五年級德育工作計劃

五年級德育工作計劃1

英語教師要結合學科的特點，挖掘教材蘊涵的德育因素，有機

地滲透德育教學，促使學生良好品德的形成。

1、德育的滲透。在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所

學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風

貌。要學習包括表達思維活動（同意、幫助、邀請）、情感態度（喜歡、

感激、同情、愿望）、道德態度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心）、

社會文化（介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個語言

功能項目，內容豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提

供了豐富的素材。小學英語教學是英語學習的起始階段，其教學內

容一般比較淺顯，多與學生的生活接近。教學中教師要善于找好德

育的切入點和結合點，進行自然的滲透，切忌長篇大論。例如，

“Goodmorning!”“Howareyou?”“Hello!”“Nicetomeet

you!”uThankyou!”“Sorry.”等禮貌用語，是學生學習英語最

初接觸的內容。教師要利用學生初學英語時的興趣，創設真實的語

言情景，在學生進行語言操練的過程中，不失時機地對學生進行文

明禮貌教育。在學習“Whendoyouusually?"句型時，當學生們

興致勃勃地用新的句型談論自己的日常生活、作息時間時，教師在

要求同學注意聽別人發言的同時，引導學生通過積極地參與課堂教

學活動，來認識什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知

識的講授、學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。既使文

道合一，文理交融，又達到了教育、教學融于一體的教學效果。

2.通過對英語學科知識的傳授，增強學生對道德的認識。英語

是一門語言學科，之具有“文以載道”的特點。在小學英語課本中

有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的傾向。在教學

中，教師要充分利用這些課文，幫助學生認清是非，辨別善與惡、

美與丑。此外，在教學中，為使學生更好地掌握英語，教師還應補

充相關的語言背景知識，使學生能洞察到西方的文化風情，從中了

解中西的文化差異，了解到各自不同的文化底蘊，增強學生的文化

意識和祖國意識，擴展國際視野。

3.通過英語的操練運用，體驗道德情感。英語由語音、語調組

成，它也像漢語一樣，通過語速的快慢，重、輕音及語調的變化，

體現出說話者不同的思想感情。在教學中，教師要創設各種不同的

情景，通過誦讀、對白、演練等不同形式，教學生利用抑揚頓挫的

語音、語調來表達情感，豐富語言，從中讓學生去體驗作者要表達

的思想情感。

4.強化語言的交流運用，養成良好的道德行為習慣。語言的習

得理論告訴我們，語言的習得是在語言的.交流運用中獲得的。因此,

教師要努力創設交流的情景，加強學生在日常生活中英語的交流運

用。

總之，德育無時無處不在，英語教師要從我做起、從點滴做起,

一要培養學生積極的情感態度，二要結合英語學科的特點，把德育

教學滲透到培養學生的綜合運用能力的過程中，把學生的英語綜合

運用能力培養鞏固在學生的語言技能、語言知識、情感態度、文化

意識等素養整體發展的基礎上。五年級德育工作計劃2

課本中的唱歌教學所選用的歌曲內容豐富題材，體裁廣泛，演

唱風格多樣，歌曲的優美旋律與生動活潑的語言學生愛聽愛唱，教

育內容最容易被兒童理解和接受。學生在學會歌曲的同時，也懂了

人與人之間要互相關心，互相幫助、團結友愛，和睦相處，整個唱

歌教學的過程，就是通過歌曲，藝術形象的對學生進行思想教育，

情操陶冶的過程。

在進行樂理、視唱、練耳教學時，要注意在傳授知識，培養技

能的同時，加強對審美能力的培養。在逐步了解音樂語言及表現情

感的過程中，激發音樂的興趣，陶冶學生的情操；音樂欣賞教學通過

對古今中外音樂作品的欣賞，培養學生健康的情趣，開闊視野，提

高鑒賞能力，培養高尚的情操。特別是通過對我國民歌、民族音樂

的欣賞，使學生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感。

《九年義務教育全日制小學、初中音樂教學大綱》明確提

出：“音樂實施了美育的重要途徑”。還特別指出：“音樂教育應寓

思想教育于音樂藝術之中，要注意音樂知識教學、音樂能力培養，

思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂教育，它對于陶

1.確立“以德治年級”觀念。通過聽報告、聽講座、座談、交

流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確教書育人的責任。通

過政治學習，強化教師對德育工作重要性的認識，從而不斷端正教

育思想，自始至終將德育放在學校工作的首要位置。

2.確立“以人為本”的思想。“以人為本”是新課程創導的全

新的教學理念，在平時的育人過程中，我們要努力構建“平等、民

主、和諧、合作”的師生關系，把每個學生作為真實的人、發展中

的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的

積極性、主動性，堅持正面教育。

二、充分發揮德育功能，有針對性地開展各種主題教育活動

1.愛國主義教育。充分利用德育基地及豐富的人文資源進行愛

國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價

值觀。

2.安全教育。抓好學生上學、放學路上的安全教育，落實好安

全措施，確保學生安全。加強每周值日工作，讓學生在校園內進行

安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。

3.誠信教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強中小學誠信教

育的.通知》精神，以創建文明學校、誠信學校、誠信班級等為載體,

積極倡導學生誠信“從我做起，從小事做起，從身邊做起”，倡導

教師“以誠待生，重諾守信，言行一致“，成為誠實守信的榜樣。

4.法制教育。組織學生收聽收看法制教育講座和錄像，加強法

律常識宣傳，普及法律知識，提高學生法制意識，推進社會法制化

進程。

一、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為師生營造一個良

好的教學環境。

二、德育工作的目標任務

本期結合學校校情，形成德育教育網絡體系；依據德育大綱及

班級總體工作目標，確立充實的德育教育為容，注重實效，積極組

織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規教育及班級工作管理，

建立健全班級工作計劃制度，根據低年級學生的特點，建立科學的

德育教育序列，落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養

和提高。

三、工作要點

（一）加強德育隊伍建設

1、每周舉行1次班會，學習埋論，總結經驗，不斷提高學生思

想素質；特別加強班干部的培養工作；繼續學生之間的幫帶活動。

2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心

設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記

錄;

3、有的放矢地對“問題”學生有針雙性地采取及時有效措施，

跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象。

4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、

誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全

方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任一一學生的管

理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，

爭創“文明班”、“先進班”。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育

1、落實《小學生日常行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛，

深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文

明行為，凈化、美化校園環境。

3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義,

提高學生網絡道德自律意識。

4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用

外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

5、注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作。組織家長會。

2、組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會

實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。五年級德育工作計劃3

一、班級及學生概況

我班是新課標五年級⑸班，現有學生48人，其中男生21人，女

生28人，學生活潑好動，熱情開朗,有良好的思想品質、學習習慣和

行為習慣.有良好的班風，學風.大部分學生會按要求預習課文，通過

語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了

一定的進步.本學年我班的基本目標是:建立一支具有凝聚力、向心

力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍,使全體同學明確學習目標，

對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好

的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍.

二、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規范為準則，以新的教育理念為中

心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新

的突破.

三、工作設想

根據《鎮沅縣直屬小學20xx-20xx學年度教育教學工作計劃》，

結合我班實際，作以下計劃.

（一）、加強德育工作，德育是學校教育中的一項重要工作，工作

中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重

于學生思想道德素質的培養，以“五熱愛“、“四有新人“、“五自教育”、

“三個文明”建設為主要內容，以"正直、簡樸、揚善”為德育目標.在

教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯系少年兒

童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動.

（二）安全教育,學校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教

學工作中的一項主體工作，要時刻牢記"安全工作重于泰山”.要教育

學生重點防水、防火、防電、防食物中毒.不隨便和陌生人打交道，

教給學生防不安全事故的方法，防患于未然.

（三）、加強班風建設

1、主題班會.根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項

實踐活動.對于班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決.班會主題

也可根據具體情況而定.

2、營造良好的學習氛圍.根據學生的年齡特點和喜好，努力營造

尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的,班級氛圍.（1）修改并

制定新的班級公約、班規.（2）教室的布置也可以為學生的學習創造

更加舒適的學習環境.如設立“圖書角“、“衛生角”，并輔以制度加以

約束."快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，"我

要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、

樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育

意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中.（3）讓

學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生

都有成就感.培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移

默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神.

3、班干部培養計劃.作為班主任的左右手,班干部要經過精心的

培養與選拔.

第一，幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權力，指點他們工作

方法；讓他們大膽管理.

第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從

各方面起到模范帶頭作用.

第三，培養班干部團結協作的精神,形成集體的組織性、紀律性

和進取心.

（四）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍.

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態.了解學生作

業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育.

2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表

牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！

3、在班級開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的學習氛

圍.

4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高.

（五）、提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養學生德、智、

體、美、勞等方面全面發展.積極參加學校組織的各種活動和比賽.

做好學生生活體驗活動的指導工作.

（六）、加強家校聯系，力爭家長配合，共同管理和教育學生.

作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與

調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向.力爭家長對學生有一致的

要求和態度，及時交換意見.密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校

情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配

合學校共同教育好孩子.

四、工作的具體計劃及實施

第一周（9.1—g.7）

1、報到、注冊

2、安全教育

3、觀看《20xx年秋季開學第一課》

第二周（9.8—9.14）

1、制定學科計劃

2、歡度中秋節、教師節

3、學習《小學生日常行為規范》

第三周(9.15—9.21)

1、學生生活體驗啟動

2、常規教育

3、"大課間活動”活動

4、公物自查

第四周(9.22—9.28)

1、研討新課程下符合學校實際的”課程教學量化表”

2、食品衛生教育宣傳

3、學生生活體驗活動

第五周(9.29—10.5)

1、歡度"國慶”

2、公物核查登記

第六周(10.6—10.12)

1、班主任工作會議

2、家長會

第七周(10.13—10.19)

1、道路交通安全宣傳

2、建隊日活動

第八周(10.20—10.26)

1、小組教學模式研討

第九周(10.27—11.2)

1、開展"社會主義核心價值觀”活動

2、開展”中國夢"教育活動

3、”大課間活動自查.

第十周(11.3—11.9)期中檢測

第H"一周(11.16)

1、”道德講堂”教育活動

2、開展讀書活動

3、第51屆體育運動會預備會

第十二周(11.17-11.23)

1、班級文化建設評比

2、安全教育

第十三周(H.24—11.30)

1、冬游活動

2、上黨課

第十四周(12.1—12.7)學生生活體驗活動

第十五周(12.8—12.14)

1、校園民族舞蹈訓練

2、消防安全演練

第十六周(12.15—12.21)

1、第51屆體育運動會籌備會

2、綠化美化工作

第十七周(12.22—12.28)

1、“禁毒防艾”主題教育2、班級學籍檔案檢查

第十八周(12.29—1.4)

1、上交學生優秀習作

2、表彰德育標兵

3、第51屆體育運動會

4、歡度“元旦”

第十九周(1.5—1.11)

1、慰問駐軍

2、學科教學自查

第二十周(1.12—1.18)

1、期末檢測

2、安全教育

3、期末工作安排五年級德育工作計劃4

一、班級基本情況

全班xx個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活

上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體、但由于臨近小學畢業,

有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學

生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期、

二、班級工作目標及措施：

1、深化愛國教育、

繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話、充分發揮紅領

巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛”教育、要

充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、

社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、

世界觀、價值觀、要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要

人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高

德育實效、

2、狠抓養成教育、

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養

成教育也是小學德育的重要內容、本學期我將根據學生的思想實際

情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進

行規律性的常規訓練、重點落實好《小學生日常行為規范》，強化

學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后

的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行

為習慣、

3、調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與

各科教師配合，以促進全班成績的平穩、扎實地上升、

4、家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯系，使學

校教育和家庭教育有機地結合起來、本學期，力爭和個別家長多聯

系，促進學生的轉變、要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓

兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集

體、

5、建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖,

了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，

以使班主任工作做的更好、

6、重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的‘過程中，增

強學生的參與意識，增強班級凝聚力、

7、組織和培養班集體、

五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要

的一年、如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從

以下做起：

（1）確立本學期的共同奮斗目標、培養良好的班風、

（2）培養和使用班干部，繼續值日班長制、

1）建立小干部例會制、每個月組織學生干部開一次例會，對他

們的工作進行輔導前總結、

2）倡導小班長值周制、讓每個學生都有機會參與班級管理、班

主任要對值周班長的值日進行指導和總結、

3）舉行小干部交流會、學校每月舉行一次小干部交流活動，跟

蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班

級管理不斷上臺階、

（3）做好個別學生的教育工作、

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工

作、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性

格孤僻，或是頑皮搗蛋、班主任必須做好這些特殊學生的教育工作、

具體做法如下：

對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情

上不厭惡，態度上不粗暴、對他們要一分為二，善于發現他們身上

的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之

以情，曉之以理、對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解

坤等，思想散漫的學生，注重培養其良好的學習習慣、

總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、

責任心、”五年級德育工作計劃5

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情

況，我制定如下德育計劃：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育

為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化

素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內

容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日

常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學

生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼

續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文

明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的

能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發

展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本年級學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優

異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種

生動活潑的評比欄、展示臺、黑板報，每個園地力求美觀大方，突

出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的

凝聚力，形成良好的班風。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時

針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫

“我最棒！學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得

到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各

方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了

然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、

紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出

小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，

共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精

神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,

而是

競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組

長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為

也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的.

發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行力”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要

規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立”

中隊記錄本”，將針對兩操、課間紀律、好人好事進行相應的加、

減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

四、德育工作要處處與學校德育處保持一致。為此我制定以下

措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼積極向上催人奮進的校風

標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上

墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵

學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們

同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，

身教重于言教。五年級德育工作計劃6

一、德育狀況

上學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較

突出的成績，學生思想穩定，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養

成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一

個良好的教學環境C

三、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼,

小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的.措施，增

強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和

具有創新能力的人才。

德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣。樹

立自信心，進行艱苦奮斗教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建設。

1.每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思

想素質；特別加強班干部的培養工作：繼續學生之間的幫帶活動。

2.主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心

設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記

錄。

3.有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，

跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

4.班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如

整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研

氛圍等。

5.加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全

方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任（科任）一一

學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣

的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1.落實《小學生日常行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛,

深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。

2.抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文

明行為，凈化、美化校園環境。

3.加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義,

勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

4.抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用

外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

5.注意培養學生良好的衛生和生活習賞。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1.落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達4096以上。

2.組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

3.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會

實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

（四）注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健

康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學

生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

具體安排如下：

九月：

1.“熱愛教師”主題活動。

2.民族精神教育。

3.布置動員，開展“慶祝教師節”活動。

4.開展民族精神代代傳活動。

5.組織“我愛我的祖國”演講

6.安全教育。

十月：

1.“熱愛祖國”主題活動。

2.布置動員，慶祝國慶節。

3.廣播操比賽暨升國旗。

4.愛國主義教育。

十一月

1.校園美化系列活動.

2.心理健康教育主題班會

3.組織科普知識宣傳。

十二月

1.“不怕嚴寒，勤于學習”主題教育，布置、動員。

2.開展主題教育活動。

3.搜集勤學的感人故事。

4.背記愛學習的格言、警句，以班為單位組織交流。

5.宣傳本班勤學的優秀典型。

6.表彰學習積極分子。

一月份

1.“迎新春，我又長大了”主題教育（組織一次學習動員活動）

2.安全教育。中隊主題活動五年級德育工作計劃7

一、學生知識能力學習習慣分析：

學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工

具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，

有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和

創造精神。

二、教學目的任務：

1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察

思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自

己生活切近的設計與制作。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美

術表現和美術創造的欲望。

三、教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激

發學生美術表現和美術創造的欲望。

教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良

好的觀察習慣和觀察能力。

四、完成任務的措施：

1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教

學計劃。

2、做好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以。人為本，因材施教，因地制宜，以

求達到教學效果。

（一）在教學中應遵循的教學原則

1、審美性原則

美術教學應把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然

美、生活美、藝術美的感受和表現，陶冶學生的情操，培養學生的

審美情趣。

2、思想性原則

教師要善于發掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有

機地融迸思想品德教育。

3、量力性原則

教學內容和方法應適合小學生的生理、心理發展特點，淺顯易

學，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。

4、創造性原則

教學要充分發揮學生的想象力，啟發、鼓勵學生的.創造性。

5、實踐性原則

教學應聯系學生的實際，教師講述與學生操作訓練相結合，充

分調動學生眼、手、腦協調并用。

6、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激

發和培養學生學習美術的興趣。

7、因材施教原則

根據學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體

學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體

與個別指導相結合的方法。

（二）教學過程中和學生成績評定時應注意的問題

1、教學中要注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的、

必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現民族性和時代性。

2、教學中應注意將看看、想想、講話、做做、畫畫、玩玩等活

動和繪畫、工藝、欣賞等內容有機地結合起來。

3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、

色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發展。

4、各地應努力創。造條件，配備必要的美術教學設備，搞好師

資培訓和教學研究工作。

5、通過教學評價，了解學生的學習情況，及時總結教學經驗，

改進教學，?應有利于調動學生學習的積極性。同時，要克服以知

識技能的掌握作為評價的標準的傾向，應乂小學美術教學指導綱要

規定的教學目標為依據，對學生的認知、技能、思想情感等方面作

全面客觀的評估，使教學充分發揮育人的功能。學生學習成績的考

查是教學評價的主要方面，平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創

性的發揮。美術學業成績宜以平時為主，期末進行綜合評定。五年

級德育工作計劃8

一、指導思想

按照市、區教委、進修學院及學校少先隊對德育提出的要求，

圍繞貫徹落實中央8號文件精神，樹立“素質教育，德育為首”的

教育思想，充分發揮德育課程、校園文化、班級管理、德育活動等

德育主陣地的作用；以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重

點，以日常行為規范養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，

努力開創德育工作的新局面。

二、工作目標

1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發揮小

干部的作用。

2、通過過各種渠道，加強德育教育的科研力度。

提高我校德育教育的針對性與實效性。

3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習

慣。

三、工作要點：

（一）強化育人意識，致力德育隊伍建設。

構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從

而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三

位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和

“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促進家校

的了解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家

教的'方法送到家，把學生的情況帶回校。

（二）進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下功夫。

本學期要以十七大的召開為契機，開展“感受新變化迎接十七

大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。

重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養文明習慣，提

高公民道德素質。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規

范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學,

愛科學，用科學的好少年。

（三）認真組織主題月活動，寓教育于活動之中

1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。

結合教師節、中秋節、建隊日、國慶節、元旦節、11.27等重

大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族精神。

同時結合“感受新變化迎接十七大”“人人是形象文明禮儀伴我成

長”主題教育教育系列實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的

情感。

2、法制教育系列活動。

加強對學生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》、

《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式,

利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強

自護意識和能力。

（四）加強對后進生教育、轉化工作。落實對后進生的幫扶提高

工作，建立后進生檔案。

（五）重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確

的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨

詢記錄。

（六）進一步做好貧困生資助工作。

四、活動安排

九月份：科教衛生月

1、召開隊干部工作會議，部署本學期德育工作。

2、慶祝第23個教師節活動。

3、繼續開展班級文化建設。

4、參加學校學生格言的評選活動。

5、參加校園“科技節”活動。

7、開展“規范文明言行從我做起”主題教育。

8、上交中隊（班主任）工作計劃。

十月份：弘揚加培養民族精神教育月

1、參加“感受新變化迎接十七大”征文比賽。

2、結合國慶節開展愛國主義教育。

3、結合建隊日進行中隊委改選

4、開展“誠實守信我先行”

主題教育。

十一月份：文明禮儀教育月

1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活

動。

(1)開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育。

(2)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。

3、11.27

“烈士墓”的掃墓活動。

4、進行小干部的培訓。

十二月份：法制安全教育月

1、參加學校開展秋季運動會

2、元旦慶祝(游園)活動。

一月份：

1、上交德育工作總結及其他德育資衿。

2、各種

“班級之星”的評選。五年級德育工作計劃9

本學期，我繼續擔任五年級（三）班班主任，我將傾注了自己的

全部的精力和愛心，現在這一學期中對班級在德育方面的工作做以

下計劃，努力將班級管理好，特別是希望在班風和學生品德方面在

原有的基礎上更上一層樓.努力抓好德育工作是關鍵，具體做法如下:

一、繼續做好學生的思想工作

（1）針對個別學生采用科學的行之有效的方式進行耐心的談話。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，努力做好心理專家和

引導者的角色。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對要求上進的‘學生要充分調動他們的積極性，并采取相

應的獎勵措施，鼓勵他們再上一個臺階。

（5）培養學生良好的行為習慣,在平常的工作生活中，注重學

生品德方面的教育c允許學生犯錯誤，但要求學生要知錯能改。對

學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，以身作則，

給學生樹立一個好的榜樣.

二、努力抓好班級常規工作

（1）落實德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、

學、趕、幫的風氣，實現“先進帶后進”：最終實現“共同進步”。

(2)適當調整班干部組織，擇時班干部會議并做好記錄。鼓勵

班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加學校和班級組織的活動，使他們走近社

會，了解社會，增強他們的班集體以及社會責任心和為人民服務意

識。

三、積極加強學風建設

1、與各門學科的任課教師保持溝通，及時了解學生情況，并做

好協調工作。

在學生上學期間，積極聯系各科任老師，了解學生近期狀況，若發

現有違紀、厭學、棄學的同學等，及時做好學生的思想工作，并及時

作出相應的處理辦法并及時反映給學生家長。若是遇到超出自己管

理范圍的問題時及時反映給學校的相關部門予以處理.

2、做好中下生轉化工作。

針對班里成績較差的同學，應給予相應的鼓勵，并制定適應該個

體同時段發展的計劃方案，予以實施，以實現后進生能逐步跟上班里

絕大部分學生，避免出現兩極分化。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利

用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

在學生上學期間，可以某些課程的知識采用活動、游戲等形式開

展，以促進學生的自主參與的積極性以及提高學生的自主創新能力，

進而達到提高學生綜合能力的效果.

4、加強學生課堂與第二課堂等時段的自主管理,并提高學生自

身以及與同學之間的互相約束能力。

在課堂內，教導學生要遵守紀律，努力學習，積極向上，在成績與

表現方面穩中求進;在第二課堂中，積極引導學生參與一些活動中，并

教導學生按照老師或帶隊人員的要求進行，切忌私自行動，避免不確

定的不良事情發生C

總之，在接下來的學期內，我會積極學習，不斷探索，及時調

整，注重班級的德育工作，積極協調各科教學有條不紊地進行，全

面提高學生的綜合素質。五年級德育工作計劃10

一、充分發揮班干部的作用。

班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班

級的關鍵，要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同

時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、

紀律問題、衛生問題，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

二。加強德育工作。

1、結合教師節、國慶節，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結

友愛的傳統教育。

2、深化愛國教育，充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等

陣地，加強對學生的“五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的

人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族

精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮

少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通

過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動,

如繪畫、作文寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，

鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得

更活躍。

4、培養學生良好的,行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、

講衛生。在公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、衛生方面：熱愛勞動做好值日保持干凈

6、安全方面：加強安全教育，增強安全意識。

三、做好家校溝通工作。

(1)家長委員會C

定期召開家長委員會會議，傾聽家長心聲，了解家長需求，鼓

勵家長參與班級管理、學校管理。繼續搞好家長“校園安全志愿者

行動”，讓家長參與到學校管理中來。家長委員還要定期進行開創

性的活動，隨時向學校教育教學提出意愿與要求，為學校建設、管

理等工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃策。實現家長影響家

長，家長教育家長的功效。

(2)家長會。

本學期安排兩次家長會，實現溝通無障礙。

(3)書信溝通無極限。

繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交

流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，

形成一種有效的教育互動。

(4)繼續建設好班級博客。

班級博客的建設旨在為班主任管理班級提供平臺，為老師傳播

教育教學理念提供渠道，為家長展示、學習先進優秀家教經驗提供

資訊，為學生展示才藝、培養自信自立性格提供自由空間。本學期

我要堅持不懈、認真規范的繼續建設好班級博客。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感

染學生，使他們成長為正直、善良、對社會有用的人。五年級德育

工作計劃11

一、指導思想

堅持素質教育，以德育為先，充分發揮德育課程、校園文化、

班級管理、德育活動等德育主陣地的作用。以培養愛國主義、集體

主義、社會主義思思為重點，以日常行為規范養成教育為基礎，以

舉辦各類主題活動月為載體，努力開創德育工作的新局面。

二、工作目標

1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發揮小

干部的作用。

2、通過過各種渠道，加強德育教育的科研力度。提高我校德育

教育的針對性與實效性。

3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習

慣。

三、工作要點：

（一）強化育人意識，致力德育隊伍建設。

構建學校、我們致力于構建家庭、學校和社會三位一體的德育

管理網絡，促進家校聯系的深入。我們開展了“家長走進課堂”和

“預約家訪”等活動，加強學校與家長之間的溝通。通過家訪，促

進家校之間的互相了解和交流，將學校的關心送到家中，將家長的

建議帶回學校，分享家庭教育的經驗，并將學生的情況反饋給學校。

（二）進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下功夫。

本學期我們將以舉辦為契機，開展“感受新變化迎接XX

大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。重

點將圍繞文明交通教育展開，倡導遵守社會公德，培養文明習慣，

提升公民道德素質c我們將認真貫徹落實《小學生守則》和《小學

生日常行為規范》，注重科普工作，提高綻康知識普及率，引導學

生熱愛科學，用科學的'方式成長。

（三）認真組織主題月活動，寓教育于活動之中

1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。

結合教師節、中秋節、建隊日、國慶節、元旦節、11.27等重

大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族精神。

同時結合“感受新變化迎接xx大”“人人是形象文明禮儀伴我成長”

主題教育教育系列實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。

2、法制教育系列活動。

加強對學生進行法制安仝教育，以提高他們的法律意識和安仝

意識。通過舉辦專題講座、法律知識競賽、模擬法庭等形式，向學

生普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律

知識。同時，利用校園廣播、海報、微信公眾號等途徑，向學生傳

達案例分析和自我保護技巧，引導他們增強自我保護意識和能力。

這樣可以幫助學生更好地了解法律，提高安全防范意識，有效預防

不法行為的發生。

（四）加強對后進生教育、轉化工作。落實對后進生的幫扶提高

工作，建立后進生檔案。

（五）重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確

的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨

詢記錄。

（六）進一步做好貧困生資助工作。

四、活動安排

九月份：科教衛生月

1、召開隊干部工作會議，部署本學期德育工作。

2、慶祝第27個教師節活動。

3、參加校運會。

4、參加學校學生格言的評選活動。

5、參加校園“科技節”活動。

7、開展“規范文明言行從我做起”主題教育活動。

8、上交中隊（班主任）工作計劃。

十月份：弘揚加培養民族精神教育月

1、參加“我愛中華書畫、剪紙”比賽。

2、結合國慶節開展愛國主義教育。

3、結合建隊日進行中隊委改選

4、開展“誠實守信我先行”主題教育活動。

十一月份：文明禮儀教育月

1、開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活

動。

(1)開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育活動。

(2)以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。

3、進行小干部的培訓。

十二月份：法制安全教育月

1、參加學校行為規范活動

2、元旦慶祝(游園)活動

3、法制宣傳

一月份：

1、上交德育工作總結及其他德育資將。

2、各種“班級之星”的評選。五年級德育工作計劃12

一、班級基本情況

班上共有23位同學，大家之間關系非常融洽，互相幫助，共同

進步。然而，隨著小學畢業的臨近，一些司學開始感到焦慮和不安,

情緒有些波動。因比，我認為當前最重要的任務是穩定同學們的情

緒，幫助他們安心學習，順利度過小學最后一個學期。

二、班級工作目標及措施：

1.深化愛國教育。

我們將繼續規范每周一的升旗儀式，堅持在國旗下進行講話。

同時，充分利用紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，加強

對學生的“五愛”教育。我們將充分利用德育基地和豐富的人文資源,

開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引

導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外，我們還將充分

發揮少先隊組織的作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契

機，通過多姿多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2.狠抓養成教育。

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養

成教育也是小學德育的重要內容。新學期開始了，我將結合學生的

實際情況，與學校的德育工作密切合作，從多個方面對學生進行常

規訓練。我將重點落實《小學生日常行為規范》，強化學生的課堂

紀律、課間休息、上下學隊形、文明禮貌乂及早晨到校后的行為等

方面。通過嚴格管理，杜絕一切不安全的校園事故隱患，培養學生

良好的行為習慣。

3.與任課教師的關系：密切關注學生對各科知識的掌握情況，

與各科教師緊密合作，共同努力促進全班學生成績穩步提升。

4.學校將積極與學生家長保持聯系，促進學校教育和家庭教育

的有機結合。本學期，我們將加強與家長的溝通，助力學生的成長。

我們將耐心細致地做好個別學生的引導工作，同時注重整體班級的

團結和向上發展。力求讓全班同學像一盤棋一樣緊密合作，共同進

步。

5.建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖,

了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，

以使班主任工作做的更好。

6.重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強

學生的參與意識，增強班級凝聚力。

7.組織和培養班集體。

五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要

的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從

以下做起：

⑴確立本學期的共同奮斗目標、培養良好的班風。

(2)培養和使用班干部,繼續值日班長制。

1）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他

們的工作進行輔導和總結。

2）建議實行小組輪值班長制度，讓每位學生都有機會參與班級

管理。班主任應指導和總結每位輪值班長的管理工作。

3）舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟

蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班

級管理不斷上臺階C

（3）做好個別學生的'教育工作。

在組織學生參加集體活動的同時，要注意對每個學生進行個別

關懷和教育。班級中常常會有一些特殊情況的學生，比如學習困難、

性格內向、或者調皮搗蛋的。作為班主任，我們需要針對這些學生

采取相應的教育措施。具體做法如下：

對待個別學生的教育，我們應該保持正確的態度，不應該在思

想上歧視，也不應該在感情上厭惡，更不能在態度上粗暴。我們需

要做到一分為二，要善于發現他們身上的積極因素，尤其要注重培

養他們的自尊心和自信心，通過動之以情，曉之以理的方式來教育。

對于像王運達、解坤這樣的學生，我們需要因材施教，針對他們的

問題有針對性地進行教育。對于思想散漫的學生，我們要注重培養

他們良好的學習習慣。五年級德育工作計劃13

一、工作思路:

以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作，為

學生的一生奠基。

二、工作措施：

1、嚴抓學生行為習慣及常規養成。

繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《小學生守則》、

《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求

明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使

學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實

現七個達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外

行為；間操及課外活動；眼保健操；衛生清潔和身心健康等七個方

面。及時表彰遵守典型。

2、加強班級教育的管理

班級是學校組成的最基礎“單位”。加強班級管理，對于改進

學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班

風，有良好的班風就有良好的校風。同樣，良好的校風、班風又影

響著每一個學生的思想發展。加強班級教育陣地建設，對于落實德

育常規教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設中，要求重視

每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設，樹立

學生基本的道德觀、是非觀。

3、提高教師育德能力，引導班主任由“任務型”向“研究型”

發展。

加強班主任德育理論學習，要求班主任堅持做到“兩學”，即:

多學一些教育科學理論，拓寬自己的視野，深入了解學生的心理特

點，掌握科學的育人方法；多學一些教育信息，捕捉現代德育發展

的新動態、新途徑，樂于奉獻，努力培養奮發向上的良好班集體，

每位班主任重點做到以下七點：①尊重學生人格，②信任學生，③

了解學生，④研究學生，⑤幫助學生，⑥關心學生，⑦正確評價學

生。

4、發揮德育陣地作用。

后黑板板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的

發揮學生的主體作用，成為學生德育教育的重要途徑。認真做好每

月一期的,主題手抄報。

5、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯系，將德育教育工

作由校內擴伸到校外，構建一個社會化德育教育體系。把家訪制度

落到實處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育

思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法，理解、支持并配合學

校的工作。

6、配合學校每月德育工作重點，開展有年級特色的活動。五年

級德育工作計劃14

一、班級基本情況。

全班23個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活

上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業,

有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學

生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。

二、班級工作目標及措施：

1、深化愛國教育。

繼續規范每周一的另旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領

巾廣播、黑板報、宣