小班健康教案自己洗手?一、教學目標1.認知目標讓幼兒了解洗手的重要性，知道手上有細菌，不洗手會生病。認識洗手的步驟，能夠說出至少三個洗手環節。2.技能目標幼兒能夠正確地按照洗手步驟洗手，掌握正確的洗手方法，包括手心、手背、指縫、指尖等部位的清洗。能夠獨立完成洗手過程，不需要成人過多幫助。3.情感目標培養幼兒良好的個人衛生習慣，增強自我保護意識。激發幼兒對洗手活動的興趣，愿意主動洗手。

二、教學重難點1.教學重點幫助幼兒理解洗手的重要性，牢記洗手步驟。讓幼兒熟練掌握正確的洗手方法，并能獨立運用到日常生活中。2.教學難點引導幼兒養成每次飯前便后主動洗手的習慣，克服懶惰和遺忘。確保幼兒在洗手過程中真正做到每個部位都清洗到位，避免走過場。

三、教學方法1.直觀演示法通過教師親自示范洗手的正確步驟，讓幼兒直觀地看到每個動作，便于幼兒模仿學習。2.游戲教學法設計有趣的洗手游戲，增加活動的趣味性，激發幼兒的參與熱情，使幼兒在游戲中鞏固洗手技能。3.兒歌教學法教幼兒唱洗手兒歌，將洗手步驟融入兒歌中，幫助幼兒記憶，使洗手過程更加輕松愉快。4.情境教學法創設生活中的洗手情境，如吃飯前、玩玩具后等，讓幼兒在實際情境中感受洗手的必要性，強化洗手意識。

四、教學準備1.物質準備洗手盆、流動水裝置、肥皂或洗手液、干凈毛巾若干。制作洗手步驟圖的卡片，卡片上畫有洗手的各個環節。玩具細菌模型若干，透明塑料手套若干。小貼紙或小獎品若干，用于獎勵表現好的幼兒。洗手兒歌的音樂及播放器。2.經驗準備幼兒已有在成人幫助下洗手的經驗。幼兒對身體的基本部位有一定認識。

五、教學過程

（一）導入部分（3分鐘）1.教師戴著透明塑料手套，手上拿著玩具細菌模型，走到幼兒面前。教師："小朋友們，看！老師手上有好多小細菌，它們可調皮啦，喜歡到處跑，還會跑到我們的手上，讓我們生病。"然后教師用戴著手套的手摸一摸幼兒的手、臉等部位。教師："看，小細菌跑到你們身上啦！"2.引起幼兒對細菌的好奇和關注。教師："小朋友們，你們想知道怎么把手上的小細菌趕走嗎？"

（二）展開部分（22分鐘）1.講解洗手的重要性（5分鐘）教師拿出一張畫有小朋友生病躺在床上的圖片。教師："小朋友們，看這張圖片，這個小朋友為什么會生病躺在床上呀？因為他手上有好多細菌，沒有洗手就吃東西，細菌就跑到肚子里去啦，所以他就生病了。"教師引導幼兒觀察圖片，提問："你們不想像他一樣生病對不對？那我們應該怎么做呀？"請幼兒回答，教師總結："對啦，我們要經常洗手，把手上的細菌都洗干凈，這樣才能健健康康的。"2.認識洗手步驟（8分鐘）教師將洗手步驟圖的卡片逐一展示在黑板上。第一步：挽起袖子。教師示范并講解："小朋友們，洗手前要先把袖子挽起來，不然水會弄濕衣服哦。"邊說邊做挽袖子的動作，讓幼兒跟著一起做。第二步：濕手。教師打開水龍頭，用手接水弄濕雙手，說："然后把手放在水龍頭下面沖一沖，讓手都濕濕的。"幼兒模仿。第三步：抹肥皂或洗手液。教師拿起肥皂或洗手液，在手心搓出泡沫，說："接著抹上肥皂或者洗手液，搓一搓，會有好多泡泡哦。"示范搓手心、手背、手指縫等部位，讓幼兒看清楚。第四步：搓洗雙手。教師一邊示范一邊說："手心搓一搓，手背搓一搓，手指縫里也搓一搓，還有大拇指也要搓一搓，每個地方都要洗到哦。"帶領幼兒一起慢慢搓洗雙手，感受每個部位的清洗。第五步：沖洗干凈。教師將雙手放在水龍頭下沖洗，說："把手上的泡泡都沖掉，看，泡泡沒啦。"幼兒跟著沖洗。第六步：擦干雙手。教師拿起毛巾，擦干雙手，說："最后用毛巾把小手擦干，小手就變得干干凈凈啦。"幼兒用毛巾擦手。每講解完一個步驟，就讓幼兒跟著一起做相應的動作。3.學習洗手兒歌（5分鐘）教師播放洗手兒歌的音樂。教師一邊唱兒歌一邊做洗手的動作，引導幼兒跟著學唱和做動作。洗手歌手心手背搓一搓，手指縫里也搓搓。打開水龍頭沖一沖，肥皂泡泡全沖走。再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。多唱幾遍兒歌，直到幼兒基本學會。可以分組檢查幼兒對兒歌的掌握情況，表現好的小組給予表揚。4.游戲鞏固洗手步驟（4分鐘）游戲名稱："我是洗手小能手"游戲規則：將幼兒分成若干小組，每組一個洗手盆、肥皂或洗手液和毛巾。教師說開始后，每組的第一個幼兒按照洗手步驟圖的順序正確洗手，其他幼兒在旁邊觀察。洗完后，下一個幼兒接著洗，依次類推。教師在旁邊觀察指導，看哪個小組的幼兒洗手步驟最正確、最熟練，速度最快。游戲結束后，評選出表現最好的小組，給每個幼兒獎勵一個小貼紙。

（三）結束部分（5分鐘）1.教師總結洗手的重要性和正確步驟。教師："小朋友們，今天我們學習了怎么洗手，洗手能把手上的細菌都洗干凈，這樣我們就不容易生病了。大家要記住洗手的步驟哦，挽起袖子、濕手、抹肥皂或洗手液、搓洗雙手、沖洗干凈、擦干雙手。"2.鼓勵幼兒在日常生活中養成飯前便后主動洗手的好習慣。教師："以后吃飯前、上廁所后，小朋友們都要自己去洗手，做個講衛生的好寶寶，好不好？"幼兒回答后，教師給予肯定。

六、教學延伸1.在班級的洗手池旁張貼洗手步驟圖，方便幼兒隨時觀看和提醒自己。2.在日常活動中，如玩玩具后、戶外活動回來等，及時提醒幼兒洗手，并觀察幼兒洗手的情況，給予指導和鼓勵。3.請幼兒回家后，教爸爸媽媽正確的洗手方法，和家長一起養成良好的洗手習慣。

七、注意事項1.確保洗手盆的水溫