五年級廣播稿

五年級廣播稿1尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。可是，人失去了

身體的一部分，這個人還能像正常人一樣生活嗎？我的回答是：能。

斯蒂芬?威廉?霍金，一個充滿傳奇色彩的人物。他患了肌

肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，不能發音。1985年，霍金因患

肺炎而做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力。1973年，他

考察到了黑洞附近的量子效應。這真是一個奇跡！霍金能動的地

方，只有兩只眼睛和右手的食指，但他熱愛生命的精神和堅持不

懈的努力，最終使他的生命綻放出美麗的光彩。

家里的長壽花，被我一不小心折下一小截，我小心翼翼地輕

放在花盆中，原以為它會得不到養分而干枯死亡，成為肥料。沒

想到過了幾天，我去澆花時，猛然發現它已經抽出一段小小的根。

雖然它是那么的小，那么的不起眼，可是，它是那一小截莖的生

命力的體現。又過了幾天，短短的'根居然有一厘米那么長！這令

我感到震驚，同時，我也十分敬佩那一小截莖竟有如此強的生命

力。

斯蒂芬?威廉?霍金與家里的那盆長壽花，讓我感到了生命

是這樣柔韌，這樣無堅不催!

熱愛生命，可以使生命之花綻放生無限的美麗光彩；熱愛生

命，可以使生命創造奇跡；熱愛生命，可以把一切“不可能”變

成“可能”……不論你是人類、動物還是植物，只要熱愛生命，

就可以活得與眾不同。

我們應該和貝多芬一樣，一起“扼住命運的咽喉”，不向命

運屈服，低頭。這樣，我們一定能使自己活得更加光彩有力！五

年級廣播稿2

A：敬愛的老師，親愛的同學們；七彩童年廣播又和大家見面

T!我是今天的主持人。

B：我是主持人。A：我注意到最近我們五年級一部分同學

經常聚到一起在認真排練節目呢。

B：是啊，是啊。我也發現了。她們有的在排練舞蹈，有的在

排練朗誦，更奇怪的是有的同學在練習踏正步呢。他們一個個或

是體態婀娜，或是英姿颯爽可真是多姿多彩啊！她們的道具也是

很豐富，有一束束漂亮的梅花，有一顆顆紅彤彤的五角星，還有

鮮艷的旗幟呢.....A：好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到

時候節目表演的時候就不能給同學們帶來大大的驚喜了o

B：嗯嗯，是的，給大家留點懸念留點期待也好。那你知道他

們是在為什么活動在做準備嗎？

A：我們學校即將迎來她10歲的生日，我想同學們肯定是在為

慶祝學校十年校慶在準備節目吧。

B：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學10歲的生日快要到了。

那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學們點個贊吧，期

待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！

A：我們五年級為準備學校校慶還做了其他的活動呢。

B：是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是

以感恩為主題來慶祝學校10年校慶的。

A：我們每個班的'板報都做得很棒，內容豐富，形式多樣，

版面美觀。同學們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學校

的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的

是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。

A、B：我們美麗的榮泰小學就像我們的母親一樣，關心、呵

護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的

感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

B：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是

個很重要的節日。每年的10月31日，是西方的傳統節日一一萬

圣節。A：哦，是的。我知道萬圣節可是個既有趣又有點可怕的

節日。

B：萬圣節又叫諸圣節，源自古代凱爾特民族(Celtic)的新

加湛藍，讓你的笑容更加燦爛。

甲：一篇美麗動聽的能把我們帶往蔚藍色的大海；也能

讓我們馳騁遼闊的草原，請你靜靜地聆聽《感恩的心》。

乙：雖然時光流逝，歲月流轉，但有一種東西叫作感恩，是

我們不應忘記的。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是樹葉對大

地的感恩；白云在天上飄蕩，描繪出一幅幅美麗的畫面，那是白

云對藍天的感恩。生活在這個多彩的電界里，感恩是對心靈最好

的運動。

甲：善良的本質就是擁有一顆感恩的心；感恩是人世間的美

德，它至高無上。

感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，

是一種道德情操。

感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自

對生活的愛和希望。

一個懂得感恩的人，一定是具有良好修養的人，一定是一個

真誠待人的人。

感恩大自然，因為她給了我們生長的環境，給了我們豐富多

彩的世界！

乙：感恩我的父母，因為他們給？我生命和無私的愛，讓我

茁壯地成長！感恩我的親人，因為他們給了我最大的支持和幫助，

讓我勇敢地面對生活！感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的

瓊漿，叫我放飛青春的夢想！感恩我的朋友，因為他們給了我友

誼和支持，讓我有了克服困難的力量！感恩親愛的黨，因為他為

我們創造了和平安定的環境！感恩偉大的祖國，因為她賦予了我

們中國人的尊嚴，讓我們巍然屹立于世界東方！我們最常忘記的，

是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；母

愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛口父愛是一條長長的道路，

寬闊而深遠。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的

牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

乙：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，

她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的.真情、讓你魂牽

夢繞，護你一生平安。父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總

是掏心吐哺、從不打折。母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她

總是默默承受、決不退縮。

甲：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動

天地，能感泣鬼神。愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天

下兒女，別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿

天下父母：健康快樂！感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，

是智慧的財富；感恩的習慣，是做人處世的榜樣。感恩，來自對

生活的愛與希望，是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經在你

的心里播種、生根、發芽…以感恩的心面對世界；以包容的心和

諧自他；懂得感恩的人，終會幸福。

甲：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，

就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感恩》。（播

放歌曲）

甲：同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。

乙：在真誠的祝福聲中我們的節目也已經接近尾聲C

甲：付出我的真情。

乙：交出你的真心。

乙：讓我們相會在“紅領巾”廣播站中。

甲：描繪我們的未來與成長。

乙：傾訴我們的煩惱與歡樂。

合：愿“紅領巾”廣播站伴你走過金色童年！謝謝大家的收

聽。

五年級廣播稿一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的

人做他的繼承人。于是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。

有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆里的種子開

出最美麗的花，誰就可以做國王。''一年以后，所有的孩子都來

了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：“我

澆灌了一年，可是就沒有開出花。”后來，老國王卻讓這個孩子

繼承了王位。這是為什么呢？相信大多數同學都知道是什么原因。

是因為老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，

更不用說開花了。是孩子誠實的品格打動了國王，國王認為只有

這樣的人才能安邦治國。

同學們，聽了這個故事以后，相信你們都能明白這個故事的

用意吧。同學們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學們不會

去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真

誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇

于承擔，做一個誠實的好學生。五年級廣播稿4尊敬的老師們，

親愛的同學們：

大家好！

在漢語中，“舍”與“得”是連在一起的。的確，舍得舍得，

沒有舍便沒有得，舍中有得，得中有舍。在很多情況下，要想得

到一些東西，就必須舍棄另外一些東西。用經濟學的術語說，這

是一種“機會成本”；用哲學的術語說，這是“舍”與“得”的

辯證法。“名與身孰親？身與貨孰多？得與亡孰病？是故甚愛必大費,

多藏必厚亡。”兩千多年前的思想家老子通過對名譽、財富、得

失等問題的追問和思考，得出一個結論：過分的貪愛必然會付出

沉重。

當今這個充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我

們所擁有的時間卻并未增加，于是我們就要學會在有限的時間和

無限的可能中正確的選擇。

曾經有這樣一個秀才，每當他捧起經書誦讀時，總有人來打

擾他，請他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書本，奔忙于別人

的事務之中。這樣年復一年，他始終考不上功名。秀才的故事，

無疑在告訴我們：人所擁有的時間、精力、能力等條件，在客觀

上制約著我們所能取得成就。當一個人選定一個目標，并且決定

把自己的全部精力和才干都投入進去時，哪怕他的才能并不十分

出眾，也可能取得出不錯的成績。相反，一個有才華的人，今天

學經濟，明天入行IT,后天改攻醫學……把自己本來十分可觀的

才華平均分配給了諸多目標，必然哪一行都干不好。正如人們所

說的“舍得”,要能夠“舍”，才能“得”。

但是，“舍”什么，“得”什么，各人見解就大不相同了。

革命先輩們看重新中國的成立和人民的解放事業，于是他們舍棄

了個人的享樂，得到了至高無上的光榮；貪官污吏們看重紙醉金

迷的生活，于是他們舍棄了廉潔自律的準繩，得到了法律嚴厲的

制裁；科學巨匠們看重人類知識每一點細微的進步，于是他們舍

棄了安逸的生活和放松，得到了人們對他們永遠的尊重和銘記；

奸佞宵小們看重浮云般的名利，于是他們舍棄了誠信和道德，得

到了人們對他們的‘厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點，就會到達

什么樣的終點，選擇了這條路，就意味著放棄其他路。這種選擇，

當然是應符合科學的世界觀、人生觀的，不應違背當時的法律和

人們心中的道德規范。只有明白國家、人民的利益是根本利益之

后，一切的選擇才不會與之相沖突。在這個基礎上，再因人而異，

選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達到的最遠方。

人的一生充滿著各種可能，結局卻只有一個。決心留下什么，

舍棄什么，全在于一念之間c只有放棄的正確，才是選擇的成功。

不懂得“舍棄”，就永遠也不會“得到”。五年級廣播稿5

甲：尊敬的老師們，

乙：親愛的同學們，

齊：大家下午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是五（4）班的廣播員（盧春雨）

乙：我是五（2）班的廣播員（唐任波）

齊：希望今天的播音能給你的生活帶來精彩，讓你的天空更

加湛藍，讓你的笑容更加燦爛。

甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海；也

能讓我們馳騁遼闊的草原，請你靜靜地聆聽《感恩的心》。

乙：

雖然時光流逝，歲月流轉，但有一種東西叫作感恩，是我們

不應忘記的。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是

樹葉對大地的感恩；白云在天上飄蕩，描繪出一幅幅美麗的畫面,

那是白云對藍天的感恩。生活在這個多彩的世界里，感恩是對心

靈最好的運動。

甲：

善良的本質就是擁有一顆感恩的心；感恩是人世間的美德，

它至高無上。感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優

秀品質，是一種道德情操。

感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自

對生活的愛和希望。

一個懂得感恩的人，一定是具有良好修養的人，一定是一個

真誠待人的人。

感恩大自然，因為她給了我們生長的環境，給了我們豐富多

彩的世界！乙：

感恩我的‘父母，因為他們給了我生命和無私的愛，讓我茁壯

地成長！感恩我的親人，因為他們給了我最大的支持和幫助，讓

我勇敢地面對生活！

感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青

春的夢想！感恩我的朋友，因為他們給了我友誼和支持，讓我有

了克服困難的力量！感恩親愛的黨，因為他為我們創造了和平安

定的環境!

感恩偉大的祖國，因為她賦予了我們中國人的尊嚴，讓我們

巍然屹立于世界東方！

我們最常忘記的，是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最

博大、最真誠的愛；母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。

父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。

無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。

那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走

好。乙：

母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。

無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。

那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平

安。父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不

打折。母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決

不退縮。甲：

父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。

愿天下兒女，別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。

讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！

感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財富;

感恩的習慣，是做人處世的榜樣。

感恩，來自對生活的愛與希望，是人生幸福的源泉。希望感

恩的種子已經在你的心里播種、生根、發芽…

以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；懂得感恩的人，

終會幸福。甲：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一

首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感

恩》c（播放歌曲）甲：同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中C

乙：在真誠的祝福聲中我們的節目也已經接近尾聲。

甲：付出我的真情。

乙：交出你的真心。

乙：讓我們相會在“紅領巾”廣播站中。

甲：描繪我們的未來與成長。

乙：傾訴我們的煩惱與歡樂。

合：愿“紅領巾”廣播站伴你走過金色童年！謝謝大家的收

聽。五年級廣播稿6

今天，學校第七屆秋季田徑運動會在復興二小拉開了序幕。

在上屆運動會中，我們班取得了不錯的成績。其中，李啥倩還獲

得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績的.基礎上，我們

還想在這一屆也獲得更好的成績。我想說："五（4）班的運動員

們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油！"五年

級廣播稿7

甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

（甲）：我是主持人—O

（乙）：我是主持人。

（甲、乙）：今天由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。

（乙）：我們都是獨生子女，在家旦受到家長的百般呵護，因

此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有

關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》

根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學

生心理健康發展的特點，我們把小學工的心理健康標準確定為6

個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識

的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

（1）智力發展水平：雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的

心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，

一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力

水平低下，是算不上心理健康的。

（2）情緒穩定性：一個心理健康的小學生，一般是心境良好,

愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導，但同時又能隨

事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是

反應，當有了喜事感到愉快，遇到不聿的事時產生悲哀的情緒。

此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。

(3)學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得

學習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學習內容往往抱有濃

厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。

(4)自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以

自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現實聯系起

來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開

始表現出客觀性。

(5)社會適應性：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,

自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會

生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用

社會規范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以

自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。

(6)行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對

外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因

雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少苗現讓人覺得莫名其妙的舉

動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合

(甲)：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那《如

何保持良好的情緒》呢？今天我們交大家幾招:

沈陽是我國的軍事基地，就在半天不到的時間就占領了。不

是他們攻打占領的，而是我們自己拱手相讓給他們的。在這里我

們就看出了當時我們中華是多么的懦弱呀，手無扶雞之力。

(1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本

無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷

后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的

瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內，

自然就會心情舒暢了C

(2)對他人期望不要太高。許多人犯希望寄托在他人身上，若

對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的

優點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢？

(3)疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會干

出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提

不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。

(5)暫時回避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些

喜歡做的事，如運動、看電影等。

(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長,

心情就會頓感舒暢。

在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋

暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和

祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水

果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還

可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。

（乙）：我還給大家帶來了一條心理調適的.妙招：如何擁有快

樂的心情呢?試試下面的方法吧：

1早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然后，

對著鏡子笑一笑。

沒有什么能阻擋的了他們的激情，面對勁敵，他們心境神凝。

本著友誼第一，比賽第二的心態，他們意氣風發，奮勇拼搏我們

追求德，智，體，美全面發展。在這些健兒們的身上得到了印證！

2經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同

學們郊游時的嬉戲。

3經常默念自己的優點。

4看一些有趣的書。

小組合作：從5個螺冒中找出輕的那個次品.（合作要求：用

手模擬天平，用5個學具,你們是怎樣稱的稱了幾次組長負責作

好記錄.）心情不好的時候，我們可以:

1聽一首優美的曲子，或者唱歌。

2去跑步、爬山，或者打球。

3打掃自己的房間或書桌。

4找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。

5將一個笑話給別人聽。

另外，我也要提醒二年級同學，今年的六一前夕你們將通過老

師的幫助自己的努力積極爭奪星星火炬章，力爭早日戴上紅領巾

光榮加入少先隊.希望你們從今天開始抓緊時間，找準方向，增強

信心，發揚成績，自主，自覺參與學習過程，刻苦鉆研,早日使自己

成為一名合格的光榮的少先隊員.6把不快樂的事寫出來。

想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。

（甲、乙）：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽！五年級

廣播稿8

女：期末復習階段我要教大家一些復習小妙招，同學們如果

能做到的話，相信你會考出好成績的，這可不一定是絕招，但一

定有用哦！

男：是什么絕招呢？快說，同學們正迫不及待想學呢！女：

好，這是我總結的一個順口溜，聽好了。想復習來不費力，緊抓

課本和筆記。基本概念要弄清，做題應當少而精。需要記牢當背

誦，磨刀不誤砍柴工。上課只需用心聽，千萬莫讓思緒停。課后

定把習題做，千叮萬囑要認真。只要大家用心記，保你取得好成

績。男:

你說的真好！其實，在這段時間里，我們每個人還應該做到學

好，休息好，有良好的'的飲食習慣，做到少生病，并利用復習這個

機會把知識完全弄懂，爭取考出理想的成績，呈現給老師和我們的

爸爸媽媽。

女：對，成績好了，也就是送給爸爸媽媽最好的禮物，讓我

們大家一起努力，從現在開始努力復習，不貪玩，相信好成績等

著你去考哦！

《你點我播》

男：下面又到了《你點我播》欄目，今天由我們班李世勛為

大家獻上一曲二胡獨奏《繡金匾》。

優美的二胡欣賞

女：拉的真不錯，聽說李世勛已經拿到了二胡二級證書，真

了不起！

男：時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說再見了。女：

期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞，讓我們的生命永遠充滿

活力，讓我們的生活永遠充滿朝氣！五年級廣播稿9

同學們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行

為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32

個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定

性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“茍不教，

性乃迂”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現在是

你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現在養成的一些好的行

為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養同學們的'良好

的行為習慣，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性；

我們學校老師也經常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做,

以少積多，但是我們在時常能發現這些問題：比如，水龍頭未關，

可是沒有同學愿意將它關了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒

有人愿意將它撿

2的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。

這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍

所認識。我們在進行閱讀時，無形中就提高了自身的思想意識和

道德素質。

同學們，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在美麗的

校園吧！五年級廣播稿10

（主題：堅持鍛煉，增強體質）

（合）：尊敬的老師，親愛的小伙伴們，大家好！紅領巾廣播

又和大家見面了。

（男）：我是主持人小浩。

（女）：我是主持人小玉。

（男）：本期紅領巾廣播的主題是一一堅持鍛煉，增強體質。

（女）：俗話說：“夏練三伏，冬練三九”；“冬天動一動,

少生病一場，冬天懶一懶，多喝藥一碗”。可見，冬季鍛煉對我

們的身體健康是非常有益的。

（男）：“溫室里的花草經不起風霜“，人體也是這個道理,

適應能力和抵抗能力是在體育鍛煉中逐漸提高的。體育運動是接

觸寒冷的最好方式。事實證明，冬季到戶外參加體育活動，身體

受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動加快，

呼吸加深，體內新陳代謝加強，身體產生的熱量增加，這樣我們

抵御寒冷的能力就可以隨之增強。

（女）：小朋友冬季在室外進行鍛煉，身體經常受到寒冷的刺

激，可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力；冬

季在室外接受陽光的照射，陽光中的紫外線不但能促進人體的造

血機能，對治療和預防貧血有積極作月，還能促進身體對鈣、磷

的吸收，有助于骨骼的生長發育。

（男）：另外，陽光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病

毒和病菌，對人體有消毒作用。我們外朋友正處在生長發育的關

鍵時期，冬季鍛煉不但有利于身體的健康成長，在提高學習效率，

發展個性，鍛煉意志方面也有積極的作用。

（女）：冬季鍛煉正是時候，體育鍛煉可提高人們的御寒能力。

所以，堅持冬季鍛煉的'人，抗寒能力比一般人增強8T0倍。冬

季室外體育鍛煉，不斷受到冷空氣的刺激，血液中的抵抗疾病的

抗體增多，身體對疾病的抵抗能力增強，冬季體育鍛煉，接受陽

光的照射，彌補陽光照射的不足。

（男）：尤其對正在長身體的青少年來說，多參加戶外鍛煉更

為重要。冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的

供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高

學習效率，都有積極的作用。冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項

目也很多。一般多采用長跑、球類、跳繩、踢建子等項目。這完全

可以根據個人愛好，選擇不同的項目，靈活掌握。

（女）：冬季運動還有那么多好處啊。那么，青少年冬季體育

鍛煉又要注意什么呢？

（男）：要做好準備活動，預防運動創傷。冬季氣溫低，身體

發僵，人從室內到室外，溫度驟然降低，會使皮膚和肌肉立即收

縮，關節和韌帶僵硬，體內的代謝放緩。在這種情況下，若立即

開始鍛煉，有可能造成肌肉拉傷或關節損傷，而且由于心跳加快，

還可能引起惡心、嘔吐等不適應癥狀。因此，應做好準備活動，

使渾身的肌肉、關節活動開，體內器官，尤其是心臟進入適應運

動的狀態。準備活動要做到渾身發熱，這樣開始活動，便會覺得

四肢有力，精神飽滿，寒冷也不足懼了。

（女）：謹防運動創傷。冬季，人體的肌肉、韌帶在寒冷的刺

激下會出現粘滯性增加，使肌肉的彈性和伸展性降低，各關節的

生理活動度減少。因此，每次鍛煉前一定要注意做好充分的準備

活動，以防造成身體關節或筋絡的損傷。

（男）：呼吸方法須得當。冬季氣候寒冷，風沙又大。因此,

鍛煉時不要大口呼吸，而應采用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，在

減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激。

防止受寒凍傷。冬天鍛煉，對暴露在外的手、臉、鼻和耳朵

等部位，除了經常搓、擦以促進局部血液循環外，還應抹上適量

的防凍膏、抗寒霜、油脂等以防皮膚凍傷。

（女）：衣服增減要及時。在準備活動后，如果覺得身體已經

開始微微發熱，可以適當的脫掉厚重的外套，以便于身體的活動。

在鍛煉結束后，應當及時的把外套穿好，保持身體的溫度，也可

以避免冷空氣通過皮膚上的毛孔侵入身體，引發感冒的癥狀。

（男）：掌握適宜的運動量。冬季鍛煉應根據天氣情況和個人

的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛煉中，應循序漸進、量力

而行，運動持續時間不宜過長，我們小學生的運動心率應控制在

150次/分以下。同時，強風、濃霧的天氣不宜在戶外進行鍛煉。

（女）：還有對飲食也是有要求的：

1、飲水要充分。一天中早起、上午10點、下午3點、睡前

這4個“最佳飲水時間”，要主動飲水，口渴時也要喝，以白開

水為宜。

2、注意粗雜糧及蔬菜水果的適當搭配。這些食物富含維生素、

礦物質及膳食纖維。對冬季御寒、預防便秘和心血管保健很有益

處。

（合）：俗話說“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多

喝藥一碗”。同學們一定要多運動，愛運動，堅持鍛煉，增強體

質。讓我們一起來感受運動的快樂，學習的快樂。

（合）：本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。老師

們，同學們，再見！五年級廣播稿11

1、在這充滿未知的征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們

正在為你加油，你是否聽見了我們衷心的吶喊？困難和勝利都在

向你招手，去呀，不要猶豫，快去扳倒困難，快去篡奪勝利，相信

你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。愛拼才會贏！

2、將希望折成一只船，沿著溪流送到你的身邊；愿把鼓勵扎

成一束清水，滿懷微笑地遞到你的面前；愿將友誼織成一條毛巾，

輕輕的拭去你辛苦的汗水；愿讓熱情燃燒一片鮮花，獻給你，道

一聲：辛苦了，運動員！

3、一個盼望出發，一個盼望到達。烈日驕陽下的奔馳，藍天

白云下的拼搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解。總想為你

放聲歌唱，卻又怕驚動了白云。把內心最美的祝愿掛在跑道線上，

微風中每一次振動是又一次的衷心祝愿。加油吧！

4、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影,

面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊

爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班

級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

5、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸加

重、緩慢。想起我曾經對你鼓勵的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。

努力、堅持。這些話語此時都沒有了意義。我只在心底里為你祝

福，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點，就在眼前的終點！

6、生命需要運動，世界需要自動。五八班的運動員們，我們

是雄心勃勃的一代，我們是勇爭第一的一代。人生能有幾回搏，

此時不搏待何時。拼！拼！拼！拼出我力的豪情，也拼出我們斗志

昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽！加油！五八班必勝！

7、掌聲響起來這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要

掌聲。當你乘勝而歸，我們為你鼓掌，為你祝賀，當你失敗而來，

我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。當掌聲再一次想起的時候，你已

經站在了起跑線上，朋友，向前沖！我們在為你鼓掌。

8、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭

你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們讓我們知道了什么是

拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出

的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

9、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作

追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說

著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希

望在終點向你招手，努力吧用你堅韌入拔的毅志，去迎接終點的

鮮花與掌聲，相信成功屬于你°

10、你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激

勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅

定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信

念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在

你的腳下踏響。

11、在你腦中，有一個夢。要用努力為學院增添榮譽。茵茵

運動場，誰是真的英雄？努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記

了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的,吶喊喚起你的

動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和

全體同學共同努力。不經歷拼搏，怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便

便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們！

12、好心情會讓枯萎的花朵綻放，好心情會讓沒有希望踏出

一條新路來，好心情會讓你驟然綻放一種新面容，別不相信好心

情有時會創造奇跡，鼓起勇氣樹立信心放平心態，去努力找出，

命中注定的本來就該屬于你的那一份果實，讓好心情陪伴我們一

生。

13、在黑白相間的跑道上，留下？你們燦爛的身影。在槍響

的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎

出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拼搏，頑強奮斗，

即使落后，也頑強不屈，永不退縮！

14、槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，

沖去，奔去。那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，

震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。雖然只是那短短的十幾

秒，但你在我們心中留下了永恒。

15、蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你

堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有

你的自豪與驕傲！體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解

你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅

強的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是

最特別的存在。

16、運動健兒們，你們是體育場上游走的火焰，是來去不息

的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒。那輕盈的步伐似飛

鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，

起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比

拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

17、面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，聽，我們在為你吶喊，

你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲。相信勝利會屬

于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加

油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招

手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送

給我們一個汗水浸濕的微笑。

18、大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再

像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠

為你們叫好。

19、看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向

前，用你的榮譽帶給我們希望。

20、看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；

聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動

場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。

去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。

21、人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也

有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，

幾多成熟。

22、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。

賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的

標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿

態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈

的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！

只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！

23、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，

去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場

沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相

信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是

第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油

吧，健兒們，相信你自己。

24、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬

勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，

聲聲加油便是我們的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只

有一個：拼搏！蕭瑟的風，擋不住你們破竹的銳氣。

25、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的

心，我們將為你永遠喝彩！

26、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；

艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。

也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許

你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力

都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

27、就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就

像雪花經歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出

發……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便

滿.足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，

我們等待你們的歸來。

28、也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗

的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩

的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻

把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的

喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

29、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終

你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅

持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄

30、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳

動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們。五年級廣

播稿12

男：敬愛的老師、

女：親愛的同學們，

合：大家好！三小之聲紅領巾廣播又和大家見面了。

男：本次播音由我們五（1）中隊為大家主持。我是播音員張

耀文。

女：我是播音員衛彥臻。我們在直播間為大家服務，歡迎大

家收聽。本次紅領巾廣播為大家安排了《復習秘方》《溫馨提示》

《每周一歌》三個欄目°

男：時間過得真快，轉眼之間本學期就快要結束了，這意味

著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

女：回眸一看，我們每位同學的身后都會有幾十雙希望的眼

睛注視著，我們的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。

男：“誰言寸草心，報得三春暉。”我想所有的同學都希望

通過自己的努力，以優異的成績來向家長、老師交一份滿意的.答

卷。走進《復習秘方》欄目，一定會讓你有所啟迪。

女：我國古代大教育家孔子提出了“學而時習之”、“溫故

而知新”的觀點，學習要經常復習，溫習舊的知識能從中獲得新

的體會、新的見解、新的知識。

男：怎樣做好復習工作？同學們可以借鑒以下幾點：

女：⑴系統地看書和筆記、以及有關的學習參考資料，并隨

時做些筆記，把復習的內容在腦中過一遍。

男：⑵復習首先要把握住知識之間的聯系。要通過編提綱、

列表格、作圖等方式找出知識間的邏輯聯系。

女：⑶復習要在全面、系統復習的基礎上把握住知識的重點

和難點，對重點和難點要花更多的時間復習鞏固。

男：⑷復習也要記憶。要運用推理、歸類、對比等方法，要記

住知識的結構和聯系，對重點內容更要記牢。

女：⑸在復習過程中，對不懂的問題要搞懂，進一步查漏補

缺。

男：⑹通過做綜合性的練習來鞏同復習的內容，并通過測驗

來進行檢查。

女：當然，除了以上幾點，注意科學地安排時間，勞逸結合，

認真上好復習課等都很重要。衷心地希望同學們能在老師的幫助

下做好復習工作，在期終考試中取得優異的成績。

男：復習階段很緊張，考試也會給大家帶來無形的壓力，但

也要學會自我調節，下面我們進入《溫馨提示》欄目，學會緩解

考試壓力。

女：親愛的同學們，期終考試即將來到，同學們已經開始復

習、準備考試了。不管你是否已經有了一套適合自己的復習方法，

在這里我們想告訴大家的是，在復習的過程中，在掌握正確的復

習方法之外，保持良好的心態最重要。”

男：每當臨近考試，隨著學習節奏的加快，考試日期的臨近，

再加上部分家長對孩子施加壓力，有很多同學還是會產生一些緊

張心理，嚴重的甚至感覺喘不過氣來。這種過度的緊張心理會直

接增加同學的心理負擔，影響到復習的效率。

女：同學們，不必把考試當成一種負擔，要善于把壓力轉化

為動力，不要過多地去想考試的結果，只要實實在在地去認真學

習，一次考試并不能說明一切，注重平時的學習積累，學習過程

中掌握的知識才是自己的財富。

男：在這我們教給同學們一些緩解緊張心情的方法：如果你

在復習的過程中感覺緊張時，可以試著做做深呼吸，或者到室外

散散步，也可以和好朋友做做游戲，盡量讓自己的心情得到放松。

這樣才能考出好成績，當然考試的時候看清楚題目也是很重要的

哦！

女：人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試

在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從

磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕馭

它！最后讓我們來欣賞一首勵志歌曲《陽光總在風雨后》。

男：是的，陽光總在風雨后。同學們，期末復習，有喜有憂，

有笑有淚，既需勤奮，又長知識，讓你回味無窮！祝同學們期末

考試個個都能笑逐顏開。

女：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽，再見！五年級廣

播稿13

甲：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。

乙：家事國事天下事，事事關心。

合：敬愛的老師，親愛的同學，紅領巾廣播現在開始廣播了！

甲：我是五年二班曹夢竹

乙：我是五年二班陳雯雯。今天，我們為大家準備了精彩的

節目，有隊史介紹、健康樂園、科技天地、尊師園地。首先由我給

大家介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史。

甲：在下面的健康園地里由張志瀟和同學們聊聊喝牛奶的好

處。

乙：在“科技天地”欄目里，讓我們來聽一聽曹夢竹同學對

微波爐知識的介紹。

甲：在“尊師園地”欄目里，讓我們來欣賞名人尊師的‘小故

事。

張晨《華羅庚尊師》張平超《李嘉誠尊師》

鞠雅昕《居里夫人尊師》

乙：時間過得真快，紅領巾廣播即將結束。在廣播結束之前，

我代表五年二班全體同學，祝全校同學們新學期學習愉快，祝老

師們工作順心，最后謝謝同學們的收聽！再見！五年級廣播稿14

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！

甲：當燦爛午后的'陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編

織成七彩的花環。

乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節里C

合：紅領巾廣播又和大家見面了！

我是播音員：，我是播音員：

合：今天我們播音的主題是《小學語文學習法》。

乙：一、讀書、寫字的姿勢：

甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心

意，

牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一

寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低

頭，不側身。紙和筆，要珍惜。乙：

二、如何定學習計劃：

定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施

細,

講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良

才。

甲：三、如何預習：

做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，

明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解

決。上新課，效率高。

乙：四、怎樣聽課：

聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難

八占、、，

注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：

專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復