黑龍江省大慶市高中名校2025年高三聯考歷史試題科試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下圖a、b、c、d是儒家思想發展的四個階段。對四個階段分析不正確的是A．a:秦朝“焚書坑儒”，儒學陷入低潮B．b:西漢“罷黜百家,獨尊儒術”，儒學成為正統思想C．c:魏晉南北朝隋唐道佛發展，儒學受沖擊D．d:明末清初思想批判的推動，儒學得到新發展2．《蘭亭序》載：“永和九年，歲在葵丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修碶事也。”文中的“永和九年”屬于A．公元紀年 B．干支紀年 C．年號紀年 D．朝代紀年3．觀察下圖，其主張的提出者是A．胡適 B．陳獨秀 C．梁啟超 D．魯迅4．廣州灣作為法國租借地，在抗戰時期各方政治勢力云集。盡管背景復雜，立場不一，但民眾積極開展和參與各類抗日救亡活動，掲露日本侵略者的野心和暴行，聲授前線的抗日將士，救助戰爭難民。由此可見，廣州灣的抗戰A．呈現出不分黨派全民參與的特點 B．得到了法國政府的大力支持C．得到了國共兩黨軍隊的全力配合 D．執行了中共全民族抗戰路線5．威·豪伊特說：“基督教人種在世界各地對他們所能奴役的一切民族所采取的野蠻和暴行，是世界上任何時期、任何野蠻愚昧和殘暴的人種都無法比擬的。”這主要是指殖民者A．建立殖民貿易公司 B．赤裸裸的掠奪金銀C．實行種族滅絕政策 D．采取野蠻血腥手段6．1953年我國對糧食統購統銷模式制度化并對農業進行社會主義改造；2004年中央1號文件《關于促進農民增加收入若干政策的意見》重點提及運用“多予、少取、放活”的政策方針，兩年后，廢除了兩千多年的農業稅。上述政策發生轉變的主要目的是A．改變城鄉二元經濟結構 B．增強國有企業經濟活力C．優先發展我國的重工業 D．使農民獲得生產自主權7．1960年，沙特、伊拉克、委內瑞拉等主要石油生產國聯合成立石油輸出國組織，以維護本國石油利益和收入。1974年，美英德法等石油消費國組建國際能源機構，展開能源合作，降低石油依賴，分享石油消費。兩個組織的先后建立表明20世紀后期A．經濟領域出現“冷戰”狀態B．區域集團化有利于利益維護C．經濟全球化推動國家間合作D．生產與消費成為兩大矛盾體8．一考古隊從非洲出發，從西向東去考察四大文明古國的發地，其考察順序是①尼羅河流域②印度河流域③黃河流域④兩河流域A．①④②③B．①③④②C．①②④③D．③②①④9．2011年，德國和法國共同編撰的“講述歐洲歷史的教科書”歷時五年終于完成。創造了編撰共同歷史教科書的德法模式，即“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”。這種模式的出現A．重新建構了歐洲的歷史 B．有效推動了歐盟的建立C．有助于實現世界的和平 D．歐洲一體化程度逐步加深10．夏商西周時，營建王城先置宗廟、立社壇，宮城中東西并列有宗廟與宮殿，國之大事均在宗廟和社壇中進行。東周時，諸侯國營建都城則將宮殿置于宮城中央，宗廟遷出宮城。這一變化反映出A．國家由分裂到統一 B．各諸侯國尊奉王室C．集權體制逐步確立 D．禮樂制度更為成熟11．有學者說：“光榮革命自身也就成為一種傳統，為以后的英國人們提供歷史依據。”該學者意在說明光榮革命A．清除了政治體制中的君主殘余 B．開啟了保守而漸進的民主之路C．推動了代議制民主的迅速發展 D．完成了國家權力中心成功轉移12．對于準備申報世界記憶遺產的《四庫全書》，主席等領導對此有過專門論述：“集中國古代文化之大成的《四庫全書》具有極其珍貴的價值，自成書之日起，便以代表東方文化的身份獲得了世界性地位。今天，我們要利用好這些寶貴遺產，挖掘其當世價值。”對此，如果你要利用《四庫全書》查閱墨子的光學八條等相關論述，應該查閱A．經部 B．史部 C．子部 D．集部13．北宋初年，政府曾勸諭江南以至福建、廣東等地種植原北方主要糧食品種粟、麥、黍、豆等；水稻的優良品種也在各地推廣，其中最著名的品種“占城稻”從越南引進福建，后又推廣到江淮和北方；甘蔗、棉花、茶葉、桑麻等經濟作物的種植范圍也較前擴大。這說明A．北宋統一促進農作物品種交流 B．北宋政府實行重農抑商政策C．優良品種的推廣推動農業發展 D．對外開放有利人民生活改善14．羅馬法規定：”不法砍伐他人樹木的，每棵處二十五亞士（羅馬的一種貨幣單位）”，概不論樹本的種類質量，也不問他的大小價值，這常會出現驚人的不公平和可笑的規象。材料主要反映出羅馬法A．注重保護當事人利益 B．以保護私產為核心C．部分條款缺乏靈活 D．以私法裁決為主體15．晚唐詩人杜荀鶴，詩名遠播卻屢試不中，發出“空有篇章傳海內，更無親族在朝中”的感慨，并寫下“閉戶十年專筆硯，仰天無處認梯媒”的詩句。這反映了唐代科舉A．忽視對文化內容的考察 B．受魏晉以來選官制度的影響C．以家世門第為選拔標準 D．推動了古代文化的繁榮發展16．據統計，僅1937—1938年，經西安八路軍辦事處到延安去的知識青年就達2萬多，先后經各種途徑奔赴解放區的大學生、學者、文學家和藝術家以及外國專家華僑等共有6萬多，遠超1937年初中共黨員的總數（4萬）。這反映出當時A．抗日救亡成為國民的普遍追求B．中國共產黨的階級基礎明顯擴大C．中共的先進性得到空前的認同D．馬克思主義成為主流的教育思想17．1978年－1992年我國國民經濟發展情況：1992年比1978年增長比1949年增長國民生產總值24000億元7.18倍—國民收入17400億元5.78倍48.6倍以上數據變化最能說明我國A．基本上實現了現代化B．改革開放以來國民經濟迅速發展C．國民經濟達到了高度繁榮的狀態D．社會主義市場經濟體制初步確立18．20世紀30年代蘇聯政府收售農副產品價格的統計如表可以用來說明當時蘇聯A．城市居民生活水平高 B．集體農莊生產的效率C．工業建設資金的來源 D．農業經濟的產業結構19．明代中葉以后，押租制流行，佃農交納租金才能佃種地主的土地，俗稱“買耕”。佃農的佃權，可以有償轉佃和出典。這反映了當時A．土地兼并現象嚴重 B．土地經營權的商品化C．小農經濟逐漸瓦解 D．農村商品經濟的發展20．王守仁在晚年將自己大半生的學術思想歸納為“四句教”：“無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物。”由此可以推知其學術思想A．深受佛家倫理的影響 B．摒棄格物致知的方法C．體現天人合一的理念 D．具有經世致用的意涵21．如圖是我國國家郵政局1998年發行的一枚郵票，以紀念為新中國誕生奠定基礎的某一重大歷史事件。該事件的主要影響是A．揭開了劉鄧大軍千里躍進大別山的序幕B．人民解放軍從此推翻了國民政府的統治C．從根本上改變了國共雙方總兵力的對比D．有助于中共開展土地革命推進民主進程22．1945年重慶談判期間，在回答英國記者甘貝爾時說：“它將實現孫中山先生的三民主義，林肯的民有、民治、民享的原則與羅斯福的四大自由。它將保證國家的獨立、團結、統一及與各民主強國的合作。”此言論的主旨是A．著力揭露國民黨獨裁的本質 B．改組國民黨，實現國共合作C．表達了中共和平建國的誠意 D．反對美國“扶蔣反共”政策23．啟蒙運動之前，西歐知識分子以歐洲生活方式為標準來評判美洲印第安人，認為他們處于野蠻落后的狀態。而在法國啟蒙運動中，不少啟蒙思想家則稱贊印第安人自然純樸，視其為“高貴的蒙昧人”。啟蒙思想家此舉意在A．批判傳統認識的狹隘B．肯定印第安人的生活方式C．宣揚自由平等的理念D．批評西歐對美洲的殖民侵略24．如圖是1953年的宣傳畫《建政權，選好人》。這一作品反映了A．人民代表大會制度建立 B．農民獲得了平等選舉權C．民主政治建設得到推進 D．基層民主政治日益完善25．有學者認為：抗日戰爭期間，中共區別于國民黨軍事系統的最大特點是主力軍、地方軍與民兵、自衛隊相互轉化、相互依靠、三位一體的軍事.中共能在敵后長期游擊的“秘訣”并不在于“游擊戰術”，而在于數量龐大的地方武裝、人民武裝。其意在強調A．人民力量的強大 B．中共軍事體系完善C．槍桿子里出政權 D．兩黨抗戰路線不同26．1954年11月1日，中華人民共和國國家統計局發表了《關于全國人口調查登記結果的公報》。《公報》公布了第一次全國人口普查的結果：全國在1953年6月30日24時總人口為601,938,035人。當時首次進行大規模人口普查主要為A．恢復國民經濟提供參考數據 B．配合全國普選提供準確數據C．制定民族政策提供基本依據 D．規劃經濟發展提供準確依據27．1914年，袁世凱為實現其獨裁野心頒布了《中華民國約法》，但在該法中又明確規定了“人民主權”和“人民自由權”等內容。這從側面反映了A．袁世凱被迫實行民主政治B．袁世凱為其專制統治尋找歷史依據C．民主政治已成為歷史潮流D．啟蒙思想是袁世凱統治的理論基礎28．口號能反映一個時代的主題。下列出現在抗日戰爭期間的口號有①“吃菜要吃白菜心，當兵要當新四軍”②“打倒日本帝國主義！”“反對華北自治！”③“停止內戰，一致抗日！”④“一切反動派都是紙老虎”A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④29．李澤厚在《中國古代思想史論》中說到：“張載立(理學），朱熹集大成，王（陽明）使之瓦解。……王(陽明）的中心范疇(心)則是潛藏著某種近代趨向的理學末端”，由此可知王陽明的心學（）A．動搖了儒學思想的統治地位 B．繼承了李贄離經叛道的思想C．體現了知行合一的思想觀念 D．揚棄了程朱理學的思想學說30．《全民抗戰》是在武漢創辦的政治刊物，共出版157號，下圖是其創刊號刊頭。《全民抗戰》的創刊A．推動了國共第二次黨內合作的實現 B．標志著報業開始參與民族救亡運動C．促進了國民政府抗戰路線的轉變 D．有利于抗日民族統一戰線的鞏固二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料“聯合國組織”是由第二次世界大戰中獲得勝利的同盟國于1945年建立的國際組織，其目標是做其前身“國際聯盟”沒有做到的事：保證國際和平。與國聯不同，聯合國有一個具有強大執行力的“安全理事會”機構，安全理事會具有廣泛的權威，包括采取抵御侵略的海、陸、空軍行動的權力。“聯合國大會”只能辯論問題，并向安理會建議采取行動。全世界所有國家在聯合國大會上有平等投票權，這實際上意味著發展中國家在聯合國的非軍事方面擁有更大的聲音，例如在勞工、文化事務、公共衛生方面，分別有“國際勞工組織”、“聯合國教科文組織”、“世界衛生組織。過去50年間，這些機構在世界事務中起著極其重要的積極作用，但是，聯合國在政治、軍事領域的表現還很令人失望。在整個冷戰時代，只有當兩大集團都一致認為某個沖突是其危害性的（例如何以沖突），聯合國的干涉才能奏效，否則就有一方面選擇抵制決策程序，例如，20世紀50年代聯合國出兵南朝鮮等——摘編自（美）菲利普J阿德勒蘭德爾波韋爾斯《世界文明史》（1）根據材料并結合所學知識，指出聯合國與國聯的異同。（2）根據材料片結合所學知識，簡評聯合國的作用。32．20世紀的戰爭與和平材料一兩伊戰爭是指1980年至1988年爆發的伊朗和伊拉克之間的戰爭。從宗教上來說，兩國居民分屬伊斯蘭教兩大派系，即什葉派和遜尼派。什葉派在伊朗占多數，而控制伊拉克的則是遜尼派，他們把教派之爭帶入兩國間的關系中。1979年伊朗伊斯蘭革命后，這些矛盾漸趨激化。趁伊朗國內局勢動蕩，伊朗境內庫爾德人的分離主義活動又大大增強，并且得到伊拉克暗中支持，這就使兩國產生了新的不和因素。戰爭的導火線主要還是兩伊間長期未解決的領土爭端。1975年3月兩國曾經談判簽署了《阿爾及爾協議》，力圖解決邊界糾紛。自1979年起，伊拉克便公開要求廢除這一協定。從此兩伊邊界小規模沖突便頻頻發生。1980年9月17日，伊拉克總統薩達姆正式宣布廢除1975年的邊界協定。伊朗則于次日聲明反對。9月22日，兩伊戰爭爆發。——摘編自金重遠《20世紀的世界：百年歷史回溯（下卷）》材料二兩伊戰爭被世界軍界評論為“先進武器打低水平戰爭”的最典型范例。當時自吹的世界軍事強國，動用了除原子彈以外的所有先進武器（化學武器都用上了）如F14、F4、幻影戰斗機，飛毛腿導彈等。戰爭打了8年，死傷百萬人，最后掐得筋疲力盡，民不聊生，誰也奈何不得，差點經濟崩潰亡國，最后停戰了事。——《一戰后最慘烈的戰爭：8年兩伊戰爭》（1）根據材料一，概括兩伊戰爭爆發的主要原因。（2）根據材料一、二，歸納兩伊戰爭的特點，并結合所學知識分析其影響。33．均田制是北魏孝文帝改革中推行的重要制度，閱讀下列材料：材料一爰暨季葉,斯道陵替,富強者并兼山澤,貧弱者望絕一廛。致今地有遺利,民無余財,或爭畝畔以亡身,或因饑饉以棄業。而欲天下太平,百姓豐足,安可得哉?今遣使者,循行州郡,與牧守均給天下之田,還受以生死為斷,勸課農桑,興富民之本。——《魏書》卷七上《高祖紀》材料二北魏均田令的性質，是把被隱占的人口納入國家戶籍；所謂“均給天下之田”，則是為北魏在中原地區廢止按“戶”征稅，實行按“家(小家庭)”征稅，確定基本的法理依據。據此，凡屬私人占有的土地，都必須向國家繳納租調。總之，原封不動地保留中原地區舊有的土地剝削關系，而不從根本上去觸犯塢壁主和貴族的利益；在此基礎上迫使他們讓步，使國家獲得更多的納稅人口，是北魏實行均田制所要達到的目的。——程念祺《“通鑒”三長制系年發微—兼論北魏均田制的性質和作用》完成下列要求：（1）依據材料一，歸納北魏實行均田制的背景。結合所學，指出均田令的具體內容。（2）依據材料二，概括“均給天下之田”的本質目的，據此說明均田令的性質，并分析其實施的后果。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發現，a段的下降是因為秦朝的“焚書坑儒”、b段的上升是因為西漢中期的“獨尊儒術”、c段的下降是因為南北朝至隋唐時期道教和佛教的發展，d段不應該是下降的趨勢，因為:明末清初思想批判的推動，儒學得到新發展，應該是上升的，所以綜上所述本題答案只能是D。考點：中國傳統文化主流思想的演變?明清之際的儒學思想?儒家思想發展的四個階段【名師點睛】近幾年新課標高考經常將圖表、圖片、表格作為材料引入試題，既活躍了命題形式，又考查到了考生的多種能力。此類題型做題基本技巧需要注意：一是要看圖表、圖片、表格所反映的時間、空間，界定答題范圍；二是要看圖表、圖片、表格反映的問題實質，確定答題方向；三是圖表、圖片、表格的關鍵信息，尤其是一些關鍵的數字信息，明確內涵和外延。2、C【解析】

材料中的“永和九年”指的是東晉穆帝司馬聃九年，因此該種紀年方法為年號紀年，故選C；ABD不符合題意，排除。3、A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，圖中所反映的歷史事件是新文化運動中的白話文運動。而胡適又是白話文運動的倡導者，所以其主張的提出者是胡適。考點：思想解放的潮流·新文化運動·胡適4、A【解析】

材料中各方政治勢力及民眾都積極支持抗戰，可見抗戰時期的廣州灣呈現出不分黨派全民參與的特點，A項正確；材料無法得出法國政府大力支持中國抗日，B項排除。C項中“全力配合”在材料中無體現，排除；D項錯在把所有活動都歸結為中共領導，排除。故選A。5、D【解析】

材料信息“基督教人種在世界各地對他們所能奴役的一切民族所采取的野蠻和暴行，是世界上任何時期、任何野蠻愚昧和殘暴的人種都無法比擬的”說明基督教人種即西歐人對落后民族野蠻殘暴的奴役是史無前例的。依據所學知識可知，這主要是指殖民者對落后民族采取了野蠻血腥手段，故D正確；建立殖民貿易公司、赤裸裸的掠奪金銀、實行種族滅絕政策都是野蠻血腥手段的表現，故ABC錯誤。6、A【解析】

依據所學知識可知，我國農業由計劃經濟到“多予、少取、放活”，乃至廢除農業稅的轉變，其主要目的是促進農村和農業經濟結構的調整，推動農業發展，進而改變城鄉二元經濟結構，故A正確；材料信息不涉及國有企業和重工業，故BC錯誤；使農民獲得生產自主權不是主要目的，且不符合材料信息，故D錯誤。7、C【解析】

隨著經濟全球化的發展，石油的生產和消費呈現國際化趨勢，因此石油生產國成立石油輸出國際組織、石油消費國成立國際能源機構展開國家合作以適應經濟全球化的要求，故C項正確。冷戰是指除使用武力之外的一切方式進行對抗，其目的是爭奪世界霸權，材料“維護本國石油利益和收入”和“分享石油消費”說明兩個組織都是為了維護國家利益，不存在爭奪世界霸權的對抗，排除A；區域集團化有利于維護集團內部利益，但集團的排他性又會對外部國家的利益產生沖擊，故B項錯誤；材料強調兩大組織的建立都是為了維護國家利益，并不能反映生產與消費的沖突，故D項錯誤。8、A【解析】尼羅河流域位于非洲埃及；印度河流域位于亞洲印度；黃河流域位于東亞中國；兩河流域位于西亞；依據位置排序為①④②③，故A項正確。9、D【解析】

“雙方一直磨合到彼此就大部分爭議問題達成共識，再開始共同撰寫教科書”，這種模式反映了歐洲一體化的程度逐步加深，選項D正確；編纂歷史教科書不屬于重構歷史，排除A；歐盟建立時間是1993年，排除B；德法教科書內容是歐洲，而非世界，排除C。10、C【解析】

依據材料信息可知，東周時期都城營建突出了國君宮殿的地位，彰顯了國君的權威，反映出集權體制的逐步確立，因此C選項正確；這一變化不能反映統一的趨勢，A選項錯誤；東周時期王室衰微，諸侯爭霸，B選項錯誤；東周是禮樂制度的崩潰時期，D選項錯誤。故選C。11、C【解析】

據材料“光榮革命自身也就成為一種傳統，為以后的英國人們提供歷史依據。”可知，“光榮革命”后資產階級正常的統治秩序確立，為代議制民主的迅速發展奠定了基礎，C正確；據所學可知英國政體中保留了“君主”，A說法與史實不符；開啟了保守而漸進的民主之路應該是1660年的斯圖亞特王朝復辟開始，B與題意不符；據所學可知，1689年《權利法案》頒布后，立法權由國王轉移到議會，D說法錯誤。12、C【解析】

據所學知識可知，子是指諸子百家的著作，材料中墨子的光學八條屬于先秦諸子百家的內容，故C選項正確；經部主要指儒家經典著作，故A選項錯誤；史部是指歷史學著作，即正史，故B選項錯誤；集部是后世的文人或知識分子的個人文集，故D選項錯誤。13、A【解析】

材料“北宋初年”政府勸諭南北各地的農作物品種交流和推廣，是在南北基本統一前提下才能實施，A項正確；材料可以體現北宋政府重農，但沒有體現抑商，排除B項；材料中只是指出，“水稻的優良品種也在各地推廣”，沒有說明“粟、麥、黍、豆”、“甘蔗、棉花、茶葉、桑麻”等是否是優良品種，排除C項；材料只是說“占城稻”“從越南引進”，還有其它農作物沒有說明是通過外交渠道引進的，排除D項。故選A。14、C【解析】

根據材料中“不論樹木的種類質量，也不問它的大小價值，這常會出現驚人的不公平和可笑的現象”可知，羅馬法在某些條款上過于僵化，不能客觀公正、結合實際的解決問題，缺乏靈活性，C項正確；題干規定并不能合理保護當事人利益，排除A項；題干并未強調羅馬法保護私產的核心與裁決案件所依據的法律主體，排除B、D兩項。故選C。15、B【解析】

依據材料中信息可知，科舉制度雖然形成在李唐，但在草創時期不可避免地保留了部分魏晉以來的薦舉制度的弊病，因此B選項正確。A、C選項不符合科舉制的特征，排除；D選項材料并未體現，排除。故選B。16、C【解析】

本題考查抗日戰爭中中共根據地建設。從材料時間信息可知，與當時的國民黨政府或者汪偽政權相比，抗戰時期中共的全面抗戰路線，根據地的民主建設等因素吸引了大量到延安和解放區的學生、學者，故C項符合題意；“普遍”表述太絕對，故A不符合題意；到延安和解放區的學生學者并非都加入了中共，故B項不符合題意；馬克思主義教育在材料中無法體現，故D不符合題意。17、B【解析】

依據表格內容來看，1992年的國民生產總值、國民收入教1978、1949年都有大幅度地增長，說明改革開放以來國民經濟迅速發展。故答案為B項。A項只通過數據不能說明我國實現了現代化，排除；C項表格內容無法體現國民經濟的高度繁榮狀態，排除；D項1992年中共十四大只是確定社會主義市場經濟體制改革的目標，排除。18、C【解析】

根據題干結合所學可知，，蘇聯政府對農產品低價收購并高價出售，為工業化建設積累更多資金，故C項正確；政府高價出售農產品增加了居民生活成本，不利于城市人民生活水平提高，排除A項；題干信息不能體現農莊生產效率，排除B項，表中僅列出三類農產品及其在農業中所占的比重，不能體現農業的產業結構，排除D項。故選C。19、B【解析】

依據材料中“押租制”、“……有償轉佃和出典”等信息可知，這體現了土地經營權的買賣和轉讓，反映了土地經營權的商品化，因此B選項正確；A選項材料并未強調，排除；C選項是在鴉片戰爭后，排除；D選項表述過于籠統，排除。20、A【解析】

王守仁的“四句教”中頻繁提及“善惡”，這一理念源自佛教，王守仁將其與“心”“良知”“格物”相結合，體現了佛教思想對其影響，A正確；“為善去惡是格物”說明其并未摒棄格物，排除B；“四句教”未提及天人關系，排除C；“善惡”“心”“良知”“格物”等與經世致用無關，排除D。21、C【解析】

依據材料“為新中國誕生奠定基礎”“攻克錦”等信息來看，該事件指的是遼沈戰役。遼沈戰役后，中國人民解放軍首次在兵力數量方面超越國民黨軍隊。C正確；遼沈戰役發生在1948年，而挺進大別山發生在1947年，A排除；渡江戰役推翻了國民政府的統治，B排除；中共開展土地革命推進民主進程不是遼沈戰役主要影響，D排除。故選C。22、C【解析】

材料中“它”指的是，抗戰勝利后，中共一直主張建立的民主聯合政府，主張和平建國，響應民眾呼吁，爭取政治主動，因此的言論表達了中國共產黨和平建國的誠意，C項正確；此時正在重慶和談，國民黨一黨專政的面目還未暴露，排除A；國共兩黨第二次合作共同抗日取得勝利，此時任務是改組國民政府，而非改組國民黨，排除B；D與材料無關，排除。23、C【解析】

根據“在法國啟蒙運動中，不少啟蒙思想家則稱贊印第安人自然純樸”，結合所學可知，啟蒙思想家宣揚自由平等，啟蒙思想家是借助美洲社會那種自然的狀態來反對法國社會的不平等，故C正確；啟蒙思想家是反對當時社會的不平等，并非批判傳統認識，排除A；啟蒙思想家的主旨是借此表達對現實的不滿，并非肯定印第安人的生活方式，排除B；D與材料信息無關，排除。24、C【解析】

根據宣傳畫時間和“建政權，選好人”信息以及宣傳畫中的內容反映出人民群眾積極參加人大代表的選舉，說明國家正在積極推進人民代表大會制度的建立，這是對民主政治建設的推進，故C正確；人民代表大會制度建立于1954年，排除A；宣傳畫反映的是農民積極參與選舉，而不是民主權利的平等，排除B；農民參與人大代表選舉是在行使民主權利，與基層民主完善與否無關，排除D。故選C。25、A【解析】

據“數量龐大的地方武裝、人民武裝”可知該學者認為中共能夠在敵后長期游擊的主要原因在于得到了人民的支持，實際上是人民力量的強大，故選A；材料僅反映了中共的軍隊體系，無法體現整個軍事體系的完善，排除B；C項提出于八七會議，當時抗日戰爭尚未爆發，與抗日戰爭無關，排除；材料沒有涉及國共兩黨抗戰路線的內容，排除D。故選A。26、B【解析】

根據所學知識可知，1953年6月進行的首次進行大規模人口普查主要為接下來進行的一屆人大的召開和全國普選的進行提供準確的數據，B項正確；1952年底我國已經基本完成了國民經濟的恢復任務，A項錯誤；全國性的人口普查與制定在少數民族地區實行民族區域自治的政策無關，C項錯誤；當時的一五計劃的建設和改革工作已經展開，D項錯誤。27、C【解析】

依據材料信息結合所學可知，袁世凱不敢刪除《中華民國約法》中“人民主權”和“人民自由權”等內容，這從側面反映了民主政治已成為歷史潮流，因此C選項正確。A選項錯誤，袁世凱實行獨裁和專制，并未實行民主政治；B選項錯誤，“人民主權”和“人民自由權”等內容不能做為其專制統治的歷史依據；D選項錯誤，儒家思想是袁世凱統治的理論基礎。故正確答案為C選項。28、B【解析】

新四軍是抗戰時期中共南方游擊隊的稱呼，因此①正確，②中明確提出了打倒日本帝國主義，③提出抗日口號，因此選項B正確；④是對國民黨反動派的藐視，因此選項A、C、D排除。29、D【解析】

依據材料中信息可知，王陽明的心學思想是對程朱理學的瓦解，同時其中心范疇又是“潛藏著某種近代趨向的理學末端”，這反映了王陽明心學思想對理學的揚棄，因此D選項正確。A選項錯誤，王陽明心學思想是對儒學思想的繼承和發展，并未動搖儒學的統治地位；B選項錯誤，王陽明的生活時代早于李贄，其并非繼承李贄思想；C選項錯誤，“知行合一”指的是認識事物的道理與踐行其事密不可分，材料并未體現。故正確答案為D選項。30、D【解析】

《全民抗戰》寓意著一致對外，全民族抗戰，因此改雜志的創刊對抗日民族統一戰線起到了鞏固作用，故選D；國共第二次合作采取的是黨外合作的方式，排除A；報刊業在《全民抗戰》創刊前就已經參與了民族救亡活動，排除B；該雜志創刊沒有改變國民政府的抗戰路線，排除C。故選D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）異同：同：都是世界大戰的產物；都反映了戰后世界要求和平的共同愿望；都是普遍性的國際組織；都具有大國強權色彩；其宗旨都宣稱為維護國際和平與安全。異：原則不同：國聯強調大會一致原則，聯合國強調大國一致原則。普遍性不同聯合國較之國聯更具有普遍性，不僅會員國多于國聯，尤其是有不同社會制度的國家。（2）作用：積極作用：有利于緩解國際沖突、打擊恐怖主義，遏制霸權主義、維護世界和平；有利于發展中國家提升國際地位和發展經濟；有利于加強國際治理能力，對國際勞工、教育和衛生、環境等方面改進發揮了積極作用。消極作用：存在著大國霸權主義行徑，存在維護強權利益而喪失監護作用的一面【解析】

（1）綜合材料內容并結合所學可知，國聯產生于一戰后，聯合國產生于二戰后，它們都是世界大戰的產物，建立的目的都是意圖維護世界和平，都屬于國際性組織，但國聯受到英法的操控，聯合國成立初期受到美國操控，都帶有大國強權色彩。不同之處在于國聯秉承大會一致原則，聯合