體育教育課程建設方案（通用）

中學體育新課程實施方案進入新課程，我校作為江蘇省新課程全樣本

實驗學校，學校嚴格按照體育與健康新課程的實驗要求，全面貫徹落實新

課程理念，在高中階段實行選項教學，特制定本實施方案。

一、指導思想

緊緊圍繞“為了每位學生的發展”這一課改核心理念，認真執行《體

育與健康課程標準》，牢固樹立“健康第一”的教育思想，在課改實驗中

正確把握好三維健康教育觀，把學生的發展視為課程的最高利益，將課程

看作師生共建的歷程，在促進學生發展的過程中開發教師的潛能，創造性

地實驗。

“積健為雄”是著名教育家蔡元培先生對我校體育工作的勉勵，現在

已經成為我校的教育理念，把學校的教育理念與新課程理念相結合，構建

江蘇省南通中學高中體育課程的特色和文化。因此，我們以“積健為雄”

為指導，仝面促進學生在身體與人格兩方面共同發展，以實現健康笫一的

教育思想。

二、目標定位

學生學習目標

學習目標是根據大多數學生的基本要求而確定的，具體如下：

1、愛好運動，積極參與各種體育運動，基本形成終身體育的意識和

習慣，能測試和評價自身體質健康狀況，編制可行的個人鍛煉計劃，具有

一定的體育文化欣賞能力。

2、熟練掌握2~3項健身運動的基本方法和技能，能科學地進行體育

鍛煉。提高自己的運匈能力；掌握常見運動創傷的處置方法。

3、全面發展與健康有關的各種體能，提高運動能力；熟練掌握一、

兩種我國傳統的養生保健方法，能選擇人體需要的健康營養食品，形成健

康的行為習慣。

4、根據自己的能力設置體育學習目標，自覺通過體育活動改善心理

狀態，建立良好的人際關系，養成積極樂觀的生活態度，運用適宜的方法

調節自己的情緒；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺，正確處理競爭

與合作的關系，表現出良好的體育道德和體育精神。

學科建設目標

當然對傳統體育課程進行，采用選項學習的方式進行體育教學，來達

成學生的學習目標，這對于學科建設、教師自身也有著一定的要求。

1、倡導全面、和諧發展的教育。以運動技能傳授為載體，強調形成

枳極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學

習和形成正確價值觀的過程。

2、建立新的課程結構。改變現行體育課程結構過于強調學科本位、

內容過多和缺乏整合的現狀，以適應學生發展的需求，體現體育課程結構

的均衡性、綜合性和選擇性。

3、體現課程內容的現代化，改變現行體育課程內容“難、繁、偏、

舊”的現狀，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學生終身體育的意識

和能力。

4、促進學習方式的變革。改變現行體育課程的實施過于強調接受學

習、機械訓練的現狀，關注學生的個體差異和需求，倡導學生主動參與、

樂于探究、勇于實踐，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能

力以及交流與合作的能力。

5、形成正確的評價觀念。改變現行體育課程的評價過分強調運動成

績的現象和過于注重甄別的功能，發揮體育課程評價促進學生發展、教師

提高和改進教學實踐的功能。

三、學校的基本情況

1、學生基本情況。我校學生較多，高中部有48個班級。由于是城市

學校，學生的體育興趣比較廣泛，學生對自身喜歡的運動項目有著一定的

專項基礎。只是人數和班級較多，進行選項教學，需要合理的安排課務，

涉及到主課為體育選修讓路。

2、體育師資配備。我校體育老師在編人員較多，有二十一個，但實

際情況是有兩個擔任后勤主任兼職體育教學，課務較少；還有一部分教師

要承擔初中部的體育教學，進行選項教學，體育老師課務相應增多，工作

量變大，開設選項教學有一定困難。

3、場地器材設施。由于我校位于南通市市中心，商業區黃金地段，

學校在活動場地上相對于同類學校，比較匱乏。我校現在有300米塑膠場

地；完整籃球場有4片；半片籃球場20片；室內排球場2片，可供排球、

羽毛球練習；乒乓球館1座；專用韻律操、健美操室內場地2片。在器材

上，在當前的教學中，我們是較為充足的，完全可以滿足選項教學的需要。

4、選項教學基礎。我校于1996年開始在高中實行選項教學，內涵和

新課標精神相符合，基本教學形式也相差無幾，只是在成績的評定上有著

不同，我們原來采用傳統的成績評定，以學生的技能掌握情況為主要的評

價依據，而新課標以學分制來評定學生學習的五個領域的綜合成績。

2、學生根據自己的興趣與學力，每學年進行一次選項，高一、高二

每次選4個模塊，高三選3個模塊。如分學習水平層次的內容，必須先修

基礎水平層次，然后才能修高級層次學習。兩個水平修完后，選修其他項

目。

3、教師根據學生的選擇情況進行教學班的編制，確定學生選項學習

的時間。

課堂教學實施

1、根據學校教育的總體要求和體育課程的自身規律，在高一年級面

向全體學生開設不同項目的初級班，在高二、高三年級開設初級班、提高

班，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要。

2、重視理論與實踐相結合，在運動實踐中注意滲透相關理論知識，

運用多種形式和現代教學技術手段，安排約10%的理論教學內容（每學期

約3學時），擴大體育的知識面，提高學生的認知能力。

3、建立專項備課組制度。建立跨年級的，以選項內容為依據的專項

備課組，教師按自己的專長任課積極探究選項教學的特點，各專項組的老

師根據我校實際情況，選擇或編寫具有學校特色的教材。并對教材進行分

析，確定重點、難點，并根據教材內容，探索新的教學方法、新的突破口,

努力實踐新課改。

4、選項教學實行學生走班制。即年級內打破班級制，幾個平行班安

排在同一課時授課。實施以學生所選擇的體育學習內容組織基本教學班。

這種基本形式對于這種選項教學非常必要。其益處主要體現在可以發揮每

個體育老師的專長，使資源得到最大合理化的利用。每個老師都有自己最

為擅長的專項，在以學習內容組織基本教學班的教學中，這種特長可以充

分得以展示，隨著教學的深入，對老師進一步提高自身的業務水平也有較

大的促進。選修一結束，班級也隨之解散，因此這種是階段性的編班。

教學評估

學生評價實行學分制，在學分制的管理上，我們做了以下幾項工作：

1、學生在三個學年內通過對必學和選學模塊的學習得到11個學分，

為了注重學生愛好和專長的形成，各個模塊都以連續學習的形式集中編排。

（健康教育除外）排球作為國家級體育傳統項目，我校也把它作為必學的

模塊之一，把它和田徑安排在高一年級，并采用18學時連續教學的形式

來完成。

2、學生獲得體育課程學分并達到基本要求是學生畢業的必要條件之

3、健康教育分散安排在三年中，以講座、參觀或結合專項內容進行

學習。評價的主要內容

（1）學生體質健康情況——執行《學生體質健康標準（試行方

案）》。

（2）體能——與不同學習水平相關的體能項目。

（3）知識與技能——對體育與健康的認識，科學鍛煉的方法，體育

技戰術知識與運用能力，有關健康知識的掌握與運用。與不同學習水平相

關的運動技能水平及運用情況。

（4）學習態度——學生對待學習與練習的態度，以及在學習和鍛煉

活動中的行為表現。

（5）情意表現與合作精神——學生在體育學習中的情緒、自信心和

意志表現，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。

評價的基本方法

1、評定標準

體育與健康課程學習的評定應采用絕對標準與相對標準相結合的方法

進行，如在《學生體質健康標準（試行方案）》的得分和等級評定中采用

絕對標準。運動技能成績和體能成績的評定，可采用定量和定性相結合的

評定方法進行。也就是說有些內容的考核在定量評價的基礎上，可結合每

一位學生的基礎及提高的幅度進行最終的定性評定。在有關知識的考核中,

可采用定量和定性相垢合的評價方法進行。

2、評定方法

（1）《學生體質健康標準（試行方案）》的實施，可采用每學期測

試的方式進行，學年成績以兩學期中的每一項最好成績計入總成績。（詳

見學生體質健康表）

（2）運動參與、心理健康、社會適應三個方面主要是觀察記錄學生

對學習與練習的態度和行為表現，以及學生在體育學習和鍛煉中的情緒、

自信心和意志表現，對他人的理解與尊重，交往與合作精神。可采用自評、

小組互評、教師評等形式，記錄學生在每一單元學習過程中的情況進行，

期終綜合這些情況進行總評。具體的單元評價的有關內容，可根據課程標

準的要求和學生實際，各年級自行設置評定的具體內容。

（3）運動技能和體能的評價是過程評價與終結性評價相結合的動態

評價，既要看學生的成績等級，又要看學生提高幅度的等級，進行評價。

評價按等第制，采用自評、互評、教師評的形式進行。

①測試內容一般測試三次，為鼓勵和保護學生的學習積極性，對成績

不理想的學生，可根據學生的要求再給一次測試機會。

②測試內容可根據課程教學進度和學生實際情況有選擇地進行測試

（即學生可采用選項的方法進行）。

③每一考核項目的決定成績，可根據學生成績提高的幅度因人而宜決

定。觀察學生成績提高幅度的初試成績可以是本學期的，也可以是跨學期

的。如果本學期只進行了一次測試，可以參照上學期的最后一次測試成績,

但是不同項目的成績不能相互參照。

④體育與健康知識掌握情況的評定可結合單元評定，以理論考核、課

外作業、專題答辯等形式，采用等第制和自評、小組評、教師評的方法進

行。

⑤期末可根據各項單元評定，結合學生自評、互評、教師評對學生的

知識、體能和運動能力、情感態度等方面采用合格、不合格的等第制或評

語進行綜合評價。

3、教學效果評價

通過學生體質監測來獲取數據，并進行對比分析。建立學生體質管理

系統（數據庫查詢系統）

模塊學習評價表（以籃球學習1模塊為例）：

五、排課的方法

我校第一個安排的科目為體育，具體如何排課，如表所示：其一，通

過積極爭取，體育課從上午第二節開始排課，實施選項學習的高中三個年

級全部實現交叉上課，避免了場地與器材的沖突：其二：每一位任課老師

基本保證每周14課時，（部分教師兼任初中的體育教學）達到滿工作量。

六、選修模塊的設計（以田徑必修模塊為例）

單元教學計劃設想

七、實行選項學習應注意的問題

滿足學生興趣選項學習的前提是滿足學生的學習興趣，發展學生的特

長。學生應該享有選擇學習模塊的主要或最大權利，離開了這一點，選項

學習就是失敗的。因此在學生選項報名人數不均等的情況下，盡量不要進

行行某某某干預，調整學生的'選項志愿，可以考慮增加開設教學班，來

保證學生的學習興趣。

打造教師群體開設體育選項教學，促進學生運動能力、身體素質的提

高，需要一支觀念新，素質高，善思考，勤努力的教師群體，打造一支適

應新課程實施的教師群體，是實施新課程的關鍵。因此體育教師自身要不

斷學習，深入研究，通過自學、校本培訓，學術交流等不同形式，不斷提

升自身的業務水平。

加強教學管理建立專項教學備課組制度；加強備課組的教研活動，在

牢固樹立新課程觀的前提下，全力課堂教學，以選項學習為主要特點，以

自主活動和體驗、探索為主要形式，以培養學生的創新精神，提高實踐能

力、形成健康體魄、完善健全人格為主要目標，建立現代的課堂教學體系。

同時由于選項人數的不均等，特別是一些模塊學生數太多，加強與班主任

的溝通，發揮體育骨干的力量，做好學生管理工作。

教學評價評價制度既是課程的重要內容，也是體育選項教學得以順利

進行的重要保證，同時又是實施課改的重點和難點。因此需要積極探索新

型的教學評價體系，促進學生發展，教師提高，學校課程有效實施。

加大場地設施建設由于選項學習采用專項分班，班級人數較少，但同

時上課的老師的人數較多，對于場地設施的需求增加，需要學校對體育場

地設施的投入適度增加，以保證選項教學的順利進行。

說明：本文選自《江蘇省南通中學體育與健康新課程實施交流材料》，

僅供廣大教師參考，各校應根據本地本校的實際情況來制訂學校體育課程

實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央某某某關于加強青少年體育增強青少年體質

的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康

第一”的指導思想，推進體育課程的，狠抓體育教學六認真工作，強化學

校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育

訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作，

力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育課,

提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生

的體質健康水平。

2、抓好課間操、大課間活動、陽光體育活動。

3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好

名次。

三、工作要求

（一）深化體育課程，優化教學過程

1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快

樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念

發生深刻的變化。

2.體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面

發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,

按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

（二）強化常規管理水平，提高教學質量

體育教師將一如既往，在學校行某某某的領導下，繼續加強學習，弘

揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1.認真貫徹《體衛工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態度扎扎

實實地開展各項工作。

2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位

教師的理論水平和教育、教學能力。

3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教

師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

5.全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項

活動，為創建特色建設先進學校工作作出貢獻。

6.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化

1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活

潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。

2.繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛

圍中游戲、活動。

3.配合學校行某某某、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉

行20xx年學校學生田徑運動會。

（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平

1.在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。

2.重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理

制定訓練計劃。科學訓練，嚴格訓練，爭取在區級比賽中取得好成績。

3.注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員

在學習、思想、行為等諸方面全面發展。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要

有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，

應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情

況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

五、具體工作安排：

九月份

1、制定新學期體育教學工作計劃。

2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

3、做好冬季業余訓練計劃，繼續業余訓練工作；

4、訓練學校運動隊，參加縣小學生運動會。

5、組織學生對20xx《國家學生體質健康標準》測試項目進行訓練

十月份

6、各班體育老師對20xx《國家學生體質健康標準》測試項目進行測

試并記錄

7、對20xx《國家學生體質健康標準》測試成績進行上報統計

8、抓好大課間、籃球特色活動。

十一月份

9、做好校運動會各項籌備工作

10、開展學校運動會

十二月份

11＞加大業余訓練力。

12、做好男子籃球訓練指導工作。

13、做好女子排球訓練指導工作

一月份

14、做好學期總結

15、做好體育資料的整理

為加快推進文化強縣建設，積極構建現代公共文化服務體系，實現農

村文化體育事業大發展大繁榮，經研究，開展2023農村文化體育建設提

升年活動。現制定實施方案如下：

一、工作目標

豐富農村群眾精神文化生活、完善農村公共文化體育服務設施、提升

文化隊伍工作水平、健全農村文化體育工作機制為目標，通過農村文化體

育建設提升年活動，進一步凈化農村社會風氣，促進農村文化體育事業快

速健康發展，繁榮農民精神文化生活，促進我縣城鄉公共文化服務體系建

設邁上新臺階。

二、主要任務

（一）強化陣地建設

1.打造一批文化品牌鎮。按照“一鎮一品”的要求，各鎮（街道）立

足當地特色文化資源，圍繞促進產業經濟發展和繁榮農村群眾文化，深入

挖掘提煉培育區域文化品牌，打造一批文化品牌鎮（街道）。各地要圍繞

提升區域文化品牌內涵，認真制訂工作方案，設計工作載體，細化工作內

容，抓出亮點特色。要圍繞打響文化品牌，通過舉辦活動賽事和設計文化

標識標牌，進行廣泛宣傳推廣，營造濃厚文化氛圍。

2.創建一批文化樣板村。突出典型示范，選擇一批各方面條件比較成

熟的行某某某村，集中部門和鎮街資源力量，培育打造文化樣板村。樣板

村要達到“十個一”標準，即要有一所文化禮堂、一個百姓舞臺、一片門

球場、一個燈光籃球場、一個室內電影放映點、一個文化廣場、一家農家

書屋、一支農民文藝隊伍、一首村歌和一片文化墻。

3.評選一批文化特色村。立足各地實際，在現有工作基礎上，排摸出

一批群眾文化活動活躍、具有較好文化特色的行某某某村。通過梳理文字、

某某某片、影視等資料，進一步提煉特色村文化內涵。在此基礎上，縣里

將組織舉辦十大文化特色村評選活動，集中進行宣傳展示，豐富全縣文化

建設內容內涵，促進農村文化繁榮發展。

4.新建一批農村文化禮堂。發揮農村文化禮堂在提升農民素質、打造

“精神家園”、繁榮城鄉文化、促進社會和諧中的重要作用，堅持結合實

際、彰顯特色，挖掘當地自然資源和歷史文化資源，將地域特色文化、傳

統民俗文化與現代文明進行有機融合，做到破立結合、繼承發展，形成獨

具特色的文化禮堂品牌。

5.完善一批文體活動設施。以結構合理、發展均衡、網絡健全、運行

有效、惠及全民的公共文化服務體系為目標，加大文化體育基礎設施建設

力度，進一步完善覆蓋城鄉的縣、鎮（街道）、社區（村）三級公共文化

服務設施網絡。2023年，要完成縣公共文化活動中心、縣體育館和游泳

館建設，開工建設縣職工文化活動中心，進一步完善社區文化中心、某某

某書分館等公共文化服務場所，提升城鄉公共文化服務水平。

（二）創新隊伍培養

6.實施“群星計劃”。加大“種”文化力度，做好基層文化體育骨干

和帶頭人的培養。某年開展大型文化類培訓輔導不少于30場；開展體育

技能類的輔導培訓不少于20場。加強農村文化禮堂“八大員”培訓，采

取集中和分散相結合的方式，定期舉辦業務培訓班，經常性地組織市民宣

講團等團體到各地文化禮堂宣講。通過輔導培訓，不斷提高農村文化體育

服務隊伍的業務水平，提升農村文化體育活動質量。

7.開展“春風行動”。堅持重心下移，建立部門單位和縣級文藝骨干

聯片掛鉤制度。指導各鎮街成立基層文聯組織，開展縣級文藝人才下鄉創

作采風活動。加強對基層文藝團隊、文化志愿者的引導和扶持，采取“以

獎代補”等方式，將符合條件的社會文藝團隊和民間職業團體納入某某某

府文化服務購買范疇，開展形式多種多樣、內容豐富精彩的文化下鄉活動,

發揮主力某某某作用。

8.健全“培養機制”。建立健全文藝人才培養激勵機制，出臺《進一

步扶持社會文藝團隊的實施意見》。開展以“深入生活、扎根農村”為主

題的“學、采、送、種”活動，幫助和指導基層開展文化活動，促進我縣

群眾性文化體育活動蓬勃健康開展。

（三）繁榮文化活動

9.農民文化節。根據農村生產生活實際，精選一批為農村群眾量身訂

制的文化活動，舉辦首屆農民文化節，吸引廣大農民群眾積極參與，豐富

人民群眾精神文化生活。活動項目主要有：農民達人秀、農民趣味運動會、

農民排舞展演、農民歌王賽和美廚娘大比拼等。通過各類活動和賽事，挖

掘發現優秀的草根文藝人才和文化體育團隊，充分展示我縣農村新面貌和

農民新形象。

10.體育運動季。有針對性地開展老年人門球巡回賽、健身操比賽等

體育活動，提高中老年人的參與度。組織開展武林大會、游泳、乒乓球、

籃球、羽毛球、釣魚和象棋等單項活動，力爭做到“月月有賽事、季季有

盛會”，激發群眾健身熱情，充實人民群眾業余文化體育生活。

三、工作要求

（一）加強領導，形成合力。各地各部門要站在落實“四個全面”，

加快文化強縣建設、實現農村文化體育事業繁榮發展、占領農村思想文化

陣地的高度，充分認識開展“農村文化體育建設提升年”活動的重要意義,

切實加強組織領導，確保各項任務落實。縣宣傳部門要發揮牽頭抓總作用,

有關部門要抓好任務分解落實，鎮街要重點打造“一鎮一品一活動、兩村

一特一樣板”，社會各界要積極主動參與，形成共同推進農村文化建設的

工作合力。

（三）完善機制，務求實效。建立健全農村文化體育建設工作機制，

加大農村文化體育建設投入，加強基層文體隊伍培養。把農村文化體育建

設提升年活動作為年度重點工作，加大日常督查和年度考核力度，確保取

得實效。各地各部門要加強與上級部門的對接，爭取更多的某某某策和資

金等資源支持。要加大信息報送力度，及時總結工作經驗和工作亮點，建

立健全長效工作機制，推進活動深入持續開展。

辦園特色是指幼兒園在總的教育方針指導下的教育目標和管理目標具

有與眾不同的“個性”。在二期課改深入推進的今天，幼兒園創建辦園特

色，能使幼兒發展有目標，幼兒園發展有方向，教育教學有主題，教師成

長有平臺，我園將根據本園辦園實際，繼續創建健康教育的辦園特色。

一、指導思想：

以《綱要》為指導，積極開展健康教育實踐，調動幼兒對運動的興趣,

激發幼兒愉快的情感體驗，培養幼兒良好的性格和自主精神，在促進幼兒

身心健康發展的同時.，實現教師專業發展，提升辦園品位。

二、特色定位:

體育活動時幼兒喜歡的活動,符合幼兒身心發展的特點，并能滿足幼兒

的身心發展需要.在《綱要》中關于健康的內容和要求中指出：“開張豐富

多彩的戶外活動和體育活動，培養幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強

體質，提高對環境的適應能力，要根據幼兒的特點組織生動活潑有趣、形

式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒

園體育的重要目標，要根據幼兒的特點，組織生動活潑有趣、形式多樣的體

育活動,吸引幼兒參與,隨著新的綱要的進一步貫徹落實,幼兒體育已經廣

泛的重視。”《幼兒園工作規程》明確指出，幼兒園要“積極開展適合幼

兒的體育活動”。鑒此，我們要因地制宜，積極優化幼兒園戶外體育活動,

以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心

的全面的發展。

三、特色內涵：

培養幼兒初步的健康意識和對運動的興趣，體驗運動的快樂。了解基

本的自我保護和自我鍛煉意識，提高身體運動的協調性，獲得身體運動的

經驗。激發幼兒熱愛生活、熱愛生命的情感，初步養成健康文明生活的良

好習慣。形成“活潑開朗，大膽自信”的個性品質。充分挖掘家庭社區資

源，有效利用校內資源，為幼兒營造健康教育的環境和氛圍，讓健康教育

成為幼兒全面和諧發展的重要因素幼兒體育活動是一個很廣泛的概念，內

容豐富、各類大中型器械練習、各類小型多樣的體育游戲，都可以作為內

容.首先，我園由專門的男老師上體育課，并在每周一三帶早操口同時，

豐富操場的體育器械：輪胎、塑料管、幼兒沙包、跳繩、廢舊瓶子等多樣

化的操作材料，滲透幼兒自主參與運動，體驗運動的樂趣。并豐富幼兒室

內外環境，可以讓幼兒操作。如：海洋球投籃、廢舊瓶子、布袋子等。確

保幼兒在雨天可以再室內運動。

四、對幼兒發展的價值:

生命在于運動，健康更離不開運動，學齡前兒童的發展與其它年齡段

的人的發展最大的區別在于：他們對于周圍事物的了解往往是借助于活動

來獲得的，而運動又是幼兒活動的很大部分。運動除了有健身作用外，還

能培養幼兒克服困難、堅韌不拔的意志，提高幼兒認識周圍環境、與人交

往溝通協調、分析問題解決問題等各方面的能力，促進幼兒良好個性的形

成和發展，塑造孩子健康、活潑、大方、自信的個性品質，更對幼兒的后

繼學習和終身發展起著重要的作用。

五、特色創建的目標：

建立健康教育的辦學理念和相匹配的辦學行為，創建具有健康教育特

色的物質環境和人文環境，形成在理論指導下的具有較強實踐意義的課程

操作方案，建設具有健康教育特色的積極進取的師資隊伍，促進保教質量

和辦學水平的持續發展。幼兒養成良好的學習習慣和主動的探索精神，

“我運動、我快樂、我健康、我自信”成為我園幼兒有別于其他兒童的重

要標志。

六、遵循的原則

1、目標性原則

以幼兒發展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來。

新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發展目標的指導思想，幼兒發展衛

生學是制定目標的理論基礎。我園的幼兒身心發展特點是制定目標的現實

依據。根據實現目標的需要，選擇相應的教育內容。

2、發展性原則：幼兒體育活動的出發點和歸宿是促進幼兒的發展。

幼兒園對幼兒體育活助的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和

諧發展和素質的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發

展需要，根據每個幼兒發展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同

水平上得到充分的發展。

3、發揮教師主導作用與幼兒主動性相結合的原則對幼兒進行戶外體

育活動的指導應是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面

發展的過程。為幼兒提供良好的教育環境，激發、引導幼兒主動與環境相

互作用。

4、活動性原則：活動是幼兒與環境相互作用的橋梁，是幼兒活動發

展的基本途徑。應根據幼兒發展的需要，提供適當的教育環境，開展多種

形式的、以幼兒動手助腦為特點的教育活動，活動多方面的經驗，促進幼

兒主動參與活動的傾向。

一、指導思想

貫徹落實全國學校工作會議精神和某某某、國家體育總局、共青團中

心《關于展開全國億萬學生活動的通知》精神。積極貫徹“健康第

一”、“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一生”的現代健康

理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推動體育大課間活動為重

點，蓬勃展開“陽光體育活動”。

二、工作目標

通過“陽光體育運動”的展開，逐漸完善學校的體育器材和基礎設施

建設，豐富課內外體育活動內容，使學生天天在校鍛煉一小時的時間得到

保證，讓天天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，增進學

生體質健康和各方面的全面發展，實現學生活潑快樂、健康成長。

三、工作內容

1、加強宣傳、營建氛圍。

加強“陽光體育運動”的宣傳，大力營建活動氛圍。各中小學要充分

利用升旗、知識比賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等

情勢，使廣大師生深進了解“陽光體育運動”的重要意義。使“健康第

一”、“達標爭優、強健體格”、“天天鍛煉一小時，健康工作五十年，

幸福生活一生”等口號深進人心。展開“致家長一封信”活動，使“陽光

體育運動”深進到校外教育和家庭教育中。同時，發揮新聞媒體的宣傳作

用，及時宣傳、報導學校的“陽光體育運動”的展開情況，增進活動深進

持久、扎實有效地展開下往。

2、完善校園體育基礎設施建設。

展開“陽光體育運動”要有良好的體育設施和器材做保證。各中小學

要嚴格執行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數目和品種，配

全、配齊體育器材，規范器材的使用制度，加快發展合適學生年齡特點的

體育基礎設施建設。

3、保證體育教師的數目和質量，開齊開足并上好體育課。

各學校應依照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求，

結合《義務教育課程設置實施方案》和小學體育、初中體育與健康課時比

例進步的實際，科學核定體育教師的工作量，保證中小學體育教師編制的

數額。避免因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。

全鄉各小學校必須嚴格依照《某某某關于落實保證中小學生天天體育

活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課（體育與健

康）課時，全面提升體育教學的質量和水平。小學1—2年級每周為4課

時，小學3—6年級和初中每周為3課時，高中每周為2課時。任何學校

和個人不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

4、展開豐富多彩的體育活動，激起學生的愛好。

（1）、不斷豐富大課間體育活動組織情勢和活動內容，科學公道地

安排運動負荷。各學校要重視展開群眾性的文體活動，面向全體學生，遵

守教育規律和學生身心發展特點，本著實踐與研究相結合、普及與進步相

結合、校內與校外相垢合、同一與靈活相結合的原則，在創新活動情勢、

豐富活動內容上下工夫。一般的體育活動有廣播操、武術操、校操、素質

操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團體操，和跳繩、踢健、跳皮

筋、游戲、球類活動、輪滑活動等。

（2）、學校每一年要最少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動

會等；每個月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、

拔河、踢毯子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體，小學以體育

樂園為主體，突出文娛性；中學以發展體能為主體，突出趣味競技性。鼓

勵以班級、年級或學校為單位展開“一項特點的體育活動”，培養青少年

學生建立畢生鍛煉的意識進而到達“幸福生活一生”的目標。

（3）、展開“陽光體育運動”要與北方冬季體育活動和民族傳統體

育活動相結合，對學生進行民族傳統體育教育，宏揚民族體育文化，豐富

體育活動情勢。充分利用北方冰雪上風展開冰雪競技體育、冰雪趣味活動、

冰雪戶外健身活動等。

（4）精心設計各種活動，推動全市體育工作上層次、上水平。

堅持常常性的常規活動。教育局堅持每一年舉行全市中小學生籃球、

乒乓球比賽、長跑比賽，每三年舉行一次全市中小學生運動會。

（5）創建特點體育活動第二課堂，成立校內田徑隊、籃球隊、排球

隊、足球隊、輪滑隊、健美操隊、跆拳道隊等，保證每一個學生天天有一

小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生把握“最少2項平常鍛煉，畢生受益

的體育技能”，構成良好的體育鍛煉習慣，增進體質健康水平切實得到進

步。

5、加強學生體質健康的評價。

（1）展開“陽光體育運動”要以“達標爭優、強健體格”為目標，

要以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康

標準》測試結果記錄體系，測試成績要記進小學生成長記錄，初中以上學

生耍記進學生檔案，并作為畢業升學的重耍根據。同時，建立《學生體質

健康標準》通報制度，及時把學生的體質健康狀態反饋給家長，對學生的

體質狀態的差異提出好的解決方法，催促學生積極參與體育鍛煉。各校

《學生體質健康標準》合格率要穩定在9096以上，良好率到達30%以上，

優秀率到達15%左右。依照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據

上報工作。

（2）每一年10月份對全市中小學校進行《學生體質健康標準》的抽

測。

6、加強專項督導評估，進行階段性總結表彰。

教育局督導室與基礎教育科將聯合進行“陽光體育運動”督導評估工

作，將組織展開“陽光體育運動”示范校的評比活動，建立典型，表彰先

進。對不展開或不認真展開“陽光體育運動”、不執行國家課程計劃、不

落實學生天天一小時體育鍛煉時間的學校，要在全市通報批評。

四、組織領導

為加強“陽光體育運動”的領導，保證活動落到實處，教育局成立展

開“陽光體育運動”領導小組。

組長：逢秀華

副組長：李云斌

成員：

五、工作要求

1進步熟悉，加強領導。

(1)各中小學校要充分熟悉“陽光體育運動”的重要性，加強活動

的同一領導，建立組織機構，明確分工、細化責任，校長要親身動員和號

召學生積極參與“陽光體育運動”，班主任、體育教師、學生會要成為

“陽光體育運動”的組織者和推動者。

(2)要認真組織學習這幾年，國家、省、市教育行某某某部分關于

展開大課間體育活動、課外文體活開工程、“體育、藝術2+1項目實驗”

工作、落實保證中小學生天天體育活動時間和全國億萬學生陽光體育運動

等文件精神，結合本單位實際，認真組織本學校陽光體育運動的展開。

2、公道安排時間，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。

各中小學校要科學制定“陽光體育運動”計劃，使文化課教學加體育

鍛煉安排公道，保證文化課教學美滿完成，“陽光體育運動”又有效展開。

3、加強體育教師隊伍建設，進步教師綜合素質。

加強體育教師隊伍的培訓工作，進步教師專業知識和崗位技能，為學

校“陽光體育運動”的展開提供優良服務。

4、力口強“陽光體育運動”的安全保障。

展開“陽光體育運動”要強化安全意識，建立各項保障措施。各項體

育活動要做到精心策劃，周密組織，組織展開的各項活動，必須在教師的

監控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發事件應急措施，

果斷杜盡安全事故的發生。

一、指導思想：

認真貫徹落實《中共中央某某某關于加強青少年體育增強青少年體質

的意見》和《學校體育工作條例》，將學校體育作為素質教育的重要突破

口，堅持以人為本，牢固樹立“健康第一”的指導思想，吸引學生教工走

向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，不斷提高我校學

生的體質健康水平，創建和諧、高效和充滿活力的我校校園體育文化。

二、實施目標：

我校開展陽光體育運動要以“達標爭優、強健體魄”為目標，認真全

面實施《國家學生體質健康標準》，確保我校每位學生能做到每天鍛煉一

小時，達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上，學生的全面身體素

質明顯提高，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、積極參加體育活動的良好風

氣。

三、結合實際：

結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的

課程。”新一輪課程，使學生的學習方式與教師的教學方式正發生著深刻

的變化，這就需要每位教師都能夠重建課程理念，“使用教材而非教教

材”，對體育教學要有全新的認識，進而創新體育教學模式，提高自己駕

馭課程的能力，豐富已開設的國家、地方、學校三級課程，盡快成長為具

有鮮明個性的專家型教師。

四、實施措施：

1、開齊開足并上好體育課

1）要按照《新課程標準》的要求進行教學

2）在教學過程中，注重體育教學常規，加強對教學過程的管理。

3）要加強體操項目的教學，盡快將技巧列入體育課的主教材

4）在體育課中，要增加身體素質練習的比重，積極推廣長跑運動。

2、開展好豐富多彩的課外體育活動，組建各級各類運動隊

1）組織學生做好兩操（廣播操和眼保健操）。將廣播操和眼保健操

也編入課程，使每個學生每天能做一次廣播操和兩次眼保健操，并定期開

展年級和校課間操比賽。以保證每個學生每天有一小時以上體育活動時間。

2）積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動。每班若當天沒安排體

育課的，在下午第三課以后安排體育活動課，要求做到內容豐富、組織有

序、計劃措施落實到位；放假期間，布置假期體育鍛煉作業，要求學生通

過“我選擇、我喜歡、我活動、我健康”形式多樣的體育活動，讓學生以

飽滿的激情，良好的體育鍛煉習慣，投身到“全國億萬學生陽光體育運動”

中來，使這項利在當代，功在鉛球的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展

下去。

3）組建好各類運動隊，運動隊的訓練要科學化、制度化、正常化。

我校是籃球、排球、田徑運動開展的比較廣泛學校，為各高校輸送了

多名體育人才，由于受到場地的影響，我校的體育活動的開展受到一定的

影響。在我校創建省級示范高中，現代化的操場即將動工之際；我們應該

抓住機遇，在注重學生訓練同時?，應關心學生的思想和文化成績，力爭把

體育活動辦成學校的品牌。組建好校籃球、排球、田徑隊，即作為向高一

級的學校輸送體育人才，又可以代表學校參加各級各類的田徑比賽，為校

爭光。

3、積極舉辦形式多樣的體育競賽活動

1）舉辦好每年一度的運動會：運動會的內容以田徑項目為主，同時

設置游戲類和球類項目，目的是使每位同學都能參與到運動會中，不再做

出色的觀眾，而是做積極地參與者。

2）組織開展好每年一度的“文體科技節”素質展示的小型體育競賽,

競賽的內容為：跳繩、踢健子、拔河、排球墊球、籃球定點投籃等項目，

突出體現健身、娛樂的特點。

4、全面貫徹好《國家學生體質健康標準》：實施方案另附

五、保障措施：

1、加強領導，落實責任。學校要成立宜昌市第七中學陽光體育運動

領導小組。

組長：龔文紅、何儒培、陳秀峰

副組長：曾毅

成員：全體班主任、全體體育老師

2、完善各項制度，確保各項活動在安全中進行

對學校的場地器材要進行定期的檢查和維護；為學生辦理好合適的意

外保險，為學校處理好意外保險提供保證。

3、大力宣傳，營造良好的氛圍

要充分利用學校里的廣播、黑板報、晨會、班會等形式，大力宣傳陽

光體育運動，在學校里形成積極鍛煉的校園氛圍。

4、強化督查，表彰獎勵先進

由學校的相關部門定期組織人員進行督促檢查，及時通過相關或體公

布檢查的情況，并表揚獎勵先進。

一、指導思想：

健康第一是素質教育的基礎。為了更好地開展好學生的課外體育活動,

增進學生的身心健康，發展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活,

加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案。

二、組織機構：

組長：葉兆忠

副組長：林發、吳昌杰、黃敦有、劉小光

成員：劉立敏、謝新發、彭修建、班主任、體育教師

三、組織形式和具體內容：

1、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行，是在學校統籌安排下，以

年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育

活動的主體。

（2）具體內容：開展健身跑活動，另可根據學期計劃制訂出體育節

活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等），

提前下達各年級組織參賽。

2、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為

單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的

體育活動，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內容：籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立

定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定、自選。

3、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學

生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要

積極引導學生加強課余體育活動。

4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育

活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自

己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。

四、檢查與考核：

1、必須高度重視課外體育活動的組織工作，并認真組織做好有關檢

查、考核工作（考核內容應包括學生實到人數、集隊、跑步隊形、徒手操、

紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級五

項評比競賽之中，未經學校批準不得隨意取消活動。

2、校值周班級協助做好相關的檢查考核工作。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，

同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。

為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和某某某《關于落實保證中

小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外

體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制

定《燕龕學校學生每天一小時課外體育活動計劃》如下：

一、指導思想

以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重

要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這

個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

二、組織領導

建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成

立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

三、落實責任

明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確

保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安

全及醫務監督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組

織、規劃、監督、落實。

體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

四、活動時間

大課間30分鐘，上午眼睛保健操廣播操，下午二節課后后活動30分

鐘。

五、活動項目

廣播操、眼保健操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打

羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢健子、跳高、跳遠、賽跑、仰臥起坐等。

六、組織實施

1、當天的課任老師為課外體育活動的老師，各位老師要加強課外活

動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。

2、上午廣播操由體育教師和班主任老師負責，眼保健操由當堂授課

教師負責。

3、下午二節后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主

仟負責三天，科仟老師負責兩天，具體時間安排由班主仟和科仟老師協商

解決。

4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織

學生長跑。

5、其他活動，值班老師要根據學生的興趣愛好分成若干個活動小組,

選好組長，由組長帶領大家活動。

6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當

地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

七、活動評價

每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例

（每個班評比十多個優秀學生）評選該項活動的合格、優秀學生。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育的目

的與任務的重要途徑。通過開展課外體育活動，促使學生增強體質，強化

體育意識，養成鍛煉習慣，從而提高學生體質健康水平。

體育“大課間”活動的全面推廣，是深化課程和全面實施素質教育的

有效途徑。為提高學生的身體綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長,

加快“培養學生良好習慣”課題研究的實施，特制定本方案。

一、指導思想

以《關于確保學生每天體育鍛煉不少于一小時的意見》、《全國億萬

學生陽光體育活動》和《關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》

等文件精神為指導，落實學生每天鍛煉一小時的基本要求，以深化新課程,

全面推進素質教育，提高學生身體素質，增進學生身心健康為目的。

二、實施原則

（一）全體性原則。大課間體育活動的開展要簡易、方便、可行，面

向全體學生，要從學生參與面的大小確定活動項目，做到人人參與活動，

個個都有喜愛項目。

（二）全面性原則。大課間體育活動要與日常教育教學工作有機結合,

與新課程相結合，與中小學生綜合素質培養工作有機結合，堅持寓教育性、

健身性于活動之中。

（三）趣味性原則。體育活動要在符合學生年齡特點和身心發展規律

的基礎上，體現出一定的趣味性。趣味性越濃，對學生的吸引力就越大，

使學生在情趣盎然的活動中鍛煉身心，陶冶情操，發展智力。

（四）校本原則。大課間體育活動要充分考慮學校規模、場地、設施

等特點，挖掘體育資源潛力，發揮師生員工的主觀能動性，豐富活動內容

與形式。

（五）安全原則。根據教育規律和中小學生身心發展特點，指導學生

適度進行體育活動、設置運動項目和相關活動。加強安全教育和管理，建

立安全措施、應急措施，避免發生意外事故。

三、目的任務

牢固樹立“健康第一”的思想，以學生發展為中心，全面提高學生體

質；滿足機體生理需求和變化規律，調整心態，放松精神，陶冶情操；促

進骨骼發育，改善運動、呼吸、心血管系統的神經傳到功能；降低近視率,

減少肥胖癥；促進學生的休息與睡眠；科學使用腦力和體力；形成勇于克

服困難的頑強毅力和集體主義觀念的團隊精神；日復一日、年復一年地堅

持，做到大風小雨不間斷，酷暑嚴冬照常練，養成良好的鍛煉習慣和終生

的健身意識。

四、實施步驟

（一）課題申報（20xx年底前）

申報課題學校組織有關人員對課題進行論證，搜集相關資料，深入課

題內容研究，確定課題的研究步驟和方法。

（二）評審課題，啟動，推廣（20xx年）

20xx年2月進行座談會，全面啟動課題；5—6月份進行階段性檢查

和總結；10月份在全市推廣開展。

（三）課題鑒定，總結（20xx年）

20xx年5月進行課題中期調查分析，進行成果評選。10月進行課題

實驗總結，寫出有價值的研究報告，組織課題鑒定，推出一批優秀課題研

究成果。

五、實施要求

（一）各市區教研中心和市直各學校要高度重視大課間活動，制定詳

細的工作計劃和實施方案，有組織、有步驟地開展本地大課間活動。更新

管理觀念，注重過程指導，把開展大課間體育活動與深化新課程，與落實

《課程標準實驗方案》結合起來。

（二）學校要精心制訂大課間活動方案，認真組織、體現特色、確保

安全，要將大課間活動排入學校作息時間表，改善活動場地和器械，完善

相應的管理制度。

（三）鼓勵教師、學生創編活動內容，制作活動器材，培養學生創新

意識和創新能力。創編室內健身操與健身游戲，彌補室外活動空間的不足,

使大課間活動能夠反映出一定的文化內涵和藝術個性。

（四）大課間活動每天一次，每次25—30分鐘；全員參加，練習密

度100%；練習負荷保持在低、中強度，做有氧運動，符合科學的體育鍛

煉方法。

六、課題申報

課題申報學校，參照課題研究“目的任務”，根據學校自身情況自定

研究主題和課題名稱，該主題范圍之外的研究課題本次不予立項。所有申

報課題既是本課題的子課題，也是市規劃辦某某某立項的規劃課題，按照

威海市規劃辦立項課題進行管理。

選取優秀學校作為我市今后重點示范基地。課題申報數量具體為：榮

成、文登、某某某山各10項，環翠8項，經區、高區各5項，威海一中、

威海二中、威海四中、威海工業技術學校各1項。

申請人按照規定認真填寫申請書一式三份（一份原件，二份復印件），

由各市區“體育大課間活動”課題領導小組初審匯總后，于12月10日前

統一報送課題領導小組，申報表和匯總表可從威海市教育網站“通知通報

欄”某某某。

七、組織管理

在研究的過程中，要重視對課題的過程管理、指導、督導、評比和檢

查，樹立并推廣優秀典型。為了保證研究工作順利開展，威海市教研中心

成立課題領導小組，由王義君同志任組長，張啟剛、畢志玲同志任副組長,

成員由各市區教研中心相關負責人、體育教研員和課題實驗學校的負責人

組成。各市區教研中心和學校也要成立相應的課題領導小組，課題申報時

一并上報。

一、指導思想

為了認真貫徹某某某的教育方針，全面推進素質教育，響應“全國億

萬學生陽光體育運動”的號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作

作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質，特制定本實施方案。

二、組織機構

1、學校體育工作領導小組：

組長：

副組長:

組員:

2、實施小組：

組長：劉云南

組員：體育教師、年級組長、班主任、校醫

三、實施目標

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪

智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民

族精神的積極作用。

2、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教

育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有

一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，

廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天

鍛煉一小時，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表

彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級在綜合考評中給予加分，

以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍,

形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名

學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

四、實施主要內容、方法與要求

1、內容:

(1)各年級保證開足體育課。學校實行“三課、兩操、兩活動”，七

年級4節體育課，八年級3節體育課，九年級2節體育課，按照國家課改

新標準要求執行。九級2節活動課。每天做廣播體操，眼保健操。

(2)全體學生在輔導老師組織和管理下進行廣播操、長跑等活動，全

面推進學校陽光體育運動。

2、方法：

(1)體育課由專職的體育教師上課，戶外活動課由班主任、課任老師

上(體育教師巡視指導學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培

養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。

(2)分階段進行活動：

第一階段：20xx年3月，諸甲亭中學已舉行陽光體育運動啟動儀式,

號召全體師生參與到陽光體育運動中來，把口號“每天鍛煉一小時，幸福

生活一輩子！”深入到學生中去，開展各類學生喜愛的體育活動，組織、

幫助、鼓勵全體學生都參與到體育活動中來。日常訓練，做到持之以恒，

講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，以出色的成績交出滿

意的答卷。

第二階段：20xx年5月，開展豐富多彩的體育活動。舉辦校第十屆

秋季運動會，全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過運動會,

展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業余體育訓練，

組織參加各類體育比賽，爭取以優異的成績回報自己付出的汗水。讓學生

走向課外，親近自然，感受運動的快樂，使學生在活動中獲得一種對自然

的體驗，提升學生的視野。

第三階段：20xx年6月，總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎

活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學校“陽光班級”、“陽光少年”

評選活動，進一步提升“青春、靚麗、健康”氛圍，使全體師生確立終身

體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，

促進全體師生的健康發展。

3、要求：

(D嚴格按照國家課改新課程標準要求，進一步深化課改工作，發揚

體育特色學校優勢，體現體育學科豐富的育人價值。

(2)積極反思總結，進一步提升學生的身心健康，促進學校體育工作

的蓬勃發展。

(3)學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續開展小學

生課外文體活動等。同時融入社區，帶動家庭，廣泛開展小型多樣、生動

活潑的課外健身活動。

五、保障措施

1、增加學校體育工作的經費投入，學校公用經費要按一定的比例專

項用于學校體育工作。

2、按規定配足配齊體育器材，完善場館設施。堅持公益性原則，充

分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。

3、建立健全體育教師聘任、培訓、考核制度，不斷促進體育教師業

務能力和思想素質的提高。

一、指導思想及目標

全面貫徹某某某的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育

教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。

以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學，提高體育教學質

量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，做好

田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作，切實提高體訓隊員體能、運動技能、

競賽潛力和心理素質；以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教

育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作潛力，增強學生

群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、

積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的潛力，為適應未來社會

生活和激烈競爭奠定基礎。

二、工作任務及要求

抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身

體素質。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質

量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先

要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要

求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、

授課教案，多花時光備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提

高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，

增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認

真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時光、認

真安排好課外活動資料、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督

促學校保障每生每一天有一小時足夠活動時光和注重激發學生參加體育鍛

煉，全面提高身體素質。

2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教

材中推進素質教育的好處，注重結合我校學生實際狀況進行教學，確保達

標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。

推行《體質健康》工作是我縣剛進行的體育教學，目前我校已按上級

部門要求配備相關器材，但是對新教材資料的了解是初步的，對新教材中

所體現出的推行素質教育好處還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更

缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的

培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的好處，注重結合我校學生實

際狀況進行教學，探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身

心健康成長之路。

3、抓緊抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

長期堅持運動隊的業余訓練是我校的基本辦學宗旨，也是提高我校學

生枳極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業余訓練能培養學生吃苦耐

勞，能使運動員養成良好的鍛煉習慣，能推動學校體育的發展，能促進學

生運動技能的提高;競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、

敗不妥的個性，競賽能增強學生群眾榮譽感，競賽能展現運動員的體育才

能。因此，務必抓緊抓好運動隊的訓練。

一