成法:

a.單復(fù)同形的：Chinese-Chinese,Japanese-Japanese,deer-deer,sheep-sheep,fish-fish（表示魚(yú)的數(shù)量）

b.熟記下歹ij詞的復(fù)數(shù)變化：man-men,woman-women,policeman-policemen,foot-feet,tooth-teeth,

mouse-mice,child-children

c.以man,woman做定語(yǔ)構(gòu)成的復(fù)合名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)要全變：amanteacher-twomenteachers;其他情

況一般只變主體名詞而作定語(yǔ)的名詞不變：agirlstudent-twogirlstudents

3.不可數(shù)名詞：不可數(shù)名詞沒(méi)有單復(fù)數(shù)。如：water,meat,air等。在表示數(shù)量時(shí)，通常用以下方法。

1）用some,much,alittle,little,alotof,lotsof,plentyoF等表示多少。

Thereislittlemilkathome.

Theoldmanhaslotsofmoney.

2）若要表示不可數(shù)名詞的數(shù)量，應(yīng)用“數(shù)詞+量詞+of+名詞”這種形式，若數(shù)字超過(guò)一，量詞應(yīng)用復(fù)數(shù)

形式。如：aglassofwater-twoglassesofwater,apieceofbread-twopiecesofbread

2.專(zhuān)有名詞：專(zhuān)有名詞是表示特定的人，事物，地點(diǎn)等，如：Tom,China,theUnitedKingdom

專(zhuān)有名詞的第一個(gè)字母一般大寫(xiě)，大部分專(zhuān)有名詞前一般不用冠詞。

2

3.名詞的所有格：

1.概述：名詞的所有格在句中是表示所有關(guān)系，作定語(yǔ)。

2.名詞所有格的構(gòu)成：名詞所有格包括-s所有格和of所有格兩種形式。無(wú)生命的名詞的所有

格通常用of短語(yǔ)來(lái)表示所有關(guān)系。如：thenameoftheschool,thewindowofthehouse等。-s

所有格主要用于有生命的東西和表示時(shí)間，距離，國(guó)家等的名詞后。構(gòu)成方法如下：

1）一般直接在名詞后加's.如：JinYsbook

2）復(fù)數(shù)名詞的所有格，若以s/es結(jié)尾只加撇號(hào)，不以s/es結(jié)尾仍加's。如：

Children'sDay,theteachers'office.

3）“and”連接的并列名詞的所有格，表示兩人“共有”只在后一個(gè)名詞尾加's;表示“各自擁有”，兩

個(gè)名詞尾都要加's.如：JimandLucy'sbook（共有）；JanekandTom'sbooks（不共有）

4）表示店鋪或某人的家等處所時(shí)，常在名詞的所有格后省去shop,house,home等。如：the

barber's,atmyuncle's

5）表示時(shí)間，距離，國(guó)家，城市的無(wú)生命名詞，可以在詞尾加's或'表示所有格，如：today's

newspaper,fiveminutes'walk

3.雙重所有格

1）名詞雙重所有格的含義：。"名詞所有格稱(chēng)為雙重所有格，這種結(jié)構(gòu)中，of前面是一部分，of

后面是一個(gè)整體。

例如：MrWangisafriendofmyfather's.（=MrWangisoneofmyfather'sfriends.）王先生是我父親

的一個(gè)朋友.

2）名詞雙重所有格的構(gòu)成方法：

a.of前面的名詞前面通常有一個(gè)含泛指意義的限定詞，如a,any,some,no,few,several以及two,

three等。例如：

HaveyoureadanystoriesofLeiFeng's?你看過(guò)雷鋒的故事嗎？

Theygavemesomebooksoftheirs.他們把他們的一些書(shū)給了我。

Threeclassmalesofmysistershavefoundgoodjobs.我姐姐的三個(gè)同學(xué)已經(jīng)找到了好工作。

b.有時(shí)of前面的名詞前面可以用指示代詞this,that表示某種感情色彩。例如：

ThatanswerofJim，swasright.吉姆的那個(gè)回答是對(duì)的。

Somethingiswrongwiththiseyeofmin。.我的這只眼睛出了毛病。

c.of后面帶有s的名詞或名詞性物主代詞通常是特指的人。例如

That,sabookofLuXun,s.這是魯迅的一本書(shū)。

Ibisisachildoftheirs.那是他們的—孩。

3）名詞的雙重所有格與“of+名詞”結(jié)構(gòu)之間的區(qū)別：

a..句所表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同“試比較：

Heisafriendof叫father's.（著重說(shuō)明"父親”的朋友不止一個(gè)）

Hoisafriendofmyfather.（著重說(shuō)明“他”是父親的一個(gè)朋友）

b.o「前面是picture等詞時(shí)，含義不同。試比較:

Thisisapictureofmyteacher's.這是我老師收藏的一張照片。

Thisisapictureofmyteacher.這是我老師的一張照片。

實(shí)戰(zhàn)演練（2X50）計(jì)分：

1June1stisDayallovertheworld.

A.Child'sB.Childrcn'sC.Childrens'

2.September10thisDayinChina.

A.Teacher'sB.Teachers'C.Teacher

3.Thisisnews.

A.suchagoodB.averygoodC.suchgood

4.—Whatitis!

一Let'sgoouttohaveapicnic.

A.afineweatherB.finedayC.afineday

5.TomandIgotoschooleveiyday.

A.onfeetB.onfootC.byfoot

6.—Arethose?

一No,theyareii't.They,ie

A.sheep;cowsB.sheep;cowC.sheeps;cow

7.Agroupofarctalkingwithtwoover（here.

A.Frenchmen;GermansB.Frenchmen;GennenC.German;Frenchmen

8Thatdoctordranktwo

A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsoftea

9.MrsSmithisanoldfriendof

A.BobmotherB.Bob'smother'sC.motherofBob

lO.Thctallmanwithabignoseisclassmate.

A.TomandCarlB.Tom'sandCarl'sC.TomandCarl's

11.Intime,therewillbemoretallbuildingsinourcity.

A.fewyearB.afewyears'C.afewyear's

12.Howmanydoyouwanteverymonth?

A.milkB.waterC.apples

13.—Whoseisthisnewbicycle?

-_lfs_____

A.SueandJim'sB.SueandJiinC.Sue'sandJim's

14.一Wouldyoulikelea?

―No.thanks.I'vedrunktwo_.

A.any;bottlesoforangeB.alittle;bottleoforangesC.some;bottlesoforange

15.—Howmanydoyouwant?

—Two,please

A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggs

16.Thcbusstopistwofromourhouse.

A.hour'sdriveB.hours'driveC.hour-drive

17.Wherearcyougoing,Amy?--

A.TomyuncleB.Tomyuncle'sC.Atmyuncle

18.Haveyouread?

A.anewspaperoftoday'sB.todaynewspaperC.today'snewspaper

19.Lucyputalolofinoftea.

A.sugar;thetwocupB.sugars;thetwocupsC.sugar;thetwocups

20.Tomatoes.broccoli,andarevegetables.

A.bananasB.potatoesC.noodles

21.—Helpyourselftosome

-Thankyou.Ireallylikethem.

A.fishB.orangeC.cakes

22.Thelittlebabyhastwoalready.

A.toothB.atoothC.teeth

23.Weallhadlastmonth.Didyoutraveltoanywhere?

A.threedays,holidayB.threeday'sholidayC.three-daysholiday

24.Whenautumncomes.ofmosttreesturnyellowandthenfalldown

AleafB.leaveC.leaves

25.TomorrowFmgoingtomyit'sa

Aaunt..fiveminutes'walkBaunt's..fiveminute'swalk

Caunt's...fiveminutes,walk

26.Acomputerisoneofthegreatestinthiscentury.

AinyentorsBinventionsCinvitations

5

27.Wehaven'thomeworktodotoday.

AmanyBsomeCmuch

28.Threehoursenoughforaboytoreadbooks.

Ais...ten-year-oldBare...ten-year-oldCis...ten-years-old

29.thatpairofnewnice?

AIs...shoeBAre...shoesCIs...shoes

30.Mary,I'veboughtmany.Nowlet'smakethebirthdaycake.

AfresheggsBchocolatemilkCfood

31.Thetwoarcmy.

Awomandoctors...friendsBwomendoctors...fiiends

Cwomendoctorsfriend

32.Thesearehouses.

ALeeandmyuncleBtheLee'sandmyuncle's

CthcLccs'andmyuncle

33.Weare.Theyare

AChinese...GcnnenBChinese...German

CChinese.Germans

34.Thereapencilandtwobooksonthedesk.

A.hasB.isC.are

33.Anumberofstudentsfortheschoolbusnow.

A.iswailingB.arewaitingC.waits

36.Thenumberofstudentsintheclasslarge.

A.areB.hasC.is

37Aisusedforkeepingwarm.

A.stampB.scarfC.key

38.Thereisnointhebussowehavetowaitforanotherbus.

A.roomB.aroomC.rooms

39.—Thisisaphotoofwhentheywereyoung.

—OK,howhappytheybothlooked!

A.myfatherandmotherB.mymotherandfather's

C.mymother'sandfather's

40.Thenewstudentisin,GradeTwo.

A.ClassThirdB.ThirdClassC.ClaKsThree

6

41.—Whatwouldyouliketodrink,girls?

,please.

A.TwocupofcoffeeB.TwocupsofcoffeeC.Twocoffee

42DuringChristmas,peoplegettogetherandsingChristinassongsfbr

A.funB.wishesC.interest

43.Theyarethosebags.Pleaseputthemonthebus.

A.visitorB.visitor'sC.visitors'

44.—Howmanystudentsarethaeinyourschool?

Therearetwo

A.hundredsB.hundredC.hundredsof

45.一WhatdoyouthinkofthetheMoonlightSonatabyBeethoven?

Itsoundsreallywonderful.

A.subjectB.musicC.book

46.ThereisnotenoughinthecornerfortheTV.

A.placeB.roomC.field

47.Ifyoudon'ttakemore,you'llgetfat

A.medicineB.lessonsC.exercis3

48.Myschoolisabouttwentywalkfromhere.

A.minuteB.minutes'C.minutes

4V.Mum.lhaveK)tellyou!

A.agoodnewsB.somegoodnewsC.manygoodnews

50.Mathsnoteasytolearn.

AareB.isC.am

參考答案：

1-5:BBCCB;6-10:AACBC;11-15:BCACC;16-20:BBCCB;21-25:CCACC;26-3C:BCACA

31-35:CBCBB;36-40:CBAAC;41-45:BBCBB;46-50:BCBBB

專(zhuān)題二數(shù)詞、冠詞

一.數(shù)詞

1.數(shù)詞概述：表示數(shù)目多少或順序先后的詞叫做數(shù)詞。其用法相當(dāng)于名詞或者形容詞。

2.數(shù)詞的種類(lèi)：可以分為兩種：基數(shù)詞：表示數(shù)目多少的數(shù)詞。序數(shù)詞：表示先后順序的數(shù)詞。

3.基數(shù)詞的寫(xiě)法和用法

1)1—12的基數(shù)詞是獨(dú)立的單詞1即：one,lwo,lhree,four,five,six,seven,eight,ninejen

eleven,twelve。

2)13—19的基數(shù)詞以-teen結(jié)尾。如：14—fourteen,但13,15,18較特殊，13—thirteen15一

fifteen18―eighteeno

3)20—90的整十位均以-ty結(jié)尾。如：60—sixty,但20,30,40,50,80較特殊，20—twenty

30—thirty40一forty50—fifty80—eightyo

4)十位數(shù)與個(gè)位數(shù)之間要加連字符號(hào)如：28-twenty-eight,96-ninety-sixo

5)百位和十位(若無(wú)十位則和個(gè)位)之間加"and",如：148—onehundredandforty-eight,406—four

hundredandsixo

6)hundred(百)，thousand(千)，million(百萬(wàn))，billion(十億)等前面即使有具體的數(shù)詞，也

不能在它們的后面加s。

7).百(hundred),千(thousand),百萬(wàn)(mi11ion)等詞與介詞of連用的時(shí)侯，用復(fù)數(shù)形式，表不確定數(shù)目

其前面不可與數(shù)字連用

8).表示“幾十”的數(shù)詞，復(fù)數(shù)形式可用來(lái)表示人的歲數(shù)或年代。

如：Heisinhisforties.他四十多歲。

Thislookplaceinthe1930s.這事發(fā)生在二十世紀(jì)三十年代，

9).基數(shù)詞可與其他詞構(gòu)成形容詞。

如：Canyousaysomethingaboutyourtwo-monthholiday??(two和month之間有連字符時(shí)，month

用單數(shù))

4.序數(shù)詞的寫(xiě)法和用法

1).基數(shù)詞變序數(shù)詞可利用口訣巧記：“一、二、三，特殊記，八去九去要用替，

見(jiàn)“y”變成“i”和飛”，詞尾加上“th”，若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以。”

變法如下：first,second,third,eight-eighthnine-ninth,five—fifthdwelve-twelfth,twenty-

twentieth,forty——fortieth,twenty-five—twenty-fifth。

其余情況均在基數(shù)詞后加th。如：six—sixth,nineteen—nineteenth,hundred—hundredth,thousand—

thousandIhWo

2).序數(shù)詞前常用定冠詞the,表“順序”。但如果序數(shù)詞不表示順序，而表示“又一個(gè)，另一個(gè)”時(shí)，

則不能用th。,要用a.如：Tryitasecondtime.再試一下。

5.序數(shù)詞表示“名次”時(shí)，不用定冠詞。

Hewasfirst.他得了第一名。

Whowasfirst?Whowassecond?誰(shuí)是第一名？誰(shuí)是第二名？

注意：

L分?jǐn)?shù)的讀法：分必須用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞C分如果大于1.分母須用復(fù)數(shù)形式C先讀分,

再讀分母。分為one時(shí)可換用a.如：

Inourclass,aboutathirdcanspeakEnglishwell.

Twothirds三分之二。

2.1/2讀作“a（或one）half（而不是asecond“一秒鐘”），1/4既可讀作“a（或one）quarter"又可讀作“a（或

one）fourth".

3/4:Threequarters

3.小數(shù)的讀法：小數(shù)點(diǎn)的前的基數(shù)詞與前面所講的基數(shù)詞讀法完全相同；小數(shù)點(diǎn)讀作point,小數(shù)點(diǎn)后

只須將數(shù)字一讀出。

15.67讀作：fifteenpointsixseven

4.百分?jǐn)?shù)的讀法：先讀基數(shù)詞，再讀百分號(hào)“％”（讀作percent）.

5$讀作：fivepercent

5.年代的讀法為“兩位，兩位”地讀。整百的后讀hundred,整千的后讀thousand,前常加iheyear.如：

1937讀彳乍nineteenthirty-seven或：nineteenhundredandthirty-seven

2000年讀作theyeartwothousand

Decemberthefirst,nineteenninety-four一九九四年十二月一日

二.冠詞

1.冠詞概述：冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒(méi)有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的

含義。

2.冠詞的種類(lèi)：英語(yǔ)中的冠詞有三種，一種是定冠詞，另一種是不定冠詞，還有一種是零冠詞。

3.不定冠詞的用法

不定冠詞a（an）與數(shù)詞one同源，是“一個(gè)”的意思。a用于輔音音素前，一般讀作[e],而an則用于元

音音素前，一般讀做[en]o

1〕表示"一個(gè)"，意為one

2）代表一類(lèi)人或物

Aknifeisatoolforcuttingwith.

Mr.Smithisadoctor.

3）詞組或成語(yǔ)，

alittle/afew/alot/atypeof7agreatmany/manya/inahurry/inaminute/inaword/inashort

while/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/

4.定冠詞的用法

定冠詞the與指示代詞this,Ihal同源，有"那（這）個(gè)”的意思，但較弱，可以和一個(gè)名詞連用，來(lái)

表示某個(gè)或某些特定的人或東西。它有以下意義：

1;特指雙方都明白的人或物：定冠詞the與指示代詞this,that同源，有"那（這）個(gè)”的意思，但較

弱，可以和一個(gè)名詞連用，來(lái)表示某個(gè)或某些特定的人或東西。

1）特指雙方都明白的人或物：Taketheumbrella.帶上傘。

2）上文提到過(guò)的人或事：lieboughtabook.Ivereadthebook.

他買(mǎi)了一本書(shū)。我看過(guò)那本書(shū)。

3）指世上獨(dú)一物二的事物：thesunjhesky,themoon,theearth

4）單數(shù)名詞連用表示一類(lèi)事物，如：thedollar美元；thefox狐貍；或與形容詞或分詞連用，表示一

類(lèi)人：therich富人；theliving活著的人。

5；用在序數(shù)詞和形容詞最高級(jí)，及形容詞0nly,very,same等前面：

Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二層。

That'stheverythingI*vebeenlookingfor.那正是我要找的東西。

6：用在表示身體部位的名詞前：Shecaughtmebythehand.她抓住了我手。

7：用在某些由普通名詞構(gòu)成的國(guó)家名稱(chēng)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)、等專(zhuān)有名詞前：

thePeople,sRepublicofChina中華人民共和國(guó)theUnitedStates美國(guó)

8）用在表示樂(lè)器的名詞之前：Sheplaysthepiano.她會(huì)彈鋼琴。

9）用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人：theGreens格林一家人（或格林夫婦：

10）用在慣用語(yǔ)中：

intheday,intheniorning（aftemoon,evening）,thedayaftertomorrow

thedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky（water.field,country）inthedark,inthe

rain,inthedistance,inthemiddle（of）,intheend,bytheway,gotothetheatre

5.零冠詞的用法

1；國(guó)名，人名前通常不用冠詞：England,Mary;

2）泛指的復(fù)數(shù)名詞，表示一類(lèi)人或事物時(shí)，可不用定冠詞；Theyareteachers.

3）抽象名詞表示一般概念時(shí)，通常不加冠詞；Failureisthemotherofsuccess.失敗乃成功之母。

2）在季節(jié)、月份、節(jié)日、假日、日期、星期等表示時(shí)間的名詞之前，不加冠詞；

WegotoschoolfromMondaytoFriday.

3）在三餐、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)的名稱(chēng)前，不加冠詞

4）當(dāng)by與火車(chē)等交通工具連用中間無(wú)冠詞；bybus,bytrain;

5）有些個(gè)體名詞不用冠詞；如：school,college,prison,market,hospital,bed,table,class

town,church,court等個(gè)體名詞，直接置于介詞后，表示該名詞的深層含義

如：gotohospital去醫(yī)院看病

gotothehospital去醫(yī)院（并不是去看病，而是有其他目的）

6）不用冠詞的序數(shù)詞；

a.用數(shù)詞前有物主代詞

10

b.序數(shù)詞作副詞Hecamefirstintherace.

c.在固定詞組中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast

實(shí)戰(zhàn)演練(2X50)計(jì)分：

1.Therearcdaysinayear.

A.threehundredsixty-fiveB.threehundredsandsixty-fiveC.threehundredandsixty-five

2.visitorsvisitthismuseumeveryday.

A.HundredB.HundredofC.Hundredsof

3.Therearctwo_peopleinthelibrary.

A.hundredB.hundredsC.hundrcdsof

4.EveryyearwatchNBAonTV

A.millionpeopleB.millionsofpeopleC.millionspeople

5.treeswillbeplantedinourcityin5years.

A.ThousandsofB.TwothousandsC.Twothousandof

6.Mybrotherisin

A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree.GradeOneC.Gradefirst,ClassThird

7.Wcarcgoingtolearnthisterm.

AbooksixB.sixbookC.BookSix

8.Pleaseturnto^Let'sreadthetextaloud

A.PagcTwoB.rhepagetwoC.secondpage

9Hewillcomeheretomorrowmorning.

A.atfifthB.attenC.ontwo

lO.Hewasdoingsomereading

A.ateightyesterdaymorningB.yesterdaymorningeightC.yesterdaymorningateight

11.Hebegantolivethere

A.onhisfiftyB.atageoffiftyC.inhisfifties

12TheymovedtotheUSA

Ain1980sB.inthe1980'C.inthe1980s

13.Shewas.herearlytwentieswhenshebecameamoviestar.

AatB.onC.in

14.Therearemonthsinayear.Decemberisthemonthoftheyear.

A.twelve:twelveB.twelvejtwelfthC.twelfth;twelve

15.Sundayisthedayoftheweek.

11

A.seventhB.firstC.second

16.Au(umnisseasoninayear.

A.thefourthB.thethirdC.athird

17.…What'sthedatetoday?

-_Jfs

A.FridayB.cloudyC.July4th

1S.Jennywasbom

A.onJuly10,1997B.inJuly10,1997C.in1997,July10

19.Mondayisthesecondday,and

A.TuesdayisthefourthB.ThursdayisthefifthC.thesecondisTuesday

20.AboutofthebooksinourschoollibraryarewritteninChinese.

A.four-fifthB.four-fifthsC.fourth-fifths

21.ofthestudentsaregirlsinourclass.

A.TwothreeB.TwothrcesC.Twothirds

22oftheworld'sbooksandnewspapersarewritteninEnglish.

A.ThreequartersB.Threequarterc.Thirdsfour

23.Tomisintherow.

A.athirdB.thethirdC.third

24.Thegirlwantedtosingsonga(thepartyyesterday.

A.IwoB.asecondC.ihesecond

25.Nowlethimhave

A.thethirdtryB.athirdtryC.thirdtry

26.Ourschoolisonlywalkfromhere

A.five-minuteB.fiveminute'sC.fiveminutes'

27Therearcdaysinaweek

A.thesevenB.seventhC.seven

28.Pleasewritedownthenewwordsinthetextof

A.LessonElevenB.theLessonElevenC.LessonEleventh

29.—Howoldisyoursister?

A.Shc'sfifteenthB.Shc'syoungC.Shc'sfifteen

30.1readstory.ltisinterestingstory.

Aa.anRa.aCthc.thc

12

31.ParisisEuropeancountryandChinaisAsiancountry

Aan.anB.a,aC.a,an

32.elephantisbiggerthanhorse.

A./,/B.an,aC.A,a

33.Shutdoonplease.

A.aB.anC.(he

34.HcisnowlivinginEuropeancountry.

A.aB.anC./

35.Chinaisoldcountrywithlonghistory.

A.an,aB.a,aC.an.the

36.Myparentsusuallygooutforwalkinevening.

A.the,aB.a,theC./,the

37.Herfirstthingistohelphermothercleantheroom.

A.aB.lheC./

38.Theword"floor"beginswith"F'andtheendwith"r”.

A.a.aB.an.anC.an?a

39June1stisChildren'sDay.

A.aB.thcC../

40HuanghcRiverissecondlargestriverinChina.

A.The,theB.A.aC.Thc.a

41Parisisoneofmostbeautifulcitiesinworld.

A./.theB./,/C.thejhe

42.YesterdayMrSmithwenttoGreatWallatnoOn.

A.the,theB./,/C.the,/

43.Wealwayshavemilkforbreakfast.

A./,/B.the./C./,a

44.—Didyouseemygrandfather?

--Oh,!sawoldmansittingonachairunderthetree.Maybeheis.

A.aB.anC.the

45.-Doyouseemanwithadog?

--Oh,Yes,dogisblack.

Athe,a,TheB.a.a,C.ajhe

46.Whoisbcttcr.LiPingorWangDong?

A.theB.aC./

47.Wegotoschoolfivedaysweek.

A.aB.anC./

48.Inwhichclassisboyinwhite'

…He'sinClass5.

A.theB.aC.an

49.Weoftenhavesportsafterclass,andIliketoplaysoccer.

A.aB.anC./

50.Morecollegegraduateswouldliketoworkinwestpartofourcountrynextyear.

Athe,theB./,/C.the,/

參考答案

1-5CCABA5-10BCABA11-15CCCBB16-20ACABB21-25CABBB

26-30CCACA31-35CBCBA36-40BCCCA41-45CCABC46-50CAACC

專(zhuān)題三介詞、連詞

-介詞

1.介詞概述：介詞表示它與后面的名詞或代詞與其他句成分的關(guān)系。介詞是虛詞，不能單

獨(dú)做句成分。介詞在英語(yǔ)中用法很活，也無(wú)一定規(guī)律可循。在初中范圍內(nèi)還應(yīng)學(xué)一個(gè)記

住一個(gè)，特別是那些和動(dòng)詞的特殊搭配。

2.常用介詞的意義和用法。

（1）時(shí)間或地點(diǎn)介詞in、on、at的用法區(qū)別：

表示時(shí)間時(shí)，in表示在一段時(shí)間里（在將來(lái)時(shí)句中則表示在一段時(shí)間之后）,on表示在具體的

某一天或者某天的上下午等，al表示在某個(gè)時(shí)刻或者瞬間；

表示地點(diǎn)時(shí)，in表示在某個(gè)范圍之內(nèi)，on表示在某個(gè)平面上或與一個(gè)面相接觸，at則表示在某

個(gè)具體的場(chǎng)所或地點(diǎn)。如：

HewasbornonthenightofMay10th.

Iusuallygetupat7:00inthemorning.

Hisglassesareonthedesk.

Mybrotherisatthebusstop.

（2）afler與in表示時(shí)間的用法區(qū)別：“afler+（具體時(shí)亥以從句）”表示“在…時(shí)刻之后”常用于一般過(guò)

去時(shí)態(tài)；“in+（一段時(shí)間）”表示“在侈久）之后”，常用于將來(lái)時(shí)態(tài)。如：

Hesaidthathewouldcomebackatter6:00.

14

MyfatheriscomingbackfromAstraliainaboutamonth

（3）since與for表示時(shí)間的用法區(qū)別：“sincc+（具體時(shí)刻/that-從句）”表示“自從…起一直到現(xiàn)

在"，“fbH（一段時(shí)間）”表示“持續(xù)一段時(shí)間”，都常用于完成時(shí)態(tài)；如：

Myfatherhasworkedinthisfactorysince1970

Myfatherhasworkedin（hisfactoryforover30years.

（4）by、in與with表示方式的用法區(qū)別：都可以表示“工具、手段”，但是by主要表示“乘坐”某個(gè)

交通工具或“以……方式”，在被動(dòng)句中可以表示動(dòng)作的執(zhí)行者；in表示“使用”某種語(yǔ)言/文字，with

表示“使用”某個(gè)具體的工具、手段。如：

Wewritewithourhandsandwalkwithourfeet.

PleasespeakinEnglish.

Let'sgotothezoobybus.

ItwasinventedbyAdison.

（5）about與on的用法區(qū)別:都可以表示“有關(guān)…”，但是about的意義比較廣,而on主要表示“有

關(guān)…（專(zhuān)題/課程。如：

TomisgoingtogiveaspeechonihehistoryofChina

TheyaretalkingabouttheEnglish（est.

（6）through與across、over的用法區(qū)別：through指"穿過(guò)…（門(mén)洞/人群/樹(shù)林）"；across和over可

以指“跨越…（街道/河流）”，可互換，但是表示“翻過(guò)…”時(shí)只能用。ver.如：

Justthenakangaroo（鼠）ranacrosstheroad.（就在那時(shí)一只袋鼠跑過(guò)路面

Tlieceisabridgeacmss./ovurll?eriver;C可上有座橋

Theyclimbedoverthemountainandarrivedthere（他們翻過(guò)大山到達(dá)了那里）/

Thevisitorswentthroughabiggateintoanotherpark.（參觀者們穿過(guò)一個(gè)大門(mén)來(lái)到另一個(gè)公園

（7）as與like的區(qū)別：兩個(gè)詞都表示“像……”，但是as譯為“作為……”，表示的是職業(yè)、職務(wù)、作用等

事實(shí)，而like譯為“像……一樣”表示外表，不是事實(shí)。如：

Letmespeaktoyouasatcac匕cr.（我以老師的身份和你講話＞）

Letmespeaktoyoulikeateacher.（讓我像一位老師一樣和你講話）

（8）infrontof與inthefrontof:infrontof"在…的前面”，與inthefrontof"在…的前部”。如：

Agroupofpeoplewasstandinginfrontofthehall.

InthefYontofthehallstoodagroupofpeople.

（12）except與besides的區(qū)別：except“除了”，表示排除掉某人物，即不包含；而besides“除了"則表示包

含即“不僅……又……”。如：

EveryonewenttotheparkexceptTom.（除了Tom.大家都去了公園）（Tom沒(méi)有去公園）

Besidesmathshealsostudiedmanyothersubjects.（除了數(shù)學(xué)之外，他還學(xué)^他許多功課）（"數(shù)學(xué)”也是

15

他學(xué)的功課之一）

連詞

1.連詞概述：連詞是一種虛詞，用于連接單詞，短語(yǔ)或句，但不單獨(dú)做句成分。按照連詞的

性質(zhì)，可將連詞分為并列連詞和從屬連詞。并列連詞如：and,but,or,for等，它們即可連接單

話，短語(yǔ)，又可連接句。從屬連詞如：when,before,because等，它們主要引導(dǎo)名詞性從

句。

2.常見(jiàn)連詞的用法：

1）并列連詞的用法：并列連詞有：and,but,or,nor,so,foryet,however,aswellas,both*,*and,not

only...butalso,either...or,neither...nor,still,

And:連接單詞短語(yǔ)句。如：TomandIstudyinthesameschool.

But,or:IhaveapenbutnopenciI./Wouldyoulikecoffeeortea?

Nothingbut除了，只有：Ididnothingbutwatchit.

Or表示否則:如：Hurryuporyouwillmissthetrain

for表示后面的句是原因。如：Heisgoodatpianoforhepracticesharderthanothers

Netonly…butalso不僅…而且。可并列主、謂、賓、表及句。主語(yǔ)并列時(shí)，謂語(yǔ)要就近一致。

姆：NotonlyhebutalsoIamanurse.

Aswellas以及，同樣。并列單詞、短語(yǔ)、句。并列主語(yǔ)時(shí)，動(dòng)詞要隨前面的主語(yǔ)變化.

如：Heworksaswellashecan

Either...or既…又…，或…或,、并列主、謂、賓、表及狀語(yǔ)，如：Eithercomeinorgo

out.

Neither-nor既不…也不，并列主、謂、賓、表、狀語(yǔ)，并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)就近一致。

如：Neitheryounorheislazy

Both...and和，既…也，并列主、謂、賓及表語(yǔ)。IcanspeakbothEnglishandFrench.

nor也不，引導(dǎo)句要倒裝。如：Hecannotplaythepiano,norcanI.

so因此,所以,不和because連用。如：Youlikeswimming,sodoI.

2）從屬連詞的用法：從屬連詞有：after,when,before,as,while,since,until,till,if,unless,because,

than,that.whether,sothat

after表示“時(shí)間”，在…之后。如：AfterIfinishedtheschool,Ibecameaworkerinthefactory.

Although/though表示讓步，“盡管"。如：Althoughsheisyoung,sheknowsalot.

as表示時(shí)間，“當(dāng)…時(shí)”，方式“象…”，原因，“由于、因?yàn)椤弊尣剑氨M管、雖然”。

如：Asitwasrainy,wecou