Page3《黃山奇石》教材理解教材分析

這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動地介紹了著名中外的黃山風景區好玩的奇石、怪石，課文語言生動、描寫形象，富有情趣。

全文共有六個自然段，課文的第一自然段先介紹了黃山風景區的地理位置，然后概括地描寫黃山的景色——秀麗奇妙，還特殊指出了黃山的奇石好玩極了。其次自然段至第五自然段是文章的重點段落，各詳細形象地介紹了一處奇石的景點，如：“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”，最終一個自然段概括地介紹了其它怪石，表現了黃山奇石數量之多和形態之怪，突出了奇石的好玩。為了幫助學生增加感性相識，課文中配有四幅色調顯明的圖畫，分別與課文的一、二、三、四自然段相對應，便于學生了解這些奇石的形態，在頭腦中出現出這些奇石的樣子。

教法建議

*課前做好較充分的打算工作：由于不少學生沒有去過黃山，老師可以和學生一起查閱有關資料，可以讓孩子找找關于黃山的圖片，還可以觀看有關的風光片，相識黃山，欣賞漂亮的自然風光，使學生寵愛黃山。

*在讀中感悟黃山奇石的生動好玩：初讀課文時，了解黃山在什么地方，好玩的奇石名稱；再讀課文時，引導學生邊讀書邊思索這些奇石為什么有這樣的名字，進一步體會奇石的生動好玩。在學生談體會時借助課文中的插圖，增加感性相識。老師要抓住恰當的時機，留意指導學生朗讀課文。如：啟發學生留意句子末尾的標點符號，結合課文內容讀出自己對黃山奇石的寵愛。

*啟發學生綻開合理的想象，培育想象實力：課文的結尾概括地介紹了其它怪石，表現了黃山奇石數量之多和形態之怪，突出了奇石的好玩。老師可以讓學生想像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這些奇石的樣子，動筆畫一畫；還可以結合學生找到的圖片，讓學生細致視察，依據奇石的樣子起名字。

解詞導向

風景區：有供人欣賞的美麗山水、花草樹木等景象或名勝古跡的地區。

秀麗：（人或景色）清秀漂亮。

奇妙：特別稀奇奇妙。

尤其：特殊，表示進一步的意思。

奇形怪狀：物體或圖形外表的樣子。

陡峭：山勢坡度很陡，幾乎直上直下。

近反義詞

近義詞著名——出名奇妙——奇異陡峭——峻峭

反義詞著名——無名奇妙——無奇陡峭——平坦

釋句導讀

“著名中外的黃山風景區在我國安徽省南邯；那里景色秀麗奇妙，尤其是那些怪石，好玩極了?！?/p>

這一段共有兩句話，是寫黃山的位置和景物特點。第一句話有兩層意思：一是說黃山在國內外都很出名氣；二是講黃山的地理位置。其次句話也有兩層意思：前半句是說黃山景色清秀漂亮，特別奇異；后半句講特殊是那些怪石，更好玩，后半句比前半句的意思更進了一層。

“……望著翻滾的云海。”

“云?！笔钦f從飛機或高山上看下面的多數云層，就像海一樣?！胺瓭L的云?！笔钦f云海就像大海的波濤一樣上下翻動。這是因為，高空氣候改變異樣，時常風起云涌，就會出現“翻滾的云?！?。

“黃山的奇石還有許多，像‘天狗望月’‘獅子搶球’‘仙女彈琴’……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石,正等你去給它們起名字呢？

這是文章結尾的一段話，先列舉奇石的名字，再說還沒出名字的奇石也許多，激起人們對黃山的憧憬，言有盡而意無窮。

課文理解

課文通過對黃山奇石的生動描述，表現了黃山風景區那奇妙無比的漂亮景觀，激發起人們對祖國山河的酷愛和贊美之情。拓展視野

黃山，是我國著名的五岳之一，在安徽省南部，面積約1200平方公里，有山峰72座。最高峰蓮花峰，海拔1800多米。相傳黃山因軒轅黃帝在山上煉丹而得