第10課大切な目単語文法本文目錄総括01単語落ちる（おちる）：下降，掉，落日?雨?色が落ちる試験に落ちる猿も木から落ちる

↓（他動詞）落とす（おとす）：使~落下/丟失飛んでいる鳥を落とす財布を落とす本課自動詞疲れる（つかれる）：疲憊體が疲れる頭が疲れる眠る（ねむる）：睡覺/死,安息/閑置たっぷり眠る友は墓の下に眠っている器材が眠っている倒れる（たおれる）：倒下/垮臺/破產木?政府?會社が倒れる↓（他動詞）倒す（たおす）：弄倒/推翻木?政府を倒す本課他動詞変える（かえる）：改變，更改習慣?席?スケジュールを変える↓（自動詞）変わる（かわる）：變化/奇怪

季節(jié)?住所が変わる変わった人擦る（こする）：摩擦，搓眠い目を擦りながら勉強する。タオルで體を擦る浴びる（あびる）①沐浴，澆，淋

シャワーを浴びる②曬，照，滿身受到

日光を浴びる③蒙受

非難を浴びる｜受責難本課他動詞減らす（へらす）：減少削減使用時間を減らす↓（自動詞）減る（へる）：減少/磨損/餓

人口が減る靴のかかとが減りました腹が減る休む（やすむ）①自動詞：休息/暫停

ゆっくり休む機械の半分が休んでいる②他動詞：缺勤，缺席

學校を休む本課三類動詞使用（しよう）時間を有効に使用する。＝使う（つかう）検査（検査）目の検査目を検査するマッサージ中止（ちゅうし）工事を中止する=止（や）める表示身體的詞語髪（かみ）眉（まゆ）瞳（ひとみ）顔（かお）舌（した）首（くび）尻（しり）踵（かかと）其他どうして：含感情（不滿意，驚訝）なぜ：冷靜地問理由（正式場合）なんで：不是正式詞匯，有點不禮貌（年輕人√長輩×）どうして「副」為什么習慣（しゅうかん）「名」習慣になる習慣をつける弱い（よわい）「形1」弱，不擅長風が弱い英語に弱い?強い汚い（きたない）「形1」臟的，難看的，吝嗇的汚い水汚い字お金に汚いあの子は東西南だ。九州を旅するのは何日かかるでしょうか。其他十分（じゅうぶん）「副?形2」充分50元で十分です。十分いただきました。睡眠（すいみん）「名」睡眠を取る。外（そと）「名」外面①外面外部

白線の外に出る

?中②室外

外で遊ぶ?內（うち）「豆（まめ）」的發(fā)音和「惡魔之眼（魔目）」與「消滅惡魔（魔滅）」兩詞同音。而「炒」與「射」的發(fā)音在日語中也相同。因此從古至今傳說用炒熟的大豆往惡鬼的眼睛丟，就可以消滅惡鬼、趕走邪氣。其他明るい（あかるい）①明亮的

明るい部屋②爽朗的明るい性格③有希望的

明るい未來④精通

歴史に明るい風邪（かぜ）「名」感冒

風邪を引く

電気（でんき）「名」電；電燈

電気を付（つ）ける電気を消（け）す

窓を開ける窓を閉める02本文周：皆さん、目の検査の結果はどうでしたか。張：私の目は大丈夫でした。いつもこんな姿勢で勉強します。周：いいですね。正しい姿勢は目にいいです。中山さんはどうでしたか。中山：私はちょっと…周：どうしたんですか。中山：今年は視力が落ちました。周：大変だね。どうしてですか。ステップ1中山：私は読書が大好きです。よく長い時間、本を読みます。ときどき、暗いところで読みます。目が大変疲れます。周：そんな習慣は目によくありませんね。中山：はい、これから気をつけます。周：ほかのみなさんは？…周：みなさん、多くの人は目によくない習慣で視力が落ちます。よくない習慣を少しずつ変えましょう。ステップ1目にいい習慣のチェックリストステップ21勉強の時、正しい姿勢に気をつけます。2光が強いところ、あるいは弱いところで本を読みません。3毎日、２回ずつ目のマッサージをします。4よく太陽の光を浴びます。5汚い手で目を擦りません。6ちゃんと運動をします。7毎日野菜や果物などを食べます。8十分な睡眠を取ります。9パソコンやスマホの使用時間を減らします。03文法意味が一．こんな、そんな、あんな、どんないつもこんな姿勢で勉強します。二類形容詞“こんな”“そんな”“あんな”“どんな”，是指事物的性質、狀態(tài)或程度，譯為：“這樣的，這么，如此”“那樣的”“那樣的”“什么樣的”。★連體形「こんなな」只在鏈接接續(xù)助詞「ので」、「のに」的場合使用。其他情況：こんな+體言。★連用形こんなに+用言一．こんな、そんな、あんな、どんな例文(1)王：鈴木さんはどんな音楽が好きですか。

鈴木：クラシックが好きです。(2)こんな天気は初めてです。(3)そんな読み方は正しくないです。

(4)村上：李さんの攜帯はどんな色ですか。

李

：（指著遠處的樹葉）あんな緑の色です。(5）こんなに緊張するのは思いませんでした。

練習1：P228-3

2：通訳

①有這樣的好事嗎？

②小李不會做那種事。③田中進了那種公司，沒有休息日呢。④我買了這樣的禮物（プレゼント），請收下。

こんないいことがありますか。李さんはそんなことをしません。田中さんはあんな會社に入りました。休みはありませんね。こんなお土産を買いました。どうぞ。こそあ在對話中指代雙方都知道的眼前的事物?甲：あ、この音楽、前に１度聞いたことがあります。乙：これは「lemon」という曲です。指代雙方中有一方不知道、或雙方都不知道的事物；或當雙方觀點不一致時使用。?甲：昨日映畫館で日本語の映畫を見ました。乙：それは何の映畫ですか。指代雙方都知道的非眼前的（過去的、回憶中的）事物。?甲：中學校の時、あの髪が長い男の先生、まだ覚えていますか。乙：あ、あの聲が大きくて、おもしろい先生ですよね。在文章中指代前文剛剛講過的內容或后文即將要講到的內容。（上文、下文）指代前文剛講過的內容。（上文）一般用在書信或回憶性文章中，指代回憶雙方都知道的事物。（回憶等）注意點練習（2012.39）受付に佐藤さんという人が來ていますから、(

)人にこの資料を渡してください。A．この

B.その

C．あの

D．どの（2018.35）どうぞ，お入りください。わたしの部屋は(

)感じですが。

AこんなBそんなCあんなDどんないつもこんな姿勢で勉強します。助詞“で”前接名詞，表示動作進行時的狀態(tài)。

(1)サンダルで歩く。

穿著涼鞋走路。

(2)答案を白紙で提出しました。

交了白卷。

(3)私はアパートに一人で住んでいる。二．格助詞で練習通訳

①這個魚可以生吃。

②飛機以極快的速度（スピード）飛行。

③請小聲說話。

この魚は生で食べることができます。飛行機は速いスピードで飛びます。小さい聲で話しなさい。正しい姿勢は目にいいです。助詞“に”前接名詞，后續(xù)表示評判意義的詞語（經常可以是一組正反義詞），表示評判的對象或基準。

(1)その習慣は體に悪いです。

(2)わたしの家は駅に近いです。

(3)この字は小學生に難しいです。三．格助詞に高興強い／弱い

在……方面強／弱いい／よくない?悪い

對……好／不好／壞近い／（から）遠い

離……近／遠詳しい／明るい

對……熟悉／了解難しい／易しい

對……難／容易

便利／不便

對……方便／不方便勝つ／負ける贏得……/輸掉……合格する／落ちる……合格/……失敗間に合う／遅刻する?遅れる趕上……/……遲到役立つ對……有好處

Nに

（判斷的基準）練習通訳

①因為（から）對身體不好，請戒煙（タバコをやめる）。

②小李在日本待了三年，所以很了解日本。

③今早睡過頭了（寢坊する），所以上班遲到了。

體によくないですから、タバコをやめなさい。李さんは日本に３年いましたから、日本に詳しいです。今朝寢坊しましたから、會社に遅刻しました。高興回顧：具體時間點后＋に○毎日七時に起きます。存在句型○機の上に何がありますか。移動的目的地和方向○毎日學校に行きます。附著點、著落點○ここに名前を書いてください。提示對象○あのことはもう先生に言いました。表動作發(fā)生的頻率

○李さんは二年に1回旅行に行きます。表示移動的目的○スーパーへ買い物に行きます。A2+に+用言

○教室はきれいになる。

どうでしたか。怎么樣？表示詢問對方對過去事物的想法。

昨日のテストはどうでしたか。どうですか。①怎么樣？表示詢問對方當下的意見。

②表示勸誘

この料理はどうですか。お茶，どうですか。どうしたんですか。/どうしましたか。怎么了？

あまり元気がありませんね。どうしたんですか。どうしてですか。為什么？成績がずいぶん落ちましたね。どうしてですか。四．與どう有關的疑問句みなさん、多くの人は目によくない習慣で視力が落ちます。

助詞“で”前接名詞，表示原因、理由，多用于表達因災害、事故、疾病等導致的消極的結果。句尾通常不能使用表示請求或勸誘的表達形式。

(1)陳さんは今日、風邪で學校を休みました。

(2)臺風で多くの家が倒れました。

(3)高橋さんは昨日、事故でけがをしました。

(4)－お元気ですか。-おかげさまで、元気です。五．助詞で練習1：P229-5

2：通訳

①因為感冒了，頭有點疼。

②因為強風，廣告牌倒了。

③公交車里擠滿了人。

風邪で頭が痛いです。強い風邪で、看板が倒れました。バスは人でいっぱいです。高興地點后＋で

○教室で勉強します。存在句型（事件）

○日本で地震がありました。工具，手段

○毎日バスで學校に行きます。材料

○木で家を作ります。限定①動作主體

○家族で映畫を見ます。②總和

○三つで10元です。③評價范圍

○クラスで李さんが一番高いです。④數量范圍

○一時間で30ページ読みました。⑤期限

○會議は今日で終わります。

狀態(tài)

○小さい聲で話します。

助詞“ずつ”前接數量名詞或含有數量意義的詞語，表示等量重復、等量分配或等量變化。

(1)等量重復：

この薬は1日に3回ずつ飲みます。

今日、スーパーでりんごと梨を4つずつ買いました。毎日少しずつ日本語の本を読みます。

(2)等量分配：

3人ずつグループを作りましょう。

(3)等量變化：

すこしずつ日が長くなる。この腕時計は1日に1分ずつ進む。六．ずつよくない習慣を少しずつ変えましょう。練習通訳

①請準備（用意する）桌椅各兩個。

②每天記（覚える）10個單詞。

③氣球（風船）一點點變大了。