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文檔簡介

課堂約定上課前

清桌面

要發(fā)言

先舉手

發(fā)言時(shí)

靜靜聽

活動時(shí)

尊他人

我的朋友圈你有我也有第一章活動規(guī)則教師給出一些描述，如果你也有，則鼓掌示意我繪我名片第二章我繪我名片——的個(gè)性名片我最喜歡的事：我最喜歡的人：我最喜歡的物：……數(shù)量不限，凸顯個(gè)性部分找朋友第三章活動規(guī)則1、找到與你有共同興趣、愛好或特點(diǎn)的同學(xué)，嘗試跟TA聊一聊；

用4W+1H展開：when,where,who,why,how，例如：Q1：

你是什么時(shí)候喜歡上拍照的？——whenQ2：你喜歡去哪些地方拍照？——whereQ3：是什么原因讓你喜歡上拍照的?——whyQ4：你喜歡和誰一起出去拍照？——whoQ5：你是怎么學(xué)習(xí)拍照的？——how2、讓同學(xué)給你留言，可以是一個(gè)詞、一句話，不限人數(shù)。朋友圈維護(hù)指南第四章交友指南1、相似性

近距離4、相互欣賞，珍惜共同時(shí)光3、知己知彼

找到契合點(diǎn)2、耐心了解，

加深認(rèn)識下節(jié)課再見！thanks課后反思：1、雙喆的偶像是萵苣媽媽：偶像不一定是明星，可以是任何有閃光點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)的人。2、學(xué)生分享環(huán)節(jié)，可以讓有共同點(diǎn)的學(xué)生站起來，更明顯。3、導(dǎo)入活動不錯(cuò)，鼓掌可以很快調(diào)動氛圍，或者可以減少數(shù)量，將鼓掌換成站起來。或舉手。感受到有很多人與我有共同話題。4、分享環(huán)節(jié)：可以選擇重點(diǎn)分享，別人不知道，小眾的、與眾不同的。向往的、熱衷的、最喜歡做的事、5、你有我也有過度到我繪我名片，過渡語很好，搖花手，獨(dú)特的點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。6、找朋友環(huán)節(jié)，可以聊完后讓同學(xué)留言、一個(gè)詞或一句話，表

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