高一物理2.5《自由落體運動》公開課教案?一、教學目標1.知識與技能目標理解自由落體運動的概念，知道它是初速度為零的勻加速直線運動。掌握自由落體運動的規律，能夠運用相關公式進行計算。了解自由落體運動加速度的概念，知道它的大小和方向，以及在地球上不同地方重力加速度的變化情況。2.過程與方法目標通過實驗探究自由落體運動的規律，培養學生的觀察能力、實驗操作能力和邏輯推理能力。經歷對自由落體運動規律的推導過程，體會科學探究的方法，提高學生解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標通過對自由落體運動的探究，激發學生對物理學科的興趣，培養學生嚴謹的科學態度和勇于探索的精神。讓學生體會物理與生活的緊密聯系，感受物理知識在解決實際問題中的重要作用。

二、教學重難點1.教學重點自由落體運動的概念和規律。自由落體運動加速度的概念和測定方法。2.教學難點對自由落體運動條件的理解。自由落體運動規律的推導和應用。

三、教學方法講授法、實驗法、討論法、探究法相結合

四、教學過程

（一）導入新課（5分鐘）1.展示視頻播放一段物體下落的視頻，如樹葉飄落、蘋果落地、雨滴下落等，讓學生觀察物體下落的現象。2.提出問題引導學生思考：不同物體下落的快慢一樣嗎？什么因素會影響物體下落的快慢？3.引發討論組織學生進行小組討論，分享自己的觀點和生活中觀察到的類似現象。然后請小組代表發言，交流討論結果。

（二）新課教學（30分鐘）1.自由落體運動的概念（10分鐘）演示實驗取一枚硬幣和一張紙片，讓它們從同一高度同時下落，觀察現象。然后將紙片揉成一團，再次讓它和硬幣從同一高度同時下落，觀察現象。分析現象引導學生分析兩次實驗現象不同的原因，得出物體下落的快慢與空氣阻力有關。當空氣阻力可以忽略不計時，不同物體下落的快慢是相同的。引出概念講解自由落體運動的概念：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動叫做自由落體運動。強調自由落體運動的兩個條件：一是只受重力作用，二是初速度為零。舉例說明通過舉例，如在真空管中羽毛和金屬片同時下落、宇航員在太空中的實驗等，加深學生對自由落體運動概念的理解。2.自由落體運動的性質（10分鐘）提出猜想引導學生根據已有的知識和生活經驗，猜想自由落體運動可能是什么性質的運動。鼓勵學生大膽發表自己的觀點。實驗探究利用打點計時器和重物進行實驗，研究自由落體運動的規律。讓學生分組進行實驗操作，記錄數據，并分析紙帶。數據處理通過計算相鄰相等時間內的位移差，判斷自由落體運動是否為勻變速直線運動。引導學生計算加速度，并分析加速度的特點。得出結論總結實驗結果，得出自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，其加速度是一個常量，叫做自由落體加速度，通常用g表示。3.自由落體加速度（10分鐘）介紹重力加速度講解自由落體加速度的定義、大小和方向。地球上不同地方的重力加速度略有不同，一般在赤道附近較小，兩極較大。通常取g=9.8m/s2，在粗略計算時也可以取g=10m/s2。影響因素分析引導學生思考重力加速度大小與地理位置的關系，分析其原因。通過圖片和數據展示，讓學生了解不同地區重力加速度的差異。計算應用通過例題，讓學生運用自由落體加速度的知識進行計算，如已知物體下落的時間，求下落的高度；已知下落的高度，求下落的時間等。培養學生運用公式解決實際問題的能力。

（三）課堂小結（5分鐘）1.請學生回顧本節課所學內容，包括自由落體運動的概念、性質和加速度等知識點。2.教師對學生的回答進行補充和完善，總結本節課的重點內容，強調自由落體運動規律的應用要點。

（四）課堂練習（10分鐘）1.布置練習題一個物體做自由落體運動，經過3s落地，求物體下落的高度和落地時的速度。從某一高度處釋放一小球，經2s落地，求該高度是多少？（g=10m/s2）一個物體自由下落，它在最后1s內下落的高度是35m，求物體下落的總高度。2.學生練習讓學生在課堂上獨立完成練習題，教師巡視指導，及時發現學生存在的問題。3.講解點評對學生的練習情況進行講解點評，針對學生出現的錯誤進行分析和糾正，強化學生對自由落體運動規律的理解和應用。

（五）布置作業（5分鐘）1.書面作業教材課后習題第1、2、3題。思考：如果考慮空氣阻力，物體下落的運動情況會怎樣？2.拓展作業查閱資料，了解古代科學家對落體運動的研究歷程，寫一篇簡短的科學史小短文。利用生活中的物品，設計一個簡單的實驗來驗證自由落體運動的規律，下節課進行展示和交流。

五、教學資源1.多媒體課件，包含物體下落的視頻、圖片、實驗演示動畫等。2.實驗器材：打點計時器、紙帶、重物、鐵架臺、夾子、刻度尺等。

六、教學反思通過本節課的教學，學生對自由落體運動的概念、性質和規律有了較為深入的理解。在教學過程中，通過實驗探究和問題引導，激發了學生的學習興趣和探究欲望，培養了學生的觀察能力、實驗操作能力和邏輯思維能力。但在教學過程中也發現了一些問題，如部分學生在實驗操作中不夠熟練，對數據的處理和分析存在