2012-2013學(xué)年下期期末考試題

七年級語文評分細(xì)則

一、積累與運(yùn)用(32分)

I.B【2分】

2.鍥瀝懶暇

【共3分，等個字1分，任意當(dāng)出三個即可；出現(xiàn)一處書肖錯誤扣1分，3分扣克為止。說明：字體工整指名跡

清晰，字的結(jié)構(gòu)基本勻稱端正，樂易拼認(rèn)。

3分三個字的書寫正確、字體工整。

2分①個字書為正確、字體工整。

②三個字書⑤都正確，但整體上看有兩個以上的字筆跡潦草凌亂。

1分①只有一個字書片正確、字體工整。

②兩個字書寫正確，但都寫得譚草凌亂。

0分①吊弓過于潦草凌亂，看不出需是否正確。

②三個字均出現(xiàn)了書寫錯誤，或者把原本正確的字吉成錯利字。

3,C【2分】

4.(1)B(2)A(3)A

【共3分，錯一處扣1分，3分和克為止e如果沒有選擇學(xué)此而是將詞語抄在柢應(yīng)的位置，只要選詞正嫡，就

正常給分】

5.示例：日新月異——異想天開一一開門見山

日薄西山一山雨欲來一來日方長

日暮途憲——窮山惡水一一水到渠成

日久天長一一長治久安一一安然無恙

日復(fù)一日一日甚一日一日理珊

【共3分，每空1分。所填的不是叫字成語，祓空不得分。說明:這里的“成語”包括雖不是嚴(yán)格意義上的成尚

但屬于常用的、結(jié)枸較為穩(wěn)定的四字線構(gòu)詞語，例如日日夜夜、日球克樂日出日落條又如在異想天開后接族

的“開n大吉”“開合自如”"開路先鋒”等。1

3分所填成語能構(gòu)成“捶龍"書寫尢錯我僅出現(xiàn)一個錯別字。

2分①所填成語能構(gòu)成“接龍”，但出現(xiàn)了兩個以上的錯別字。

②所填成語出現(xiàn)一個同音不同字相接(不能形成"頂什"下同)的情況，但大體上

仍能構(gòu)成“接龍”,且沒有或僅有一個錯別字。

1分①所填成語出現(xiàn)一個同音不同字相接的情況，并出現(xiàn)兩個以上的惜別字。

②所填成語出現(xiàn)兩個同音不同字相接的精況，且沒有或僅有錯一個別字。

0分①所填成語全都不能枸成“接龍”。

②所填的均不屬于四字“成語”。

6.B【2分】

7.①茨岡（伊凡、凡紐希加、瓦尼加）②好事情③格里戈里（格里高里）

【共3分，每小題1分。如果出現(xiàn)別字（音同或音近字），不扣分；個別字書寫件誤，但能判斷出所印的就是答

索中所給的人物，也不扣分】

8.⑴A【2分】

⑵①野渡無人內(nèi)咱橫②黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙③憑君傳語報平安正是江南好風(fēng)景落花

時節(jié)又逢君

【共6分，每一空1分，出現(xiàn)明顯的錯別字或背誦錯誤該空不得分。如杲有一兩個字書笥不十分汾也或名劃上

略有錯誤，但還能講認(rèn)確是某字，不扣分；如果出現(xiàn)三個以上的字書寫不清/或者筆劃上略有錯誤，可以在正常

給分的基觸上息體扣1分】

9.示例1；堯茂擲飛揚(yáng)幅春揮灑在激流洶涌的長江

示例2：鄧稼先將無悔的人生奉獻(xiàn)在荒秋跡的大漠

示例3；劉連滿把僅有睚氣留給沖擊峰頂?shù)膽?zhàn)友

示例4；聞一多在殿的深夜鉆研博大精深的古代螂

示例5：韓麥爾先生用全身的力量書寫下“法蘭西萬歲”

【共2分，內(nèi)案連貫、句式大致相同各1分。說明：句式大致相同，指主要苗枸士語+狀語+謂語（可以是謂賓我

者謂補(bǔ)結(jié)杓）基本具備，字?jǐn)?shù)上不亦求相同，小的句子成分及對應(yīng)的詞性不藥求?！?/p>

2分語意連貫（所寫人物的事跡與“為了國家”“愛國”有關(guān)，下同），句式大體上相同,

沒有明顯的語病。

1分①語意不連貫,但句式大體一致,沒有明顯信痂

②語意連隊句式大體一致，但出現(xiàn)嚴(yán)重的語痛，影響志思的表達(dá)。

③語意連貫,句式明顯不同°

0分語意不連貫，句式明顯不同。

10.⑴格式上不規(guī)范的地方：①缺少標(biāo)題（題目）②落款不完整（或沒有署名，沒有落上舉辦比賽的單位等）

【1分，任意各出一點(diǎn)，意思說濤更即可，有錯別字不扣分。］

“征槁要求”遺漏的重要內(nèi)容：①投稿的時間（投稿的起止時間、截福日期、什么時候交槁等）②投槁的地

點(diǎn)（稿件交到哪里，交給誰等）。［1分，隹意著出一點(diǎn)，意思說梭啊，有錯別字祥分。］

（2）刪去“不少于”或者“以上”【共2分。沒有將錯誤修改過來，不給分。］

二、間讀下面這篇文章，完成11―15題。（14分）

11.參考答案；①突出天氣的寒冷，交待故事發(fā)生的環(huán)境；②渲染凄涼的氣氛；③為乞丐的出現(xiàn)做鋪張〃④以

寒冷的環(huán)境襯托乞丐乞時的艱辛;⑤以寒冷的環(huán)境（襯托）突出他自食其力：照顧家人精神的可貴；也暗示人與

41441?A*4*

人之間的冷軼，反甘出乞丐與我們之間互相信任的可先【共3分。所給答案提示了答題的要點(diǎn)，不要求學(xué)生的

表述與之一致，只要意思對即可；如有其它璃尖合理的回答，也可以給分】

3分①“〃”前的三點(diǎn)內(nèi)容能任急各止兩言以上，“〃”后面的三點(diǎn)內(nèi)容能弓意答出

一點(diǎn)。例如答出了①?④0

②沒有答出“〃”前的內(nèi)容，但后面的三點(diǎn)內(nèi)赫答出兩點(diǎn)以上,例如答

出了④孰

2分①只各出“//”前面的三點(diǎn)內(nèi)軋并能適當(dāng)聯(lián)系文本。

②只答出“〃”后面三點(diǎn)中的任意一點(diǎn)。

1分①各出了“〃”前面的三點(diǎn)內(nèi)容，但沒有聯(lián)系文本，只是堆砌概念，如紋代環(huán)

%誼皆加為下文做能墊”。

②只答出“〃”前面的任意兩點(diǎn)，但至少有一點(diǎn)能聯(lián)系文本內(nèi)和修。比如“交

代故事發(fā)生的環(huán)壕為后文精弓乞丐做鋪墊”等。

0分①不作答或作客亳無道理9

②只答出“〃”前面的任意一點(diǎn),且沒有聯(lián)系文本,比如“為下文做鋪量”等。

12.插敘。【1分】

作用;①補(bǔ)充交待我一開始不幡乞丐的原因;②表明我是一個心地善良的人,為后文我?guī)椭蜇R款幽他

③用她丐的欺喘行為與后文殘疾乞丐的憨厚誠實形成對比，暗示了不能因為一次受騙就不再相信人、不愿幫助

人這一主題。【作用共2分，所給答案只是各黑要點(diǎn)，不要審學(xué)生的表述與之一致，只要意思對即可；如有其它

合理的回答，也可以正常給分】

2分①能答出所給三點(diǎn)中的任意兩點(diǎn).

②只卷出第③點(diǎn)。

1分能答由第①點(diǎn)或者第②機(jī)

0分答非所問，或者答案瑩無道理。

13.A拗用乞丐匯款并多匯了50元（沒有說“多匯50元,不扣分）

B：疑惑

C：感動

【共3分，舂一處1分,意思對即可；其余理解，言之成理亦可】

14.“喝嚅”的意思是想說而又吞吞吐吐不敢說出來［1分,只要有“想說而不敢譏”，或者“說話吞吞吐吐"

?????????

“說話猶猶豫豫”的意思即可】，生動形象地寫出了乞丐既想請求我們謂助又怕被拒絕的矛盾心理。【1分，意

思對明可】

15.【共3分，標(biāo)題合選1分，結(jié)合文本說明好處2分。說明：①“合選”指標(biāo)如與文本內(nèi)家之間有關(guān)系。加杲

學(xué)生版的標(biāo)題比較蘢粒沒方涉及到文本的真體內(nèi)京，但只要整體上適合，也正由給分，比如*一件小事”“難

忘那小冬日”等。②“結(jié)合文本”不要求落實到每一點(diǎn)好處上，只要有一點(diǎn)好處原系了文本即可。］

示例h標(biāo)題：幫乞丐匯款【1分】。好處：①標(biāo)題概括了全文的主耍內(nèi)容，簡糊了；②點(diǎn)明了幫助他人這一

主旨?！?分】

示例2：標(biāo)題:溫暖一片雪花［1分］。好處；①點(diǎn)明故事發(fā)生在一個火雪天；②笛花"和“溫暖”形成對比，

突出文章中心；③語言生動，富有詩急；④具有象征意義一信任、關(guān)愛能融化人與人之間的冷漠猜疑，溫曖人

間?！?分】

示例3：標(biāo)題:這個冬天不太冷［1分L好處:①吸引讀者,引發(fā)讀者思考冬天為什么不太冷；②暗示文章的

主旨，"不太冷”并不是對自然環(huán)境的感受，而是對人間溫儲的感受；③暗示主題一信任與關(guān)愛能驅(qū)趕冷漠，

溫暖人間。【2分】

示例4：標(biāo)題：該出刑要出手［1分］。好處：①直接點(diǎn)明文章的主題一當(dāng)別人需要幫助時，不要因為髀

上過當(dāng)耐陶要及時出手相助；②化用歌詞，富有歌力和號召力，能引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)“我”和朋友熱心助人的

精神。【2分】

3分①標(biāo)題合迄。能結(jié)合文本說出與該標(biāo)題的兩點(diǎn)好處，比如示例1。

②標(biāo)題合適。好處雖只有一，亂但很到位，一下子就抓住了文本的主題，比如市

例2中的第④點(diǎn)，示例3中的第②③點(diǎn)，示例4中的第0點(diǎn)等。

2分①標(biāo)題合心能結(jié)合文械出該標(biāo)題的一點(diǎn)好處，但不夠充分，比較施化。

②標(biāo)題引嚴(yán)重的語病。但能轉(zhuǎn)金文本說出該標(biāo)題的兩點(diǎn)好處，或?qū)⒁稽c(diǎn)、好處說得

比較充分6

1分①標(biāo)題合適。但沒有闡述好處，或者好處與標(biāo)題不匹配。

②標(biāo)題有嚴(yán)支語病或辭不達(dá)意，或者看不出標(biāo)題跟文本有什么關(guān)系（比如"無期"）6

但闡述好處時尚能對文本的主要內(nèi)或或主題有所把握。

0分①沒有作答或答非所問。

②標(biāo)題跟文本沒有任何關(guān)系，且沒有闡述好處。

三、觸邙面的文章，完成16—19題0（10分）

16』（默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神）【2分】

17,我的芬耀太陽賜予的，所以我愿意把芬芳散發(fā)到空氣中，奉獻(xiàn)給世界。（花兒不是因為喜歡空氣才想給空氣

送去物，是為了感謝太陽給予自己馨番而想要把芬芳散發(fā)到空氣中。）

【共3分，意思對即可。如果學(xué)生將原文中“太伸給我能量?…“散發(fā)到我周圍的空氣申”這一句稍作梃括作為答

案，也可得滿分；如杲只是照抄這整句曲給2分。如杲學(xué)生回答沒有抓住要點(diǎn)，比如“花兒并不4歡空與，而

是愛太陽”等，給1分。答非所問或理解完全錯誤不給分】

18.【共3分。觀點(diǎn)1分；理由2分，如果理由與觀點(diǎn)不匹配，不給分。開放性期目，能從文本出發(fā),言之成理

即可。】

示例1：我認(rèn)為是為“花兒”而遺憾【I分］Q因為花兒不會感覺自身的痛苦,不了解自己的美麗，也楠得付

出要有回報【理由只答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)以上給2分】。

示例2：我認(rèn)為是為“我”自己而感到遺憾（1分］。因為“我”淺薄庸俗,不能理解“花兒”的精神品格（我

跟花兒之間很隔膜），無法真正與她展開對說（或；跟她相比，我的人生態(tài)度是消極的，沒有她面對惡劣環(huán)境的

樂觀豁達(dá)：我的價值觀念是庸俗，沒有她那種只想給予不求回報的精神）?！局灰形也荒芾斫饣▋?跟她無法交

赤所者我太淺薄庸俗，比不上花兒之美的意思；就可以給2分】

示例3：我認(rèn)為是為人類而遺憾【1分】°因為人類的品格和智慧還比不上這株“花兒”；人類常常因為不滿現(xiàn)狀

獺苦，為自己的美麗不被人欣賞而痛苦，患得患失，付出了就渴蚓到回報?！局灰腥祟惖钠犯窈椭腔圻€比

不上這林“花兒”之類的志&就可以"2分】

示例4：我認(rèn)為既是為花兒遺憾，也是為自己遺憾［1分］。花兒不理解我的話，我也根本沒有辦法理解花兒的

話，我們簡直像說著不同的話，難以交泡難以相互理解?！局灰椿▋号c我不能相互理解的意思就可以給2分】

19.【共2分,開放性題目，能從文本出發(fā)，言之成理即可。］

示例L花兒，你身處懿而不怨天尤人，生長艱難而不覺痛苦，這種堅強(qiáng)從容讓我敬佩。

示例2:花兒,你的美麗因為你蹦蜥蜘光彩照人，你的衰敗因為你的坦然而更加令人贊嘆。

示例3；花兒，你有一顆感恩的心，一顆無私奉獻(xiàn)的心，在你面前，我感到了作為人的庸俗和淺薄。

2分內(nèi)容是對花兒的托感、贊頌等，語言準(zhǔn)確，沒有語病。

1分內(nèi)容是為花兒的托凱贊頌等，但語句不通順或有明顯的語病，或表述太歲%

0分所寫內(nèi)蹙看不出來跟文中的花兒有任何關(guān)系，或者答非所問。

四、閱讀下面的兩則文言文，完成20—23題。（14分）

20.（1）推托（推辭、拒絕）（2）到了……的時候⑶于是、就（4）勉勵、鼓勵、激勵

【共4分,每小題1分。所有解釋，不的于答案中所列舉的詞語，只要意思對均可】

21.【共6分,年一小題2分。翻譯大意對即可；如用部有明顯的理解性錯誤，可以扣掉1分；先句意思完全理

解錯說該句不得分】

⑴只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2分）

（2）士別三日（讀書人分別一段時間），就應(yīng)該重新?lián)Q一種眼光看待（就應(yīng)該另眼相看）。（2分）

⑶他年輕時就有遠(yuǎn)大的志向，常常把天下件為自己的責(zé)任。（2分）

22,B【2分】

23.善于聽取別人的建議,并將它轉(zhuǎn)化為行動；要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,刻苦學(xué)習(xí);胸有大志（胸懷天下）,才能

有巨大的學(xué)習(xí)動力;不論在何種困難下，都要能堅持（勤奮）學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)要有吃苦的精神?！竟?分,一點(diǎn)啟示

1分，任意答出兩凰意思對即嘰如有不同的理解，只要井令題目要求，寫兩篇短文中的任意一篇內(nèi)或有關(guān)，

也可正常給分】

五、作文

24作文

（1）對評分標(biāo)準(zhǔn)的說明：

①評分標(biāo)準(zhǔn)如此細(xì)化，是為了盡可能減少評卷誤樂為全市和各位老師做城螢分護(hù)提供更具體可靠的數(shù)據(jù)，并讓

學(xué)生明白每一個評價維度的具體要求。

②各項分值不同，主要是考慮到課標(biāo)要求和七年級學(xué)生的寫作實尿七年級學(xué)生應(yīng)該能3內(nèi)容充實、感情其實、

結(jié)構(gòu)完整的記敘文，因此，本次作文評分標(biāo)準(zhǔn)例重于內(nèi)家（立意、選材、情感）。

③學(xué)生祚文只要達(dá)到了某一項的某個等級的要■求，就從該項該等的最高分切入，比如，達(dá)到了“內(nèi)方'A等級的

五點(diǎn)描述，內(nèi)容就打15分：加在該項該等級的某一個小的方面存在明顯缺落可以根據(jù)具體橫瓦下浮1?2分，比

如，在“內(nèi)卻'A等級中"③內(nèi)察比較具體,有一些比較生動、彝活的描寫”這一點(diǎn)做得不好，其余都很好，可

以給14分或13分。

④點(diǎn)不同分項中爻叉的部分，一般不重復(fù)扣分。比如某篇作文內(nèi)容東拉西機(jī)隨手亂鼎明顯是為了洛教，如果

已經(jīng)在“內(nèi)容”這一項的E等級打了分，一般就不在“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”這一項的D、E兩個等級打分，而可以在C

等級打分;如果“內(nèi)容”這一項是在C等級打的分（也就是說沒有怎么扣內(nèi)容混亂的分）,那么“結(jié)枸與表達(dá)”

這一項一般應(yīng)在D等級以下打分。

⑤作文已寫夠500字,但似乎沒有寫完，只在“結(jié)構(gòu)與表達(dá)"這一項的折扣分，*余項正常打分。

⑥作文字?jǐn)?shù)不夠的怖況，作如下處理:“內(nèi)聚'這一項，作文不足200字的一律給5分以下；介于200到300字的,

一般為8分以下；介于300到400字的，一般給10分以下；400字到500字之間的，一般給13分以下；打分時

可根相弓作的具體精況略有移動（一般是向下浮就極少教字教少但萬得赭煉的作文除外）?！敖Y(jié)構(gòu)與表達(dá)”這一

項，3果結(jié)構(gòu)上而明顯的問題，比如不完整且表意含混不濟(jì)可以根據(jù)5作的具體情況在C等級以下給一個合適

的分；如果寫得還算完整，表達(dá)的意思還算清您可以根據(jù)寫作的具體情況在C等級以上給一個合適的分。“書

方與標(biāo)點(diǎn)”正常給分。

⑦完仝跑題、抄襲或價值觀嚴(yán)重錯誤的作文，“內(nèi)容”均在E等級打分，“結(jié)構(gòu)與表達(dá)”在C等級以下打分，“書

為與標(biāo)點(diǎn)”正常打分。

⑵分項分等評分的標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容結(jié)構(gòu)與表達(dá)書寫與標(biāo)點(diǎn)

等小\

（15分）（10分）（5分）

（315分）（9?10分）（5分）

①內(nèi)容切合題意;②能歌所要表達(dá)的中心①行文自然，緒構(gòu)合理，層次清書寫清晰美觀，只

選擇比較典型的材料；③內(nèi)容充實、具體，斷詳略得當(dāng)。有個別錯別字（重

A

有一些比較生動、鮮活的描耳④情感真軋②語言準(zhǔn)確、流暢、簡潔，能充復(fù)錯誤不計，下

有一定的感染力;⑤有健康的價值取向（求分地表情達(dá)意。沒有明顯的造猿同），能恰當(dāng)使用

真、向善、愛美等，下同）標(biāo)點(diǎn)來表情達(dá)氤

（1042分）（￡8分）（4分）

①內(nèi)容切合題敷②能圍繞所要表達(dá)的中心①結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，詳略得書寫清晰,有兩三

B選擇適當(dāng)?shù)牟牧?③內(nèi)容比較充實具體,有當(dāng)。個錯別字,標(biāo)點(diǎn)使

一些比較細(xì)致的描寫;④有真情實施有?、谡Z言準(zhǔn)確、流暢，能有效地表用基本正確、規(guī)

康的價值取向。情達(dá)意。明顯的語病不超過兩處。想

（7?9分）（5?6分）（3分）

①內(nèi)容符合題意;②有中心,選用的材料基①結(jié)構(gòu)基本合理，能注意作臉書寫清晰,有四五

C

本上能表現(xiàn)主題;③內(nèi)容還冕充實,但敘事②語句基本通順,病句或表意不個錯別字,標(biāo)點(diǎn)便

描寫不夠具體；④有健康的價值取比清的地方有三四處,用不太規(guī)范。

（4-6分）（34分）（2分）

①內(nèi)容偏離題意；②中心不明確或無中心;①結(jié)構(gòu)不完整或有些混亂，導(dǎo)致書寫比較除草，