第十一講模擬單獨面試本次課標題：模擬單獨面試授課班級23級廣告藝術設計1班、23級建筑裝飾工程技術1班2班、23級智能建造技術1班課時2授課教師熊文濤教學目標知識目標能力目標素質目標學生能夠準確闡述社會保險的概念、涵蓋的主要險種（養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險）及其各自的基本功能。熟知各項社會保險的參保范圍、繳費基數與繳費比例的確定方式，以及相關政策法規的要點。掌握不同險種的待遇享受條件和具體待遇標準，如養老金的領取條件與計算方法、醫保報銷的范圍與流程等。培養學生運用社保知識分析實際問題的能力，例如能夠根據給定的個人情況，計算應繳納的社保費用，以及預估可能享受的社保待遇。?提升學生收集、整理和解讀社保政策信息的能力，使其能夠通過官方渠道獲取最新社保政策，并理解政策調整對個人和企業的影響。增強學生的社會保障意識，認識到社保在個人生活和社會穩定中的重要性，樹立正確的參保觀念。?培養學生的社會責任感，理解社保制度對于促進社會公平、保障民生的積極意義，關注社保制度的發展與完善。教學重點剖析養老保險和醫療保險的核心內容，包括養老金的計算方法、醫保報銷的流程與限制條件，這兩項與學生未來生活密切相關。教學難點幫助學生理解社保制度中較為復雜的概念和機制，如養老保險的個人賬戶與統籌賬戶的運作方式、醫保報銷中的起付線、封頂線和報銷比例的綜合計算等。學情分析建筑工程學院大二學生已積累了一年多的專業知識，參與過一些基礎實踐課程，對建筑行業的就業有了初步體驗。但他們對行業內多元細分領域。這一階段學生思維活躍，渴望展現自我，但在職業探索上易受周圍環境影響，缺乏獨立且深入的思考。在信息處理能力上，雖能借助網絡獲取資料，但篩選、整合關鍵信息并轉化為自身職業規劃助力的能力較弱。部分學生對自身專業技能水平評估不夠客觀，導致職業目標設定或高或低，缺乏合理的職業發展路徑規劃。教學方法講述法、案例分析法、小組討論法教材及參考資料教材：《大學生職業發展與就業指導》∕王李張彥敏主編吉林大學出版社發行ISBN978－7－5601－5652－1參考資料：1、《縱橫職場——高等職業教育學生就業與創業指導》，高等教育出版社，2004年8月，ISBN7－04－015382－3。2、《大學生創業與就業指導》，湖北科學技術出版社，2004年9月，ISBN7－5352－3247/C.58。3、職業發展與就業指導，吉林大學出版社，2015年1月，ISBN978－7－5601－5652－1。4、大學生就業與創業指導教程，中國傳媒大學出版社，2011年6月，ISBN978－7－5657－0240－2/G·240。5、大學生求職與創業指導，清華大學出版社，2018年8月，ISBN978－7－302－50845－8。教學內容及步驟時間分配（一）課程導入?通過展示一些與社保密切相關的社會熱點新聞報道，如養老金上調、醫保目錄調整等，引發學生對社保的關注和興趣。提出一些簡單的問題，如“你們知道自己的父母繳納社保嗎？”“社保對我們的生活有哪些具體影響？”，引導學生思考并簡單分享自己對社保的初步認識，從而引出本節課的主題。?（二）社保概述?1.社會保險的定義與重要性：詳細闡述社會保險的定義，強調其作為國家強制實施的社會保障制度，對于保障公民基本生活、促進社會公平與穩定的重要意義。通過對比有社保和無社保人群在面臨重大疾病、失業等風險時的不同境遇，直觀展示社保的保障作用。?2.社保體系構成：介紹我國社保體系包含的養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險五個主要險種，簡要說明每個險種的功能和作用，讓學生對社保體系有初步的整體認識。利用圖表形式展示各險種之間的關系和在整個社保體系中的占比，幫助學生建立清晰的概念框架。?（三）各險種詳細講解?1.養老保險?參保范圍與對象：講解哪些人群可以參加養老保險，包括企業職工、機關事業單位人員、靈活就業人員等，以及不同參保群體的參保條件和要求。?繳費機制：介紹養老保險的繳費基數如何確定，一般是根據職工本人上一年度月平均工資，在當地規定的上下限范圍內確定。講解繳費比例，企業和個人分別承擔的比例情況，以及靈活就業人員的繳費比例規定。通過實際案例，演示如何根據工資計算養老保險繳費金額。?待遇享受：詳細說明養老金的領取條件，如達到法定退休年齡、累計繳費滿15年等。講解養老金的計算方法，包括基礎養老金和個人賬戶養老金的計算公式，通過具體數據示例，讓學生了解養老金是如何計算出來的。同時，介紹養老金的調整機制，以及影響養老金水平的因素。?2.醫療保險?參保范圍與對象：闡述醫療保險的參保范圍，涵蓋城鎮職工、城鄉居民等各類人群，說明不同參保群體的參保方式和渠道。?繳費機制：講解醫保繳費基數和繳費比例的確定方式，企業職工和居民醫保的繳費差異。介紹醫保個人賬戶和統籌賬戶的資金來源和用途，通過圖表展示資金的流向和使用規則。?待遇享受：重點講解醫保報銷的范圍，包括哪些醫療費用可以報銷，如住院費用、門診特定項目費用等，以及哪些費用屬于自費范圍。介紹醫保報銷的流程，從就醫掛號、結算到報銷申請的具體步驟。講解醫保報銷的限制條件，如起付線、封頂線、報銷比例等概念，通過實際案例計算，讓學生明白在不同情況下醫保報銷的金額計算方法。同時，介紹醫保目錄的調整情況，以及異地就醫報銷的相關政策和流程。?3.失業保險?參保范圍與對象：說明失業保險的參保對象主要是各類企業、事業單位及其職工等，講解參保條件和要求。?繳費機制：介紹失業保險的繳費基數和繳費比例，一般由企業和職工共同繳納，近年來部分地區對繳費比例進行了調整，可適當提及政策調整背景和目的。?待遇享受：詳細講解領取失業保險金的條件，如非因本人意愿中斷就業、失業前用人單位和本人已經繳納失業保險費滿一年等。介紹失業保險金的領取標準和領取期限的確定方法，一般根據失業人員失業前累計繳費年限來確定。同時，說明失業保險待遇除了失業保險金外，還可能包括失業人員在領取失業保險金期間的醫療保險待遇、求職補貼等其他相關待遇。?4.工傷保險?參保范圍與對象：強調工傷保險的參保范圍覆蓋各類企業、有雇工的個體工商戶等用人單位及其職工，不論職工是否繳納費用，用人單位都必須為其參保。講解哪些行業屬于高風險行業，在工傷保險費率上會有相應的差別對待。?繳費機制：介紹工傷保險的繳費基數一般以用人單位職工工資總額為基數，繳費比例根據不同行業的工傷風險程度確定，實行差別費率和浮動費率制度。通過舉例說明不同行業的繳費比例情況，以及企業如何根據自身工傷事故發生率調整繳費費率。?待遇享受：詳細講解工傷認定的范圍和條件，包括在工作時間和工作場所內，因工作原因受到事故傷害等常見情形，以及視同工傷的特殊情況。介紹工傷認定的申請流程和所需材料，強調及時申請工傷認定的重要性。講解工傷保險待遇的具體內容，如醫療費用報銷、停工留薪期工資福利待遇、傷殘津貼、一次性傷殘補助金等，根據不同的傷殘等級確定相應的待遇標準。通過實際案例分析，讓學生了解工傷職工在不同情況下可以享受的工傷保險待遇。?5.生育保險?參保范圍與對象：說明生育保險的參保對象主要是用人單位及其職工，部分地區也允許靈活就業人員以個人身份參加生育保險。講解參保條件和要求。?繳費機制：介紹生育保險的繳費基數和繳費比例，一般由用人單位按照職工工資總額的一定比例繳納，職工個人不繳納生育保險費。講解繳費比例的確定依據和調整情況。待遇享受：詳細講解生育保險待遇的內容，包括生育醫療費用報銷，涵蓋產前檢查、分娩費用、計劃生育手術費用等；生育津貼，按照職工所在用人單位上年度職工月平均工資計發，根據產假天數確定發放金額。介紹生育保險待遇的申請流程和所需材料，強調在規定時間內申請的重要性。同時，提及生育政策調整對生育保險待遇的影響，如生育二孩、三孩情況下的待遇變化。?（四）政策法規解讀?1.《社會保險法》要點解讀：選取《社會保險法》中的關鍵條款進行解讀，如關于社會保險的基本定義、參保義務、繳費規定、待遇享受等方面的條款。通過案例分析，說明違反《社會保險法》的法律后果，增強學生的法律意識。?2.近期社保政策調整解讀：關注近期國家和地方出臺的社保政策調整內容，如社保費率下調、養老保險全國統籌推進、醫保支付方式改革等。詳細解讀政策調整的背景、目的和主要內容，分析政策調整對企業和個人的影響。組織學生進行小組討論，探討政策調整對自身未來就業和生活的意義，引導學生關注政策動態，培養其對社會政策變化的敏感度。?（五）案例分析與討論?1.案例展示與分析：展示多個實際社保案例，涵蓋養老保險待遇糾紛、醫療保險報銷爭議、失業保險領取資格認定、工傷保險賠付問題、生育保險待遇申領等不同方面。讓學生分組對案例進行分析，討論案例中涉及的社保知識點、存在的問題以及解決方案。每組選派代表進行發言，分享小組分析結果，教師進行點評和總結，進一步強化學生對社保知識的理解和應用能力。?2.熱點話題討論：提出一些與社保相關的熱點話題，如“延遲退休對社保體系的影響”“如何提高社保基金的可持續性”“互聯網醫療與醫保支付的融合發展”等，組織學生進行小組討論。鼓勵學生發表自己的觀點和看法，引導學生從不同角度思考問題，培養學生的批判性思維和創新意識。每個小組推選一名代表進行發言，匯報小組討論成果，教師進行總結和引導，幫助學生形成對熱點話題的全面認識。?（六）課堂總結?1.回顧本節課的重點內容，包括社保的概念、各險種的主要內容、政策法規要點以及通過案例分析和討論得出的重要結論。強調社保知識對于學生未來生活和職業發展的重要性，鼓勵學生在課后繼續關注社保政策動態，不斷學習和更新社保知識。?2.對學生在課堂上的表現進行總結評價，肯定學生的積極參與和取得的進步，同時指出存在的不足之處，提出改進建議。鼓勵學生在今后的學習和生活中，積極運用所學社保知識，維護自身合法權益，關注社會民生問題。模擬訓練法90分鐘七、作業布置布置一份書面作業，要求學生根據自己家庭的實際情況，分析家庭成員的社保參保情況，包括參保險種、繳費金額、可能享受的待遇等，并撰寫一份報告。報告內容應包括對家庭社保現狀的分析、存在的問題及改進建議，字數不少于800字。安排學生通過互聯網、社保經辦機構咨詢等方式，收集當地最新的社保政策調整信息，整理成一份政策簡報。簡報應包括政策調整的背景、主要內容、對個人和企業的影響等方面，同時要求學生對政策調整進行簡要的分析和評價。下節課前，隨機抽取部分學生進行匯報分享。教學反思在教學過程中，觀察學生的參與度和反應，分析學生對社保知識的理解程度和掌握情況。通過課堂提問、小組討論、案例分析等環節，了解學生在學習過程中遇到的困難和問題，及時調整教學節奏和方法，確保教學效果。收集學生在作業和課堂反饋中提出的問題和意見，分析學生對社保各險種、政策法規等內容的理解偏差和薄弱環節。針對這些問題，在后續教學中進行有針對性的強化和補充，如增加相關