第2框做核心思想理念的傳承者

教學(xué)目標(biāo)

1.知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念的內(nèi)容,了解踐行各理念的要求。2.掌握運用核心思想理念分析和解決問題的能力,提高道德判斷水平。3.激發(fā)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,自覺踐行核心思想理念。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想理念的內(nèi)涵。教學(xué)難點弘揚核心思想理念的要求。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課聆聽故事,思考:從前有個叫阿福的年輕人。阿福十分孝順父母;阿福做生意童叟無欺;面對惡霸欺負(fù)弱小,他挺身而出;鄰里間偶爾有矛盾,他總是調(diào)和;他還常說希望天下人都能過上好日子。從阿福身上,我們能看到哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念?提示:孝順父母,體現(xiàn)“講仁愛”;做生意童叟無欺,體現(xiàn)“守誠信”;挺身而出,體現(xiàn)“崇正義”;調(diào)和鄰里矛盾,體現(xiàn)“尚和合”;心懷天下,體現(xiàn)“求大同”。教師過渡:阿福用實際行動踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念,同學(xué)們,面對新時代的發(fā)展要求,我們又該如何傳承核心思想理念?今天,讓我們一起走進《做核心思想理念的傳承者》。新課講授一、解讀內(nèi)涵1.閱讀教材P53“生活觀察”,思考:北京2022年冬奧會既是一場體育盛會,也是一場文化盛會。從“雪花”這一設(shè)計中,你體會到什么思想理念?提示:尚和合。一片片小雪花匯聚成大雪花,象征著各國各地區(qū)雖有差異,但能夠和諧共處、團結(jié)一心。“天下一家”的呈現(xiàn)更凸顯了追求和平、和諧與團結(jié)的理念,展現(xiàn)出對多元文化融合的美好愿景。教師小結(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性、根本性意義的核心思想理念。今天,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。2.閱讀教材P54“探究與分享”,思考:(1)結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓θ蕫鄣睦斫狻Ｌ崾?仁愛,是對人的尊重與關(guān)心,它從人與人之間推廣到人與萬物。這意味著我們要有同理心,不僅關(guān)愛同類,對鳥獸、草木、瓦石等萬物都應(yīng)有憐憫、顧惜之心,體現(xiàn)出博大的人文關(guān)懷。(2)在生活中,我們?nèi)绾胃玫刿`行仁愛?提示:①要孝敬父母、關(guān)愛親人,尊重、關(guān)心身邊人,多換位思考。②對陌生人也要秉持友善態(tài)度,提供力所能及的幫助。③要愛護自然,珍惜一草一木,不隨意破壞環(huán)境等。教師小結(jié)講仁愛,要求我們“親親”“仁民”“愛物”,即愛自己的親人,愛全社會的人,愛天地萬物。我們應(yīng)當(dāng)孝敬父母、關(guān)愛親人,尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人,實現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。3.閱讀教材P55“相關(guān)鏈接”,思考:“水能載舟,亦能覆舟”體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哪一核心思想理念?在當(dāng)今社會,哪些舉措落實了這一思想理念?提示:①重民本。②如:完善民生保障體系,確保教育、醫(yī)療等資源公平分配;廣泛聽取民意,通過多種渠道讓民眾參與決策;注重就業(yè),創(chuàng)造更多發(fā)展機會,切實提升民眾幸福感等。教師小結(jié)重民本,要求我們遵循“民惟邦本,本固邦寧”的古訓(xùn),充分認(rèn)識人民在國家中的地位和作用,愛民保民利民。贏得人民的支持,國家才能長治久安。我們應(yīng)當(dāng)站穩(wěn)人民立場,不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。4.閱讀材料,思考:“曾子殺豬”講述了曾子的妻子要去集市,兒子哭鬧著要跟去,妻子便哄騙兒子回來殺豬給他吃。妻子從集市回來后,曾子就要殺豬。妻子阻攔,曾子說:“父母不能欺騙孩子,孩子不懂事,會跟著父母學(xué),今天你騙他,就是教他騙人。”于是曾子把豬殺了。從曾子殺豬的故事中,我們可以得到哪些啟示?提示:①誠信是一種言傳身教的品德,不能只靠口頭教導(dǎo),更要用實際行動來體現(xiàn)。②父母是孩子的第一任老師,父母的言行對孩子的品德塑造至關(guān)重要。教師小結(jié)守誠信,要求我們做到真實無欺、言行一致。“人而無信,不知其可也。”“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。”我們應(yīng)當(dāng)樹立誠信意識,做誠實守信的人。5.閱讀教材P55“探究與分享”,思考:(1)結(jié)合以上材料,談?wù)勀銓χ腥A民族先賢堅守道義的理解。提示:中華民族先賢把道義看得極重。孟子提出舍生取義,這是一種崇高的價值追求。文天祥在生死抉擇時,堅守道義,寧死不屈,用生命詮釋了對孟子思想的踐行。他們這種堅守體現(xiàn)了高尚品格,為后世樹立了道德標(biāo)桿。(2)在現(xiàn)代社會,我們?nèi)绾螆允氐懒x、弘揚正氣?提示:①面對不公要敢于發(fā)聲,維護公平正義。②在工作生活中,做到誠實守信,不做違背良心之事。③以先賢為榜樣,積極傳播正能量,讓道義正氣成為社會的主流風(fēng)尚。教師小結(jié)崇正義,要求我們堅持做正確的事,做符合道義的事。弘揚社會正氣,崇尚社會正義,維護國家和社會公共利益,堅守民族大義,才能讓每個人有尊嚴(yán)地生活。在面對個人利益選擇時,我們應(yīng)當(dāng)將道義置于優(yōu)先位置,讓我們的言行合乎道義。6.閱讀教材P56“閱讀感悟”,思考:晏子用音樂解釋“和而不同”,對于我們進行團隊合作有何啟示?提示:在團隊合作中,“尚和合”意味著要包容成員間的差異。就像音樂由多種元素構(gòu)成,團隊成員各有特點。要讓不同個性、能力的成員相互作用、平衡發(fā)展,發(fā)揮各自優(yōu)勢,避免同質(zhì)化,使團隊充滿活力、不斷發(fā)展。教師小結(jié)尚和合,要求我們追求和諧,強調(diào)多樣性統(tǒng)一。只有多樣性的東西相互作用并努力達到平衡,即“和”的狀態(tài),事物才能生生不息,發(fā)展壯大。我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾,堅持多樣性統(tǒng)一,構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。7.閱讀材料,思考:2024年是共建“一帶一路”第二個金色十年的開局之年。共建“一帶一路”旨在促進沿線各國的經(jīng)濟合作,加強互聯(lián)互通。通過基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、貿(mào)易投資等方面的合作,增進各國人民福祉,推動構(gòu)建一個和諧美好的世界。“一帶一路”倡議展示了中國以自身開放促進全球開放、以中國發(fā)展促進全球發(fā)展的決心。“一帶一路”倡議如何體現(xiàn)“求大同”的思想理念?提示:共建“一帶一路”通過促進沿線各國經(jīng)濟合作與互聯(lián)互通,進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和貿(mào)易投資等合作。這既增進各國人民福祉,又推動構(gòu)建和諧世界,體現(xiàn)了胸懷天下,為人類發(fā)展進步作貢獻,符合“求大同”理念。教師小結(jié)求大同,要求我們胸懷天下,牢記“大道之行也,天下為公”的古訓(xùn),將天下視作天下人的天下,追求和諧美好的理想社會。我們應(yīng)當(dāng)熱愛祖國和人民,積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻。二、思考踐行閱讀教材P57“啟思導(dǎo)行”,思考:(1)以小組為單位,設(shè)計一個展示核心思想理念的活動。提示:活動名稱“中華核心思想理念之光”展示活動活動目標(biāo)讓參與者深入理解中華核心思想理念,增強文化自信,促進交流與傳承活動展示的核心思想理念以實例展現(xiàn)民本、正義、誠信、和合、大同思想展示形式PPT演示、情景短劇活動流程①開場介紹活動主題與目的。②用PPT講解核心思想理念的內(nèi)涵與案例。③表演情景短劇,生動呈現(xiàn)理念在生活中的體現(xiàn)。④互動交流,分享感受與思考。⑤總結(jié)活動,強調(diào)傳承文化的重要性人員、物資等條件需小組成員、展示道具,布置室內(nèi)場地,調(diào)試投影儀等活動收獲與反思收獲:加深對文化理念的認(rèn)知,提升團隊協(xié)作能力。反思:需考慮展示內(nèi)容是否全面、生動(2)根據(jù)你的觀察,核心思想理念在今天的社會生活中有哪些體現(xiàn)?如何更好地傳承核心思想理念?提示:①體現(xiàn):如政府注重民生體現(xiàn)重民本,司法公正彰顯正義。②傳承核心思想理念可從教育入手,將其融入教材;也可借助新媒體宣傳,舉辦文化活動,讓民眾在實踐中感受并傳承核心思想理念。本節(jié)課我們一起深入探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念,從講仁愛、重民本到守誠信、崇正義,再到尚和合、求大同,這些理念不僅是我們民族精神的瑰寶,更是我們?yōu)槿颂幨赖闹改稀Ｍㄟ^今天的學(xué)習(xí),希望大家能夠深刻理解這些理念的內(nèi)涵,將其內(nèi)化于心、外化于行。板書設(shè)計核心思想理念具有主導(dǎo)性、根本