三年級上冊數(shù)學(xué)教案1.7筆算兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）｜蘇教版一、課題名稱《三年級上冊數(shù)學(xué)教案1.7筆算兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：進(jìn)位乘法的計(jì)算方法。重點(diǎn)：兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題，自主探究計(jì)算方法。2.小組合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論，共同解決問題。3.案例教學(xué)：通過具體實(shí)例，讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算方法。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實(shí)物教具（如小棒、計(jì)數(shù)器等）。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們已經(jīng)學(xué)會了兩位數(shù)乘一位數(shù)，那么今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容——兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）。2.教學(xué)新課（1）出示例題：34×5師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察這個(gè)題目，看看有什么不同之處？生：這是一個(gè)三位數(shù)乘一位數(shù)的題目。師：那我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？生：先算出4×5，再算出3×5，把這兩個(gè)結(jié)果加起來。師：很好，那我們一起來算算看。（2）進(jìn)行計(jì)算，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)位師：同學(xué)們，當(dāng)我們計(jì)算到十位時(shí)，可能會出現(xiàn)進(jìn)位的情況，那我們應(yīng)該怎么辦呢？生：把十位上的數(shù)加上進(jìn)位，然后再繼續(xù)計(jì)算。（3）出示例題：123×6師：這個(gè)題目有什么不同之處？生：這是一個(gè)三位數(shù)乘一位數(shù)的題目，而且還需要進(jìn)位。師：那我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？生：先算出3×6，再算出2×6，把這兩個(gè)結(jié)果加起來。然后算出1×6，加上進(jìn)位。3.練習(xí)鞏固（1）隨堂練習(xí)①45×7②56×8③78×4（2）實(shí)物教具練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們用小棒來練習(xí)一下進(jìn)位乘法。師：今天我們學(xué)習(xí)了“兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）”的計(jì)算方法，希望大家能夠熟練掌握。七、教材分析本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，自主探究計(jì)算方法，使學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。同時(shí)，通過練習(xí)鞏固，提高學(xué)生的計(jì)算能力。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，你們覺得兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)有什么不同？2.問答：請同學(xué)們分享一下你們在計(jì)算過程中遇到的問題及解決方法。話術(shù)：師：同學(xué)們，你們覺得兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)有什么不同呢？生：我覺得不同之處在于，兩三位數(shù)乘一位數(shù)需要進(jìn)位。師：很好，那你們在計(jì)算過程中遇到的最大問題是什么呢？生：我在計(jì)算123×6時(shí)，不知道怎么處理進(jìn)位。師：沒關(guān)系，我們可以一起來解決這個(gè)難題。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課后練習(xí)題。2.家庭作業(yè)：完成課本第X頁的習(xí)題。十、課后反思及拓展延伸1.反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了進(jìn)位乘法的計(jì)算方法，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍存在計(jì)算錯(cuò)誤的問題。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的計(jì)算能力。2.拓展延伸：課后，可以讓學(xué)生嘗試解決一些生活中的實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的價(jià)格等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：教學(xué)目標(biāo)的明確與達(dá)成作為教學(xué)的首要任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)的明確至關(guān)重要。今天的教學(xué)目標(biāo)旨在讓學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法，并培養(yǎng)他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在課堂上，我通過設(shè)計(jì)一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，確保他們能夠理解并應(yīng)用所學(xué)知識。例如，在講解進(jìn)位乘法時(shí)，我通過提問：“當(dāng)我們計(jì)算到十位時(shí)，可能會出現(xiàn)進(jìn)位的情況，那我們應(yīng)該怎么辦呢？”來引導(dǎo)學(xué)生自主探究進(jìn)位的處理方法。重點(diǎn)二：教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的突破1.以實(shí)例引導(dǎo)：通過具體的例題，如123×6，讓學(xué)生直觀地看到進(jìn)位乘法的計(jì)算過程，從而更好地理解并掌握方法。2.步驟分解：我將計(jì)算過程分解為幾個(gè)步驟，如先算個(gè)位數(shù)乘積，再算十位數(shù)乘積，處理進(jìn)位，使學(xué)生能夠有條不紊地進(jìn)行計(jì)算。重點(diǎn)三：教學(xué)方法的靈活運(yùn)用在教學(xué)過程中，我采用了啟發(fā)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。例如，在小組合作學(xué)習(xí)中，我鼓勵學(xué)生們相互討論，共同解決問題，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)四：教具與學(xué)具準(zhǔn)備的充分性為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，我提前準(zhǔn)備了多媒體課件、實(shí)物教具（如小棒、計(jì)數(shù)器等）以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的充分準(zhǔn)備，有助于學(xué)生在課堂上更好地理解和掌握知識。重點(diǎn)五：教學(xué)過程的細(xì)致講解重點(diǎn)六：互動交流的深入與實(shí)效在互動交流環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了討論環(huán)節(jié)和提問問答的步驟，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在討論環(huán)節(jié)，我提問：“同學(xué)們，你們覺得兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法與兩位數(shù)乘一位數(shù)有什么不同？”通過這樣的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，分享他們的觀點(diǎn)。重點(diǎn)七：作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性為了鞏固所學(xué)知識，我設(shè)計(jì)了針對性的作業(yè)，包括課后練習(xí)題和家庭作業(yè)。這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固計(jì)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。一、課題名稱《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1.7筆算兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力，提高數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：正確處理進(jìn)位。重點(diǎn)：兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算步驟。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生自主探究計(jì)算方法。2.案例教學(xué)：通過具體實(shí)例講解計(jì)算過程。3.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實(shí)物教具（小棒、計(jì)數(shù)器等）。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。六、教學(xué)過程課本原文內(nèi)容：1.例題：23×52.例題：45×63.例題：78×7具體分析：1.以例題23×5為例，展示題目，讓學(xué)生觀察題目特點(diǎn)，然后講解計(jì)算步驟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。2.講解過程中，強(qiáng)調(diào)個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果，如果滿十，則向上一位進(jìn)位。3.講解十位數(shù)相乘的結(jié)果，同樣需要注意進(jìn)位情況。4.將個(gè)位數(shù)和十位數(shù)的乘積相加，得到最終結(jié)果。七、教材分析本節(jié)課通過實(shí)例講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法，提高計(jì)算能力。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，在計(jì)算過程中，如果個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果滿十，我們應(yīng)該怎么辦？2.問答：請同學(xué)們分享自己在計(jì)算過程中遇到的問題及解決方法。話術(shù)：師：同學(xué)們，剛剛我們在計(jì)算23×5時(shí)，遇到了什么問題？生：如果個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果滿十，我們會不確定怎么處理。師：很好，那我們應(yīng)該怎么辦呢？生：把十位上的數(shù)加上進(jìn)位。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.計(jì)算：25×42.計(jì)算：37×63.計(jì)算：56×8答案：1.25×4=1002.37×6=2223.56×8=448十、課后反思及拓展延伸課后反思：通過今天的課堂，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在處理進(jìn)位時(shí)存在一些困難。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。拓展延伸：1.鼓勵學(xué)生嘗試解決生活中的實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的價(jià)格。2.設(shè)計(jì)一些變式練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：教學(xué)目標(biāo)的明確性在教學(xué)過程中，我始終強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的明確性。對于《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1.7筆算兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）》這一課題，我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法，并提高他們的計(jì)算能力和數(shù)學(xué)思維能力。為了確保這些目標(biāo)能夠得到有效實(shí)現(xiàn)，我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，會仔細(xì)思考每個(gè)環(huán)節(jié)如何緊密圍繞這些目標(biāo)展開。重點(diǎn)二：教學(xué)難點(diǎn)的突破1.通過實(shí)例展示：我會在課堂上展示多個(gè)帶有進(jìn)位的乘法實(shí)例，讓學(xué)生直觀地看到進(jìn)位發(fā)生的場景，從而加深對進(jìn)位概念的理解。2.分步驟講解：我將計(jì)算過程分解為幾個(gè)簡單的步驟，如先計(jì)算個(gè)位數(shù)的乘積，然后處理十位數(shù)的乘積，進(jìn)行進(jìn)位處理，以確保學(xué)生能夠清晰地跟隨計(jì)算過程。3.強(qiáng)化練習(xí)：我會設(shè)計(jì)大量的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷鞏固進(jìn)位乘法的計(jì)算方法，提高他們的計(jì)算熟練度。重點(diǎn)三：教學(xué)方法的多樣性為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我會靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。例如，在講解過程中，我會結(jié)合多媒體課件和實(shí)物教具，如小棒和計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生在視覺和動手操作中理解抽象的數(shù)學(xué)概念。重點(diǎn)四：互動交流的有效性在互動交流環(huán)節(jié)，我會設(shè)計(jì)有針對性的問題和討論環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。例如，在討論環(huán)節(jié)，我會提問：“如果個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果滿十，我們應(yīng)該怎么辦？”通過這樣的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，并分享他們的觀點(diǎn)。重點(diǎn)五：作業(yè)設(shè)計(jì)的針對性在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會確保作業(yè)題目與課堂所學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，同時(shí)具有一定的挑戰(zhàn)性，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高他們的計(jì)算能力。重點(diǎn)六：課后反思與拓展課后，我會進(jìn)行自我反思，思考如何在今后的教學(xué)中更好地幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。同時(shí)，我也會設(shè)計(jì)拓展活動，如讓學(xué)生嘗試解決生活中的實(shí)際問題，以增強(qiáng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在實(shí)施這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的過程中，我會不斷調(diào)整教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上獲得最佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這樣的努力，我相信學(xué)生們能夠順利掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法，并在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進(jìn)步。一、課題名稱《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊1.7兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、迅速的計(jì)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：正確處理進(jìn)位。重點(diǎn)：兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算步驟。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.案例教學(xué)：結(jié)合具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。3.小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實(shí)物教具（如小棒、計(jì)數(shù)器等）。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。六、教學(xué)過程課本原文內(nèi)容：1.例題：23×52.例題：45×63.例題：78×7具體分析：1.以例題23×5為例，先展示題目，引導(dǎo)學(xué)生觀察個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果。2.講解個(gè)位數(shù)相乘的步驟，強(qiáng)調(diào)個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果滿十時(shí)，需要向上一位進(jìn)位。3.講解十位數(shù)相乘的步驟，同樣注意進(jìn)位情況。4.將個(gè)位數(shù)和十位數(shù)的乘積相加，得到最終結(jié)果。七、教材分析本節(jié)課通過實(shí)例講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法，提高計(jì)算能力。八、互動交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：同學(xué)們，在計(jì)算過程中，如果個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果滿十，我們應(yīng)該怎么辦？2.問答：請同學(xué)們分享自己在計(jì)算過程中遇到的問題及解決方法。話術(shù)：師：同學(xué)們，剛剛我們在計(jì)算23×5時(shí)，遇到了什么問題？生：如果個(gè)位數(shù)相乘的結(jié)果滿十，我們會不確定怎么處理。師：很好，那我們應(yīng)該怎么辦呢？生：把十位上的數(shù)加上進(jìn)位。九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.計(jì)算：25×42.計(jì)算：37×63.計(jì)算：56×8答案：1.25×4=1002.37×6=2223.56×8=448十、課后反思及拓展延伸課后反思：通過今天的課堂，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在處理進(jìn)位時(shí)存在一些困難。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。拓展延伸：1.鼓勵學(xué)生嘗試解決生活中的實(shí)際問題，如計(jì)算購物時(shí)的價(jià)格。2.設(shè)計(jì)一些變式練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一：教學(xué)目標(biāo)的明確性在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，我特別注重其明確性和可操作性。我的目標(biāo)是讓學(xué)生不僅理解兩三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法，而且能夠熟練地運(yùn)用這種方法進(jìn)行計(jì)算。我強(qiáng)調(diào)，教學(xué)目標(biāo)不僅要關(guān)注知識技能的掌握，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。在課前，我會仔細(xì)研究教材，確保教學(xué)目標(biāo)與教材內(nèi)容相符合。在課堂上，我會通過提問和反饋來檢查學(xué)生對知識的理解程度。在課后，我會設(shè)計(jì)針對性的作業(yè)來鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析二：教學(xué)難點(diǎn)的突破在講解過程中，我會使用小棒等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀地看到進(jìn)位的過程。我會逐步引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位的原理，而不是簡單地告訴他們?nèi)绾翁幚磉M(jìn)位。我會設(shè)計(jì)一系列的練習(xí)題，從簡單到復(fù)雜，幫助學(xué)生逐步提高處理進(jìn)位的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析三：教學(xué)方法的多樣性為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我會靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法：我會使用多媒體課件，通過圖片、動畫等形式，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加具體形象。我會鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過討論和交流，共同解決問題。我會在課堂上設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)