幼兒園師德考核制度?一、總則1.目的為加強幼兒園教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，建立科學有效的師德考核評價機制，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》等法律法規(guī)和文件精神，結合本園實際，制定本制度。2.考核原則客觀公正原則：以事實為依據(jù)，按照規(guī)定的標準、程序和方法進行考核，全面、客觀、公正地評價教師的師德表現(xiàn)。激勵導向原則：把師德考核結果與教師的獎懲、晉升、聘任等掛鉤，激勵教師不斷提高師德修養(yǎng)。民主公開原則：堅持民主評議，廣泛聽取教師、幼兒、家長和社會的意見，考核過程和結果公開透明，接受監(jiān)督。

二、考核對象本園全體在職教師。

三、考核內容與標準師德考核內容主要包括教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德行為和廉潔自律情況等方面，具體分為以下幾個一級指標和二級指標：1.思想政治表現(xiàn)（20分）政治立場（5分）：擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，得35分；政治立場不夠堅定，有違背教育方針政策言行的，酌情扣13分；情節(jié)嚴重的，該項得0分。思想覺悟（5分）：積極參加政治學習和師德師風教育活動，認真學習黨的理論知識，不斷提高思想覺悟，得35分；學習不認真，敷衍了事的，酌情扣13分；無故不參加學習活動的，該項得0分。職業(yè)道德認同（5分）：深刻理解并認同教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德要求，得35分；對職業(yè)道德認識不足，偶有違反職業(yè)道德行為的，酌情扣13分；經(jīng)常違反職業(yè)道德規(guī)范的，該項得0分。教育思想（5分）：樹立正確的教育觀、兒童觀、價值觀，全面實施素質教育，注重幼兒的全面發(fā)展，得35分；教育思想存在偏差，片面追求成績，忽視幼兒綜合素質培養(yǎng)的，酌情扣13分；教育思想嚴重錯誤，給幼兒身心發(fā)展造成不良影響的，該項得0分。2.職業(yè)道德行為（60分）愛崗敬業(yè)（10分）：對工作高度負責，認真履行教師職責，精心備課、上課、批改作業(yè)，按時完成教學任務，得610分；工作態(tài)度不認真，出現(xiàn)教學事故或工作失誤的，酌情扣16分；嚴重失職，給幼兒園和幼兒造成重大損失的，該項得0分。關愛幼兒（10分）：關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待每一位幼兒，不歧視、體罰或變相體罰幼兒，得610分；有歧視、體罰或變相體罰幼兒行為的，每次扣25分；情節(jié)嚴重的，該項得0分。教書育人（10分）：遵循教育規(guī)律，實施素質教育，注重培養(yǎng)幼兒良好品德和行為習慣，促進幼兒全面發(fā)展，得610分；教學方法單一，教學效果不佳，不能有效促進幼兒發(fā)展的，酌情扣16分；違背教育規(guī)律，進行不當教育教學活動的，該項得0分。為人師表（10分）：言行舉止文明得體，以身作則，為幼兒樹立良好榜樣，得610分；言行不當，在幼兒中造成不良影響的，酌情扣16分；有違反師德師風行為，損害教師形象的，該項得0分。團結協(xié)作（10分）：與同事團結協(xié)作，互相尊重，互相幫助，共同完成教育教學任務，得610分；不團結同事，鬧矛盾糾紛，影響工作正常開展的，酌情扣16分；故意制造矛盾，嚴重影響團隊和諧的，該項得0分。尊重家長（10分）：主動與家長溝通聯(lián)系，認真聽取家長意見和建議，積極配合家長做好家庭教育工作，得610分；對家長態(tài)度冷漠，不重視家長意見的，酌情扣16分；與家長發(fā)生沖突，造成不良影響的，該項得0分。3.廉潔自律情況（20分）廉潔從教（10分）：堅守高尚情操，自覺抵制各種不正之風，不接受幼兒家長的財物或其他利益，得610分；有接受家長財物或其他利益行為的，每次扣510分；情節(jié)嚴重的，該項得0分。依法執(zhí)教（10分）：嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責，不從事有償家教或其他違法違規(guī)活動，得610分；有從事有償家教或其他違法違規(guī)行為的，每次扣510分；情節(jié)嚴重的，該項得0分。

四、考核方法與程序1.考核方法自評：教師根據(jù)考核內容和標準，對照自己的實際工作表現(xiàn)，進行自我評價，填寫《幼兒園教師師德考核自評表》。互評：教師之間相互評價，通過民主評議、小組討論等方式，對每位教師的師德表現(xiàn)進行評價，填寫《幼兒園教師師德考核互評表》。家長評：通過家長會、家長問卷調查、家長座談會等形式，廣泛征求家長對教師師德表現(xiàn)的意見和建議，填寫《幼兒園教師師德考核家長評價表》。領導評：園領導根據(jù)平時對教師的觀察了解，對教師的師德表現(xiàn)進行評價，填寫《幼兒園教師師德考核領導評價表》。2.考核程序組織準備：成立師德考核工作領導小組，負責制定考核方案、組織實施考核工作、審定考核結果等。宣傳動員：召開全體教師會議，傳達師德考核工作精神，明確考核目的、內容、方法和程序，組織教師學習師德考核相關文件和標準。實施考核：教師按照考核方法進行自評、互評、家長評和領導評，填寫相應的評價表。考核工作領導小組對各項評價結果進行匯總統(tǒng)計。綜合評定：考核工作領導小組根據(jù)各項評價結果，結合教師的工作表現(xiàn)，對每位教師進行綜合評定，確定師德考核等次。結果公示：將師德考核結果在園內公示5個工作日，接受教師、幼兒、家長和社會的監(jiān)督。如有異議，教師可在公示期內向考核工作領導小組提出申訴，考核工作領導小組應及時進行調查核實，并將處理結果告知申訴人。存檔備案：將師德考核結果存入教師個人檔案，作為教師職稱評定、崗位聘任、評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。

五、考核等次師德考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。1.優(yōu)秀（90分及以上）：思想政治表現(xiàn)優(yōu)秀，職業(yè)道德行為規(guī)范，廉潔自律情況良好，在師德師風方面表現(xiàn)突出，得到教師、幼兒、家長和社會的廣泛好評。2.合格（6089分）：思想政治表現(xiàn)較好，職業(yè)道德行為基本規(guī)范，廉潔自律情況較好，無明顯違反師德師風行為。3.不合格（60分以下）：思想政治表現(xiàn)較差，職業(yè)道德行為存在嚴重問題，廉潔自律方面有違規(guī)行為，經(jīng)教育仍不改正或造成惡劣影響的。

六、考核結果的運用1.與教師獎懲掛鉤優(yōu)秀等次：在年度考核、評先評優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任等方面優(yōu)先考慮，并給予表彰獎勵。合格等次：給予鼓勵，提出改進意見，督促其不斷提高師德修養(yǎng)。不合格等次：當年年度考核不合格，取消當年評先評優(yōu)資格，不得晉升職稱和聘任高一級崗位，視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、緩聘、解聘等處理。2.與教師培訓培養(yǎng)掛鉤對師德考核優(yōu)秀的教師，優(yōu)先推薦參加各類培訓、學術交流和骨干教師培養(yǎng)計劃。對師德考核不合格的教師，安排專門的師德培訓，要求其限期整