2/2收集整理，僅供參考2024年內蒙古錫林郭勒盟自治區示范性高中招聘教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.研究生教學C.實踐教學D.思想政治工作【答案】：A2.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.學習證明B.畢業證書C.肄業證書D.結業證書【答案】：D3.《刑法》第17條規定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.詐騙罪D.盜竊罪【答案】：B4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.再次申請行政許可的時間B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：C5.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,16B.4,1,24C.4,1,16D.5,1,24【答案】：A6.高校課程體系是諸多課程相互聯系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宏觀B.微觀C.中觀D.宇觀【答案】：A7.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.備課B.實驗C.畢業論文（設計）D.布置作業【答案】：C8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.嚴以律己，以誠待人D.凡是不要先出頭【答案】：B9.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學校【答案】：D10.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學術自由B.基層自治C.學生自治D.學校自治【答案】：B11.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.現成的研究成果都能直接作用教學內容C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：B12.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育理念B.教育原則C.教師期待D.教師信念【答案】：A13.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.理論聯系實際D.與時俱進【答案】：B14.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.辦學者C.執行者D.舉辦者【答案】：D15.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注學生階段B.關注生存階段C.關注情境階段D.關注自我感受階段【答案】：B16.國家實行學位制度。學位分為（）。A.碩士和博士B.學士和碩士C.學士、碩士和博士后D.學士、碩士和博士【答案】：D17.《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：學校應當健全門衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止（）進入(或帶入）校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①②③D.④⑤⑥【答案】：A18.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.習得階段B.修正階段C.轉化階段D.醒悟階段【答案】：A19.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發展處于的階段是（）。A.自我中心階段B.可逆階段C.權威階段D.公正階段【答案】：D20.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體結構趨向多元性C.群體價值取向多元化D.群體行為表現多元化【答案】：B21.高校培養目標是高等學校對所培養的人的基本素質在層次、類型、規格上的不同規定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.概括化C.具體化D.抽象化【答案】：C22.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.唯一開端性B.協同性C.多開端性D.封閉性【答案】：C23.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突【答案】：C24.教科書上的練習題多屬于（）。A.復雜問題B.有結構的問題C.無結構的問題D.簡單問題【答案】：B25.按照馬丁·特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發展階段的（）。A.普及型階段B.起步型階段C.大眾型階段D.精英型階段【答案】：A26.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.魏特海默B.斯金納C.弗洛伊德D.羅杰斯【答案】：D27.制定教學計劃的前提是（）A.課程設置B.培養目標和規格C.教學反思D.教學環節【答案】：B28.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和索引B.前言、說明和附錄C.說明、本文和附錄D.說明、后記和附錄【答案】：C29.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.抑郁質B.粘液質C.多血質D.膽汁質【答案】：A30.以各行各業的專門人才培養為主，培養應用型的高級專門人才的是（）。A.技能型大學B.多科性或單科性的職業性技能型院校C.綜合性的研究型大學D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院【答案】：D31.按照遷移的層次，學習遷移可分為（）。A.順向遷移與逆向遷移B.正遷移與負遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：C32.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛機制是（）。A.投射B.退化C.升華D.合理化【答案】：D33.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.無意注意C.不隨意注意D.隨意注意【答案】：C34.高等教育由（）實施。A.高等學校和其他高等教育機構B.大學和高等專科學校C.大學和獨立學院D.大學和科研機構【答案】：A35.高等學校科學研究最顯著的特點是（）。A.服務社會B.教學和科研的結合C.科技創新D.方法創新【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.認知策略主要包括（）。A.組織策略B.調節策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：ACD37.高校教師職業良心的基本要求（）。A.具有仁愛之心B.具有自尊心和自愛心C.具有高尚的師德D.具有高度負責的精神【答案】：BCD38.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以實踐為落腳點B.以生活為本C.學校德育課程與團體的與相結合D.以問題為中心【答案】：ABCD39.職業責任的特點包括（）。A.強制性B.差異性C.獨立性D.利己性【答案】：ABC40.教師倫理學作為一門規范科學，如何直接調節教師職業生活（）。A.系統闡述了教育職業活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節方向、行為要求B.對教師職業中的各項本職工作都給予了具體的指導C.對教師違反職業要求的不良行為給出了懲戒和預防措施D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：AD41.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.高校管理人員改進治理C.學科加強治理D.教育行政部門保障高校自主辦學【答案】：ABC42.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有先進的教育理念C.有終身學習的意識D.有崇高的職業道德【答案】：ABCD43.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.注重培養人的理性C.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”D.是對學校課程功利主義的批判E.提出了“閱讀百部名著”的計劃【答案】：BCDE44.下列現象屬于正遷移現象的有（）。A.學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴B.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發音產生積極的影響C.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術D.后來的學習對先前的學習產生一定的影響【答案】：ABC45.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.材料的性質和長度C.識記的通道和途徑D.對材料意義的理解度【答案】：ABCD46.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不能使學生直接體驗所學知識B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC47.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.收受賄賂B.違反財經紀律以權謀私C.為配偶、子女謀私利D.經商辦企業【答案】：ABCD48.近年來,我國高等教育一直在（）。A.加強行政化B.全面推行教育產業化C.促進國際化D.加強大學生素質教育【答案】：CD49.專業屬性或標準可概括為（）。A.教育性與組織性B.合法性與自主性C.專門性與高深性D.他律性與發展性E.服務性與倫理性【答案】：ABCE50.對為人師表的認識正確的是（）。A.是教師職業道德的一項最起碼的要求B.是社會發展對教師職業的特殊要求C.是從師立業的根本前提D.為人師表是師德教育的準則【答案】：ABCD51.教師職業勞動的特點（）。A.全面性與示范性B.能動性與多樣性C.個體性與創造性D.集體性與長期性【答案】：ABCD52.大學生的人際交往發展特征主要表現為（）。A.交往動機的迫切性B.交往心理的差異性C.交往目