夏商周時期：早期國家與社會變革——大概念：社會變革

知道甲骨文是已知最早的漢字；通過了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻記載和典型器物，知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發展，了解西周分封制等重要制度；知道老子、孔子的生平與思想；通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解春秋時期諸侯爭霸局面的形成、戰國時期商鞅變法等改革和“百家爭鳴”局面的產生；通過《黃帝內經》和名醫扁鵲，了解這一時期的醫學成就；通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創造力。2022版課標要求1單元知識結構2歷史時序3大單元知識點梳理4大單元建構5中考真題演練夏朝是中國歷史上第一個王朝。夏朝是奴隸社會，它開創的王位世襲制，為以后歷代王朝所承襲。隨后的商朝，創造了以青銅器、甲骨文為特征的文明成就。到了西周時期，統治者實行分封制，通過各級貴族維系國家的統治。而在春秋戰國時期，各諸侯國之間的爭斗日益激烈，周天子的統治權威衰落，整個社會處于動蕩與巨變之中，兼并戰爭、制度變革和思想學術的繁榮，成為這一時期的主要特征。夏商西周時期的更替與社會變化春秋戰國時期的更替與社會變化單元內容概述單元知識結構第4課

夏商周的更替第5課

青銅器與甲骨文第6課

動蕩的春秋時期政治：早期國家產生，王位世襲制代替禪讓制；由分封制向專制主義中央集權制度演變，由分裂逐漸走向統一。經濟：鐵制農具和牛耕的出現和推廣，金屬貨幣被更多使用，社會生產力水平不斷提高。思想文化：出現甲骨文及青銅器文明；出現“百家爭鳴”的學術思想繁榮局面。第7課

戰國時期的社會變化第8課

百家爭鳴促進實物史料課時關系梳理階段特征政權演變政權演變促進指導約前2070年約前1600年前1046年前771年前770年前476年前475年前356年前256年前221年夏朝商朝西周春秋時期戰國時期朝代更迭社會形態原始社會奴隸社會封建社會前8世紀前509年前334年希臘城邦出現羅馬共和國建立雅典奴隸制民主政治發展到高峰亞歷山大東征開始世界前5世紀中后期前18世紀漢謨拉比統一兩河流域中下游地區商鞅變法開始前1500年左右雅利安人侵入印度前6世紀佛教創立歷史時序壹政權演變與社會革新約前2070年約前1600年前1046年前771年前770年前256年禹建立夏王朝，這是中國歷史上第一個王朝夏王桀統治殘暴，商湯滅夏建立商朝商紂王統治殘暴，周武王滅商，建立西周周幽王時，朝政腐敗，西周被犬戎族所滅周平王東遷洛邑，東周開始社會革新都城新制度：世襲制新文字：甲骨文亳→殷陽城新制度：分封制鎬京新變化：封建制度逐漸形成洛邑夏商西周東周鳴條之戰牧野之戰夏、商、周的更替政權演變世襲制代替禪讓制世襲制：指王位、爵號和財產按照家族血緣關系世代繼承下去的制度禪讓制：將聯盟首領的位子傳給賢德之人

及禹崩，雖授益，益之佐禹日淺，天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟，曰:“吾君帝禹之子也。”于是啟遂即天子之位，是為夏后帝啟。——司馬遷《史記·夏本紀》禹死后，啟繼父位使世襲制代替禪讓制，公天下變成家天下。甲骨文含義：是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字記載內容：涉及祭祀、戰爭、農牧業、官制、刑法、醫藥、天文歷法等地位：意義：是漢字形成與發展的重要階段，對中國漢字的形成和發展有著深遠影響我國有文字可考的歷史從商朝開始刻有文字的甲骨造字特點象形：用圖形、線條把物體的外貌特征勾畫出來指事：用一種指示性符號表示某一事物或概念會意：用兩個或兩個以上的獨體字結合起來表示新的意義形聲：用聲符來注音，用一個字表示類別，組成新字，能造出大量文字假借：假借已有的音同或音近的字來代表所想表達的字或意甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用日田上下明從河柄目的分封依據分封對象西周的分封制西周分封諸侯國示意圖宗親和功臣等與分封制有關的各地別稱：河北：燕趙之地山西：三晉大地陜西：三秦大地山東：齊魯大地湖北：荊楚大地江蘇：吳越之地穩定周初的政治形勢，鞏固疆土血緣關系遠近和功勞大小分封制：將受封者分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國周王諸侯（宗親和功臣）授予管理土地和人民的權力，可在封地內再次分封進獻貢賦、服從周王調兵分封制示意圖普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。——《詩經·小雅》天子諸侯卿大夫士主要內容

西周時期最重要的封國有武王弟康舒的封國衛、商王室貴族微字啟的封國宋、協助武王滅商的呂尚的封國齊、成王弟叔虞的封國晉、周王室貴族召公的封國燕、周公子伯琴的封國魯等。——摘自晁福林《中國古代史·上》

西周分封制本質上是松散的邦盟，諸侯國具有相當大的自主權。到了春秋時期，隨著諸侯國之間的疆域變化，以及諸侯國內部卿大夫的實力消長，王室衰微，諸侯稱重，分封制開始解體。——張豈之《中國歷史》史料學史積極：保證了周王朝對地方的控制，同時穩定了政局，擴大了統治范圍消極：諸侯具有較大的獨立性，為春秋時期的諸侯爭霸埋下了禍根依據材料分析，分封制有何影響？西周東周公元前770—公元前256春秋戰國公元前770—公元前476公元前475—公元前221西周滅亡，周平王遷都洛邑因西漢劉向整理校訂《戰國策》而得名因孔子編訂的編年體史書《春秋》而得名春秋戰國的諸侯紛爭奴隸社會的瓦解時期，國家處于分裂狀態封建社會的形成時期，國家由分裂逐漸走向統一貳經濟變革時期：用途：功能：主要用于飲食、祭祀及軍事等方面食器→禮器，更成為王公貴族身份地位乃至國家權力的象征，其類型和數量反映了權力的大小和嚴格的等級界限食器，用于飲食禮器，成為等級界限兵器，用于軍事青銅器商周時期種類豐富、數量眾多、制作工藝高超；青銅鑄造業規模宏大，組織嚴密，分工細致特點：西周崇尚禮制，主要以青銅器鼎、簋的數量區分貴族等級價值：（1）青銅鑄造業是當時文明的典型代表，反映了中國當時高度發達的文明司母戊鼎利簋（2）青銅器上的文字稱為金文，又稱為鐘鼎文、銘文，這些文字為研究商周時期的社會發展狀況提供了史料依據迄今世界上出土的最重的青銅器四羊方尊已發現的最早的西周青銅器之一。腹內銘文記述了周武王在牧野伐紂的過程，有非常重要的史料價值三星堆青銅面具如何從出土文物中獲取信息——以司母戊鼎為例（1）關注文物的歷史價值，獲取文物承載的時間、空間信息。司（后）母戊鼎

司母戊鼎出土于河南安陽，是3000多年前一位商王為祭祀其母“戊”所鑄造。它見證了我國商朝晚期高度發達的青銅文明。歷史信息空間時間人物目的價值河南安陽3000多年、商朝商王祭祀其母“戊”見證了我國商朝晚期高度發達的青銅文明學史方法（2）關注文物的藝術價值，獲取其承載的審美信息。司（后）母戊鼎夔龍紋和饕餮紋增加威武凝重之感蟬紋圖案表現蟬體，線條清晰雙虎食人圖案司母戊鼎上紋飾裝飾手法的簡約和巧妙，使得器物在莊嚴肅穆中顯得輕快活潑，在豐富多變中不失和諧統一。（3）關注文物的科學價值，獲得其中的科技信息。司（后）母戊鼎司母戊鼎金屬含量銅錫鉛84.77%11.64%2.79%鑄造方法：泥范鑄造法鑄接工藝歷史信息：表明當時的鑄造和鑄接工藝已經相當高超農業：鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作，并為開發山林、擴大耕地創造了條件是農業生產力水平提高的重要標志手工業的規模不斷擴大春秋戰國時期的鐵農具鑄銅業漆器制造煮鹽業冶鐵業紡織業布幣手工業：青銅業、冶鐵業、紡織業、煮鹽業以及漆器制作等都有所發展商業：很多城市出現了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用刀幣春秋時期的經濟發展叁政治變革西周分封制授民授疆土春秋周天子普天之下莫非王土率土之濱莫非王臣定期納貢設置縣、郡，委派官員管理周天子僅管轄洛邑一帶不聽從王命，各自為政不再定期向天子納貢權弱地少錢少權弱西周的各種制度逐漸遭到破壞，周王室的統治力大減，地位下降，大的諸侯勢力崛起王室衰微春秋爭霸齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王，春秋末期吳王闔閭（hélǘ）、越王勾踐周王室衰微，諸侯國勢力崛起各諸侯國政治、經濟發展不平衡，民族間的矛盾也有所發展鐵制農具和牛耕的出現，使社會經濟有了很大發展3.春秋時期先后稱霸的霸主2.旗號：“尊王攘夷”春秋爭霸形勢圖1.原因主要戰役及相關成語晉楚城濮之戰：退避三舍晉楚邲之戰：問鼎中原越王勾踐：臥薪嘗膽楚莊王：一鳴驚人秦穆公：秦晉之好齊桓公：老馬識途積極：①促進局部統一；②出現大規模的民族交融史料學史

諸侯國在爭霸戰爭的過程中不斷擴展自己的轄地，吞滅了周圍的戎狄部族。這些地區的戎夷部族，迅速與華夏文化融合，成為華夏族的一員，對華夏文明的穩定、發展作出貢獻。——《簡明春秋史》

春秋時期的大國爭霸，使得戰事不斷，中原地區的諸侯國幾乎都卷入了戰爭，一些小國備受戰爭之害，如鄭國遭受戰禍70多次，宋國也有40多次，大量人口失去生命或流離失所，生產被破壞，田地荒蕪。消極：①給人民帶來了極大的災難和痛苦；②給社會經濟帶來了巨大破壞依據材料和所學知識，說一說春秋爭霸產生了哪些影響？戰國時期諸侯國之間的戰爭大部分小諸侯國被兼并，幾個大諸侯國左右著政局，維系周王室統治的各種制度已經完全崩潰背景戰國七雄戰國初年，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分（典故：三家分晉）齊國由大夫田氏取代（典故：田氏代齊）其中齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國勢力較強，史稱“戰國七雄”戰國形勢圖主要戰役七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家。齊魏桂陵之戰：圍魏救趙孫臏龐涓齊魏馬陵之戰：增兵減灶秦趙長平之戰：紙上談兵白起時期戰役交戰雙方持續時間參戰人數春秋時期城濮之戰晉、楚8個月楚國4萬、晉國3萬戰國時期桂陵之戰魏—趙、齊2年齊國8萬、魏國10萬馬陵之戰魏—齊不詳齊國10萬、魏國10萬長平之戰秦—趙2年秦國45萬、趙國60萬春秋、戰國時期主要戰役對比戰國時期的戰役相比春秋時期，參戰兵力增多，持續時間變長背景新興地主階級勢力增強渴望獲得政治權力各諸侯國統治者渴望在兼并戰爭中取勝變法改革鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，生產力水平提高改革的根本原因改革的直接動力改革的政治原因商鞅變法時間：商鞅變法的內容作用（破舊立新）政治確立縣制，由國君直接派官吏治理廢除貴族的世襲特權改革戶籍制度，加強對人民的管理嚴明法度，禁止私斗加強中央集權，對地方行政制度影響深遠有利于新興地主階級掌權加強對人民的管理穩定社會秩序公元前356年人物：秦孝公、商鞅內容及作用商鞅銅方量商鞅變法的內容作用（破舊立新）經濟廢除舊的土地制度鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役統一度量衡軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地確立了封建土地私有制提高農民積極性，促進經濟發展（富國）促進經濟的發展提高軍隊戰斗力（強兵）秦兵馬俑商鞅變法使秦國的國力大為增強，為以后秦國統一全國奠定了基礎戰國時期各國都厲行變法，為什么秦國商鞅變法取得最大成功？合作探究客觀原因：商鞅變法代表了新興地主階級的利益，要求廢除舊貴族的世襲特權，發展封建經濟，順應了歷史的發展潮流主觀原因：秦孝公鼎力支持商鞅變法；商鞅的個人能力和得力的改革措施。肆思想變革簡介著作哲學主張政治主張老子姓李名耳，春秋后期楚國人，道家學派創始人《老子》（又稱《道德經》）主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平①“道法自然”：萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然②樸素的辯證法思想：世間的事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉化老子老子像簡介核心思想“仁”：作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。提出仁者愛人，即要有愛心和同情心；“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”春秋后期魯國人，儒家學派的創始人，大思想家和大教育家，他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書孔子和儒家學說孔子像政治主張教育貢獻文化貢獻為政以德：推崇西周的制度，要求統治者愛惜民力，體察民意反對苛政：認為統治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才會穩定教育理念：主張“有教無類”。創辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，促進了教育在民間的發展教學特點：注重道德教育和文化知識教育教育方法：發現和總結出許多教育規律，提出因材施教等一系列教學原則和方法整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化經典和學術思想作出巨大貢獻（2）政治大變革①舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。②“學在官府”格局被打破，私學勃興，諸子蜂起，學術思想領域非常活躍。（1）經濟大發展鐵農具牛耕的推廣促進了經濟的發展，為學術文化繁榮提供物質條件。學派之間展開辯論，相互抨擊，又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”百家爭鳴春秋戰國時期學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱“諸子百家”。他們提出各種政治主張和治國方略來解決社會問題百家爭鳴兼愛、非攻，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命提出要選賢能的人治理國家墨家墨子批判貴族的奢侈生活，提倡節儉兵家孫武著有《孫子兵法》一書，奠定了我國古代軍事理論的基礎兵家著述豐碩，如吳起、孫臏等都撰有兵法著作主要學派代表及其思想道家強調要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，保持人格獨立法家反對空談仁義，強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治莊子韓非主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服儒家孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認為取得民心才能得天下反對一切非正義的戰爭主張實行“仁政”，要求統治者不要過分盤剝人民荀子主張實行“禮制”，明確尊卑等級，以維系社會秩序（1）對當時：促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰；（2）對后世：為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響仁兼愛以法治國信合作探究說一說百家爭鳴的影響。造福千秋的都江堰（1）時間：戰國時期（公元前256年）（2）主持修筑者：李冰（秦國蜀郡郡守）（4）作用：防洪、灌溉、水運等（3）地點：成都附近的岷山都江堰示意圖內江外江魚嘴要點補充

又灌溉三郡，開稻田，于是蜀沃野千里，號為“陸海”。旱則引水浸潤，雨則杜塞水門。故記曰：“水旱從人，不知饑饉。”時無荒年，天下謂之“天府”也。——[晉]常璩：《華陽國志》卷三《蜀志》

2200多年來，都江堰至今仍發揮巨大效益，李冰治水，功在當代，利在千秋，不愧為文明世界的偉大杰作，造福人民的偉大水利工程。——聯合國教科文組織第24屆世界遺產委員會對都江堰的評價根據材料，說說都江堰的重要影響。史料學史①建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”；②促進了秦國的經濟發展，為秦的統一奠定了基礎；③2200多年來，都江堰一直發揮著巨大作用，充分反映出我國人民的智慧扁鵲春秋戰國之際的名醫，已經懂得用針刺、按摩、湯藥等多種方法治療疾病。總結出來的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫沿用《黃帝內經》我國現存較早的重要醫學文獻，反映了我國古代醫學的早期成就，奠定了祖國醫學的理論基礎要點補充大概念：社會變革夏新制度：世襲制青銅器；鐵制農具、牛耕出現；商品交換市場出現，金屬貨幣被更多地使用諸侯國之間的戰爭、商鞅變法、分封制→縣制老子、孔子、百家爭鳴商西周新文字：甲骨文新制度：分封制新變化：封建制度逐漸形成東周春秋戰國由原始社會進入奴隸社會政權演變社會革新經濟變革政治變革思想變革推動促進指導大單元建構1.（2023·廣東廣州）西周時，周公曾對成王說，你得用心考察諸侯誰納貢，誰不納貢。如果諸侯不貢天子，人民也不貢諸侯，政治就亂了。周公旨在()A.廢除奴隸制B.強調分封制的重要性C.建立郡縣制D.倡導“尊王攘夷”策略B中考真題演練2.（2024·福建）晉文公曾與諸侯會盟于河陽，并召周天子來參加。這反映的是()A.國都變遷B.分封制走向瓦解C.百家爭