第二章物態改變第一部分教材同時復習第1頁知識關鍵點·歸納第2頁1．物質三態：固態、液態和氣態．通常所說水是液態水，冰是固態水，水蒸氣是氣態水．其它物質普通也有三種狀態．2．物態改變：物質狀態在一定條件下能夠轉化．物質從一個狀態轉變為另一個狀態叫做物態改變.

物質三態溫度測量第3頁3．溫度測量(1)溫度計：利用液體①__________性質制成．(2)攝氏溫度：溫度計上標度普通采取攝氏溫標，單位是攝氏度，用符號℃表示．以通常情況下冰水混合物溫度為0℃，以標準大氣壓下水沸騰時溫度為100℃，將0℃至100℃之間等分為100份，每一等份是一個單位，叫做1攝氏度．(3)生活常見溫度：人正常體溫約為37℃，室內氣溫約為26～30℃，人感覺舒適環境溫度約為25℃，人洗澡舒適溫度為40℃左右．熱脹冷縮第4頁(4)溫度測量a．試驗室溫度計①慣用溫度計原理：利用液體熱脹冷縮性質來進行工作．②正確使用溫度計使用前：觀察它②______，判斷是否適當待測物體溫度；并認清溫度計③___________，方便準確讀數．使用時：溫度計玻璃泡④____________在被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍放一會兒，待溫度計示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱上表面相平(體溫計除外)．量程分度值全部浸沒第5頁b．體溫計體溫計是用來測量人體溫度，比慣用溫度計多了一個縮口，使用前要將水銀甩回玻璃泡，體溫計離開人體后能夠顯示原有溫度，量程為35～42℃，分度值為0.1℃.第6頁1．汽化和液化(高頻考點)(1)汽化①定義：物質由液態變為氣態叫做汽化．②吸放熱情況：汽化⑤____熱．比如：水蒸氣蒸發、酒精揮發等．物態改變吸第7頁③汽化兩種方式方式蒸發沸騰不一樣點發生部位液體表面液體內部和表面同時發生發生條件在任何溫度下抵達沸點，連續吸熱猛烈程度遲緩猛烈影響原因液體上方空氣流動速度、⑥________、⑦______供熱快慢、氣壓高低溫度改變降溫制冷吸熱、溫度⑧不變相同點都是⑨________現象，都需要⑩________表面積溫度汽化吸熱第8頁(2)沸點①定義：液體沸騰時溫度叫做沸點．在標準大氣壓下，水沸點是?________℃.②沸點與氣壓關系：通常情況下，不一樣液體沸點不一樣．同種液體沸點受氣壓影響，氣壓越大，沸點越?_______．(3)液化①定義：物質由氣態變為液態叫做液化．②吸放熱情況：放熱．比如：白氣、霧、露、雨等．100高第9頁2．熔化和凝固(高頻考點)(1)熔化①定義：物質從固態變為液態叫做熔化．②吸放熱情況：吸熱．(2)凝固①定義：物質從液態變為固態叫做凝固．②吸放熱情況：放熱．(3)固體熔化特點(詳見試驗方法指導)(4)固體凝固特點第10頁第11頁(5)熔化、凝固應用①熔化應用：食品冷凍保鮮；用冰袋給高燒病人降溫等．②凝固應用：塑料顆粒熔化后注入鋼模，冷卻凝固成塑料盆；將熔化狀態玻璃制成玻璃板等．第12頁3．升華和凝華(高頻考點)(1)升華①定義：物質由固態直接變為氣態叫做升華．②吸放熱情況：吸熱．比如：冬天，冰凍衣服晾干、用久了燈絲變細、樟腦球變小等．(2)凝華(1)定義：物質由氣態直接變為固態叫做凝華．(2)吸放熱情況：放熱．比如：霜、霧凇、冰花等．第13頁【備注】怎樣判斷物態改變類型及其吸放熱判斷物態改變能夠分三步進行：(1)判斷發生物態改變前物質狀態；(2)判斷發生物態改變后物質狀態；(3)依據物質前后狀態改變判斷其發生物態改變以下表.初態末態物態改變吸放熱情況固液熔化吸熱液固凝固放熱液氣汽化吸熱氣液液化放熱固氣升華吸熱氣固凝華放熱第14頁1．地球上水循環(1)自然界水在不停地運動著、改變著，形成了一個巨大水循環系統．(2)自然界水循環示意圖．水循環

第15頁2．節約用水與水資源保護(1)開展“水資源教育”，提升人們節水意識．(2)工業用水是節水重點．(3)重復利用廢水、污水，已成為開辟新水源路徑之一．(4)采取經濟辦法實施計劃用水管理，是促進節約用水行之有效方法之一．當今世界各國已頒布了許各種法規，嚴格實施限制供水，對違者實施不一樣程度處罰．(5)革新和推廣節水工藝、技術和設備，依靠科技進步是城市節水工作根本路徑．第16頁試驗方法·指導第17頁命題點1．溫度計原理是利用測溫液體______________性質制成．2．產生“白氣”原因是_________________________________．3．縮短加熱時間方法有兩種：一是_________________________；二是______________________．試驗一探究水沸騰時溫度改變特點熱脹冷縮高溫水蒸氣遇冷液化成小水珠用初溫較高水直接加熱水量盡可能少一些第18頁試驗器材：溫度計、停表、水、燒杯、硬紙板、酒精燈、火柴、石棉網、鐵架臺．試驗步驟(1)用酒精燈外焰給水加熱，在燒杯上蓋上紙板，預防熱量散失，在紙板中央穿孔，用溫度計測量水溫．(2)當水溫靠近90℃時，每隔0.5min統計一次溫度，并觀察沸騰前杯內氣泡改變情況．(3)繼續每隔0.5min統計一次溫度，直到水沸騰并連續2min后停頓讀數，并觀察水沸騰時氣泡改變情況．第19頁少大保持不變第20頁注意事項：(1)燒杯上面紙板作用是預防加熱時____________，造成試驗時間過長；(2)在試驗中，有時沸點小于100℃，而有時沸點又大于100℃原因是：①水沸點與水面上氣壓相關．當水面上方氣壓低于1標準大氣壓時，水沸點低于100℃；當杯口蓋密封較嚴時，水面上方氣壓高于1標準大氣壓，水沸點會高于100℃；②水中有雜質．(3)安裝試驗裝置時，溫度計玻璃泡不能碰到________或___________，加熱時應該用酒精燈外焰加熱．熱量散失容器底容器壁第21頁停表(秒表或鐘表)9495水在沸騰過程中，吸熱，溫度保持不變第22頁更正數據后，小明依據試驗數據判定該地水沸點為____℃，此時水沸點小于100℃可能原因是當地大氣壓_______(填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓．時間/min…891011121314…溫度/℃…96979898959898…98小于第23頁命題點：1．使用水浴法加熱優點是______________．2．燒杯中水量不宜太多，試管不能接觸到____________________．試驗二探究固體熔化時溫度改變規律受熱均勻燒杯側壁和底部第24頁第25頁(2)探究燭蠟熔化過程中溫度改變將冰換成燭蠟碎塊重做上述試驗．第26頁試驗結論：晶體在一定溫度下熔化，即有熔點；而非晶體沒有固定_______．注意事項：做試驗時不用酒精燈直接對試管加熱，而把試管放在有水燒杯中，即水浴法，其目標是：①使被加熱物質受熱________；②使被加熱物質受熱遲緩，從而使其慢慢熔化，便于觀察溫度改變規律．熔點均勻第27頁 2.如圖所表示，某同學用圖甲所表示裝置探究冰熔化過程中溫度改變情況．t時/min0123456789t溫/℃－4－200001234第28頁(1)他將觀察到溫度計示數改變情況統計在上表中．請依據表中數據，在圖丙坐標中畫出冰熔化過程中溫度—時間圖像；(2)某時刻溫度計讀數如圖乙所表示，此時溫度是____℃；(3)為減小試驗誤差，試驗過程中宜選取體積較____(填“大”或“小”)冰塊裝入試管中；(4)假如將冰塊換成燭蠟碎塊做一樣試驗，燭蠟熔化過程中所得到溫度—時間圖像與冰熔化過程所得到溫度—時間圖像是_______(填“相同”或“不一樣”)，原因是：_______________________________．4小不一樣冰是晶體，燭蠟是非晶體第29頁【答案】

(1)如答圖所表示．第30頁三年中考·講練第31頁題型一選擇類【例1】

(·陜西1題)對圖中自然現象解釋正確是(

)第32頁【解題思緒】本題考查生活中常見物態改變現象．冰掛是由液體水變成固態冰，所以它是凝固現象；云是水蒸氣變成液態水形成，是液化現象；霜是空氣中水蒸氣遇冷凝結成小冰晶，屬于凝華現象；霧是空氣中水蒸氣遇冷液化形成小水珠，是液化現象．【答案】

D第33頁題型二試驗與探究類【例2】