2024-2025學年高中英語Module6AnimalsinDangerSectionⅤGuidedWriting如何描寫動物（教師用書）教學實錄外研版必修5授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學年高中英語Module6AnimalsinDangerSectionⅤGuidedWriting如何描寫動物（教師用書）教學實錄

2.教學年級和班級：高一年級2班

3.授課時間：2024年11月15日，星期五上午第三節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.語言能力：通過本節課的學習，學生能夠運用英語描述動物的特點，提高語言表達能力和寫作技巧。

2.思維品質：培養學生對動物保護的意識，通過分析動物面臨的危險，提升學生的批判性思維和問題解決能力。

3.學習能力：通過寫作實踐，學生能夠掌握如何觀察、收集信息，并有效地組織語言，提高自主學習能力。

4.文化意識：引導學生關注動物保護的國際議題，增強對多元文化的理解和尊重。教學難點與重點1.教學重點，①

①如何準確運用英語詞匯和句型來描述動物的特點，包括外貌、習性、生存環境等。

②如何通過例文分析，提取有效的寫作技巧，如使用同義詞、近義詞豐富表達，以及運用恰當的過渡句連接段落。

2.教學難點，①

①在描述動物時，如何結合語境恰當地使用比較級和最高級，以及如何處理邏輯上的先后順序，使文章結構清晰。

②學生在寫作過程中如何克服語言障礙，提高寫作的準確性和流暢性，同時保持文章的連貫性和一致性。

②如何引導學生關注動物保護的全球性問題，并結合實際案例，讓學生在寫作中體現對社會問題的關注和思考。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：外研版高中英語教學平臺

-信息化資源：動物保護相關的視頻、圖片庫、在線詞典

-教學手段：多媒體課件、課堂討論、小組合作教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物保護的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道動物保護的重要性嗎？它與我們的生態環境有什么關系？”

展示一些關于瀕危動物或生態環境破壞的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物保護的緊迫性和重要性。

簡短介紹動物保護的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動物保護基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物保護的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解動物保護的定義，包括其主要目的和意義。

詳細介紹動物保護的組成部分，如物種保護、棲息地保護、生物多樣性保護等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動物保護案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物保護的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物保護案例進行分析，如老虎、犀牛、珊瑚礁保護等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物保護的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用動物保護知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物保護相關的主題進行深入討論，如“如何有效保護野生動物”、“城市綠化對鳥類的影響”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物保護的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調動物保護的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括動物保護的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調動物保護在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用動物保護知識。

7.課后作業（5分鐘）

目標：讓學生通過實踐鞏固所學知識，提高寫作和表達技能。

過程：

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于動物保護的短文或報告，要求學生結合所學知識和個人觀點，探討動物保護的重要性，并提出自己的建議。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.語言運用能力提升

2.寫作技巧掌握

學生在本節課中學習了如何通過例文分析提取有效的寫作技巧，如使用同義詞、近義詞豐富表達，以及運用恰當的過渡句連接段落。這些技巧的掌握有助于學生在今后的寫作中提高文章的結構和連貫性。

3.思維品質發展

4.文化意識增強

學生在學習動物保護的過程中，不僅了解了動物保護的國際議題，還增強了對自己文化中動物保護觀念的認識。這有助于學生形成全球視野，尊重和欣賞多元文化。

5.學習能力提高

6.合作能力培養

在小組討論環節，學生通過合作討論與動物保護相關的主題，學會了如何與他人溝通、協作和分享。這種合作能力的培養對于他們未來的學習和工作具有重要意義。

7.環保意識加強

8.知識遷移能力

學生在本節課中學到的動物保護知識可以遷移到其他領域，如歷史、地理、生物等。這種知識遷移能力的提升有助于學生形成跨學科的知識體系。

9.情感態度轉變

10.創新思維激發

在討論動物保護的未來發展或改進方向時，學生能夠提出創新性的想法和建議。這種創新思維的激發有助于他們在未來的學習和工作中發揮創造力。重點題型整理1.描述動物特征的句子填空題

答案示例：

-Thepandaisabearwiththick,blackandwhitefur.ItlivesinthemountainsofChina.

-Thecheetahisthefastestlandanimal.Itcanrunataspeedofupto75milesperhour.

2.動物保護措施匹配題

答案示例：

-Habitatconservation(A)-Protectingthenaturalhabitatsofendangeredspecies.

-Anti-poachingefforts(B)-Enforcinglawstopreventtheillegalhuntingofanimals.

-Communityeducation(C)-Educatinglocalcommunitiesabouttheimportanceofconservation.

3.動物保護案例分析簡答題

答案示例：

-WhatisthemainchallengefacedbytheAfricanelephantinthecontextofthiscasestudy?

Themainchallengeistheincreasingdemandforivory,whichleadstoillegalpoachingandadeclineinelephantpopulations.

4.動物保護建議寫作題

答案示例：

-Writeashortparagraphsuggestingtwowaystohelpprotectthecoralreefs.

Toprotectcoralreefs,weshouldreducepollutionbylimitingtheuseofharmfulchemicalsinagricultureandreduceoverfishingbyimplementingstricterfishingregulations.

5.動物保護宣傳海報設計題

答案示例：

-Designapostertopromoteawarenessabouttheplightofthepangolin.Includeacatchysloganandatleasttwoimagesthatrepresenttheissuespangolinsface.

Slogan:"SavethePangolins:TheyCan'tSaveThemselves!"

Image1:Apangolinbeingheldbyahuman,highlightingtheillegalwildlifetrade.

Image2:Adestroyedforest,symbolizinghabitatloss.板書設計①知識點

①動物保護的基本概念

②動物保護的重要性

③瀕危動物的特點和生存環境

②詞匯

①Endangeredspecies

②Habitatconservation

③Biodiversity

④Illegalpoaching

⑤Conservationefforts

③句子

①An