三年上英語教學計劃?一、學情分析三年級學生處于英語學習的起始階段，他們對英語有著濃厚的興趣和好奇心。然而，他們的英語基礎幾乎為零，發音、詞匯和語法都需要從頭開始學習。這個年齡段的學生活潑好動、注意力難以長時間集中，但模仿能力強，喜歡游戲和互動。在教學過程中，需要充分利用這些特點，采用多樣化的教學方法和活動，激發學生的學習興趣，幫助他們建立良好的學習習慣和自信心。

二、教材分析本學期使用的英語教材內容豐富多樣，涵蓋了日常生活中的各個方面，如問候、介紹、顏色、數字、動物、家庭成員等。教材以生動有趣的卡通形象和簡潔易懂的語言呈現知識，符合三年級學生的認知水平。每個單元圍繞一個主題展開，通過對話、歌曲、歌謠、游戲等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。教材注重培養學生的聽說能力，同時也逐步滲透一些簡單的讀寫知識，為后續的英語學習打下堅實的基礎。

三、教學目標知識與技能目標1.學生能夠掌握26個英文字母的發音和書寫。2.學會問候語，如"Hello!/Hi!/Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!/Goodbye!/Seeyou!"等，并能在實際情境中運用。3.掌握介紹自己和他人的句型，如"I'm.../Thisis..."等。4.認識常見的顏色，如red,blue,yellow,green,black,white等，并能用英語表達。5.學會110的數字，能夠用英語進行簡單的數數和加減法運算。6.了解一些常見的動物，如cat,dog,pig,duck,rabbit,bird等，并能用英語描述它們的特征。7.認識家庭成員，如father,mother,sister,brother,grandpa,grandma等，并能用英語介紹自己的家庭。8.能聽懂、會說簡單的英語指令，如"Standup!/Sitdown!/Openyourbook!/Closeyourbook!/Pointto..."等。

過程與方法目標1.通過聽說練習，培養學生的英語語感和口語表達能力。2.借助游戲、歌曲、歌謠等活動，激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。3.引導學生通過觀察、模仿、實踐等方式，自主學習英語知識，培養學生的自主學習能力。4.組織小組合作學習活動，讓學生在合作中交流與分享，培養學生的合作意識和團隊精神。

情感態度與價值觀目標1.培養學生對英語學習的興趣和熱愛，樹立學習英語的自信心。2.讓學生了解不同國家的文化習俗，拓寬國際視野，增強文化意識。3.培養學生積極向上、團結友愛、禮貌待人的良好品德。

四、教學重難點教學重點1.26個英文字母的發音和書寫。2.常用問候語和介紹句型的掌握與運用。3.常見顏色、數字、動物、家庭成員等詞匯的學習。4.簡單英語指令的理解與執行。

教學難點1.字母發音的準確性，尤其是元音字母的發音。2.運用英語進行日常交流時的流利度和自信心。3.培養學生良好的英語學習習慣，如正確的發音習慣、書寫習慣、聽說習慣等。

五、教學方法1.情景教學法：創設生動有趣的英語情景，讓學生在情景中學習和運用英語，提高學生的實際語言運用能力。2.游戲教學法：通過各種游戲活動，如字母游戲、單詞接龍、角色扮演等，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。3.直觀教學法：利用圖片、實物、多媒體等直觀教學手段，幫助學生更好地理解和記憶英語知識。4.合作學習法：組織學生進行小組合作學習，讓學生在合作中相互交流、相互學習、共同進步，培養學生的合作意識和團隊精神。

六、教學進度安排

第一周：開學準備與字母AB教學內容介紹英語教材和本學期的教學目標。學習字母AB的發音和書寫。學習問候語"Hello!/Hi!"教學活動播放英語歌曲《HelloSong》，營造英語學習氛圍。利用字母卡片，教授字母AB的發音，讓學生模仿跟讀。在黑板上示范字母AB的書寫，讓學生在練習本上臨摹。創設情景，讓學生用"Hello!/Hi!"互相問候。

第二周：字母CE與顏色教學內容學習字母CE的發音和書寫。學習顏色詞匯red,blue,yellow。教學活動開展字母接龍游戲，鞏固字母CE的發音。展示顏色卡片，教授顏色詞匯，讓學生認讀并說出相應的顏色。進行顏色配對游戲，如給學生紅色卡片，讓他們找出紅色的物品。

第三周：字母FH與數字13教學內容學習字母FH的發音和書寫。學習數字13的英語表達。教學活動組織小組競賽，看哪個小組能最快準確地讀出字母FH。利用數字卡片，教學生數字13的發音和寫法，通過數數游戲鞏固。

第四周：字母IK與數字46教學內容學習字母IK的發音和書寫。學習數字46的英語表達。教學活動開展字母猜謎活動，激發學生學習興趣。進行數字加減法游戲，如老師說"3+1"，讓學生用英語回答"4"。

第五周：字母LN與動物cat,dog,pig教學內容學習字母LN的發音和書寫。學習動物詞匯cat,dog,pig。教學活動讓學生用字母LN進行單詞拼寫比賽。播放動物叫聲的音頻，讓學生猜出相應的動物并學習單詞。

第六周：字母OQ與動物duck,rabbit,bird教學內容學習字母OQ的發音和書寫。學習動物詞匯duck,rabbit,bird。教學活動進行字母書寫規范比賽。組織學生進行動物模仿秀游戲，模仿動物的動作和叫聲，同時說出動物單詞。

第七周：字母RT與家庭成員father,mother教學內容學習字母RT的發音和書寫。學習家庭成員詞匯father,mother。教學活動開展字母拼寫接力游戲。讓學生用"Thisismyfather/mother."介紹自己的家人。

第八周：字母UV與家庭成員sister,brother教學內容學習字母UV的發音和書寫。學習家庭成員詞匯sister,brother。教學活動進行字母發音糾錯比賽。組織小組討論，說說自己和兄弟姐妹之間的趣事，并運用所學單詞進行描述。

第九周：字母WY與家庭成員grandpa,grandma教學內容學習字母WY的發音和書寫。學習家庭成員詞匯grandpa,grandma。教學活動開展字母創意書寫活動。讓學生回家后用英語向爺爺奶奶介紹自己在學校的學習情況。

第十周：復習與鞏固教學內容復習26個英文字母的發音和書寫。復習所學的問候語、顏色、數字、動物、家庭成員等詞匯和句型。教學活動進行字母聽寫大賽。組織知識競賽活動，對表現優秀的學生給予獎勵。

第十一周：Unit1復習與測試教學內容復習Unit1的所有內容。進行Unit1的單元測試。教學活動開展單元知識問答活動。對測試結果進行分析，針對學生的薄弱環節進行輔導。

第十二周：Unit2教學教學內容學習Unit2的新單詞和句型。理解和運用相關知識進行日常交流。教學活動創設與Unit2主題相關的情景，進行角色扮演。組織小組合作學習，共同完成課本上的練習。

第十三周：Unit2鞏固與拓展教學內容鞏固Unit2的知識。拓展與主題相關的英語知識。教學活動開展英語短劇表演活動。布置開放性作業，如讓學生制作與Unit2主題相關的英語手抄報。

第十四周：Unit3教學教學內容學習Unit3的新內容。掌握新的詞匯和句型。教學活動利用多媒體資源展示相關內容，增強學習效果。進行小組互動游戲，鞏固所學知識。

第十五周：Unit3復習與活動教學內容復習Unit3的知識。開展與Unit3相關的英語活動。教學活動組織英語歌曲演唱比賽。進行單元知識點梳理和總結。

第十六周：期中復習與測試教學內容全面復習本學期所學內容。進行期中考試。教學活動制作思維導圖，幫助學生系統復習。模擬考試場景，讓學生熟悉考試流程。

第十七周：Unit4教學教學內容學習Unit4的新知識。運用所學進行交流表達。教學活動開展英語故事講述活動。鼓勵學生在課堂上積極用英語發言。

第十八周：Unit4鞏固與實踐教學內容鞏固Unit4的知識。進行實踐活動，提高語言運用能力。教學活動組織英語購物模擬活動。讓學生互相評價實踐活動中的表現。

第十九周：Unit5教學教學內容學習Unit5的新單詞和句型。培養語言綜合運用能力。教學活動開展英語猜謎語活動。引導學生用所學知識解決實際問題。

第二十周：期末復習與總結教學內容全面復習本學期知識。總結學生的學習情況。教學活動進行期末模擬測試。對學生本學期的表現進行評價和獎勵。

七、教學評價1.課堂表現評價：觀察學生在課堂上的參與度、發言情況、合作能力等，及時給予鼓勵和指導。2.作業評價：認真批改學生的作業，對書寫規范、準確率高的作業給予表揚，對存在問題的作業及時反饋并要求學生訂正。3.測試評價：定期進行單元測試和期中、期末考試，根據測試成績了解學生的學習情況，分析教學效果，調整教學策略。4.自我評價與互評：引導學生進行自我評價，讓他們了解自己的學習進步和不足之處。同時，組織學生進行互評，培養學生的觀察能力和評價能力。

八、教學資源1.教材：本學期使用的英語教材及配套練習冊。2.多媒體設備：用于播放英語教學視頻、音頻，展示圖片等教學資源。3.英語卡片：字母卡片、單詞卡片、數字卡片、顏色卡片、動物卡片、家庭成員卡片等，幫助學生直觀地學習英語知識。4.英語繪本：選擇適合三年級學生的英語繪本，豐富學生的閱讀材料，提高學生的英語閱讀興趣和能力。

九、注意事項1.關注學生的個體差異，根據學生的學習情況和接受能力調整教學進度和教學方法，確保每個學生都能在原有基礎上有所進步。2.