第12課《慧眼看交通》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第12課《慧眼看交通》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：第12課《慧眼看交通》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)，三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日星期五14:00-15:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)《慧眼看交通》這一課。讓我們一起開(kāi)啟這趟法治之旅，探索交通法規(guī)中的奧秘，培養(yǎng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一同步入課堂，共同感受法治的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到交通法規(guī)的重要性。

2.提升安全防范能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免交通事故的發(fā)生。

3.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明守法的交通參與者。

4.發(fā)展觀察能力，學(xué)會(huì)用慧眼識(shí)別交通隱患，為構(gòu)建和諧交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解交通信號(hào)燈的含義和作用。

-掌握行人、非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車等不同交通參與者的行為規(guī)范。

-學(xué)習(xí)交通安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和解讀。

例如，重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解紅綠燈的四種顏色分別代表什么，以及它們?cè)趯?shí)際交通中的作用。此外，還要讓學(xué)生能夠識(shí)別常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并知道它們分別表示什么意思。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-區(qū)分和理解不同交通標(biāo)志的含義。

-培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣。

-解決復(fù)雜交通環(huán)境下的決策問(wèn)題。

例如，難點(diǎn)在于學(xué)生可能難以區(qū)分不同形狀、顏色的交通標(biāo)志所代表的具體含義。為了突破這一難點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)一系列情境模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何根據(jù)標(biāo)志做出正確的判斷。同時(shí)，通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在遵守規(guī)則的過(guò)程中培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，直觀展示交通信號(hào)燈和標(biāo)志的含義。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演交通警察和行人，體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性。

3.通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析復(fù)雜交通場(chǎng)景下的行為選擇。

4.利用游戲化教學(xué)，如“交通規(guī)則連連看”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)：**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段交通安全宣傳片，引發(fā)學(xué)生對(duì)交通安全的關(guān)注。

2.提出問(wèn)題：觀看結(jié)束后，提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些交通安全問(wèn)題？我們應(yīng)該如何避免這些危險(xiǎn)？”

3.用時(shí)：5分鐘

**講授新課：**

1.交通信號(hào)燈講解：

-介紹紅、黃、綠三種顏色信號(hào)燈的含義和作用。

-通過(guò)圖片展示不同信號(hào)燈在交通中的作用場(chǎng)景。

-用時(shí)：8分鐘

2.交通標(biāo)志認(rèn)知：

-展示常見(jiàn)交通標(biāo)志圖片，如禁止通行、限速、停車讓行等。

-講解每個(gè)標(biāo)志的具體含義和適用情況。

-用時(shí)：10分鐘

3.交通參與者行為規(guī)范：

-講解行人、非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車在不同道路上的行為規(guī)范。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解違規(guī)行為的危害。

-用時(shí)：12分鐘

**鞏固練習(xí)：**

1.角色扮演：

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)交通場(chǎng)景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)做出正確的判斷。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

-用時(shí)：10分鐘

2.交通安全知識(shí)問(wèn)答：

-提出與交通安全相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生搶答。

-獎(jiǎng)勵(lì)回答正確的學(xué)生，增加學(xué)習(xí)積極性。

-用時(shí)：5分鐘

**課堂提問(wèn)：**

1.提問(wèn)學(xué)生：你們認(rèn)為遵守交通規(guī)則的重要性是什么？

2.引導(dǎo)學(xué)生討論：如何提高交通安全意識(shí)？

3.學(xué)生分享自己在生活中遵守交通規(guī)則的實(shí)例。

-用時(shí)：10分鐘

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：**

1.教師提問(wèn)：在交通中，你們遇到過(guò)哪些安全隱患？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，并給出相應(yīng)的解決方法。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在日常生活中做到文明出行？

-用時(shí)：5分鐘

**核心素養(yǎng)拓展：**

1.邀請(qǐng)交警叔叔或阿姨進(jìn)課堂，分享交通執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

2.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一條交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。

3.學(xué)生展示標(biāo)語(yǔ)，教師點(diǎn)評(píng)，并選出最佳標(biāo)語(yǔ)。

-用時(shí)：10分鐘

**總結(jié)環(huán)節(jié)：**

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守交通規(guī)則，共同營(yíng)造安全、和諧的交通環(huán)境。

-用時(shí)：5分鐘

**總計(jì)用時(shí)：45分鐘**拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《交通法規(guī)知識(shí)問(wèn)答》：一本圖文并茂的交通法規(guī)普及讀物，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容涵蓋了交通信號(hào)、標(biāo)志、規(guī)則等基礎(chǔ)知識(shí)。

-《交通安全故事集》：收錄了多個(gè)真實(shí)的交通安全案例，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生了解交通安全的重要性。

-《小小交通警察》：一本以兒童視角講述交通法規(guī)的繪本，適合低年級(jí)學(xué)生閱讀，通過(guò)趣味性的故事，培養(yǎng)孩子的交通安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看交通安全教育視頻，了解更多的交通安全知識(shí)。

-在家中或社區(qū)觀察交通現(xiàn)象，記錄下自己發(fā)現(xiàn)的不安全行為或交通標(biāo)志。

-與家人或朋友討論如何提高交通安全意識(shí)，共同制定家庭交通安全公約。

-設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全主題的手抄報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-閱讀相關(guān)的交通安全書(shū)籍，拓寬視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

3.結(jié)合教材的知識(shí)點(diǎn)，提供以下拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-交通標(biāo)志的分類和含義：介紹警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志和輔助標(biāo)志的分類和具體含義。

-交通信號(hào)的演變：從早期的手勢(shì)信號(hào)到現(xiàn)在的信號(hào)燈，介紹交通信號(hào)的發(fā)展歷程。

-交通規(guī)則的歷史：了解交通規(guī)則的歷史演變，以及不同國(guó)家、地區(qū)的交通規(guī)則特點(diǎn)。

-交通安全文化：探討交通安全文化在各國(guó)的發(fā)展，以及如何通過(guò)文化教育提高交通安全意識(shí)。

-交通科技創(chuàng)新：介紹最新的交通安全科技，如智能交通系統(tǒng)、自動(dòng)駕駛技術(shù)等，以及它們對(duì)交通安全的影響。

4.實(shí)用性強(qiáng)的課后實(shí)踐活動(dòng)建議：

-家長(zhǎng)陪同學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)地考察，觀察交通標(biāo)志和交通信號(hào)，記錄下來(lái)，并分析其作用。

-學(xué)生自行設(shè)計(jì)一套家庭交通安全規(guī)則，并在家中實(shí)施，與家人共同遵守。

-組織學(xué)生參與交通安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的興趣和掌握程度。

-學(xué)生利用周末時(shí)間，參觀當(dāng)?shù)氐慕煌ò踩逃兀H身體驗(yàn)交通安全的重要性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《交通安全小故事》

這本書(shū)以故事的形式介紹了各種交通安全知識(shí)，如過(guò)馬路、騎自行車、乘坐公共交通工具等，適合學(xué)生閱讀，能夠幫助他們更好地理解和遵守交通規(guī)則。

-視頻資源：《交通安全教育片》

這是一部專門(mén)為兒童制作的交通安全教育視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和真人演示，生動(dòng)地展示了交通規(guī)則和安全知識(shí)，有助于提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《交通安全小故事》，挑選自己感興趣的故事進(jìn)行深入閱讀，并嘗試總結(jié)故事中的交通安全要點(diǎn)。

-觀看《交通安全教育片》后，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己觀看視頻后的感受，以及學(xué)到的交通安全知識(shí)。

-教師可以推薦一些與交通安全相關(guān)的網(wǎng)站或書(shū)籍，供學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究。

-學(xué)生可以嘗試將學(xué)到的交通安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如提醒家人注意交通安全，或在家中模擬交通場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的交通安全宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，通過(guò)繪畫(huà)、文字等形式，向他人傳達(dá)交通安全的重要性。

-學(xué)生可以收集身邊的交通違規(guī)現(xiàn)象，如闖紅燈、逆行等，并記錄下來(lái)，思考如何通過(guò)合法途徑提醒或糾正這些行為。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽，以檢驗(yàn)他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)交通安全游戲，如“交通指揮官”，通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)