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《我愛雪蓮花》教學設計課題我愛雪蓮花課型室內授課時間2018年11月28日教學目標情感態度與價值觀：學習邊防軍不畏嚴寒堅守祖國邊疆的精神，教育學生熱愛祖國。過程與方法：通過各種音樂情境的創設，將學生帶入情境當中，融入到學習中去，使學生在感受音樂美的同時，去發現美、感受美和創造美。知識與技能目標：指導學生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。教學重點能夠用歡快、熱情的情緒，活潑、有彈性的聲音演唱歌曲。教學難點歌曲的情感處理/節奏型的掌握。教學＼具準備多媒體、鈴鼓樂器等。教學過程情景導入放新疆少數民族地區圖片并播放娃《掀起你的蓋頭來》音頻，讓同學們猜這首歌曲是哪個民族的（新疆）。師問：那你們能從這些大哥哥姐姐的服飾當中看出來誰是新疆地區的么？生答：從左數第5個、從左數第一個（正確：從左數第六個和第八個）。請同學回答并介紹新疆特色的水果（哈密瓜、葡萄、香梨）、干果（大棗、葡萄干等）羊肉串、器樂（冬不拉：音量雖不大，但她的音色優美演奏的方法基本是彈與挑，彈是重音，挑是輕音），舞蹈（新疆人民能歌善舞，她們經常在茶余飯后跳舞歡歌，以表達她們心中對美好生活的向往）、天山（又稱中國天山或東天山，古名白山又名雪山，因冬夏有雪，由此得名。天山是世界七大山系之一）、雪蓮花：生于高山雪線附近的巖縫、石壁中，雪蓮花生長的環境極其惡劣，其生長的環境一般的植物根本無法存活，雪蓮花卻能在零下幾十度的嚴寒中和空氣稀薄的\t"/item/%E9%9B%AA%E8%8E%B2%E8%8A%B1/_blank"缺氧環境中頑強生長。她的精神值得我們大家去學習。4今天老師給大家帶來了一個小故事，請大家仔細聆聽：在美麗的天山腳下，住著一個名叫薩依拉的小女孩，她聰明可愛，特別愛唱歌，她的歌聲就像天山的雪蓮一樣，甜美動人。天山養育了勇敢的薩伊拉，她愛爬山摘雪蓮，然而天山也給她帶來了災難，她永遠都忘不了那次雪崩，是邊防軍叔叔冒著生命危險救了她們全家。從此，每當雪蓮盛開，小薩伊拉都會把她摘下，雙手捧給邊防軍叔叔，以表達她對邊防軍叔叔的深厚情誼。她要用甜美動人的歌聲，傳達她美好的心聲，就像邊防軍叔叔一樣，扎根雪山，長大保衛國家。聽完這個故事后，同學們想一想，雪蓮花頑強的精神像誰呢？（邊防軍叔叔)為什么薩伊拉要把它送給邊防叔叔呢？(因為邊防軍叔叔堅守哨所，保衛祖國的安寧)我們要學習邊防軍叔叔不畏艱難、甘于奉獻的精神。板書設計我愛雪蓮花2/41—｜1—｜｜圓滑線556連音線0空拍教學反思首先，本節課，我通過欣賞新疆的風光圖片，結合學生愛聽故事的特點，激起學生對歌曲情緒的了解，為后面的演唱作好鋪墊在新授課中，為了豐富課堂內容，我通過范唱、錄音等方式使學生熟悉歌曲。接著教給學生一些維族舞蹈的簡單動作，使氛圍變得更加活躍，感受到維吾爾族人熱情活潑的民族氛圍，感受對邊防軍的感激之情，同時拉近師生的距離。最后，我再回到舞蹈表演，在歡樂的歌聲，優美的舞蹈歡樂的氛圍中結束課堂，在學習中要達到以學生為主體的效

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