幼兒講話稿(15篇)幼兒講話稿1尊敬的各位家長、親愛的老師、小朋友：大家好！乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的20xx，在即將來臨的春節(jié)，我謹(jǐn)代表新生中心幼兒園全體教職員工，提前向各位家長和小朋友致以節(jié)日的問候！祝大家新年快樂！每當(dāng)看到家長們一張張笑臉談?wù)撝⒆拥狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勤工作的身影，我無比感動(dòng)；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內(nèi)心就蕩起無比的幸福感；看到幼兒園教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開啟每一個(gè)孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼，講文明懂禮貌在一個(gè)個(gè)幼小的心靈中播下希望的種子，無不讓人欣喜萬分。當(dāng)然在成長的過程中我們還存在著許多的不足，這就需要各位家長和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！最后再次祝福各位來賓家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們新生中心幼兒園明天更美好！預(yù)祝各位小朋友假期快樂！幼兒講話稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、親愛的小朋友們：大家好!一元復(fù)始，萬象更新!此時(shí)此刻，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來，幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)開場園長致辭。在此辭舊迎新的之際，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教職員工，向大家表示誠摯的新年問候和節(jié)日的祝福!回顧過去的一年，我們的幼兒園在家長們的大力支持下，在全體老師的。團(tuán)結(jié)努力下，呵護(hù)著園中這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長著，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向，通過孩子們的努力，幼兒園也在多次上級審核與匯報(bào)中得到嘉獎(jiǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，在這里，作為一個(gè)園長，我要向家長們、老師們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。今天，我們的幼兒園格外美麗，孩子老師和家長們用自己的手，把我們的環(huán)境布置的喜氣洋洋，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用愉快的.心情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，興高采烈地為孩子們慶祝自己的節(jié)日!最后，我祝愿我們的孩子在新的一年里，快快樂樂，健健康康;我祝愿我們的老師在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步;我祝愿我們的家長朋友們在新的一年里，心想事成，萬事如意。我祝愿并堅(jiān)信，20xx年的七彩天空和陽光大陸，必將屬于我們英姿勃發(fā)的幼兒園!謝謝大家!幼兒講話稿3親愛小朋友們、老師們：大家好！新學(xué)期開始了，我們又回到了可愛的幼兒園，你們都長高了、長大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教師、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的老師們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友！xx幼兒園20xx——20xx學(xué)年度開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。第一項(xiàng)：升國旗全體小朋友們，立正！升國旗、奏唱國歌，行注目禮！禮畢！第二項(xiàng)：介紹護(hù)旗手今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的某某某小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝！第三項(xiàng)：園長致辭小朋友們你們一定有許多話想告訴我們吧，我們也有很多話想說給你們，下面請老師們把她想說的話說講給大家。我們歡迎園長來和我們說幾句心里話吧。謝謝園長，下面聽聽老師們想對我們說什么？第四項(xiàng)：教師講話第五項(xiàng)：全體小朋友表演兒歌謝謝老師們，下面請小朋友們朗誦兒歌“我上幼兒園”。第六項(xiàng)：舞蹈表演優(yōu)美的音樂代表我們的童年，歡快的舞蹈代表我們的心情，請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈。最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在新中街幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開心快樂的成長。開學(xué)典禮到此結(jié)束，請各班老師帶回。非常感謝大家閱讀幼兒園升旗儀式教師講話稿，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！幼兒講話稿4親愛的各位家長朋友們：大家下午好!我是Nancy老師，真誠的感謝大家對我們家長會(huì)的積極參與，感謝您一直以來對我們的信任和肯定，讓我們很榮幸和您共同承擔(dān)您的寶寶學(xué)前教育的責(zé)任，感謝您一直以來對我們工作的理解和大力支持。對于今天的幼小銜接家長會(huì)是在座的各位家長朋友們共同期待的，希望我們能彼此把握這次機(jī)會(huì)，讓您對我們學(xué)前班的教育有進(jìn)一步的了解，同時(shí)讓我們進(jìn)一步分享您的需求。一、介紹教材：新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語(權(quán)威，專業(yè)，RAP教學(xué)法，幼小銜接)，權(quán)威和專業(yè)：中英兩國著名的教育專家組成的團(tuán)隊(duì)，中方是英語界外語教學(xué)與研究出版社首席顧問，著名英語教育專家，北京外國語大學(xué)教授，國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)的專家組組長，《新標(biāo)準(zhǔn)英語》主編陳琳。幼兒英語教育專家，具有六年美國和中國幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)主編多套幼兒英語教學(xué)產(chǎn)品。精英的專家團(tuán)隊(duì)有最專業(yè)的英語教學(xué)方法RAP教學(xué)法：通過聽向幼兒輸入語言，用有趣的故事，游戲和歌曲把輸入的語言在大腦中激活，形成聽得懂的語言，然后將聽得懂的語言轉(zhuǎn)換成可以說出來的語言。符合幼兒早期語言輸入的基本規(guī)律，最大限度的在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。二、介紹教育思想：培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，能力和意識的培養(yǎng)，主要目的并不是學(xué)會(huì)什么，而是怎樣學(xué)會(huì)。聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)的一種綜合能力，這種能力是孩子們自己有意識的去學(xué)習(xí)，并不是長時(shí)間的游戲就可以掌握的基本功，是在老師的引導(dǎo)下潛移默化的形成的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們的教學(xué)目標(biāo)不同于其他的學(xué)前班：我們從來不會(huì)強(qiáng)制性的灌輸，而是注重教學(xué)過程中用科學(xué)的方法給予引導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注力，讓孩子領(lǐng)會(huì)到，意識到游戲是一種方式，潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)，接受，最終還會(huì)應(yīng)用。我們幼兒園學(xué)前班最大的英語教學(xué)特色就是在教學(xué)過程中利用我和孩子在一起的時(shí)間優(yōu)勢，大膽的運(yùn)用自然拼讀法讓孩子在快樂中說英語，認(rèn)英語，寫英語。三，自然拼讀法自然拼讀法是利用英語字母在英語單詞中的發(fā)音所形成的規(guī)律來拼讀單詞的一種方法，是一種類似于我國漢語拼音“直呼音節(jié)”的拼讀方法。它利用字母本身的發(fā)音來拼讀單詞。第一階段：26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，它的核心是建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應(yīng)關(guān)系。第二階段：字母組合的學(xué)習(xí)，看著字母就可以直接讀出該詞的發(fā)音，解決單詞不會(huì)讀，無法拼的問題。孩子在熟悉這套規(guī)則后，可以依照讀音，猜出該詞的拼寫。做到“見詞能讀，聽音會(huì)寫。第三階段：在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種教學(xué)手段讓孩子們熟練運(yùn)用phonics。在掌握了phonics后，孩子的認(rèn)詞能力會(huì)大大提高，能夠進(jìn)行自由閱讀。運(yùn)用自然拼讀法將字母，發(fā)音滲透到符合讀音規(guī)則的單詞中進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助孩子發(fā)現(xiàn)，練習(xí)英語單詞的發(fā)音規(guī)律，培養(yǎng)孩子見詞可讀，聽音可拼的能力。四，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識與獨(dú)立意識。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)：生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有益于幼兒身體健康成長，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，便是邁向成功的第一步。幼小銜接不只是兩個(gè)教育階段教育內(nèi)容的過渡，而是應(yīng)該立足幼兒的終身發(fā)展，在培養(yǎng)良好認(rèn)知能力的同時(shí)，更注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣和各方面的能力，為幼兒迎接小學(xué)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒，做好充分的心理和生理的準(zhǔn)備，有意識地引導(dǎo)幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備是很重要的。幼兒渴望上小學(xué)，但并不理解學(xué)校的真正含義，并不懂上學(xué)對自己的生活意味著什么。因?yàn)橛變耗挲g特點(diǎn)決定了幼兒的思維發(fā)展方向，即具體形象，在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，他們依賴于教具和學(xué)具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。但到了小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，舍棄了很多學(xué)具而只有教具，因此，在大班下學(xué)期里，我們有意識地慢慢引導(dǎo)幼兒在教育活動(dòng)時(shí)不再依賴學(xué)具，而是啟發(fā)幼兒用猜想、驗(yàn)證的方法去解決學(xué)習(xí)上的問題，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)知識時(shí)慢慢地去探索、積累自己的學(xué)習(xí)方法，積極地用頭腦去想問題，慢慢引導(dǎo)幼兒從動(dòng)手操作學(xué)習(xí)知識過渡到用腦進(jìn)行思考、運(yùn)用靈活多樣的方法去學(xué)習(xí)知識。發(fā)揮想象力，學(xué)會(huì)自己去解決問題、探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。而對于家長來說，整個(gè)大班一年，都處在孩子入學(xué)過渡時(shí)期的焦慮階段。1.生活條件與學(xué)習(xí)環(huán)境的銜接斷層。在生活自理方面由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成。在環(huán)境方面，由布置富有兒童情趣的物質(zhì)環(huán)境以及和諧的心理環(huán)境到小學(xué)教室缺乏吸引力的固定桌椅等。2.教育理念和師生關(guān)系的銜接斷層。幼兒園的教育尊重幼兒的興趣與需要，創(chuàng)設(shè)民主、自由和寬松的環(huán)境，注重幼兒經(jīng)過自身的探索獲得知識經(jīng)驗(yàn)和能力。而進(jìn)入小學(xué)，教師往往以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)規(guī)范控制學(xué)生，學(xué)習(xí)以課堂講授為主，學(xué)生缺少自由探索、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。在師生關(guān)系上，幼兒教師能參加到幼兒生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，師生之間形成了和諧、親密的氣氛。而小學(xué)師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。3.幼兒行為規(guī)范的銜接斷層。幼兒園在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的過程中，根據(jù)幼兒思維和心理發(fā)展等特點(diǎn)，講究具體形象的感知，注重在游戲中深化。但幼兒進(jìn)入小學(xué)后就要重新認(rèn)識自己，感性逐漸被理性和規(guī)則所控制。4.社會(huì)結(jié)構(gòu)的銜接斷層。幼兒在與幼兒園伙伴分離后要建立新的人際關(guān)系，這對不同性格和個(gè)性的幼兒存在不同的適應(yīng)過程。5.教學(xué)方法和期望水平變化的銜接斷層。幼兒園的活動(dòng)具有直觀性、趣味性和多樣性的特點(diǎn)，是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而小學(xué)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)文化知識和技能的訓(xùn)練，需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，家長對孩子在幼兒園和在小學(xué)的認(rèn)知要求期望值完全不同。總之，只要從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，將良好習(xí)慣的培養(yǎng)融入于教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識、規(guī)則意識、獨(dú)立意識、合作意識。情感及良好學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從生理、心理兩方面人手，讓幼兒“學(xué)習(xí)有興趣”、“活動(dòng)有合作”“生活有條理”，使幼兒順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡，為他們今后人生的成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其實(shí)我個(gè)人非常愿意和孩子分享學(xué)習(xí)英語過程中的快樂，看到孩子們快樂的進(jìn)步了，成長了，我心里會(huì)有一種成就感，感到很欣慰很自豪。在這里跟大家承諾的是我會(huì)用心帶好每個(gè)孩子，用我的真心，耐心，細(xì)心和精心去教育好她們，讓他們學(xué)的輕松，學(xué)的快樂，更重的是請各位家長朋友們放心，我既然承擔(dān)了這份責(zé)任，就一定要盡最大努力做得完美!謝謝大家!幼兒講話稿5尊敬的家長朋友們、親愛的小朋友們：大家早上好！今天我們歡聚一堂，慶祝大班寶寶畢業(yè)啦！我非常非常的感謝各位家長。感謝你們信任的將孩子交給我們；感謝你們一直以來對我們工作的支持和配合；因?yàn)槲覀兊臄y手合作，孩子們的教育才有成效。親愛的寶寶們，看著你們一天天長高、長壯，變得聰明自信，我們由衷的高興和自豪。你們即將走出幼兒園，成為一名光榮的小學(xué)生，我們的心中有不舍。我們將這份不舍化作滿滿的期望和祝福，希望你們在今后的生活學(xué)習(xí)中健康快樂，用自己的出色表現(xiàn)書寫更加美好的明天，向小學(xué)的老師和同學(xué)展現(xiàn)我們墨幼新宜分部小朋友的風(fēng)采！xx分部是你們永遠(yuǎn)的家，歡迎你們?；貋砜纯?。幼兒講話稿6敬愛的老師，親愛的小朋友們：大家早上好！我是中B班的`徐一晗，我升中班了，是幼兒園的大哥哥了，我能自己的事情自己做，再也不哭哭啼啼了。今天我要送給小朋友們四件禮物。第一件禮物的名字叫快樂。是希望小朋友們是快樂的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地游戲，不哭，不鬧。第二件禮物的名字叫禮貌。是希望小朋友們都做有禮貌的好孩子，見著老師和小朋友會(huì)問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說再見，還會(huì)講謝謝、對不起這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛朋友多。第三件禮物的名字叫能干。是希望每個(gè)小朋友都能自己的事情自己做，自己睡覺疊被子，自己穿衣穿襪子，自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四件禮物的名字叫聰明。我希望我們的小朋友能熱愛讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，變成一個(gè)聰明能干的人。請小朋友們好好收藏快樂、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子，我相信你們一定能行！我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！幼兒講話稿7尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：大家下午好！我是我園小三班學(xué)生XXX的家長；首先很高興我的女兒今年能有幸加入到金寶寶這個(gè)大家庭中來，金寶寶辦學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，辦學(xué)成績顯著，是我們家長值得信賴和放心的幼兒園。通過入園以來女兒一天天的表現(xiàn)，能明顯的感覺到她一天天的成長和進(jìn)步，我想這離不開老師們辛勤的付出和耐心的教導(dǎo)，我們有理由相信孩子們在金寶寶的生活會(huì)過得健康、快樂并充滿精彩。本人從事電力自動(dòng)化行業(yè)，是一名系統(tǒng)工程師，平時(shí)愛好廣泛，責(zé)任心強(qiáng)，對于孩子非常的熱愛，同時(shí)非常愿意為學(xué)校和小朋友們做我力所能及的事情。因此我鄭重地向園領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能成為家長委員會(huì)的一員，如果能入選，我一定能履行好家長委員會(huì)的職責(zé)，協(xié)助幼兒園的老師們進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的開展，希望能為小朋友們健康快樂的成長貢獻(xiàn)出自己的一份力量。家長委員會(huì)推薦表班主任推薦理由當(dāng)我看到讓我們家長來寫優(yōu)秀家長事跡報(bào)道的時(shí)候，真的誠惶誠恐，作為家長，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說說我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長。一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會(huì)怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。因此每天回到家里，我都會(huì)與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。考試得了滿分得到老師表揚(yáng)，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色。每天堅(jiān)持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。三、始終把學(xué)習(xí)放在第一位。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候?qū)W習(xí)都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級開始進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè)，輔導(dǎo)作業(yè)，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們家長開始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著自己專業(yè)書籍，由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著重指出孩子書寫中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養(yǎng)成自覺改錯(cuò)的習(xí)慣，同時(shí)，在陪孩子學(xué)習(xí)的過程中，我自己的專業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長以身作則，就會(huì)以家長為榜樣，更加努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了。我常常聽有些同事說，孩子在做作業(yè)，家長要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認(rèn)為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心!四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動(dòng)中心，正好解決了這個(gè)問題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛好和興趣，孩子從小到現(xiàn)在，參加過鋼琴、書法、唱歌、畫畫、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對這些興趣愛好，我們都只要求孩子快樂地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績。因?yàn)闆]有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對小朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長，每一個(gè)過來人，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀兒童，成為未來優(yōu)秀的人才。我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。幼兒講話稿8尊敬的老師們、同學(xué)們：今天我國旗下講話的題目是——感謝您，親愛的老師。在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來一年一度的教師節(jié)。在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節(jié)日快樂！”我的國旗下講話畢，謝謝大家！幼兒講話稿9尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長、小朋友們：你們好！帶著欣喜、懷揣激動(dòng)、滿含感激，我們20xx屆小朋友要畢業(yè)了！身為家長的我們，對未來又多了一份憧憬：孩子的小學(xué)生活會(huì)以怎樣的面貌呈現(xiàn)？而我們，又要做好全新的準(zhǔn)備，與他們共同走過充滿希冀和快樂的童年生活。第一天牽著女兒的小手上幼兒園報(bào)名的情形依然清晰，我記得她對操場上那個(gè)大大的滑梯特別感興趣，跑上跑下玩得不亦樂乎。而中幼錯(cuò)落有致的樓房布局、富有特色的宣傳欄、雅致的長廊，以及教室內(nèi)童心飛揚(yáng)、童真凸顯的文化布置則給我留下深刻的印象。我想，女兒一定會(huì)在這里度過她快樂的幼兒園生活。從小班、到中班，再到大班，浸滿了老師辛勤的汗水和滿滿的愛意。中班時(shí)，女兒參加講故事比賽。平時(shí)膽子挺大的她，那天竟然不敢上臺，在老師再三的鼓勵(lì)下，才勉強(qiáng)上臺，聲音卻小得幾乎聽不見。晚上回家后，女兒出乎意料地異常興奮，她告訴我，老師夸她講得好，還發(fā)了一張“故事大王”的獎(jiǎng)狀呢！那一剎那，原本對女兒的責(zé)怪和生氣被深深的感動(dòng)所替代。同為教育工作者，我完全體會(huì)到老師的良苦用心，她們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)成就了孩子最好的成長！正因如此，大班時(shí)的“六一”表演，女兒才能自如又快樂地在舞臺展現(xiàn)自己，落落大方，讓人欣慰。教育就是生長。從女兒的成長上，我看到了教育的力量，它似春雨潤無聲，放學(xué)時(shí)老師的萬千叮嚀、下課時(shí)與孩子一同牽手做游戲、課堂上告訴孩子“你真棒”、午休時(shí)幫孩子輕輕蓋上被踢掉的被子……這些都是孩子成長道路上最好的關(guān)愛和體貼。中幼為孩子們的成長提供了廣闊的空間：春掃烈士陵園、秋游森林公園；每年幼兒體檢，讓醫(yī)生叔叔為小朋友檢查身體；制作體育小器材比賽、舉行“幸?；ㄩ_”幼兒畫展……這是充滿樂趣的三年，一路行來，全是溫馨感人的記憶。感謝老師們的教導(dǎo)，感謝小朋友的陪伴，今日的畢業(yè)也是明天嶄新的開始，讓我們再次懷揣憧憬，牽著孩子的手，和他們走過長長又幸福的一生！謝謝！幼兒講話稿10敬愛的老師們，親愛的，同學(xué)們：大家早上好！本周星期四，就是農(nóng)歷的八月十五，是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。中秋的月最美，是那樣詩情畫意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似鏡；中秋的月最圓，充滿濃濃的親情。每年農(nóng)歷八月十五，就是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)?，F(xiàn)在，我想問問大家：你們了解中秋節(jié)的來歷嗎？“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢？在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，而農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”，也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”“八月半”、“月節(jié)”、等等。中秋節(jié)原是豐收的節(jié)日。過去，農(nóng)民們在經(jīng)歷了春耕夏耘的艱辛之后，舉行慶祝豐收的活動(dòng)。唐朝初年中秋節(jié)成為一個(gè)固定的節(jié)日。宋朝開始盛行過中秋節(jié)，到明清時(shí)，中秋節(jié)已與元旦齊名，成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的主要慶祝儀式就是祭月。在先民們的心中，月亮是神秘而美麗的，溫和柔美，充滿詩情畫意。傳說嫦娥奔月、吳剛砍桂，唐明皇夜游月宮，得到了“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”的《霓棠羽衣曲》。蘇東坡“把酒問清天，不知天上宮闕，今夕是何年？”月宮勝似人間，美似仙境。古代帝王為感激大自然給予的恩賜，體現(xiàn)天人合一的思想，春祭日，秋祭月，設(shè)月壇以祭月。民間中秋祭月，是八月十五的晚上在庭院內(nèi)擺上桌子，用盤子裝上月餅，上香跪拜。祭月之后，由家中長者將月餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家則為他留上一份，表示合家團(tuán)圓。文人騷客，不惜筆墨，對月抒情，既有李白“明月出天山，蒼茫云海間”的豪放，更有杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”和張九齡“海上升明月，天涯共此時(shí)”的相思。同學(xué)們，在這美好的日子里，你有何感想呢？我相信，很多人的答案是：想家，想念爸爸媽媽。是的，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切。同學(xué)們，父母給了我們無私的愛，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。此次回家團(tuán)圓，歡度中秋，要充分的體驗(yàn)親情，真誠地向父母說一聲謝謝，幫助父母和家中的老人捶捶后背揉揉肩，幫助家里面涮涮筷子洗洗碗，遞上我們充滿感激之情的家書，用這最傳統(tǒng)經(jīng)典的方式表達(dá)我們對父母對親人深深的愛。演繹新時(shí)代的中秋故事，使我們對親情的體驗(yàn)得到一次升華。老師們，同學(xué)們，各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個(gè)民族長期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著民族的精神。蘊(yùn)涵民族的價(jià)值取向，蘊(yùn)涵著民族的文化根基。作為當(dāng)代的學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊(yùn)藏的價(jià)值?！皶r(shí)尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久?！焙Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)。最后，祝大家，合家團(tuán)圓，中秋節(jié)快樂。幼兒講話稿11昨天，我看到個(gè)故事叫《校園大逃亡》，說幼兒園的玩具、文具們都要趁天黑逃走，桌子椅子說：“孩子們整天把我搖啊搖，我的腿要斷了”油畫棒說：小朋友把裹在我身上的紙撕掉了，沒有保護(hù)，我斷了很多根，還很容易臟。一個(gè)茶杯掉在鋼琴邊的角落里說：“我的主人喝完水就把我塞在這里，我又臟又臭，受不了！”，花兒說：“樓上的孩子把垃圾扔在我身上，我開的花再美也不好看”。更多的玩具和物品都受傷了，他們趁天黑逃走了，幼兒園里空蕩蕩的，小朋友們來上學(xué)后，啥都沒得玩、沒得用了。真糟糕！孩子們，你們會(huì)讓這個(gè)樣的故事發(fā)生在我們幼兒園么？為了讓你們更好地在幼兒園成長，我們在暑假里為大家買了新桌椅，擺了很多美麗的花草，如果平時(shí)不注意保護(hù)，就很容易損壞。弄壞桌椅，我們學(xué)習(xí)就沒得用。毀壞花草樹木，我們的幼兒園就會(huì)變丑。所以，請大家都來愛護(hù)公共物品。愛護(hù)公物從現(xiàn)在做起：輕輕搬桌椅，輕輕開門，不亂摘花草樹木。愛護(hù)公物從小事做起：看到水龍頭沒關(guān)緊，請幫忙擰一擰。看到紙屑、垃圾掉在地上，請彎腰撿起。愛護(hù)公物從我做起：小心使用自己手上的每個(gè)物品，并提醒伙伴們一起愛惜。讓幼兒園在我們的呵護(hù)下變得更加的美麗！幼兒講話稿12尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：各位晚上好！我是XX班XX小朋友的媽媽，今日，非常榮幸地參加女兒的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。首先，請?jiān)试S我代表所有的家長向XX幼的老師們表示衷心的感謝！感謝你們3年來對孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給予孩子們的無私的愛，感謝你們?yōu)楹⒆觽兣e行的隆重的畢業(yè)典禮！你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！此時(shí)此刻，我站在這兒，看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)著。親愛的孩子們，你們長大了，今日你們就要畢業(yè)了，爸爸媽媽祝賀你們！祝賀你們在XX幼享受了最寶貴的童年時(shí)光！祝賀你們通過三年的幼兒園生活，得到了人生的第一份沉淀！在你們即將成為一名小學(xué)生之際，我想你們一定不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛的老師，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們。加油吧，孩子們，昨天你們以XX幼為榮，明天XX幼將以你們?yōu)闃s！忘不了三年前，我牽著女兒的小手走進(jìn)XX幼時(shí)，孩子臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，而就在這幾天，女兒天天在家深情并茂的背誦“畢業(yè)歌”。時(shí)光如梭，孩子們用3年的時(shí)間，走過哭鬧、任性、害羞的童年，長成了自信、健康、充滿活力的陽光少年。3年來，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁，帶回了無數(shù)活潑可愛的笑容，帶回了白雪公主和灰姑娘的故事，帶回了春夏秋冬唱不完的歌曲，帶回了奧運(yùn)會(huì)、竹竿舞的韻律，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學(xué)會(huì)了分享與合作；培養(yǎng)了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了XX幼，慶幸孩子們遇到了鄒老師、翟老師、司老師和楊老師等一批批認(rèn)真敬業(yè)、充滿愛心的啟蒙老師！親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，今日你們就要畢業(yè)了，時(shí)間或許會(huì)沖斷你們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了你們對XX幼的深情！衷心地感謝所有的老師！“你們辛苦了”。你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得。你們的教誨，必將激勵(lì)孩子們走向明天、走向燦爛的未來！最后，請?jiān)试S我再次代表全體家長，向XX幼、向在座的各位老師說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，祝XX幼明天更加輝煌！謝謝各位！幼兒講話稿13親愛的老師、小朋友們：你們好！那么我們需要感謝誰呢？是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔悄銈兊母改福瑸槟銈儎?chuàng)造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng)，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。幼兒園國旗下講話稿我們還要感謝身邊的小伙伴，因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴，小朋友才不會(huì)覺得孤單，生活中才會(huì)有那么多的快樂。“感謝，這兩個(gè)字，看似簡單，每個(gè)人都會(huì)說，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記。想一想，當(dāng)你生病時(shí)，爸爸媽媽無微不至的照顧。你是否對他們說了一聲：“謝謝！”當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊(duì)來接你回家時(shí)，你有沒有對他們說一聲：“謝謝！”當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng)，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你！”當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí)，你有沒有真心的說聲：“謝謝！”其實(shí)做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動(dòng)作來表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱；當(dāng)爺爺奶奶來接你時(shí)，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家；當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，學(xué)會(huì)感謝。幼兒園國旗下講話稿感謝一切值得我們感謝的人和事！只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會(huì)陪伴著我們成長，那么我們的生活就會(huì)更加美好。幼兒講話稿14各位老師、小朋友們：大家早上好!我是大三班小朋友顏祎宸，今天我國旗下講話的題目是《我會(huì)保護(hù)自己》小朋友們，我們玩具丟了還可以再買，花兒謝了還會(huì)再開，而我們的生命卻不能彩排，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。當(dāng)今的我們都是獨(dú)生子女，由于長輩的包辦代替，自我防護(hù)意識不強(qiáng)，解決問題的能力較差。那么，我們要如何提高安全意識，讓安全扎根在心中呢?首先，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;其次，明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生;三、火災(zāi)時(shí)，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生四、不獨(dú)自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具;五、牢記特殊電話號碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識;當(dāng)然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認(rèn)真聽取老師的教育;需要我們大家的配合與支持，需要社會(huì)的關(guān)心與關(guān)愛，讓我們——祖國未來的花朵開得更加?jì)善G!謝謝大家!幼兒講話稿15各位領(lǐng)導(dǎo)、園長：今天xx中心學(xué)校所轄各幼兒園在xx幼兒園聚集一堂，總結(jié)xx年度的幼教工作，感謝xx幼兒園對這次會(huì)議的支持。去年一年的幼兒教育工作有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，更有各園的大力支持和配合，團(tuán)結(jié)全體幼教工作者的努力工作，圓滿完成了全年度工作任務(wù)，使xx幼教工作順利穩(wěn)定安全，并取得了較大的成績，我在此向各位園長表示衷心的感謝。我受xx中心學(xué)校的委托，發(fā)個(gè)言，我講二個(gè)問題。一、簡要回顧二0xx年度的工作我們xx中心學(xué)校所轄幼兒園xx所，幼教工作者近xx人，幼兒1600余人，我們的幼兒園均經(jīng)有關(guān)部門審查，頒發(fā)了辦學(xué)許可證，都有辦學(xué)合格資質(zhì)，年底中心學(xué)校組織的年檢評估，有xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園被報(bào)送xx優(yōu)秀幼兒園，有xx、xx、xx、xx、xx、xx幼兒園被評為中心學(xué)校優(yōu)秀單位，有xx、xx、xx、xx、xx、xx被評為合格單位。首先，我們的幼兒園辦園條件優(yōu)秀：特別是xx幼兒園、xx、xx幼兒園、校舍規(guī)范，環(huán)境美好，其他各幼兒園也在不斷改善辦園條件，很適合幼兒的身心健康發(fā)展。其次，我們的幼兒園辦學(xué)行為規(guī)范，不斷提升辦園水平，強(qiáng)化管理，立足服務(wù)，深受廣大人民群眾稱贊，各園管理制度健全，檔案資料、年檢評估資料齊全，特別是xx、xx、xx。加強(qiáng)了幼師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了師德、師風(fēng)建設(shè)，樹立了良好形象，營造了良好育人環(huán)境，真正做到了把幼兒送入幼兒園，家長放心滿意。第三，提高幼師素質(zhì)，加大了教師培訓(xùn)。各幼兒園積極參加成教辦、中心學(xué)校舉辦的幼師培訓(xùn)，不論是脫產(chǎn)培訓(xùn)還是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，大家都很積極，并不定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展形式多樣的教學(xué)觀摩活動(dòng)，互相聽課，互相研討，互相提高，特別是xx幼兒園舉行的園本教研活動(dòng)。xx幼兒園每周一次聽課，每月一次公開課，幼師相互交流學(xué)習(xí)，xx新風(fēng)象、新理念的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，很有成效。中心學(xué)校舉行的幼師基本技能競賽，xxx獲一等獎(jiǎng)，xxxx獲二等獎(jiǎng)，xxxx獲三等獎(jiǎng)，xx去年市參賽，xx獲市一等獎(jiǎng)，xxx獲市三等獎(jiǎng)。xx的園長培訓(xùn)有xx，xx，xx，xx參加。市組織的園長論壇、說課競賽成績優(yōu)秀。第四，開展豐富多彩的活動(dòng)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特征，給幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會(huì)。讓幼兒快樂健康的成長，xx的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、xx的家長開放日和大型秋游、xx的講