第三單元第一節科學合理使用網絡教學設計2024—2025學年川教版（2024）初中信息技術七年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析親愛的同學們，今天我們要一起探索一個特別有趣的話題——科學合理使用網絡！這是我們初中信息技術七年級上冊第三單元的第一節課。在這個信息爆炸的時代，網絡已經成為了我們生活中不可或缺的一部分。但是，如何科學、合理地使用網絡，避免沉迷和受到不良信息的影響，是我們必須掌握的技能。接下來，讓我們一起走進這堂課，揭開網絡的神秘面紗吧！????核心素養目標培養學生信息意識，提升信息素養；學會信息檢索、篩選和應用；增強網絡安全意識，樹立正確的網絡道德觀念；發展批判性思維，學會理性使用網絡資源。教學難點與重點1.教學重點，

①理解網絡信息的多樣性及其對個人和社會的影響；

②掌握網絡信息檢索的基本方法，包括關鍵詞搜索、高級搜索技巧等；

③學會評估網絡信息的真實性和可靠性；

④熟悉網絡安全的基本知識，包括個人隱私保護、防病毒措施等。

2.教學難點，

①幫助學生形成正確的網絡使用觀念，克服網絡沉迷的誘惑；

②引導學生學會辨別網絡信息的真偽，培養批判性思維能力；

③結合實際案例，讓學生理解網絡安全問題的嚴重性，增強安全意識；

④通過互動討論和實踐活動，讓學生將理論知識應用于實際網絡使用中，提高解決問題的能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合案例，生動講解網絡信息檢索和網絡安全知識，幫助學生理解抽象概念。

2.討論法：組織小組討論，讓學生分享網絡使用的經驗和問題，培養批判性思維。

3.實驗法：通過實際操作，讓學生親自體驗網絡信息檢索和安全設置，提高實踐能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等，直觀展示網絡信息檢索的步驟和網絡安全防護措施。

2.在線資源：引入在線搜索工具和網絡安全教育網站，讓學生自主探索和練習。

3.互動平臺：利用教學平臺，開展在線問答和討論，增強課堂互動和參與度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：我會通過班級微信群發送一份預習指南，包括網絡信息檢索的基本步驟和網絡安全的小貼士，讓學生提前了解這些概念。

設計預習問題：圍繞“如何安全有效地使用網絡”這一主題，我會設計問題如：“你遇到過哪些網絡安全問題？”和“你認為如何判斷網絡信息的可靠性？”

監控預習進度：我會通過查看學生的預習筆記和在線討論的參與情況來監控預習進度。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據預習指南閱讀相關材料，初步了解網絡使用的原則。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，例如，他們可能會思考如何保護個人隱私。

提交預習成果：學生將他們的預習筆記和思考的成果以電子文檔的形式提交給我。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習任務，學生培養自主學習能力。

信息技術手段：利用微信群進行信息交流，監控預習進度。

作用與目的：

通過預習，學生能夠對即將學習的主題有一個初步的認識，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：我會用一個真實的網絡詐騙案例來導入新課，引發學生的興趣。

講解知識點：我會詳細講解網絡信息檢索的技巧，如使用關鍵詞、篩選搜索結果等。

組織課堂活動：我會讓學生分組進行網絡信息檢索的模擬練習，每組選擇一個主題進行搜索并分享結果。

解答疑問：在課堂活動中，我會及時解答學生提出的問題。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考如何將理論知識應用到實際中。

參與課堂活動：學生在小組活動中積極參與，學習如何進行有效的網絡搜索。

提問與討論：學生在活動中遇到問題時，會主動提問并與其他同學討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，學生能夠理解網絡信息檢索的基本原理。

實踐活動法：通過模擬練習，學生能夠將理論知識轉化為實際技能。

合作學習法：通過小組合作，學生能夠學習如何在團隊中有效溝通和協作。

作用與目的：

通過課堂活動，學生能夠掌握網絡信息檢索的技能，并學會在團隊中協作。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：我會布置一個作業，要求學生使用網絡資源查找關于網絡安全的信息，并撰寫簡要報告。

提供拓展資源：我會推薦一些關于網絡安全和信息技術教育的網站和書籍，供學生課后閱讀。

反饋作業情況：我會批改學生的作業，并提供個性化的反饋。

學生活動：

完成作業：學生根據作業要求，完成網絡搜索和報告撰寫。

拓展學習：學生利用拓展資源進行深入學習，增加對網絡安全的認識。

反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思，思考如何改進。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過作業和拓展學習，學生能夠進一步鞏固所學知識。

反思總結法：通過反思，學生能夠提高自我評估和自我改進的能力。

作用與目的：

通過課后作業和拓展學習，學生能夠將所學知識應用到實際中，并加深對網絡安全的理解。知識點梳理六、知識點梳理

一、網絡信息檢索概述

1.網絡信息檢索的定義：通過網絡平臺獲取所需信息的過程。

2.網絡信息檢索的類型：

-普通搜索：通過搜索引擎（如百度、谷歌）獲取相關信息。

-專題搜索：針對特定領域或主題進行深入搜索。

-跟蹤搜索：對特定關鍵詞進行持續關注，獲取最新動態。

3.網絡信息檢索的步驟：

-明確檢索需求：確定所需信息的目標、范圍和類型。

-選擇搜索引擎：根據檢索需求，選擇合適的搜索引擎。

-優化檢索策略：通過關鍵詞、高級搜索技巧等優化檢索效果。

-結果評估與篩選：對檢索結果進行評估，篩選出有價值的信息。

二、網絡信息檢索技巧

1.關鍵詞搜索：

-單個關鍵詞搜索：直接輸入關鍵詞進行搜索。

-組合關鍵詞搜索：使用邏輯運算符（如“與”、“或”）組合關鍵詞。

-精準匹配關鍵詞：使用引號、括號等實現精確匹配。

2.高級搜索技巧：

-搜索特定網站：在搜索引擎中指定網站范圍。

-搜索特定文件類型：使用文件類型后綴限定搜索結果。

-使用排除關鍵詞：使用減號排除不相關內容。

3.檢索結果評估：

-檢索結果的相關性：根據信息與檢索需求的匹配程度進行評估。

-檢索結果的質量：判斷信息來源的可靠性、權威性。

-檢索結果的時效性：關注信息的發布時間，確保信息的新鮮度。

三、網絡安全知識

1.網絡安全的概念：確保網絡系統資源免受非法侵害，保障網絡正常運行。

2.網絡安全的主要威脅：

-黑客攻擊：通過網絡入侵、攻擊系統獲取敏感信息。

-惡意軟件：通過惡意程序植入系統，破壞數據、盜取信息。

-網絡釣魚：利用欺騙手段獲取用戶敏感信息。

-網絡詐騙：通過虛假信息誘騙用戶，騙取財物。

3.網絡安全防護措施：

-設置復雜密碼：定期更換密碼，提高密碼強度。

-安裝安全軟件：使用殺毒軟件、防火墻等防護軟件。

-防范網絡釣魚：提高警惕，不輕信不明信息，不隨意點擊鏈接。

-數據加密：對敏感數據進行加密處理，確保數據安全。

四、網絡道德規范

1.遵守國家法律法規，不參與網絡犯罪活動。

2.尊重他人隱私，不非法獲取、泄露他人信息。

3.不制造、傳播網絡謠言，維護網絡環境良好。

4.誠信上網，不進行網絡欺詐、誹謗等行為。

5.倡導文明上網，不瀏覽、傳播低俗、暴力、恐怖等不良信息。

五、信息素養提升

1.信息意識：關注信息價值，學會甄別信息真偽。

2.信息獲取能力：掌握網絡信息檢索技巧，提高信息獲取效率。

3.信息處理能力：學會篩選、整合、分析信息，提高信息應用能力。

4.信息創造能力：發揮創意，利用信息進行創新。

5.信息道德素養：樹立正確的網絡道德觀念，維護網絡環境良好。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試通過提問、小組討論等形式，讓學生積極參與到教學過程中來。我發現，這樣的教學方式不僅能夠提高學生的參與度，還能激發他們的思考能力。

2.案例教學法：我引入了一些與實際生活緊密相關的網絡案例，讓學生通過分析案例來理解網絡安全的重要性。這種教學方式讓學生覺得知識不是枯燥的理論，而是能夠解決實際問題的工具。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生自主學習能力不足：我發現有些學生在課前預習時不夠主動，對知識的理解不夠深入。這可能導致他們在課堂上的參與度不高，影響整體教學效果。

2.教學內容與實際應用脫節：在講解網絡安全知識時，我發現部分學生對于如何將理論知識應用到實際生活中的理解不夠，這可能是因為案例不夠貼近他們的實際經驗。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要是通過作業和考試來評估學生的學習成果，這種方式可能無法全面反映學生的學習狀態和進步。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強自主學習指導：我計劃在課前提供更詳細的預習指南，包括學習目標、重點難點和預習問題，幫助學生更好地進行自主學習。

2.豐富教學案例：我會努力尋找更多與學生生活密切相關的網絡案例，讓學生在實際情境中學習網絡安全知識，提高他們的實際應用能力。

3.多元化評價方式：為了更全面地評估學生的學習成果，我將嘗試引入課堂表現、小組合作、項目展示等多種評價方式，以更全面地了解學生的學習情況。同時，我也會鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，培養他們的反思能力。板書設計1.網絡信息檢索概述

①網絡信息檢索定義

②檢索類型：普通搜索、專題搜索、跟蹤搜索

③檢索步驟：明確需求、選擇搜索引擎、優化檢索策略、評估篩選結果

2.網絡信息檢索技巧

①關鍵詞搜索：單個關鍵詞、組合關鍵詞、精準匹配

②高級搜索技巧：特定網站搜索、文件類型限定、排除關鍵詞

③結果評估：相關性、質量、時效性

3.網絡安全知識

①網絡安全概念

②主要威脅：黑客攻擊、惡意軟件、網絡釣魚、網絡詐騙

③防護措施：設置復雜密碼、安裝安全軟件、防范網絡釣魚、數據加密

4.網絡道德規范

①遵守法律法規

②尊重他人隱私

③不制造傳播謠言

④誠信上網

⑤倡導文明上網

5.信息素養提升

①信息意識

②信息獲取能力

③信息處理能力

④信息創造能力

⑤信息道德素養課后作業1.實踐作業：

題目：設計一個簡單的網絡安全防護方案。

指導：根據今天學習的網絡安全知識，設計一個針對個人電腦或移動設備的網絡安全防護方案，包括但不限于設置復雜密碼、安裝殺毒軟件、定期更新系統等。請以書面形式呈現你的方案，并簡要說明每個措施的目的。

2.分析作業：

題目：分析以下網絡信息的可靠性。

指導：以下是一條網絡新聞，請分析其可靠性，并說明理由。

新聞內容：“最新研究發現，全球變暖趨勢正在減緩，科學家表示氣候變化問題已被過度夸大。”

要求：評估新聞來源的權威性、信息內容的一致性、證據的充分性等，并給出你的結論。

3.案例分析作業：

題目：分析一個網絡詐騙案例。

指導：選擇一個你了解的網絡詐騙案例，分析其詐騙手法、受害者的心理特點以及如何防范此類詐騙。

要求：詳細描述案例，分析詐騙手法，提出預防措施。

4.小組討論作業：

題目：討論網絡道德規范的重要性。

指導：分組討論網絡道德規范對個人和社會的重要性，每個小組提出至少三條理由。

要求：各小組準備討論稿，并在課后分享討論結果。

5.拓展學習作業：

題目：查找關于網絡安全法規的資料。

指導：通過網絡或圖書館資源，查找中國現行的網絡安全相關法規，了解其主要內容和適用范圍。

要求：整理一份簡要的報告，包括法規名稱、主要內容、適用范圍等。

答案示例：

1.實踐作業答案：

-設置復雜密碼：使用大小寫字母、數字和特殊字符的組合。

-安裝殺毒軟件：定期更新病毒庫，進行系統掃描。

-定期更新系統：及時安裝操作系統和應用程序的更新補丁。

-使用防火墻：保護電腦不受未授權訪問。

-不隨意點擊不明鏈接：避免下載不明來源的文件。

2.分析作業答案：

-可靠性評估：該新聞可能不可靠，因為全球變暖是一個復雜的科學問題，且存在多個科學共識和研究數據支持。

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