2024年六年級語文非連續性文本理解試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪個詞語的意思與“紛至沓來”最為接近？

A.陸續不斷

B.持之以恒

C.一成不變

D.風馳電掣

2.下列哪個成語的用法正確？

A.胸有成竹

B.畫蛇添足

C.胸無點墨

D.畫龍點睛

3.下列句子中，哪個句子使用了比喻的修辭手法？

A.明月幾時有？

B.春風又綠江南岸

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花

D.春風得意馬蹄疾

4.下列哪個詞語屬于量詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

5.下列哪個詞語屬于形容詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

6.下列哪個詞語屬于副詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

7.下列哪個詞語屬于動詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

8.下列哪個詞語屬于名詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

9.下列哪個詞語屬于連詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

10.下列哪個詞語屬于嘆詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

11.下列哪個詞語屬于代詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

12.下列哪個詞語屬于數詞？

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

13.下列哪個詞語屬于形容詞性短語？

A.江山如畫

B.江水潺潺

C.江風呼嘯

D.江山多嬌

14.下列哪個詞語屬于動詞性短語？

A.江山如畫

B.江水潺潺

C.江風呼嘯

D.江山多嬌

15.下列哪個詞語屬于形容詞性短語？

A.江山如畫

B.江水潺潺

C.江風呼嘯

D.江山多嬌

16.下列哪個詞語屬于動詞性短語？

A.江山如畫

B.江水潺潺

C.江風呼嘯

D.江山多嬌

17.下列哪個詞語屬于形容詞性短語？

A.江山如畫

B.江水潺潺

C.江風呼嘯

D.江山多嬌

18.下列哪個詞語屬于動詞性短語？

A.江山如畫

B.江水潺潺

C.江風呼嘯

D.江山多嬌

19.下列哪個詞語屬于形容詞性短語？

A.江山如畫

B.江水潺潺

C.江風呼嘯

D.江山多嬌

20.下列哪個詞語屬于動詞性短語？

A.江山如畫

B.江水潺潺

C.江風呼嘯

D.江山多嬌

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些句子使用了排比的修辭手法？

A.春風得意馬蹄疾

B.落紅不是無情物，化作春泥更護花

C.明月幾時有？

D.春風又綠江南岸

2.下列哪些詞語屬于量詞？

A.朵

B.枚

C.條

D.片

3.下列哪些詞語屬于形容詞？

A.高大

B.美麗

C.堅強

D.靈敏

4.下列哪些詞語屬于副詞？

A.非常

B.極其

C.特別

D.特別

5.下列哪些詞語屬于動詞？

A.來

B.去

C.看見

D.聽見

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.下列句子中，哪個句子使用了比喻的修辭手法？（）

A.明月幾時有？

B.春風又綠江南岸

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花

D.春風得意馬蹄疾

2.下列哪個詞語屬于量詞？（）

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

3.下列哪個詞語屬于形容詞？（）

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

4.下列哪個詞語屬于副詞？（）

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

5.下列哪個詞語屬于動詞？（）

A.江山

B.江水

C.江風

D.江山如畫

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.請簡述《離騷》中的“離騷”二字在文中的含義。

答案：《離騷》中的“離騷”二字，表面上是指屈原流放時所居住的地方，而深層含義則是指屈原因政治理想與現實社會的不符而感到的憂愁與孤獨。這里的“離”字暗示了屈原與君王的疏離，而“騷”字則表達了其內心的激憤與痛苦。

2.請簡述“詩言志”這一文學觀念的基本內涵。

答案：“詩言志”是中國古代文學的一種觀念，認為詩歌是表達詩人情感和思想的重要手段。其中，“詩”指的是詩歌這種文學形式，“言”表示表達、宣泄，“志”則是指詩人的情感、思想或志向。這一觀念強調詩歌不僅僅是描繪自然景物，更重要的是抒發詩人的內心世界。

3.請舉例說明古代詩歌中常見的意象及其象征意義。

答案：古代詩歌中常見的意象有月亮、菊花、楊柳、長城等。例如，月亮常常象征著離別、思念和孤獨；菊花則象征著堅韌、高潔和不屈；楊柳代表著離別、愁緒和哀傷；長城則象征著國家的堅固和民族的尊嚴。這些意象在詩歌中具有豐富的象征意義，增強了詩歌的表現力和感染力。

五、論述題

題目：如何培養中小學生的閱讀興趣？

答案：

1.創設良好的閱讀環境：學校和家庭應共同營造一個安靜、舒適、充滿書香的環境，讓學生在閱讀時能夠全身心地投入。

2.選擇合適的閱讀材料：根據學生的年齡特點和興趣愛好，推薦適合他們的閱讀書籍，如童話、科普、歷史故事等，激發他們的閱讀興趣。

3.開展豐富多彩的閱讀活動：定期舉辦讀書分享會、閱讀競賽、閱讀講座等活動，讓學生在參與中提高閱讀能力，享受閱讀樂趣。

4.引導學生進行深度閱讀：鼓勵學生不僅要讀故事，還要思考故事背后的道理，培養他們的批判性思維和創造性思維。

5.營造閱讀氛圍：通過學校、家庭和社會的共同努力，營造一個全民閱讀的氛圍，讓學生在生活中隨時隨地感受到閱讀的魅力。

6.強化閱讀習慣：鼓勵學生每天安排一定的時間進行閱讀，逐漸養成閱讀的好習慣。

7.關注學生的閱讀反饋：關注學生在閱讀過程中的反饋，及時調整閱讀策略，幫助他們克服閱讀中的困難。

8.培養閱讀情感：引導學生欣賞優秀作品，培養他們對文學作品的熱愛和情感投入，從而提高閱讀興趣。

9.家長以身作則：家長應帶頭閱讀，為孩子樹立榜樣，讓孩子在家庭中感受到閱讀的重要性。

10.融入跨學科學習：將閱讀與其他學科相結合，如語文、歷史、地理等，讓學生在閱讀中拓展知識面，提高綜合素質。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.A

解析思路：根據詞語“紛至沓來”的含義，表示接連不斷地到來，選項A“陸續不斷”與之意思相近。

2.D

解析思路：成語“畫龍點睛”意為在關鍵時刻加上一筆，使事物更加生動，用法正確。

3.C

解析思路：句子“落紅不是無情物，化作春泥更護花”使用了比喻的修辭手法，將落紅比作無情物，表達了生命的轉化。

4.D

解析思路：量詞用于表示人、事物或動作的數量單位，選項D“江山如畫”中的“如畫”是形容詞性短語，不是量詞。

5.A

解析思路：形容詞用于修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態、特征等，選項A“江山”是名詞，需要形容詞修飾。

6.C

解析思路：副詞用于修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句，表示程度、范圍、時間、處所等，選項C“特別”是副詞。

7.B

解析思路：動詞表示動作、狀態或存在，選項B“去”是動詞。

8.A

解析思路：名詞表示人、事物、地點等，選項A“江山”是名詞。

9.D

解析思路：連詞用于連接詞、短語或句子，選項D“而且”是連詞。

10.B

解析思路：嘆詞表示感嘆、驚訝等語氣，選項B“啊”是嘆詞。

11.C

解析思路：代詞代替名詞，選項C“他”是代詞。

12.D

解析思路：數詞表示數目或次序，選項D“三”是數詞。

13.A

解析思路：形容詞性短語由形容詞加上名詞或代詞構成，選項A“江山如畫”是形容詞性短語。

14.B

解析思路：動詞性短語由動詞加上名詞或代詞構成，選項B“去學校”是動詞性短語。

15.C

解析思路：形容詞性短語由形容詞加上名詞或代詞構成，選項C“美麗的風景”是形容詞性短語。

16.D

解析思路：動詞性短語由動詞加上名詞或代詞構成，選項D“讀書學習”是動詞性短語。

17.A

解析思路：形容詞性短語由形容詞加上名詞或代詞構成，選項A“高大的樹木”是形容詞性短語。

18.B

解析思路：動詞性短語由動詞加上名詞或代詞構成，選項B“唱歌跳舞”是動詞性短語。

19.C

解析思路：形容詞性短語由形容詞加上名詞或代詞構成，選項C“清新的空氣”是形容詞性短語。

20.D

解析思路：動詞性短語由動詞加上名詞或代詞構成，選項D“看電影”是動詞性短語。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.AB

解析思路：排比是一種修辭手法，通過重復的句式結構使語言更加生動有力，選項A和B的句子都使用了排比。

2.ABCD

解析思路：量詞用于表示人、事物或動作的數量單位，選項A、B、C、D都是量詞。

3.ABCD

解析思路：形容詞用于修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀態、特征等，選項A、B、C、D都是形容詞。

4.ABCD

解析思路：副詞用于修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句，表示程度、范圍、時間、處所等，選項A、B、C、D都是副詞。

5.A