中學防溺水主題班會教案?一、班會主題"珍愛生命，謹防溺水"

二、班會目的1.提高學生對溺水危害的認識，增強學生的安全意識。2.讓學生掌握防溺水的基本知識和技能，提高自我保護能力。3.通過案例分析和討論，培養學生的分析問題和解決問題的能力，引導學生樹立正確的生命觀。

三、班會時間[具體時長]，建議安排在[具體時間段]，如下午班會課時間，確保學生注意力相對集中，且有足夠的時間進行各項活動。

四、班會地點[具體教室]

五、參與人員[班級名稱]全體學生

六、班會準備1.收集有關溺水事故的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。2.準備防溺水安全知識的宣傳資料，如宣傳手冊、海報等。3.準備一些與防溺水相關的問題卡片，用于知識問答環節。4.準備模擬溺水急救的道具，如人體模型、急救箱等。

七、班會流程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段關于溺水事故的視頻短片，展示溺水事故的慘痛場景，引起學生的關注。2.提問學生觀看視頻后的感受，引導學生思考溺水事故對個人、家庭和社會帶來的巨大傷害，從而引出本次班會的主題"珍愛生命，謹防溺水"。

（二）知識講解（15分鐘）1.講解溺水的定義和原因通過簡單易懂的語言向學生解釋什么是溺水，即人淹沒于水中，由于水吸入肺內或喉痙攣所導致的窒息和缺氧狀態。分析溺水事故發生的常見原因，如在河邊玩耍、游泳時不注意安全，私自到江河湖海等危險水域游泳，不熟悉水性貿然下水，以及在水中嬉戲打鬧等。2.介紹溺水的癥狀展示圖片或借助人體模型，向學生講解溺水者可能出現的癥狀，如面部青紫、腫脹，雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫，肢體冰冷，脈搏細弱，甚至呼吸、心跳停止等。讓學生了解這些癥狀，以便在發現有人溺水時能夠及時識別。3.強調溺水的危害從個人角度，闡述溺水會對身體造成嚴重的損傷，可能導致肺部感染、腦部缺氧、器官功能衰竭等，甚至危及生命。即使被救起，也可能留下嚴重的后遺癥，影響今后的生活質量。從家庭角度，說明溺水事故會給家庭帶來沉重的打擊，造成親人的悲痛、經濟負擔加重等后果。從社會角度，指出溺水事故的發生會占用社會公共資源，影響社會的和諧穩定。

（三）案例分析（20分鐘）1.展示幾個典型的溺水事故案例案例一：[具體時間]，[具體地點]，[學生姓名]等幾名同學在放學后相約到附近的河邊游泳。[學生姓名]因不熟悉水性，在河中掙扎時不幸溺水身亡。案例二：[具體時間]，[具體地點]，[學生姓名]在沒有家長陪同的情況下，私自到水庫游泳，結果發生溺水事故。雖經路人及時發現并報警，但最終因搶救無效死亡。案例三：[具體時間]，[具體地點]，[學生姓名]等同學在河邊玩耍時，其中一名同學不慎滑落水中。其他同學驚慌失措，有的試圖伸手去拉，結果也險些溺水。幸好附近有大人經過，將落水同學救起。2.組織學生對案例進行分析討論將學生分成小組，每組圍繞一個案例展開討論，分析事故發生的原因、存在的問題以及從中應吸取的教訓。每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果。教師對各小組的發言進行點評和總結，強調案例中涉及的安全問題和預防措施。通過案例分析，引導學生深刻認識到溺水事故的嚴重性，增強學生的安全防范意識。

（四）防溺水知識問答（15分鐘）1.將學生分成若干小組，每組推選一名組長。2.教師出示準備好的防溺水知識問題卡片，內容涵蓋溺水的預防、急救方法、安全標識識別等方面。3.依次向各小組提問，各小組組長負責搶答。答對一題得一分，答錯不扣分。4.統計各小組的得分情況，對表現優秀的小組給予獎勵，如小獎品、加分等。通過知識問答的方式，激發學生的學習積極性，鞏固所學的防溺水知識。

（五）防溺水技能演示（20分鐘）1.模擬溺水急救演示邀請校醫或體育老師進行現場模擬溺水急救演示。利用人體模型，向學生展示發現有人溺水后的正確急救步驟。首先，講解如何將溺水者救上岸，強調要注意保護溺水者的頸椎和身體，避免造成二次傷害。接著，演示如何清除溺水者口鼻中的堵塞物，使其呼吸道通暢。然后，進行心肺復蘇操作，按照胸外按壓和人工呼吸的正確比例和方法進行演示，讓學生直觀地了解急救過程。在演示過程中，提醒學生注意觀察每個步驟的動作要領和節奏，并鼓勵學生在課后向身邊的人宣傳這些急救知識。2.講解正確的游泳姿勢和安全游泳技巧展示一些常見的游泳姿勢圖片，向學生講解正確的游泳姿勢，如蛙泳、自由泳等的動作要點，讓學生了解正確的游泳方法有助于提高游泳技能和安全性。強調安全游泳的技巧，如在游泳前要做好熱身運動，選擇安全的游泳場所，遵守游泳池的規定，不獨自在危險水域游泳，不逞能、不冒險等。

（六）小組討論與發言（15分鐘）1.組織學生進行小組討論，圍繞"如何在日常生活中預防溺水事故的發生"這一話題展開討論。2.每個小組討論后，推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果和提出的預防措施。3.各小組代表發言結束后，教師進行總結和補充，歸納出一些切實可行的預防溺水方法，如：不在河邊、池塘、水庫等危險水域玩耍、游泳。游泳要選擇有安全保障的場所，并在家長或老師的陪同下前往。遇到有人溺水，不盲目下水施救，應立即呼救并撥打120急救電話。學習游泳技能，提高自我保護能力。加強對防溺水知識的學習，提高安全意識。

（七）總結與承諾（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結，再次強調防溺水的重要性，回顧本次班會所學的知識和技能，如溺水的危害、預防方法、急救措施等。2.帶領全體學生進行防溺水承諾宣誓，讓學生們在莊嚴的氛圍中許下承諾，增強自我約束和自我保護的意識。宣誓詞如下：

"我宣誓：我將牢記防溺水安全知識，堅決做到不在危險水域游泳，不私自下水玩耍。如果發現有人溺水，我會立即大聲呼救，并撥打120急救電話。我會珍惜生命，時刻注意安全，做一名遵守安全規則的好學生！"

3.請學生在事先準備好的防溺水承諾書上簽字，承諾遵守防溺水規定，保護自己的生命安全。

（八）課后作業1.制作一份防溺水手抄報，內容包括溺水的危害、預防措施、急救方法等，下周一交上來進行展示和評比。2.寫一篇關于防溺水的心得體會，字數不少于500字，談談自己參加本次班會后的收獲和認識，以及今后如何預防溺水事故的發生。下周二交上來。

八、注意事項1.在播放溺水事故視頻短片時，要提前考慮學生的心理承受能力，避免因畫面過于慘烈而對學生造成過度驚嚇。如果有必要，可以在播放前提醒學生保持冷靜，不要過度緊張。2.在案例分析和小組討論環節，要引導學生積極參與，充分發表自己的觀點和看法。教師要注意傾聽學生的發言，及時給予指導和鼓勵，確保討論能夠圍繞主題展開，達到預期的效果。3.在防溺水技能演示環節，邀請的演示人員要具備專業知識和技能，操作要規范、準確。演示過程中要注意與學生的互動，及時解答學生的疑問，讓學生能夠清楚地了解每個步驟的要點。4.在整個班會過程中，要注意維持課堂秩序，確保學生的注意力集中在教學內容上。可以采用一些激勵措施，如表揚積極參與的學生、對小組討論和發言表現優秀的小組進行獎勵等，提高學生的參與積極性。5.課后作業的布置要具有針對性和可操作性，能夠進一步鞏固學生在班會上所學的知識。對手抄報和心得體會的要求要明確，便于學生完成。同時，要及時對學生的作業進行批改和反饋，了解學生對防溺水知識的掌握情況。

九、教學資源1.有關溺水事故的圖片、視頻資料。2.防溺水安全知識的宣傳資料，如宣傳手冊、海報等。3.防溺水知識問題卡片。4.模擬溺水急救的道具，如人體模型、急救箱等。5.多媒體教學設備，用于播放視頻、展示圖片等。

十、教學反思通過本次防溺水主題班會，學生對溺水的危害有了更深刻的認識，掌握了一定的防溺水知識和技能，增強了安全意識。在教學過程中，采用了多種教學方法，如視頻導入、案例分析、知識問答、技能演示