新建小學公益活動方案?一、活動背景新建小學坐落于[具體地理位置]，學校周邊社區存在一些弱勢群體，如孤寡老人、貧困家庭兒童等。同時，隨著社會的發展，環保意識的培養對于小學生至關重要。為了培養學生的社會責任感和環保意識，豐富學生的課余生活，新建小學計劃開展一系列公益活動，讓學生在實踐中成長，為社區貢獻一份力量。

二、活動目標1.培養學生的社會責任感：通過參與公益活動，讓學生了解社會弱勢群體的生活狀況，增強關愛他人、幫助他人的意識，培養學生的社會責任感。2.提升學生的環保意識：組織環保相關的公益活動，引導學生關注環境問題，了解環境保護的重要性，培養學生愛護環境、節約資源的良好習慣。3.豐富學生的課余生活：為學生提供更多參與社會實踐的機會，拓寬學生的視野，鍛煉學生的實踐能力和團隊協作能力，豐富學生的課余生活。4.增強學校與社區的聯系：通過公益活動，加強學校與周邊社區的溝通與合作，促進學校與社區的和諧發展，營造良好的教育環境。

三、活動主題"愛心傳遞，環保同行新建小學公益在行動"

四、活動時間[具體活動時間區間]，如每月的周末或節假日，每次活動時間根據具體內容安排，一般為上午[開始時間]下午[結束時間]

五、活動地點1.社區孤寡老人家中：[具體社區名稱及地址]2.貧困家庭學生家中：[涉及的貧困家庭所在社區名稱及地址]3.學校周邊公園、街道：[學校周邊具體的公園名稱及街道范圍]

六、參與人員新建小學全體學生，根據活動內容和規模，可按年級或班級進行分組參與。部分活動將邀請教師作為指導和組織者，確保活動的順利開展。

七、活動內容及安排

（一）關愛孤寡老人行動1.活動時間：每月一次，每次活動時間為上午9:0012:002.活動地點：社區孤寡老人家中3.活動內容定期探訪：組織學生每月定期前往孤寡老人家中，陪老人聊天，了解他們的生活情況和需求，給老人帶去溫暖和關懷。生活幫助：幫助老人打掃房間、整理衣物、購買生活用品等，為老人做一些力所能及的家務事。才藝表演：鼓勵學生準備一些小節目，如唱歌、跳舞、朗誦、講故事等，為老人表演，豐富老人的精神生活。建立長期幫扶關系：根據老人的實際情況，組織學生與老人一對一或多對一結成幫扶對子，制定長期的幫扶計劃，定期為老人提供幫助和陪伴。4.活動準備提前聯系社區：與社區工作人員溝通，了解孤寡老人的基本情況和需求，確定探訪對象和時間。組織學生培訓：對參與活動的學生進行培訓，包括與老人溝通的技巧、安全注意事項、禮儀規范等，讓學生做好充分準備。準備慰問品：發動學生、家長或學校籌集慰問品，如水果、牛奶、生活用品等，為老人送去溫暖。安排車輛：根據參與活動的學生人數，聯系合適的車輛，確保學生安全往返。5.活動流程集合出發：早上8:30，參與活動的學生在學校操場集合，由老師點名并強調活動注意事項，隨后乘坐車輛前往社區。分組探訪：到達社區后，根據提前安排好的分組，學生在老師的帶領下前往孤寡老人家中。開展活動：學生與老人進行交流互動，為老人表演節目、做家務等，活動過程中老師要注意觀察學生的表現，及時給予指導和幫助。合影留念：活動結束后，學生與老人合影留念，記錄美好瞬間。返回學校：全體學生集合，乘坐車輛返回學校，老師對本次活動進行總結和點評。6.活動評估學生反饋：通過問卷調查、座談會等形式，了解學生參與活動后的感受和體會，收集學生對活動的意見和建議。老人評價：向孤寡老人發放滿意度調查問卷，了解老人對活動的評價和滿意度，根據老人的反饋及時調整活動內容和方式。教師總結：教師對活動進行全面總結，分析活動中存在的問題和不足之處，提出改進措施，為今后的活動提供參考。

（二）助力貧困家庭學生成長1.活動時間：每學期兩次，每次活動時間為上午9:0012:002.活動地點：貧困家庭學生家中3.活動內容學習輔導：組織學習成績較好的學生為貧困家庭學生進行學習輔導，幫助他們解決學習中遇到的困難，提高學習成績。心理關懷：關注貧困家庭學生的心理健康，通過聊天、游戲等方式，了解他們的內心想法和感受，給予他們心理上的支持和鼓勵，幫助他們樹立積極樂觀的生活態度。物資捐贈：發動學校師生、家長及社會愛心人士捐贈學習用品、書籍、衣物等物資，送給貧困家庭學生，改善他們的學習和生活條件。成長陪伴：與貧困家庭學生建立長期的陪伴關系，定期與他們一起開展戶外活動、興趣培養等，豐富他們的課余生活，促進他們全面發展。4.活動準備篩選貧困家庭學生：與社區、學校班主任溝通，了解貧困家庭學生的情況，確定參與活動的學生名單。組織志愿者培訓：對參與學習輔導和心理關懷的學生進行培訓，包括輔導方法、溝通技巧、心理知識等，確保志愿者能夠提供有效的幫助。籌集捐贈物資：設立捐贈點，廣泛宣傳捐贈活動，鼓勵師生、家長及社會愛心人士捐贈物資，并做好物資的收集、整理和登記工作。安排活動車輛：根據參與活動的學生人數，聯系車輛，確保學生安全往返貧困家庭學生家中。5.活動流程集合出發：早上8:30，參與活動的學生在學校操場集合，老師點名并強調活動注意事項，乘坐車輛前往貧困家庭學生家中。分組活動：到達后，學習輔導組學生與貧困家庭學生一起學習，解答問題；心理關懷組學生與貧困家庭學生進行交流互動，開展心理游戲等活動；物資捐贈組學生將籌集到的物資送給貧困家庭學生，并了解他們的需求。交流分享：活動過程中，組織學生進行交流分享，讓貧困家庭學生感受到關愛和支持，同時也讓參與活動的學生更加珍惜自己的生活。合影留念：活動結束后，全體學生合影留念。返回學校：學生集合乘坐車輛返回學校，老師對本次活動進行總結和點評。6.活動評估學生成績對比：對比貧困家庭學生在活動前后的學習成績，評估學習輔導的效果。心理測評：通過心理測評工具，了解貧困家庭學生在活動前后的心理健康狀況，評估心理關懷的成效。貧困家庭學生反饋：與貧困家庭學生及其家長進行溝通，了解他們對活動的滿意度和需求，根據反饋調整活動內容和方式。志愿者心得：收集參與活動學生的心得體會，了解他們在活動中的收獲和成長，總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。

（三）校園周邊環保行動1.活動時間：每月一次，每次活動時間為下午2:005:002.活動地點：學校周邊公園、街道3.活動內容垃圾清理：組織學生對學校周邊公園、街道的垃圾進行清理，重點清理果皮、紙屑、塑料瓶等廢棄物，倡導學生愛護環境，養成不亂扔垃圾的好習慣。環保宣傳：制作環保宣傳海報、宣傳單頁等，向周邊居民宣傳環保知識，如垃圾分類方法、節能減排小竅門等，提高居民的環保意識。綠植養護：在學校周邊公園開展綠植養護活動，組織學生學習植物養護知識，為花草樹木澆水、施肥、修剪，培養學生愛護植物的意識。環保創意活動：開展環保創意手工制作活動，如利用廢舊物品制作手工藝品、環保繪畫比賽等，激發學生的環保創新思維，提高學生的動手能力。4.活動準備工具準備：準備垃圾清理工具，如垃圾袋、夾子、掃帚等；制作環保宣傳海報、宣傳單頁所需的材料和設備；綠植養護工具，如水壺、鏟子、剪刀等；環保創意手工制作所需的材料，如廢舊紙盒、塑料瓶、彩紙等。人員分工：根據活動內容，將學生分成垃圾清理組、環保宣傳組、綠植養護組、環保創意組等，明確各小組的職責和任務，確保活動有序進行。培訓指導：對參與活動的學生進行培訓，包括垃圾清理技巧、環保宣傳要點、綠植養護知識、環保創意方法等，讓學生掌握相關技能和知識。安全保障：提前了解活動地點的安全情況，對學生進行安全教育，如遵守交通規則、注意人身安全等，確保活動安全開展。5.活動流程集合出發：下午1:30，參與活動的學生在學校操場集合，老師點名并強調活動注意事項，隨后前往活動地點。分組活動：到達活動地點后，各小組按照分工開展活動。垃圾清理組學生在老師的帶領下，沿著公園、街道進行垃圾清理；環保宣傳組學生向周邊居民發放宣傳資料，講解環保知識；綠植養護組學生在公園內進行綠植養護工作；環保創意組學生在指定區域開展環保創意手工制作活動。交流互動：活動過程中，組織學生進行交流互動，分享環保心得和創意想法，鼓勵學生互相學習，共同提高環保意識和實踐能力。成果展示：活動結束后，組織環保創意作品展示活動，讓學生展示自己的作品，并介紹創作思路和環保意義，增強學生的成就感和自信心。總結返程：老師對本次活動進行總結，表揚學生的積極表現，強調環保的重要性，隨后學生集合返回學校。6.活動評估環境改善情況：活動前后對比學校周邊公園、街道的環境衛生狀況，評估垃圾清理活動的效果。居民反饋：通過問卷調查、現場訪談等方式，了解周邊居民對環保宣傳活動的知曉度和滿意度，收集居民的意見和建議。學生作品評價：組織教師、學生對環保創意作品進行評價，從創意性、環保性、制作工藝等方面進行打分，評估學生的環保創意能力。學生環保意識調查：通過問卷調查、課堂討論等形式，了解學生在活動前后的環保意識變化情況，評估活動對學生環保意識的提升效果。

八、活動預算活動預算主要包括以下幾個方面：1.關愛孤寡老人行動慰問品費用：預計[X]元，用于購買水果、牛奶、生活用品等慰問品。車輛租賃費用：每次活動預計[X]元，根據參與人數和活動地點確定車輛租賃費用。總計：[X]元2.助力貧困家庭學生成長學習用品、書籍等物資費用：預計[X]元，用于購買捐贈給貧困家庭學生的學習用品和書籍。車輛租賃費用：每次活動預計[X]元總計：[X]元3.校園周邊環保行動工具和材料費用：預計[X]元，用于購買垃圾清理工具、制作環保宣傳海報和宣傳單頁材料、綠植養護工具以及環保創意手工制作材料等。車輛租賃費用：每次活動預計[X]元總計：[X]元

活動總預算：[X]元

九、活動組織與管理1.成立活動領導小組：由學校校長擔任組長，副校長擔任副組長，各年級主任、班主任為成員。領導小組負責活動的策劃、組織、協調和指導，確保活動順利開展。2.制定詳細的活動計劃：根據活動目標和內容，制定每個活動的詳細計劃，包括活動時間、地點、參與人員、活動流程、任務分工等，明確各項工作的責任人，確保活動有序進行。3.加強安全教育：在活動前對學生進行安全教育，強調安全注意事項，如遵守交通規則、注意人身安全、保護個人隱私等。活動過程中，老師要密切關注學生的安全情況，確保學生在安全的前提下參與活動。4.做好活動記錄和資料收集：安排專人負責活動記錄，包括活動時間、地點、參與人員、活動內容、活動效果等，及時收集活動照片、學生作品、家長反饋等資料，為活動總結和評估提供依據。5.加強與社區、家長的溝通與合作：在活動開展前，與社區工作人員、貧困家庭學生家長進行溝通，了解相關情況和需求，爭取他們的支持和配合。活動過程中，及時向家長反饋學生的活動情況，讓家長了解孩子的成長和進步。活動結束后，邀請家長參與活動評估，聽取家長的意見和建議，共同促進活動的持續改進。

十、活動效果評估1.建立評估指標體系：從學生參與度、活動目標達成情況、社會影響等方面建立評估指標體系，對活動效果進行全面、客觀的評估。2.定期開展評估工作：在每次活動結束后，及時組織評估工作，通過問卷調查、學生反饋、家長評價、社區反饋等方式收集評估信息，分析活動效果，總結經驗教訓。3.根據評估結果調整活動方案：根據評估結果，及時發現活動中存在的問題和不足之處，調整活動方案，改進活動內容和方式，不斷提高活動質量和效果，確保活動目標的實現。

十一、注意事項1.尊重他人：在關愛孤寡老人和貧困家庭學生活動中，要教育學生尊重他人的生活習慣、個人隱私和感受，避免給他們帶來不必要的傷害。2.注意安全：無論是在社區活動還是校園周邊環保活動中，都要把學生的安全放在首位。提前對活動地點進行安全檢查，對學生進行安全教育，活動過程中老師要密切關注學生的安全情況，確保活動安全開展。3.環保行動注重實際效果：在校園周邊環保行動中，要引導學生注重環保行動的實際效果，不僅僅是形式上的參與。鼓勵