中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考新疆財經(jīng)大學(xué)招聘事業(yè)編制工作人員真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.五分之一B.二分之一C.四分之一D.三分之一【答案】：D2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)力B.責(zé)任C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：C3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.E－mail通知C.班會通知D.學(xué)生的思想?yún)R報【答案】：D4.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.撤銷教師資格C.拘役D.罰款【答案】：C5.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.文化素質(zhì)【答案】：ABCD6.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.堅持性D.自覺性【答案】：D7.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.檢驗性C.公共性D.操作性【答案】：A8.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：C9.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想與現(xiàn)實的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾【答案】：C10.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.可變性B.差異性C.多元化D.歷史繼承性【答案】：D11.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機智B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)效能感D.教學(xué)反思【答案】：A12.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.空間的廣泛性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】：B13.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.心理健康B.情緒穩(wěn)定C.健康D.人格完整【答案】：D14.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：C15.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)B.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命【答案】：B16.大學(xué)教師的激勵方法有（）。A.崗位定級B.教學(xué)考核C.目標(biāo)激勵D.學(xué)術(shù)考核【答案】：C17.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)B.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.跨學(xué)科選課D.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體【答案】：A18.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則B.兒童體驗到公正與平等不是絕對的C.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機D.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的【答案】：D19.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）A.利益B.權(quán)力C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：D20.記憶過程包括（）。A.識記、保持和遺忘B.識記、再認(rèn)和遺忘C.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶D.識記、保持、回憶或再認(rèn)【答案】：D21.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情景記憶B.語義記憶C.動作記憶D.情緒記憶【答案】：A22.強調(diào)知識本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學(xué)課程觀是（）。A.多元教育課程B.高深學(xué)問課程C.科學(xué)課程D.普遍知識課程【答案】：D23.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.4B.2C.5D.3【答案】：D24.羅森塔爾效應(yīng)強調(diào)哪種因素對學(xué)生發(fā)展具有重要影響？（）A.教師的人格B.教師的能力C.教師的知識D.教師的期望【答案】：D25.學(xué)生按（）進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準(zhǔn)備。A.學(xué)業(yè)規(guī)劃B.生涯規(guī)劃C.專業(yè)D.興趣【答案】：C26.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.墨子C.荀子D.孔子【答案】：D27.有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強B.市場的力量較強C.高校自身的力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】：D28.相對于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重（）。A.義氣和理性B.豐富和全面C.理性和認(rèn)知D.感性和沖動【答案】：C29.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）A.斯坦伯格B.奧爾波特C.卡特爾D.霍蘭德【答案】：B30.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.監(jiān)視策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.認(rèn)知策略【答案】：C31.解答算術(shù)題所進(jìn)行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.聚合思維B.認(rèn)知C.發(fā)散思維D.記憶【答案】：A32.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會助長作用B.群體極化C.社會懈怠作用D.群體思維【答案】：C33.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.避免爭論B.建設(shè)性地處理分歧C.主動交往D.學(xué)會批評【答案】：B34.正確處理高校教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。A.科研優(yōu)先于教學(xué)B.教學(xué)與科研兼顧C.教學(xué)優(yōu)先于科研D.舍科研保教學(xué)【答案】：B35.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.是道德行為的基礎(chǔ)C.是教師個體的生理特征D.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括（）。A.對學(xué)校給予的處分不服的B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的D.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的【答案】：ABCD37.職業(yè)責(zé)任的特點包括（）。A.差異性B.獨立性C.強制性D.利己性【答案】：ABC38.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.我是誰B.跟隨誰C.依靠誰D.為了誰【答案】：ACD39.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（）A.感到交往困難B.與別人難以相處C.社交恐懼癥D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD40.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.事故善后處理C.啟動應(yīng)急預(yù)案D.等待救援E.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員【答案】：ABCE41.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.與認(rèn)識過程無關(guān)C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD42.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ACD43.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.哈佛模式B.麻省理工學(xué)院（MIT）模式C.牛津模式D.劍橋模式E.筑波模式【答案】：BCE44.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.實施方法不同B.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物C.調(diào)整范圍不同D.職業(yè)道德注重事前對人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD45.自我意識的心理成分包括（）A.自我分化B.自我控制C.自我情感體驗D.自我認(rèn)識【答案】：BCD46.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學(xué)B.教師參與治理C.高校管理人員改進(jìn)治理D.學(xué)科加強治理【答案】：BCD47.完善大學(xué)生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導(dǎo)大學(xué)生增強自我控制，完善自我C.引導(dǎo)大學(xué)生參加實踐活動D.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識和評價自我【答案】：ABCD48.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“智者千慮，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：CD49.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.培養(yǎng)誠實守信的道德情操D.夯實堅定的政治方向【答案】：BCD50.下列屬于物質(zhì)范疇的有（）。A.自然界盲目自發(fā)的運動B.動物的本能活動C.人的實踐活動D.人的感性活動【答案】：ABCD51.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義B.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚篈BC52.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.斯金納B.苛勒C.詹姆士D.華生E.馮特【答案】：AD53.專才教育以往多見諸于（）。A.美國B.發(fā)展中國家C.計劃經(jīng)濟(jì)國家D