黑龍江省黑河市嫩江市墨爾根小學2025年三年級數(shù)學第二學期期末聯(lián)考模擬試題一、用心思考，我會選。1．把一張長方形的紙片對折4次，每份是這張紙的（）．A． B． C．2．下面年份是閏年的是（）A．2018 B．2016 C．1994 D．19003．下列選項中（）的面積最接近1平方分米。A．指甲 B．粉筆盒底面 C．課本封面4．小麗的生日是2月29日，她可能是哪一年出生的？（）A．2010 B．2011 C．20125．125×8的積的末尾有（）個0。A．1 B．2 C．3 D．4二、認真辨析，我會判。6．一年中沒有連續(xù)兩個月是小月。（______）7．邊長是100厘米的正方形的面積是1平方米。（________）8．公歷年份是4的倍數(shù)，這一年不一定是閏年。（__________）9．一個乘數(shù)（不為0）不變，在另一個乘數(shù)（不為0）的末尾添上一個0，積的末尾也應該添上一個0。（________）10．計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊。（______）三、仔細觀察，我會填。11．超市運進324箱蘋果，工人用平板車一次最多運8箱，大約需要（________）次可以運完．12．把40個桃平均分給8個小朋友，5個小朋友分得這些桃的，就是（）個。13．八千零三十萬零二十八寫作:（______）;如果在這個數(shù)的末尾添上2個“0”,這個數(shù)讀作:（_________）。14．在下面的括號里填上適當?shù)膯挝幻Q。三（1）班學生王寧的身高是1.41（______），體重是29.4（______），她使用的數(shù)學課本封面的面積約為630（________），她所在的教室的面積約為48（______）。15．周長是60米的正方形菜地，它的邊長是________米，面積是________平方米。16．1米的是（）分米；7角是1元的，寫成小數(shù)是（）元。17．填一填。5000克＝（______）千克4噸＝（______）千克9000克＝（______）千克7000克＝（______）千克18．用9個邊長為2厘米的正方形拼成一個長方形或正方形，這個圖形的周長可能是（______）厘米或者（______）厘米，面積是（______）平方厘米。四、認真細致，我會算。19．口算。50×40＝90×20＝93÷3＝8000÷4＝1.6＋2.4＝0.8＋1.6＝5.6－5.6＝3.4－2.7＝20．豎式計算，帶★的要驗算。★21．計算下面各題。400÷4×12624÷（2×3）1233－702÷3800－745＋185五、動手操作，我能行。22．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米23．連一連．24．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷7六、生活問題，我會解。25．下面分別是三（1）班和三（2）班圖書角課外書的統(tǒng)計情況。三（1）班圖書角統(tǒng)計情況三（2）班圖書角統(tǒng)計情況種類連環(huán)畫故事書科技書種類連環(huán)畫故事書科技書數(shù)量（本）304510數(shù)量（本）451540（1）請你根據(jù)上面的信息完成下表：（2）三（1）班共有課外書（）本，三（2）班共有課外書（）本。（3）三（1）班的故事書比三（2）班多（）本。（4）觀察統(tǒng)計表，你還發(fā)現(xiàn)了什么？請你提出問題并解答。26．一輛灑水車每分鐘行駛250米，灑水的寬度是9米。灑水車行駛4分鐘，能給多大的地面灑上水？27．把下面的統(tǒng)計圖補充完整。五名學生50米蛙泳成績統(tǒng)計圖（1）把上面的統(tǒng)計圖補充完整。（2）五名學生50米蛙泳的平均成績是多少秒？28．小明看一本有245頁的書，已經看了29頁，剩下的要在8天看完，他平均每天要看幾頁？29．王華借了一本故事書，共150頁。看了5天后還剩80頁，平均每天看多少頁？如果只能借閱9天，從第6天起，平均每天要看多少頁？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【詳解】略2、B【解析】A、2018÷4＝504…2，有余數(shù)，是平年；B、2016÷4＝504，沒有余數(shù)，是閏年．C、1994÷4＝498…2，有余數(shù)，是平年；D、1900÷400＝4…300，有余數(shù)，是平年；故選：B．3、B【分析】根據(jù)生活經驗以及對面積單位和數(shù)據(jù)大小的認識可知指甲的面積約1平方厘米，粉筆盒底面面積約1平方分米，課本封面的面積約3平方分米。據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，粉筆盒底面的面積最接近1平方分米。故答案為：B。【點睛】注意平時生活經驗的積累，聯(lián)系計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。4、C【分析】小麗的生日是2月29日，所以是閏年的2月29日出生，判斷選項中的年份是不是閏年，找出閏年即可。【詳解】A.2010÷4＝502……2，有余數(shù)，2010年是平年；B.2011÷4＝502……3，有余數(shù)，2011年是平年；C.2012÷4＝503，沒有余數(shù)，2012年是閏年；只有2012年是閏年，所以她可能是在這一年出生的。故答案為：C【點睛】閏年的判斷方法：普通年份看是否能被四整除，如果能，就是閏年，否則就是平年；整百的年份看是否能被四百整除，如果能，就是閏年，否則就是平年。5、C【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法，求出125×8的積，然后再進一步解答。【詳解】125×8＝1000積1000的末尾有3個0。故答案為：C【點睛】求兩個數(shù)的積的末尾0的個數(shù)，可以先求出它們的乘積，然后再進一步解答。二、認真辨析，我會判。6、√【分析】一年中大月有1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；4、6、9、11月是小月有30天，據(jù)此解答。【詳解】4、6、9、11月是小月，小月都不連續(xù)，所以原題判斷正確。【點睛】明確一年中大月、小月和特殊月的月份是解答本題的關鍵。7、√【分析】100厘米＝1米，邊長1米的正方形面積是1平方米。【詳解】100厘米＝1米1×1＝1（平方米）故答案為：√【點睛】此題主要考查學生對米、厘米單位換算和正方形面積的理解與應用。8、√【分析】根據(jù)平閏年的判斷方法，一般年份除4，能除盡就是閏年，不能除盡就是平年，是整百年份就要除以400，能除盡就是平年，不能除盡就是閏年。據(jù)此判斷即可。【詳解】公歷年份是4的倍數(shù)，這一年不一定是閏年，如1900年；故判斷正確。【點睛】本題考查的是平閏年的判斷方法，根據(jù)判斷方法即可判斷。9、√【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)擴大或縮小多少倍（0除外），積也會隨著擴大或縮小相同的倍數(shù)，所以一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)的末尾添上一個0，也就是另一個乘數(shù)都擴大10倍，積會擴大10倍；據(jù)此得解。【詳解】例如：25×10＝25025×100＝2500所以一個乘數(shù)（不為0）不變，在另一個乘數(shù)（不為0）的末尾添上一個0，積的末尾也應該添上一個0，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用。10、√【詳解】計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊。故答案為：√三、仔細觀察，我會填。11、40【詳解】略12、；25【分析】根據(jù)題意，把40個桃平均分給8個小朋友，表示將40個桃子平均分為8份，每個小朋友分得其中的一份，5個小朋友分得其中的5份，即；先求出一份是多少，再求出5份，由此解答。【詳解】40÷8×5＝5×5＝25（個）把40個桃平均分給8個小朋友，5個小朋友分得這些桃的，就是25個。【點睛】本題主要考查分數(shù)的意義，找準單位“1”，明白分數(shù)中分母表示分得的總份數(shù)，分子表示所占的份數(shù)。13、80300028八十億三千萬二千八百【解析】略14、米千克平方厘米平方米【分析】根據(jù)對長度單位、質量單位和面積單位的認識以及題中所給數(shù)據(jù)的大小，填空即可。【詳解】三（1）班學生王寧的身高是1.41米，體重是29.4千克，她使用的數(shù)學課本封面的面積約為630平方厘米，她所在的教室的面積約為48平方米。故答案為：米；千克；平方厘米；平方米【點睛】此類題目要結合生活實際以及數(shù)據(jù)大小特點作答。15、15225【分析】正方形周長÷4＝正方形邊長；正方形邊長×正方形邊長＝正方形面積。【詳解】60÷4＝15（米）；15×15＝225（平方米）【點睛】本題考查了正方形面積和周長的靈活運用，熟練掌握相關推導公式，根據(jù)公式代入數(shù)據(jù)求解。16、4；；0.7【分析】將1米化成10分米，求它的是多少分米，就是將10分米平均分成5份，取其中的2份；求7角是1元的幾分之幾，就是將1元平均分成10角，7角是其中的7份，用表示，寫成小數(shù)是0.7元。【詳解】1米＝10分米，10÷5×2＝4（分米）；1元＝10角，7÷10＝，寫成小數(shù)是0.7元。答：1米的是4分米；7角是1元的，寫成小數(shù)是0.7元。故答案為：4；；0.7【點睛】本題考查學生對分數(shù)、小數(shù)的意義的理解，掌握求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單實際問題的解法。17、5400097【分析】1千克＝1000克，1噸＝1000千克，據(jù)此即可解答。【詳解】5000克＝5千克4噸＝4000千克9000克＝9千克7000克＝7千克故答案為：5，4000，9，7。【點睛】本題主要考查學生對質量單位換算知識的掌握和靈活運用。18、402436【分析】如圖：可能有如下兩種拼法，一種是把這9個正方形“一”字排開，求出此時的長和寬，即可求其周長；再一種情況是9個正方形排3行，每行3個，即一個大正方形，求出邊長，即可求其周長；根據(jù)正方形的面積＝邊長×邊長，求出一個正方形的面積，再乘9，即是拼在一起的面積。【詳解】（9×2＋2）×2＝（18＋2）×2＝20×2＝40（厘米）2×3×4＝24（厘米）2×2×9＝36（平方厘米）【點睛】本題的關鍵是求出拼成后圖形的長和寬或邊長，再根據(jù)周長公式進行計算；求面積時明確拼成的圖形的面積等于原來的小正方形的面積之和。四、認真細致，我會算。19、2000；1800；31；2000；4；2.4；0；0.7【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法及小數(shù)加減法的運算法則計算，仔細作答即可。【詳解】50×40＝200090×20＝180093÷3＝318000÷4＝20001.6＋2.4＝40.8＋1.6＝2.45.6－5.6＝03.4－2.7＝0.7【點睛】細心作答，提高運算正確率，注意得數(shù)中0的個數(shù)。20、10；3.3；11.62012；108；52【分析】小數(shù)的加減法法則：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，數(shù)位上沒有數(shù)字的添0補位，再按照整數(shù)的加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線商的小數(shù)點點上小數(shù)點（得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉）。整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來；乘法的驗算：用積除以其中的一個乘數(shù)，看是否等于另一個乘數(shù)。除數(shù)是整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小。【詳解】驗算：【點睛】此題主要考查小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。21、1200；104；999；240【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可。【詳解】（1）400÷4×12＝100×12＝1200；（2）624÷（2×3）＝624÷6＝104；（3）1233－702÷3＝1233－234＝999；（4）800－745＋185＝55＋185＝240。故答案為：1200；104；999；240【點睛】熟練掌握整數(shù)的混合運算順序是關鍵。計算過程要認真仔細。五、動手操作，我能行。22、【分析】根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應是一只老虎的體重；20米應是一座大樓的高度；40噸應是一頭鯨魚的體重；35毫米應是一根釘子的長度；2千克應是一個菠蘿的質量；2313千米應是北京到廣州的路程；400克應是2個蘋果的質量；20分米應是一張床的長度，由此連線即可。【詳解】【點睛】解決本題要注意聯(lián)系生活實際，把給出的事物和數(shù)據(jù)進行綜合考慮。23、【解析】試題分析：根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．24、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法（被除數(shù)中間沒有0）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù)，并且被除數(shù)的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數(shù)落下來與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；商末尾有0的除法的計算方法（沒有余數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個位上商0占位；據(jù)此進行解答即可。【詳解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握除法的計算法則。六、生活問題，我會解。25、（1）（2）85；100；（3）30；（4）三（2）班的連環(huán)畫比三（1）班多幾本？15本。【分析】（1）根據(jù)題目給出的三（1）班圖書角統(tǒng)計情況表和三（2）班圖書角統(tǒng)計情況表，將表內的數(shù)據(jù)依次填入復式統(tǒng)計表中即可。（2）根據(jù)統(tǒng)計表，分別將三（1）班和三（2）班的課外書數(shù)量加起來即可。（3）根據(jù)統(tǒng)計表，用三（1）班的故事書數(shù)量減去三（2）班的故事書數(shù)量解答。（4）根據(jù)統(tǒng)計表，可提問題：三（2）班的連環(huán)畫比三（1）班多幾本？用三（2）班的連環(huán)畫數(shù)量減去三（1）班的連環(huán)畫數(shù)量解答。【詳解】（