學校滅火及應急疏散預案（共9篇）

目錄

第一篇：學校滅火及應急疏散預案...................................2

第二篇：學校擁擠踩踏事件應急處置預案.............................6

第三篇：學校檔案館火災應急疏散預案..............................13

第四篇：學校外來暴力侵害事件應急處置預案........................18

第五篇：學校防控新冠疫情突發公共衛生事件應急預案...............24

第六篇：學校處置群體性及突發性事件應急預案......................35

第七篇：學校預防地震應急預案....................................38

第八篇：學校網絡輿論事件應急處置預案............................42

第九篇：學校教育輿情監控處置預案................................47

第一篇：學校滅火及應急疏散預案

為應對校園火災事故，有效組織撲救初起火災，引導被

困師生及時安全疏散，最大限度地減少事故造成的人員傷亡

和財產損失，根據《高等學校消防安全管理規定》有關要求，

結合學校實際，特制定本預案。

一、組織機構

（-）指揮部及職責

1.指揮部

公安消防隊到火場之前，院長是火場的總指揮，分管院

長是火場的副總指揮。院長與分管院長不在時，由保衛處處

長擔任總指揮。保衛處工作人員和相關部門負責人為火場指

揮部成員。

2.工作職責

（1）及時召集力量，確定現場滅火指揮人，布置救人、

搶救物資和滅火工作，并檢查執行情況；

（2）根據火情，決定是否通報人員疏散并組織實施；

（3）消防隊到達后，及時向消防隊的火場總指揮報告

情況，按照統一布置，帶領教職工貫徹執行。

（二）工作組

學校在指揮部下設4個工作組，其人員構成與主要職責

包括:

L滅火行動組

（1）第一滅火力量

成員：起火部位現場值班人員、微型消防站工作人員、

附近保安人員

主要職責：使用現場消火栓、滅火器等設施器材進行滅

火；

（2）第二滅火力量

成員：全校保安人員、義務消防員

主要職責：根據火災情況使用消防設施、器材撲救火災;

2.通訊聯絡組

成員：起火部位樓宇管理員、保衛工作人員

職責：引導消防車及消防人員進入現場并向他們準確反

映火災等相關情況；確保火災現場通訊聯絡上傳下達、順暢

有序。

3.疏散引導組

成員：保衛處及學生處工作人員、起火部位樓宇管理員

職責：迅速打開各通道及疏散口，疏散火災現場的人員

和財產；疏散閑雜人員及圍觀人員，清點現場人數；維持秩

序。

4.安全防護、救護組

成員：校醫院值班人員、保安人員

職責：劃定火災時的安全區域和現場的警戒區域，負責

安全和警戒工作；傷患人員的搶救及緊急護送至醫院急救等。

二、火災報警、接警處置程序

（一）無論任何單位（部門）或部位發生火災，發現人

員或現場人員都有義務立即向“119”和保衛處“*****、

******”報警。

（-）報警時要準確說出起火地點名稱、方位、燃燒部

位、燃燒物質類別及報警電話號碼；

（三）保衛處接到報警后，應迅速組織消防人員及保安

人員立即趕赴現場開展滅火和人員搶救、疏散工作；通知通

訊聯絡組做好消防車的引導工作并立即向院領導匯報相關

情況。

三、應急疏散的組織程序和措施

（一）發生火警時，疏散引導組應有計劃、按順序疏散。

通知出口附近或最危險區域內的人員疏散，在疏散人員時，

要注意防止疏散通道擁堵以致發生混亂或踩踏事故；在火勢

猛烈但疏散條件較好的情況下，可讓全體被困人員同時疏散。

（二）做到正確引導疏散。疏散引導組應指派一名工作

人員為被疏散人員指明各種疏散通道。同時，使用鎮定的語

言呼喊，減輕或消除被疏散人員的恐懼情緒，并確認火場有

無被困人員。

（三）疏散引導組做好周圍群眾的疏散工作，并把逃離

火場人員帶至安全地點。

四、撲救初起火災的程序和措施

（一）滅火行動組到達火場后，應就近利用消防水源和

滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延。

（二）如發現有人被火勢所困，應先救人，后救火。如

發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員

將易燃易爆品轉移到安全地點。

（三）如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應

在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進

行撲救，嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆物品。

（四）在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門

指揮人員的指揮，配合滅火工作。

（五）安全防護、救護組對傷員進行緊急救護，如有人

受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時安排車輛及撥打

“120”請求急救中心進行救治。

五、警戒與事故調查處理程序

（-）劃出警戒區域，禁止無關人員進入。

（二）檢查火場有無余火，有無再次發生火災的隱患，

周圍建筑物有無飄落的火種。

（三）注意發現、保護起火點，盡可能保持火場燃燒后

的原貌。

（四）配合消防部門查清起火原因，核實火災損失，寫

好火災報告，查處有關責任人，教育群眾汲取教訓。

（五）處理好善后工作。

第二篇：學校擁擠踩踏事件應急處置

預案

為有效預防和減少校園擁擠踩踏事件，提高應對和處置

擁擠踩踏事件的能力，保障師生生命財產安全，維護教育教

學秩序和社會穩定，特制定本預案。

一、工作機構

學校成立校園擁擠踩踏事件應急工作機構，明細人員分

工、職責要求。

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：中小學全體領導干部

職責：負責制定學生擁擠踩踏事件應急預案，決定本

預案的啟動與終止；健全應急管理制度，落實各項工作措施;

在擁擠踩踏事件處置工作中統一指揮、科學決策，協調各方

力量進行應急救援；控制事態發展，把事件造成的損失降到

最低，盡快恢復正常的教育教學秩序。

（二）專項工作組

1.通訊聯絡組

組長：

組員：

職責：負責聯絡當地公安、消防、醫療等救助部門，負

責在第一時間向上級部門報告事件發生和現場搶救、處置情

況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理

和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部

門發布信息。

2,疏散引導組

組長：

成員：級部主任、班主任、教師

職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶。

3.現場救護組

組長：

成員：

職責：根據情況撥打120急救電話請求急救并配合醫務

人員做好救治工作。

4.安全保衛組

組長：

成員：

職責：負責事件現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無

關人員進入現場，引導消防、公安、醫務車輛駛入現場，配

合衛生部門施救，防止事態擴大。

5.后勤保障組

組長：

成員：

職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及

受傷人員生活物品的供應。

6.善后處置組

組長：

成員：學校有關領導

職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生

的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序;

聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事

宜。

二、預防預警

1.健全制度落實責任。制定預防擁擠踩踏相關工作制度,

將各項職責層層分解，落實到人，明細相關崗位的安全管理

和教育責任。

2.重視安全應急教育。利用安全教育課、國旗下的講話

等，有針對性地對學生進行安全防范意識培養、安全知識教

育和安全技能訓練。班主任要經常對學生進行文明行為養成

教育，教育學生上下樓梯不能追逐打鬧，以防踩踏擠壓等不

安全事故發生。

3.明確上下樓安全規范。學生上下樓梯做到相互禮讓，

上下樓靠右側一路隊上下樓，禁止學生在走廊樓梯內追逐打

鬧，推扯拖拉；在課間操、放學和集合等學生集中上下樓梯

時，學生要有序慢速，適當錯開時間，避免學生在樓道中擁

擠。

4.設置安全提示標語和導護崗。在樓道拐彎等極易發生

擁擠踩踏的位置張貼警示標語，每個關鍵位置在樓梯地面上

設置“安全導護崗”標識，在下課、集會、放學等時間，安

排教師導護疏散，確保學生上下樓秩序。

5.建立健全風險隱患分析排查機制。總務處定期檢查樓

梯間設施，保證樓道、樓梯的照明，及時更換照明設施，按

照國家標準加高、加固樓道欄桿、樓梯扶手，并落實專人定

期檢修，發生損壞及時修復或更換；及時疏通被封堵和占用

的疏散通道，清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通

暢，并在樓道醒目位置設置警示標志。

6.做好重點時段防范工作。

（1）按時上課、下課，不占用學生上廁所的時間，避

免下課時發生擁擠。

（2）冬季結冰時間，樓梯清理不用濕拖布清理，避免

結冰路滑，造成滑倒事件，一旦發現樓梯及走廊結冰立即徹

底清理。

（3）課間操、升旗儀式、大型集會，學生按照規定的

路線行走，在指定的地點集合。學生上下樓總的原則是先下

后上，分年級、分班級、分樓層錯時行走，行走過程中不得

你推我操，前推后擁。

（4）班主任和上課教師要負責組織分流學生，控制學

生的分流節奏，保持學生疏散的安全距離，降低造成學生擁

擠的可能性。

（5）加強課間管理。班主任平時要加強學生的安全教

育和常規教育，上課教師要負責課間學生下樓梯的安全疏導

工作，及時糾正學生課間跑跳、追逐打鬧等有安全隱患的行

為，并向班主任匯報。

7.開展防踩踏應急疏散演練。邀請專業人員教給學生發

生踩踏時所采取的正確姿勢，讓師生知曉一旦出現學生踩踏

事件所應采取的處置措施及流程，強化緊急情況下撤離、疏

散、逃生等安全防護教育，增強學生自救、自護和互救的能

力。

8.建立信息預警機制。做好警示預警工作，及時發布國

內發生的校園擁擠踩踏事件，引以為戒，警鐘長鳴；對學校

易發生擁擠踩踏事件的時間、地點、人員等，提前向教師、

學生提出預警，采取必要的防范措施。

三、應急處置

（一）應急響應

1.第一發現人發現學生在因擁擠而發生踩踏事件時，通

過大聲呼喊等果斷措施，盡快切斷后面學生的通行，同時組

織其他學生搶扶被壓倒的學生。

2.第一發現人立即電話報告校長情況。報告內容必須準

確全面，包括具體時間，地點，及簡要情況，并根據學生踩

踏事件情況，撥打110和120o學校在15分鐘內電話報告教

體局和屬地黨委政府。

（-）預案啟動

學校安全應急工作領導小組立即啟動應急預案。學校應

急總指揮（校長或副校長）立即通過廣播系統下達命令：

1.所有人員立即有序向后移動，任何人不準向前擁擠。

2.各工作組人員立即就位，開展工作。

（三）事件處理

1.校長第一時間到位，親自現場指揮，總體協調控制。

2.疏散引導組人員迅速到位，組織教師對擁擠踩踏發生

位置后面的學生進行快速、有效疏散。

3.安全保衛組人員到位，立即設定警戒線，保護事件現

場。

4.醫療救護組人員迅速到位，立即展開現場救護，對受

傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，立即把受傷的學生送

到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，現場要立即撥打“120”

請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治，并派專人護送和

照顧。

5.通訊聯絡組立即通知受傷學生的監護人趕赴醫院，協

助救治。

6.后勤保障組立即調用車輛、物資等候用。

（四）信息報告

1.領導小組及時寫出事件書面報告上報教體局。報告內

容：事件發生的時間、地點、原因、簡要經過、傷亡人數、

事件發生后所采取的措施及控制情況。

2.事件補報:根據事件現場情況變化、受傷人數變化等，

由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。

3.信息發布：踩踏事件對外消息發布，必須由學校領導

小組統一發布，任何個人不得隨意發布消息，以免報道失實,

造成混亂。

（五）善后處置

1.學校應急領導小組組成專班調查事件發生原因，形成

書面調查材料報教體局。

2.安排心理教師、班主任做好其它學生的思想穩定工作,

解除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。

3.善后處置組做好家長安撫和保險理賠工作。

4,做好輿情應對工作，及時澄清社會謠傳。

5.強化對學生的安全教育工作，汲取事件教訓，完善防

范措施。

6.責任追究：學校對工作失職，不認真履行疏導、保護、

管理職責，釀成嚴重后果的有關責任人，根據事件情況進行

責任追究問責。

第三篇：學校檔案館火災應急疏散預

案

為進一步加強我校檔案館火險、火災事故的預防和控制,

增強初起火災快速處置能力，及時有效的撲來火災，確保人

員生命安全和庫房檔案安全。根據《中華人民共和國消防法》

和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中的

要求，落實“以防為主，消防結合”的消防安全工作原則，

結合我校實際，特制訂本預案：

一、應急組織機構

指揮長：校檔案館館長（負責通信聯絡、疏散引導）

校保衛處處長（負責火災撲救）

副指揮長：校保衛處分管消防工作副處長

校醫院院長（負責醫療救護）

成員：校檔案館、保衛處、醫院全體工作人員

應急工作小組：

（-）火災撲救組負責人：校保衛處處長

（二）通信聯絡、疏散引導組負責人：校檔案館館長

（三）安全救護組負責人：校醫院院長

二、報警和接警處置程序

（-）報警處置程序

1.檔案館任何工作人員發現火災應立即向指揮長報告，

然后向學校保衛處（外線*****或內線*****）和公安消防隊

“119”報警。

2.報警時要沉著冷靜并做好以下工作：

（1）講清發生火警的準確地理位置；

（2）說明失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢

大小、有無被困人員、有無重要物品、起火點周圍有何重耍

建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便進入或接近火

災現場等等；

（3）耐心細致地回答“119”接警人員的詢問，如報警

人的姓名、住址、工作單位、聯系電話等。

3.報警后應立即組織人員到火災現場附近路口等待消

防車的到來，以便引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。

4.報警后檔案館應立即采取以下措施：

（1）首先切斷著火部位的電源，然后通知檔案館消防組

人員迅速集結，在確保安人的前提下趕赴現場查看；

（2）按本預案（三、四、五）的程序和措施組織疏散

和撲救，并立即向有關領導報告；

（3）通知門衛值班人員在火災事故期間，嚴禁閑雜人

員進入火災現場。

（二）接警處置程序

1.接警后各相關職能部門按分工開始工作，遇緊急情

況及時向指揮負責人匯報；

2.下班后發生的火災，校指揮負責人未到現場前，由

保衛處值班負責人暫時負責指揮和協調；

3,認真做好報警記錄，包括報警時間、起火的準確位

置、起火原因、火勢大小、有無人員傷亡、報警人身份和電

話、是否已報“119”火警臺等。

三、應急疏散組織程序和措施

（-）在發生火災時，疏散引導組應堅持“救人第一”

的原則，先疏散被火勢圍困的人員，然后再進行火勢周圍易

燃和貴重物資的疏散，同時要注意疏散人員自身的安全。

（二）應采取迅速、果斷、有效的撲救措施，最大限度

地把火災控制在始發階段，盡可能減少人員傷亡和經濟損失。

（三）疏散后的物資要放在安全地點，并派專人看守，

防止疏散后的物資形成新的火點。

（四）消防隊到達火場后，所有人員應聽從消防人員的

指揮，進行疏散工作。

四、撲救初起火災的程序和措施

（-）保衛處在接到火警后，應迅速組織人員趕往失火

地點，聽從指揮長的統一指揮，實施滅火。

（二）迅速切斷電源、防止觸電。

（三）關閉周圍房間門窗但不上鎖，減少空氣流通。

（四）初起火災發生后，迅速組織火災現場人員立即使

用本區域內各種消防器材撲救火災，防止火勢蔓延。

（五）如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應

迅速組織人員將其轉移到安全地點。

（六）如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品，應在

確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行

撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥

品或易燃易爆危險物品引起的火災；如不能確定有無爆炸危

險時，應盡最大努力，控制火勢發展，并配合消防部門采取

各種應對措施。

（七）在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員

的統一指揮，配合滅火工作。

（八）在撲救火災時，應遵循以下三個原則：

1.火場如有人受到圍困，應堅持“先救人，后救火”

的原則；

2.對于不能立即撲滅的火災，應采取“先控制，后消

滅”的原則；

3.火場撲救應采取“先重點，后一般”的原則。

五、通信聯絡、疏散引導程序和措施

（一）接到火警后，立即通知指揮長和各小組成員，并

及時趕赴火災現場進行防護、救護工作。

（二）根據指揮長的指令，將破拆、停電、供水等滅火

指令傳達到火災現場全體人員。

（三）及時、準確地將現場事態和火勢情況反饋給指揮

長，以確保火災現場與外界信息的暢通無阻。

（四）安全救護組接到火警后，應迅速在火場周圍設置

警戒線，禁止無關人員進入火災區，保護現場及疏通交通。

（五）及時通知校醫院，遇受傷人員，協助醫護人員現

場救護，必要時撥打“120”救護。

（六）火災撲滅后，要全面檢查現場，消滅遺留火種，

并協助公安消防部門對火場進行現場調查。

六、醫療救護程序和措施

（一）接到火警后，立即安排醫療救護車輛送救護人員

趕赴火災現場，查看傷員、判斷傷情。

（-）對傷情較輕人員，及時作出妥善醫療處置；對傷

情較重人員及時轉送有關醫院搶救、治療。

七、通信聯絡方式

部門電話：

檔案館：

保衛處：

校醫院：

負責人電話：

檔案館館長：*****保衛處處長：*****

保衛處副處長：*****校醫院院長：****

八、附則

（一）組織預案演練，強化檔案館工作人員的防火意識

和應急消防能力，及時總結處置經驗，進一步提高防范意識

和水平，確保人員和財產安全。

（二）火災撲救完畢，要積極協助公安消防部門調查火

災原因，依據事故原因未查清不放過、當事人和群眾沒有受

到教育不放過、事故責任人未受到處理不放過、沒有制訂切

實可行的預防措施不放過等的“四不放過”原則，處理火災

事故。

（三）一旦發生火災，全館人員要依據本預案，各司其

責，齊心協力，奮力撲救，確保檔案人員和檔案財產的安全。

第四篇：學校外來暴力侵害事件應急

處置預案

為有效預防和減少校園外來暴力侵事件的發生，提高應

對和處置外來暴力事件的處能力，保障師生生命財產安全,

維護教育教學秩序和社會穩定，特制定本預案。

一、工作機構

學校成立預防校園外來暴力侵害事件應急工作機構，明

細人員分工、職責要求。

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：全體領導干部

職責：負責制定預防校園外來暴力侵害事件應急預案,

決定本預案的啟動與終止；健全應急管理制度，落實各項工

作措施；在校園外來暴力侵害事件處置工作中統一指揮、科

學決策，協調各方力量進行應急救援；控制事態發展，把事

件造成的損失降到最低，盡快恢復正常的教育教學秩序。

（二）專項工作組

1.通訊聯絡組

組長：

組員：

職責：負責聯絡當地公安、醫療等救助部門，負責在第

一時間向上級部門報告事件發生和現場搶救、處置情況，做

好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理和報送

等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發布

信息O

2.疏散引導組

組長：

成員：級部主任、班主任、教師

職責：引導全體師生迅速疏散、轉移到安全地帶。

3.現場救護組

組長：

成員：

職責：根據情況撥打120急救電話請求急救并配合醫務

人員做好救治工作。

4.安全保衛組

組長：

成員：

職責：負責控制不法分子、事件現場的警戒，現場秩序

的維護，阻止無關人員進入現場，引導公安、醫務車輛駛入

現場，配合衛生部門施救，防止事態擴大。

5.后勤保障組

組長：

成員：

職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及

受傷人員生活物品的供應。

6.善后處置組

組長：

成員：學校有關領導

職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生

的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序;

聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事

宜。

二、預防預警及防范措施

1.健全制度落實責任。制定預防外來暴力侵害事件相關

工作制度，將各項職責層層分解，責任到人，明細相關崗位

的安全管埋和教育責任。

2.加強校園“三防”建設，配足保安人員，配齊安保器

材，放置位置便于取用；安裝電子監控、“一鍵報警”裝置，

加強保安人員培訓，提升學校防暴技防水平和保安防范處置

能力。制定門衛管理、警校聯動等防范校外暴力事件管理制

度，織密安全防護網絡。

3.嚴格落實上課期間校園封閉管理和出入校門登記查驗

制度；嚴格執行教師上課點名制度和學生在校外出請銷假制

度，嚴禁無關人員或管制刀具等危險品進入校園。

4.加大領導帶班、教師值班及校園周邊巡查力度，每天

做好放學后清校工作，與轄區公安派出所的部門建立警校聯

動機制，確保學校周邊平安。

5.建立完善學校防暴力侵害事件應急預案，定期組織保

安及師生開展防外來暴力侵害應急演練，提高師生應對外來

暴力侵害的自我保護能力。

6?加強對師生的安全法治教育，時師生進行防暴常識教

育，提升師生防暴意識和自護能力。

三、應急處置

一旦發生學校暴力侵害事件，以保護學生的生命安全為

主要目的，要按下列程序處置：

L當發生外來暴力侵害事件，保安先組織學生疏散到安

全區域，向校長匯報，啟動預案。第一目擊者按一鍵報警按

鈕，或是撥打110報警電話；再以最有效的方式（廣播、鈴

聲、報警聲）通知全校師生，并及時與校長或值班領導通報

情況。

2.應當立即啟動應急處置預案。（1）疏散引導組的教師

接到警報后，應當立即安撫學生，保持鎮靜，保持警惕；如

果適逢課間活動或是正在組織室外活動、體育活動的，值勤

教師、上課教師應當立即協助疏散引導組的教師，疏散、保

護學生轉移到到安全區域。（2）各工作小組接到警報后，要

立即按照各自的職責展開工作。安全保衛組的成員要在公安

人員到達之前，利用器械，與歹徒展開周旋，盡力制止犯罪

行為，規勸其終止犯罪或是強制其終止犯罪。如果發生劫持

人質事件，要優先保證人質的安全，保護好現場和附近的其

他學生。疏散引導組的成員要引導學生按照平時疏散演練的

路線轉移到俺去區域。

3.通訊聯絡組的成員要第一時間把事件向教育局分管局

長或是安全科、辦公室匯報，迅速聯系公安派出所、消防、

救護社區等有關部門、單位等，尋求必要的援助。

4.如有人員傷亡，應該保護學生搬離危險區域，以便救

護組立即組織人員對受傷人員進行應急搶救處置，后勤俁障

組立即調配救援物資，以最快的速度將傷員送往醫院救治

（輕傷由教師護送，重傷由120救護），并通知其家長或是

其他監護人；心理咨詢教師要及時對的學生進行心理疏導，

把對學習的負面影響降到最低。

5.如果接到報告，學生在校外受到傷害，執勤教師要第

一時間趕往現場，若在現場，第一時間維持秩序，盡快將事

發地點內學生帶離現場，隔離事發范圍，防止其他學生及他

人進入事發地，增加傷害可能，及時向領導進行"報，撥打

110、120、119,聯系公安派出所、急救中心、消防等相關部

門，獲得專業支持和保障，遏制暴力行為。在限制了傷害繼

續發生的前提下，再對已傷害情況進行評估，對受傷人員進

行及時的醫護治療、心理咨詢輔導等后續事件。

四、信息報告

1.領導小組及時調查事發原因，形成調查報告，以書面

報告形式上報教體局。報告內容：事件發生的時間、地點、

原因、簡要經過、傷亡人數、事件發生后所采取的措施及控

制情況。

2.事件補報：根據事件現場情況變化、受傷人數變化等，

由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。

3.信息發布：外來暴力侵害事件對外消息發布，必須由

學校領導小組統一發布，任何個人不得隨意發布消息，以免

報道失實，造成混亂。

4.事件結束后，學校應將處理結果上報上級教育主管部

門。

五、善后處置

1.學校應急領導小組組成專班調查事件發生原因，形成

書面調查材料報教體局。

2.安排心理教師、班主任做好其它學生的思想穩定工作,

解除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。

3.善后處置組做好家長安撫和保險理賠工作。

4.做好輿情應對工作，及時澄清社會謠傳。

5.強化對學生的安全教育工作，汲取事件教訓，完善防

范措施。

6.責任追究：學校對工作失職，不認真履行疏導、保護、

管理職責，釀成嚴重后果的有關責任人，根據事件情況進行

責任追究問責。

第五篇：學校防控新冠疫情突發公共

衛生事件應急預案

1.總則

1.1編制目的。普及各類突發公共衛生事件的防治知識，

提高廣大師生員工的自我防范意。完善突發公共衛生事件的

信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公

共衛生事件不發生及在校園蔓延。

1.2編制依據。根據《傳染病防治法》、《食品衛生法》、

《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規，結合我校實際

情況，制定本預案。

1.3適用范圍。本預案適用于指在學校內突然發生，造

成或可能造成師生員工身體健康嚴重傷害的傳染病疫情，群

體性不明原因疾病、群體性異常反應、食物和職業中毒以及

其他嚴重影響師生員工身體健康的公共衛生事件。本預案在

接到相關預報警報后立即啟動。

1.4工作原則。

(1)、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員

工的防范意識和校園公共衛生水平，加強日常檢測，發現病

例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控

制疫情的傳播和蔓延。

(2)、依法管理、嚴格執法

嚴格執行國家法律法規，對突發公共衛生事件的預防、

疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。在市衛生局、市

教育局的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導

小組，落實校內突發公共衛生事件的防治工作。

（3）、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、

財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早

隔離、早治療。

2.應急組織體系

2.1學校應急指揮部。

指揮長：由校長擔任，負責召開工作領導小組會議，傳

達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實各項事宜。

副指揮長：由各位副校長擔任，全面負責突發公共衛生

事件的應急指揮工作。由校園安全分管副校長負責處理突發

事件。

成員：學校全體中層干部為成員。具體負責全校各班級、

各部門突發衛生公共事件的處理、報告、監控與協調，保證

領導小組緊急指令的順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作,

努力做好校園的安全穩定工作。

2.2學校應急工作組。應急工作組要開展以查組織、查

設施、查預案、查物資、查通訊、查落實為主要內容的檢查

制度，發現薄弱環節，要明確責任，限期整改。應急工作組

下設物資準備組、通訊組、醫療組，分別具體負責物質保障、

通訊聯絡、預防控制等工作。應急工作組辦公室設在總務處,

總務處主任兼任應急工作組組長，其余中層干部兼任應急工

作組副組長。具體分工為：

(1)物資準備組

組長:總務處主任

副組長：總務處副主任

組員：采購員、倉庫管理員

職責：具體負責校園環境及衛生的整治、購置有關器械

和藥品，消殺(除“四害”)以及防控物品保障等具體工作。

(2)通訊組

組長:辦公室主任

副組長：辦公室副主任、總務處副主任

組員：辦公室文員、總務處文員

職責：負責學校與上級機關及其他單位的聯系與溝通,

以及相關信息的上傳下達等工作。發生重大衛生事件的則在

第一時間向市教育和區疾控中心主要領導報告。

(3)監測報告組

組長：總務主任

成員：班主任生活老師生活委員醫務室

職責：負責傳染病信息收集、晨檢和對缺勤人員情況調

查、對傳染病病人和疑似患者隨訪等情況的上報。

(4)醫療組

組長:當日值班領導

成員:校醫、首遇人、班主任、生活老師

職責：負責學校班級衛生工作檢查督促，各班晨、午檢

的檢查監督與管理、指導疫情處理等。做好平時防控的督查、

數據統計、上報等臨時辦公室工作。在出現突發衛生事件時

做好緊急處理和救護，及時送往醫院的準備工作，情況緊急

直接與120救護聯系。

（5）宣傳教育組

組長:政教處主任

副組長：辦公室副主任、團委書記

成員：全體班主任、全體宣傳員醫務室

職責：以健康教育課為教育的中心環節，不定期舉辦各

類教育講座、教研活動，社會實踐等形式教育工作，利用校

園網、校園廣播、班會、健教課和宣傳欄等多種形式，深入

進行預防傳染病知識的專題宣傳和防治動態的相關報道，普

及傳染病防治知識，引導師生養成良好的衛生習慣，提高師

生衛生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。

2.3學校突發公共衛生事件信息報告

信息報告員。由辦公室主任擔任信息報告員，統一負責

向教育局等主管部門報送突發衛生信息應對工作的信息，包

括續保、終報。

2.3.1突發事件報告

2.3.1.1嚴格執行學校重大公共衛生報告程序，學校一旦

發生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發、

以及其他突發衛生事件時，相關知情教師或部門應立即向學

校醫務室報告，學校醫務室在第一時間向學校突發公共衛生

事件領導小組報告，學校突發公共衛生事件領導小組應在2

小時內用書面傳真形式（或電話D向市教育局報告，并同時

向區疾病預防控制中心報告（集體食物中毒事件向區衛生監

督所報告）。

231.2任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件。

2313在學校傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報

告制度和零報告制度，并確保信息暢通。

3.應急處置措施

3.1傳染病

3.1.1一般突發事件

發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。

①啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度，加

強系統內的疫情通報。

②做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。

③學校內如尚無疫情發生，可保持正常的學習、工作和

生活秩序，但對集體活動進行控制。

④傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳

染病流行期間，教室、宿舍、圖書館、食堂等公共場所必須

加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期

間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四

害”工作。

⑤嚴格執行出入校門管理制度。

3.1.2.重大突發事件

發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。

除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活

秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以卜措

施：

①開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼

宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力,

外出和進入公共場所耍采取必要的防護措施。

②對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上

報。

③對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做

好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

④加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

⑤學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的

情況。

3.1.3、特大突發事件

發生屬于特大突發事件的疫情，啟動第一級應急響應。

在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

①實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格

控制外來人員進入校園。

②全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向

所在部門請假。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行

醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現

異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。

③避免人群的聚集和流動。學校不組織師生參加各類大

型集體活動，調整大型會議時間；

④對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日

進行消毒，通風換氣。

⑤學校每日公布校園疫情防控工作的情況。

3.1.4、校內疫情

校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，

啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下

工作：

①要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調

整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫

及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免

集中上課；出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似

病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和

相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例

及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課,

須報市教育局批準。

②采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課

程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、學生自學等方式

進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如學校停課

放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強

與學生和家長的聯系。

③尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確地公布

疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除

不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩定。

3.2食物中毒

及時掌握學生健康狀況，一旦發生校內食物中毒或可疑

食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工

作：

321、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告

當地衛生、教育和公安等部門；

322、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治

病人；

323、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品

及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；

324、積極配合衛生、公安進行調查，并按其要求如實

提供有關材料和樣品；

325、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理

善后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；

326、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經

驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

3.3預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等

突發事件。

331、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部

門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件

原因。

3.3.2、及時將受害師生送醫院接受救治。

333、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。

3.3.4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對

事故和損害的責任人追究責任。

3.4、保障措施

3.4.1組織機構保障

學校成立突發公共衛生事件領導小組，按《學校衛生工

作條例》要求設立醫務室，具體負責突發公共衛生事件的日

常預防與控制工作。

3.4.2人力資源保障

學校按《學校衛生工作條例》的要求配齊衛生技術人員。

衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門

組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練,

熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事

件的快速反應能力。

3.4.3財力和物資保障

學校安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治

工作提供合理而充足的資金保障和物資儲備。

4.責任追究

學校有關部門對所發生的突發公共衛生事件進行調查，

并根據調查結果，對導致事件發生的有關責任人和責任部門,

依法追究責任。對在學校突發公共衛生事件的預防、報告、

調查、控制和處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為

的，依據有關法律法規追究有關責任人的責任。

5.監督管理

5.1學校經常對應急指揮部及應急工作組人員進行培訓，

使有關人員了解本預案的內容，熟悉應急職責、應急程序和

現場處置措施，提高應對工作能力。

5.2本預案由xx學編制，根據實際情況的變化及時進行

修訂，提高預案的合理性、有效性和可操作性。

6.附則

6.1本預案由總務處負責解釋。

6.2本預案由xx學發布，自發布之日起實施，報教育局

備案。

6.3通訊錄（可附應急工作中需要聯系的部門、機構及

校內人員的聯系方式）

教育局基教處：教育局法規處：

新站高新區社會事業局：

辦公室：總務處：

政教處：醫務室：

總值班室:急救電話：120

第六篇：學校處置群體性及突發性事

件應急預案

為及時妥善地處理學校可能發生的群體性及突發性事

件，維護安定團結的政治局面，保證學校各項工作的順利進

行，根據上級有關文件精神，特制定本預案。

一、指導思想

認真貫徹落實“責任重于泰山”和“預防為主”的原則，

采取切實可行的有效措施，組織協調全校各部門的力量，以

維護社會穩定和校園治安秩序為目標，以防止群體性的罷課、

罷教、游行集會及突發性事件的發生，盡最大的努力，確保

學校的財產和人身安全，切實維護學校的各項穩定工作。

二、工作目的

對群體性及突發性事件，要爭取把問題消滅在萌發狀態,

處置在初發階段，解決在學校內部。

三、組織指揮

群體性及突發性事件的處置工作，在校長的統一領導下

進行，分管副校長靠上抓，安全管理辦公室、學生工作處具

體執行，重大復雜或敏感的群體性及突發性事件由校長負責

現場指揮，同時報請公安機關，必耍時報請市教育局領導到

場指揮協調。

四、處置原則

1.堅持校長統一領導的原則。各部門在處置群體性及突

發性事件的過程中，必須服從統一領導，積極當好校長的參

謀，群體性及突發性事件發生時，由校長立即向教育主管部

門和公安機關及時匯報情況，同時，要積極建議主管領導親

臨現場，做好事件的善后處理工作，提高疏導化解決矛盾的

效果。

2.堅持預警在先的原則。學校各部門要根據“預防為主”

的原則，加強對學生的各項安全教育，強化管理，舉一反三，

防患未然，對問題做到早發現、早控制、早處理、早化解,

進一步落實情況收集、分析、反饋制度，以掌握工作的主動

性，力爭把矛盾消滅在萌芽狀態，把矛盾解決在初發階段。

3.區分性質，分別處置的原則。對參與群體性事件的人

員，要按照“可散不可聚，可順不可激，可解不可激”的原

則，做好教育疏導工作和分化互解工作，要把教育疏導作為

優先處置的措施，貫穿于處置工作的全過程中，對進行打砸

搶和聚眾鬧事等突發性事件，由公安機關運用法律武器采取

強硬措施，對打砸搶犯罪活動的為首者、組織者，給予依法

懲處，搞高法律的威懾力。

4.堅持說服教育的原則。要組織領導干部和班主任教師

做好學生的說服教育工作，做到動之以情，曉之以理，盡量

通過教育化解矛盾，解決問題。

四、情況報告

1.要按照“及時、準確、全面”的要求建立健全情報信

息網絡，切實做到早發現、早報告。

2.群體事件及突發性事件發生后，由學校負責人向輻區

公安機關及教育局報告。

3.在突發性事件發生過程中，要及時將事態發展和現場

處置情況逐級續報，直至事態平息。

五、相應對策及處置辦法

1.群體性及突發事件發生后，由處理群體性及突發事件

領導小組，具體負責處理工作，掌握動態，溝通信息，提出

和實施處理方案，及時平息事態。

2.注意動態，掌握信息，如發現學生隨便曠課，行動反

常秘密串聯，信函增多等情況時，學生工作處、班主任、相

關管理人員都要引起注意并深入到學生中去掌握情況，及時

把信息反饋到校領導和有關部門。

3,發現正在醞釀群體性事件或發生突發事件，學校要及

時向教育局報告，并通報公安機關。同時學校領導應依靠各

級干部和教師、學生骨干以及學生會摸清醞釀群體性事件及

發生突發事件的原因、意圖和主要組織者，及時同涉及人員

的代表談話，有針對性地做好疏導工作。凡是應該解決又能

夠解決的問題，要及時解決；一時尚不具備條件解決的問題,

要做好解釋工作；學校無法解決的問題，要報告教育局或公

安機關幫助解決C對涉及人員所提出的無理要求，應堅持原

則，給以批評教育。

4.對聚眾哄鬧，沖擊學校等群體事件，要及時通知公安

機關，對鬧事者進行勸說，及維護現場秩序，保衛學校的安

全，必要時由公安機關可采取架設臨時警戒線，防止鬧事者

進入。如果鬧事人群已沖入學校內部，聯系公安機關出動警

力強行趕出，對有打、砸、搶嚴重違法犯罪行為的，由公安

機關取得證據后，按照有關法律法規對鬧事者進行處理，哄

鬧人群嚴重擾亂了學校的正常教育教學秩序，經反復勸阻不

聽的，請求公安機關采取強行驅散措施。

六、善后工作

事件平息后學校要及時進行總結，分析原因，總結經驗

教訓，并上報上級主管部門。要充分利用群體性及突發事件

的經驗教訓對廣大師生員工進行思想政治教育，并認真檢查

和解決工作中存在的問題和薄弱環節，改進工作，避免再度

發生群體性及突發性事件。

第七篇：學校預防地震應急預案

為保證我校在地震臨震預報發布或地震發生后，能迅速

開展抗震救災，自救互救，安全疏散；能最大限度地減少人

員傷亡和財產損失，保護學校師生員工的生命財產安全，根

據《中華人民共和國防震減災法》結合我校實際情況，特制

定《**學校預防地震應急預案》。

一、學校地震防災應急工作領導小組

組長：

組員：辦公室、政教處、總務處、教務處等各位中層領

導各應急專業小組：

（-）應急疏散組組長：

成員：各班主任和政教處全體成員

（二）安全保衛組長：

成員：各保衛隊員

（三）搶險及后勤保障組組長：

成員：水電工、總務員、保管員、生活管理人員

（四）綜合協調及醫療救護組組長：辦公室主任

組員：兼職校醫、辦公室人員

二、領導小組職責：

1、全面負責木校地震應急工作，進行自救互救、避震

疏散知識的宣傳教育，提高單位應急意識和抵御地震災害的

能力。

2、對本校地震防災應急預案組織演練。

3、一旦發生破壞性地震，全面負責本單位地震應急工

作，指揮各專業組按預案確定的職責投入抗震救災。

三、防震減災應急措施

（一）預防一般性地震應急措施

1、學校地震應急工作領導小組要立即召集各職能小組

會議，根據震情通報的內容，布置、落實各項工作。

2、按要求傳達震情通報。各部門要教育師生員工堅守

工作崗位，要做好防震準備工作，以免影響防震減災工作的

順利進行。

3、對專業人員，并進行必要的訓練，儲備一定數量的

急救藥品和器材。

4、后勤部門要準備足夠的食物和必需性生活用品等。

同時要保證防盜器材、滅火器材等安好無損。

5、安全保衛組要加強院內的治安巡邏工作，特別要做

好重點部位的防火、防盜、防哄搶等項保衛工作。

（二）預防破壞性地震的應急措施

1、召開學校地震應急工作領導小組會議，傳達震情通

報，研究是否停課或有些部門停止辦公，部署防震的具體工

作。

2、后勤部門要對學校各建筑物進行抗震檢查，并提出

具體的防震措施，必要時組織人力建造臨時防震用房，并發

放有關抗震的物資，重點做好防寒、防雨、食品、飲用水等

的管理和發放工作。

3、醫護人員要做好臨時搶救所需的器材、藥品、場地、

人員的準備工作。

4、安全保衛組要對重要設施進行重點保護，以確保安

全，防止發生失盜事件的發生。

5、在場教職工在有能力、有條件的情況卜要根據預案

迅速進行震后搶險救災工作。

四、各應急專業組臨場工作職責

（一）應急疏散組工作職責：

1、破壞性地震或強有感地震發生后，指揮就近避震，

有序疏散。

2、以發生地震時在崗人員為責任人，明確職責。

3、以方便疏散為原則，將各樓層劃為幾個區域，劃定

疏散路線、順序，設置標志。

（二）安全保衛組工作職責：

1、破壞性地震或強有感地震發生后，負責重要部門的

安全保衛工作，避免哄搶和人為破壞。

2、負責傷員救助，維護治安。

（三）搶險及后勤保障組工作職責：

1、保障應急指揮方面所需的交通、通迅工具，設置明

顯疏散路線標志和照明設施等。

2、后勤部門要準備足夠的防寒、防雨物品，食物及生

活必需品等。

3、對學校各建筑物進行抗震檢查，并提出具體的防震

措施，組織人力建造臨時防震用房，并發放有關抗震的物資。

4、負責組織對被困人員進行救助，并轉送至安全地帶。

（四）綜合及醫療救護組

1、做好各部門的工作協調及搶險人員調配。

2、醫護人員要儲備一定數量的急救藥品和器材，并做

好臨時搶救所需的藥品、器材、場地、人員的準備工作，對

受傷人員進行救治。

3、負責災情的調查統計和上報。

第八篇：學校網絡輿論事件應急處置

預案

為維護我校安全穩定，確保學校發生輿情安全問題時各

項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少輿情影響,

保證學校各項工作的正常開展，現結合學校實際，特制定本

預案。

一、組織機構

學校成立網絡輿論事件應急處置機構，落實人員分工,

明確職責要求。

（一）應急領導小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：中小學全體領導干部

職責：負責制定校園網絡輿論事件應急預案，決定本預

案的啟動與終止；健全應急管理制度，完善各項措施的落實；

在校園網絡輿論事件處置工作中統一指揮、科學果斷決策、

協調各方力量進行應急救援；控制事態發展，把輿情造成的

影響降到最低，盡快恢復正常的教育教學和生活秩序。

(-)應急工作小組

1.通訊聯絡組

組長：辦公室主任

組員：辦公室干事

職責：負責聯絡當地公安部門，在第一時間向上級部門

報告網絡輿論事件詳細情況，做好相關信息的采集與留存、

信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向

社會有關部門發布信息。

2.網絡輿情安全常識宣傳組

組長：教導主任

成員：級部主任、班主任

職責：充分利用各種渠道進行輿情安全知識的宣傳教育,

組織、指導全校輿情安全常識的普及教育。

3.網絡輿情安全事件處置組

組長：分管副校長

成員：網管員、班主任、各辦公室主任

職責：采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行輿

情安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點；調動

一切積極因素，及時積極捕捉分析輿情信息全面保證和促進

學校輿情安全穩定地運行。

4.網絡輿情安全事故善后處置組

組長：副校長

成員：教導處干事

職責：從事故發生到處理的整個過程，必須及時向領導

小組組長及相關職能部門匯報，聽從安排，注意做好保密工

作；事后迅速查清事件發生原因，查明責任人，并報領導小

組根據責任情況進行處理。在應急行動中，各部門要密切配

合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。積極做好

廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維

護校園安全穩定；針對此次事故，進一步確定相關安全措施、

總結經驗，加強防范。

二、安全預防措施

1.對學校重大活動（如節日慶典、中考，評估等對網絡、

輿情安全有特別要求的活動）進行評估、確定所需的設備及

環境。對重要網絡設備提供備份，出現問題需盡快更換設備。

出現重大問題立刻向電信部門求救。

2.組織有關專業人員對校園內外所屬網絡硬件軟件設備

及接入網絡的計算機設備進行全面檢查，封堵、更新有安全

隱患的設備及網絡環境。加強對校園網內計算機設備的管理,

加強對學校網絡的使用者（學生和教師）的網絡安全教育。

加強對重要網絡設備的軟件防護以及硬件防護，確保正常運

行。

3,加強各類值班和校園巡查，保持通訊暢通，及時掌握

校園各種情況，全力維護正常教育、教學、工作和生活秩序。

4,針對寄宿制學校的特殊情況，要充分了解掌握師生的

風族習俗，生活習慣等。努力構建和諧平安的校園生活和育

人環境。

5.事先應向領導小組匯報本次事件中所需用到的設備、

環境，以及可能出現的事故及影響，在事件過程中出現任何

問題應立刻向領導小組組長匯報。

6.加強預警預防工作。重要時間、重要節點，對可能出

現的網絡輿情事件做出預判，提前做好應對準備。

三、應急處置程序

（-）發現險情，立即報告

從事故一發生到處理事件的整個過程，必須保持向領導

小組組長匯報、解釋此次事故的發生情況、發生原因、處理

過程。領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項輿

情安全防御、處理工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。

（二）啟動預案

學校安全應急工作領導小組立即啟動應急預案。

各相關小組根據自己的職責，做好輿情安全事件準備工

作。