教學評一體化課時備課模板課題智能家居我會用課時1所在教材與單元浙教版七年級上冊項目二智能生活勞動創——設計與制作智能家居任務一智能家居我會用課型新授學習目標勞動觀念：學生深刻理解智能家居在現代生活中的重要性，認同智能家居為生活帶來的便利與創新，樹立積極參與智能生活勞動的觀念。勞動能力：能夠熟練操作常見的智能家居設備，掌握基本的智能家居系統設置方法，提升運用智能技術解決生活實際問題的能力。勞動習慣與品質：培養學生耐心、細致的勞動習慣，在探索智能家居使用過程中，鍛煉勇于嘗試、不怕困難的品質。勞動安全與創新意識：了解智能家居使用過程中的安全注意事項，樹立勞動安全意識；同時鼓勵學生在智能家居應用中發揮創新思維，探索新的使用方式和功能。重難點重點：常見智能家居設備的功能與操作方法，如智能音箱、智能燈光、智能門鎖等，這是學生能夠運用智能家居的基礎；智能家居系統的基本設置與連接，幫助學生掌握如何將多個智能設備整合為一個有機整體，實現智能化控制。難點：理解不同品牌智能家居設備之間的兼容性與互聯互通問題，由于市場上品牌眾多，標準不一，這一內容較為復雜；根據不同生活場景，合理配置和應用智能家居設備，需要學生結合實際需求進行綜合考量與。教學環節學習活動新課教學教師：同學們好，今天我們將一起學習浙教版七年級上冊項目二“智能生活勞動創——設計與制作智能家居”中的任務一“智能家居我會用”。我們先來看一下本節課的學習目標。PPT展示：學習目標1.了解常見智能家居設備的種類與功能。2.掌握常用智能家居設備的操作方法。3.學會智能家居系統的基本設置與連接。4.能夠根據生活場景合理應用智能家居設備。教師：明確了本節課的學習目標之后，我們先來回顧一下上節課的內容。誰能告訴我智能家居的概念是什么？學生A：老師，智能家居是利用先進的計算機技術、網絡通訊技術、綜合布線技術，將與家居生活有關的各種子系統，有機地結合在一起，通過統籌管理，讓家居生活更加舒適、安全、有效。教師：非常好，請坐。智能家居確實是融合多種技術，為我們的生活帶來全新體驗。那么，智能家居一般可以分為哪些類別呢？學生B：老師，我記得有智能控制、智能照明、智能安防、智能家電這些類別。教師：正確。智能家居涵蓋多個方面，這些類別共同構成了豐富的智能生活場景。接下來，我們進入本節課的學習。我們先來看第一部分內容——認識智能家居設備。一、認識智能家居設備教師：我們先來看一下常見智能家居設備有哪些。誰能結合生活實際，給我舉幾個例子？學生C：老師，我家里有智能音箱，它可以通過語音控制很多設備，還能播放音樂、講故事。教師：很好，智能音箱確實是非常常見且實用的智能家居設備。它通過語音交互技術，讓我們可以便捷地獲取信息和控制其他設備。其他同學還有補充嗎？學生D：老師，我知道智能攝像頭，它可以實時監控家里的情況，我們在外面也能通過看到家里。教師：確實如此，智能攝像頭為我們的家庭安全提供了有力保障。除此之外，像智能燈光、智能門鎖、智能窗簾等也是常見的智能家居設備。這些設備各自具有獨特的功能，極大地改變了我們的生活方式。PPT展示：常見智能家居設備1.智能音箱：通過語音識別和自然語言處理技術，實現音樂播放、信息查詢、設備控制等功能。2.智能攝像頭：具備高清拍攝、遠程監控、移動偵測等功能，保障家庭安全。3.智能燈光：可以實現遠程控制、亮度調節、色彩變換等功能，營造不同的燈光氛圍。4.智能門鎖：支持多種開鎖方式，如指紋、密碼、刷卡、藍牙等，提高家居安全性。5.智能窗簾：可通過APP或語音控制，實現窗簾的自動開合，方便又實用。教師：我們來看一個實例。小明家安裝了智能燈光系統，晚上他回到家，不用手動去開燈，只要說一句“小愛同學，打開客廳燈”，客廳的燈就亮了。而且，他還可以根據不同的場景，比如看書、看電視、聚會等，調整燈光的亮度和顏色。這說明什么？學生E：老師，這說明智能燈光使用很方便，能滿足不同的生活需求。教師：對，智能家居設備就是這樣，通過智能化的控制方式，為我們的生活帶來極大的便利。接下來，我們了解一下這些設備的功能特點。誰能說一說智能音箱除了剛才提到的功能，還有什么特點？學生F：老師，我覺得智能音箱還能和很多其他智能設備聯動，比如控制智能插座，讓電器定時開關。教師：很好，智能音箱強大的聯動功能確實拓展了智能家居的應用場景。那么智能門鎖呢，它在安全方面有什么獨特之處？學生G：老師，智能門鎖多種開鎖方式很安全，而且還能記錄開鎖記錄，要是有異常情況可以及時發現。教師：確實如此，智能門鎖的這些特性大大提升了家庭的安全性。不同的智能家居設備都有其獨特的功能和優勢，共同打造出便捷、舒適、安全的家居環境。教師：接下來，我們進入本節課的第二部分內容——智能家居設備的操作與設置。我們先來看智能音箱的操作。二、智能家居設備的操作與設置PPT展示：智能音箱的操作教師：智能音箱的操作相對簡單，主要通過語音指令來完成各種功能。首先，我們要將智能音箱連接到家庭網絡。誰能說一說連接網絡的步驟？學生H：老師，一般是先智能音箱對應的APP，然后打開APP，按照提示進行網絡連接設置。教師：非常正確。連接好網絡后，我們就可以對智能音箱進行功能設置了。比如，我們可以設置喚醒詞，讓它更符合我們的使用習慣。接下來，請同學們拿出自己準備的智能音箱，按照老師說的步驟，試著連接網絡并設置一個自己喜歡的喚醒詞。（學生操作，教師巡視指導）教師：好，大部分同學都完成了。誰能來展示一下你設置的喚醒詞以及用它控制智能音箱播放一首歌曲？學生I：老師，我設置的喚醒詞是“小機靈”，小機靈，播放周杰倫的《青花瓷》。（智能音箱開始播放歌曲）教師：很好，操作很熟練。接下來，我們再看看智能燈光的操作與設置。PPT展示：智能燈光的操作與設置教師：智能燈光通常可以通過APP進行控制。我們先將智能燈泡安裝好，然后打開對應的APP，搜索并添加設備。誰能分享一下你在添加智能燈光設備時遇到的問題以及解決方法？學生J：老師，我在添加設備時，一開始搜索不到，后來發現是燈泡沒有進入配對模式，按照說明書操作后就成功添加了。教師：非常棒，能及時發現并解決問題。添加好設備后，我們就可以對燈光進行各種設置了，比如調節亮度、切換顏色等。現在，請同學們打開APP，嘗試將客廳的燈光亮度調至50%，并切換成暖黃色。（學生操作，教師巡視指導）教師：好，我們再來看智能門鎖的設置。智能門鎖的設置相對復雜一些，因為涉及到安全問題。首先，我們要設置管理員密碼，然后可以添加家庭成員的指紋、密碼等開鎖方式。誰能說一說設置管理員密碼的注意事項？學生K：老師，管理員密碼要設置得足夠復雜，不能太簡單，不然不安全。教師：對，密碼安全很重要。接下來，請同學們以小組為單位，參考說明書，完成智能門鎖的管理員密碼設置，并添加一名小組成員的指紋開鎖方式。（學生分組操作，教師巡視指導）教師：通過剛才的操作，相信同學們對常見智能家居設備的操作和設置有了一定的了解。接下來，我們進行一個小測試。PPT展示測試題目：1.如何通過智能音箱控制智能燈光的開關？2.智能門鎖添加新的指紋開鎖方式的步驟是什么？3.智能攝像頭如何進行遠程監控設置？（學生答題，教師點評）教師：通過測試，我們可以看出大家對智能家居設備的操作和設置掌握得還不錯。接下來，我們進入本節課的第三部分內容——智能家居系統的連接與整合。三、智能家居系統的連接與整合教師：我們知道，單個智能家居設備就能為我們帶來很多便利，但如果將多個設備連接起來，形成一個智能家居系統，就能實現更智能化、更高效的控制。那么，如何將不同的智能家居設備連接到同一個系統中呢？誰能說一說自己的想法？學生L：老師，我覺得可以通過一個中樞設備，把不同設備都連接到這個中樞上，然后通過中樞來控制它們。教師：非常好，很多智能家居系統確實是通過智能網關這樣的中樞設備來實現設備連接和整合的。智能網關就像是一個橋梁，將各種不同協議、不同品牌的設備連接在一起，實現互聯互通。接下來，我們以小米智能家居系統為例，來看一下具體的連接步驟。PPT展示：小米智能家居系統連接步驟1.確保所有要連接的智能設備都已接通電源，并處于可被發現狀態。2.安裝“米家”APP，并登錄自己的賬號。3.在APP主界面點擊“添加設備”，按照提示搜索并添加各個智能設備。4.將智能網關連接到家庭網絡，并在APP中完成網關的配置。5.成功添加所有設備后，就可以在APP中對整個智能家居系統進行集中控制了。教師：在連接過程中，可能會遇到一些問題，比如設備無法被搜索到、連接不穩定等。誰在之前的嘗試中有遇到過這些問題，是怎么解決的？學生M：老師，我在添加智能插座時，一直搜索不到，后來發現是插座的固件版本太低，更新固件后就成功添加了。教師：很好的經驗分享。不同品牌和型號的設備可能會有不同的問題，大家要仔細閱讀說明書，或者在網上搜索相關解決方案。現在，請同學們打開“米家”APP，嘗試將自己手中的智能設備連接到小米智能家居系統中。（學生操作，教師巡視指導）教師：好，大部分同學都完成了連接。現在，請一位同學來展示一下如何通過“米家”APP對連接好的智能設備進行聯動設置。比如，設置當智能門鎖被打開時，客廳的智能燈光自動亮起。學生N：老師，我先在“米家”APP的自動化界面點擊“添加自動化”，然后選擇“如果條件滿足”，這里選擇智能門鎖的“門鎖被打開”事件；接著選擇“就執行”，添加客廳智能燈光的“打開燈光”動作，最后保存設置就可以了。（展示操作過程）教師：非常好，操作很熟練。通過這樣的聯動設置，我們可以根據不同的生活場景，讓智能家居設備自動協同工作，為我們提供更加便捷的生活體驗。教師：接下來，我們進入本節課的第四部分內容——智能家居的生活應用。四、智能家居的生活應用教師：智能家居在我們的日常生活中有很多應用場景，比如起床、回家、睡眠等場景。誰能說一說在起床場景中，智能家居可以發揮什么作用？學生O：老師，早上起床時，智能音箱可以播放我們喜歡的音樂，智能窗簾可以自動拉開，讓陽光照進來，智能燈光也可以調整到合適的亮度。教師：很好，這樣的智能場景可以讓我們輕松愉快地開始新的一天。那么在回家場景中呢？學生P：老師，我們快到家時，可以通過提前打開家里的空調、智能電飯煲開始煮飯，到家就能享受舒適的環境和美味的飯菜。教師：確實如此，智能家居讓我們的生活更加便捷高效。接下來，請同學們以小組為單位，討論并設計一個屬于自己的智能家居生活場景應用方案。方案要包括場景描述、涉及的智能設備以及設備的聯動設置。（學生分組討論，教師巡視指導）教師：好，時間到。請每個小組派一名代表來分享一下你們設計的方案。小組1代表：老師，我們設計的是晚上睡眠場景。當我們準備睡覺，說出“小度小度，我要睡覺了”，智能音箱接收到指令后，首先關閉客廳、臥室的智能燈光，然后調整智能空調到合適的睡眠溫度，同時智能攝像頭開啟夜間監控模式，智能窗簾自動拉上。小組2代表：老師，我們設計的是家庭聚會場景。當聚會開始，通過APP一鍵啟動聚會模式，智能燈光調整到彩色閃爍模式，智能音箱播放歡快的音樂，智能投影儀打開并播放聚會相關的視頻，營造熱鬧的聚會氛圍。教師：各個小組的方案都很有創意，充分展現了智能家居在生活中的多樣應用。接下來，我們來看一個實際案例。PPT展示案例：小李家安裝了一套智能家居系統。有一次，他出差在外，通過發現家里的智能攝像頭檢測到有異常動靜。他立即通過智能門鎖的遠程控制功能，將門鎖設置為報警狀態，并通知了物業。由于發現及時，成功避免了可能的財產損失。教師：這個案例說明了什么？學生Q：老師，這說明智能家居在保障家庭安全方面有很大作用，即使我們不在家，也能及時處理突發情況。教師：對，智能家居不僅能提供生活便利，還能在關鍵時刻保障我們的安全。教師：本節課的內容就講到這里。接下來，我們來進行一個課堂小結。誰能告訴我，本節課我們學了哪些內容？學生R：老師，本節課我們學習了常見智能家居設備的種類與功能，掌握了常用智能家居設備的操作方法，學會了智能家居系統的基本設置與連接，還設計了智能家居在不同生活場景中的應用方案。教師：很好，這位同學總結得很到位。通過本節課的學習，我們了解了智能家居在現代生活中的重要性和應用方式。接下來，我們來進行一些課堂練習，鞏固一下本節課所學的內容。PPT展示課堂練習：1.請簡述智能音箱的主要功能和操作步驟。2.智能門鎖在設置過程中需要注意哪些安全問題？3.如何將智能攝像頭連接到智能家居系統并實現遠程監控？4.結合自己的生活實際，設計一個新的智能家居生活場景應用方案。教師：現在，請大家開始做題。做完后，我們可以互相討論一下答案。（學生做題，教師巡視指導）教師：好，時間到。現在，我們請幾位同學來分享一下他們的答案。（學生分享答案，教師點評）教師：通過大家的分享，我們可以看出，大家對本節課的內容掌握得還不錯。希望大家能夠繼續保持這種學習