竭誠為您提供優質文檔/雙擊可除小學活動策劃書篇一：小學校園活動策劃方案小學“敬、靜、凈”化校園活動方案不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基。普及禮儀知識，培養學生良好的文明習慣，著力塑造學生講文明、重禮儀、團結友善、熱情好客的良好形象，提高學生素質、塑造健康人格。構建和諧校園。。為我校創名校發展目標創造良好的人文環境。一、活動主題：“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動；“輕輕走、悄悄說，靜在我校”教育活動；“伸伸手、彎彎腰，凈在我行”教育活動；二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。三、活動內容安排：9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。遵守八項行為要求：1見了老師主動打招呼。早上見了老師說：“老師早！”日常見面說：“老師好！”分別時說：“再見！”2上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”后，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮后再坐下。3課堂提問要先舉手。回答問題要起立、站直、目光直視老師。發言態度要認真，發言完畢，經老師允許后再坐下。4進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經老師許可后方能入內。5與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言。6虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的“洋相”。7老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走”。8既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工。學唱課間三字歌小學生，要注意課間短，有禮儀下課后，不擁擠讓老師，先出去教室內，別喧嘩吃東西，不可以窗戶邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高10月份：“輕輕走、悄悄說，靜在我”教育活動開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智游戲。如充分發動學生動腦設計“快樂十分鐘”課間文明游戲活動。課間活動要求文明安全。1.下課后，值日生要及時將黑板擦干凈，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放松。課間活動時，不得在教學區和走廊內玩球；樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框；不準觸摸電器設備；不得爬在欄桿上；不得做任何危險動作；上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發生事故；同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不得喧嘩起哄，不許罵人打架。2..做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節拍，穴位及動作要領認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。3..進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要說聲“謝謝”。11月份：“彎彎腰、伸伸手，凈在我行”教育活動“干凈”的目標要求：“干凈學生”――每一個學生，衣著要整潔，手上無污漬，身上無污垢，鞋子無污泥，紅領巾整潔，不留長指甲，男生不留長發，女生頭發梳理干凈。行為文明，活動文雅，早晨起床要洗臉刷牙，飯前便后能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。“干凈教室”――教室衛生要得到每一位學生的重視，教室里要努力確保一天中所有時間內都是干凈的。地面上要保持潔凈，每周至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的地方，墻面瓷磚、窗臺、門角里、電器開關盒、櫥柜里、電視機上等都是需要密切關注的地方。教室里的座位要盡可能在一天中都保持比較整齊的狀態，課桌椅子必須保持整潔，特別是新的課桌上面不能出現劃痕和難以清洗的污漬。學生的學習用品要整潔，擺放要整齊。“干凈校園”――干凈校園，是以干凈學生，干凈教室等為基礎的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衛生包干區要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養成愛清潔講衛生的好習慣，在校園里不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以后的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內。花草樹木對于凈化校園空氣，美化校園環境起著重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內的草坪綠地。相關人員要認真做好綠化養護工作。“干凈”的檢查考評學校層面，為了促進“干凈校園”活動的正常開展，學校成立三個檢查監督小組。由學校辦公室組織成立一個“衛生檢查小組”，專門負責教師辦公室的衛生檢查工作，每周不定期檢查一次，進行量化考評；主要由學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛生，班級包干區衛生，學生個人衛生，學生衛生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂后進行校園巡視檢查，評比打分；少先隊成立“紅領巾衛生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛生工作，檢查各班級包干區日常衛生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。班級層面，各班主任要圍繞學校倡導開展的“干凈校園”活動，根據自己班級的實際情況，根據自己班級學生的特點，制定出切實有效的計劃措施，設計開展一些學生樂于參與的活動，將這項工作卓有成效的深入開展下去。班主任對于本班學生的個人衛生狀況要予以足夠的重視，對于一些個人衛生情況比較差，而且教育引導又很難見效的學生，要與家長聯系溝通，做好家長的工作，努力爭取家長的配合。為了激勵學生積極參與這項活動，養成講文明講衛生的好習慣，可表彰一些“干凈之星”，每個大組可以推薦表彰一位學生。所有考核評比，每月匯總公布一次月評成績，對于獲得優勝的班級和辦公室予以國旗下表揚。干凈活動的考核評比成績與班主任的工作考核掛鉤。四、組織機構：組長：謝安俊（校長）副組長：劉穎（副校長）組員：甘素容張雅玲各年級主任各班班主任五、活動安排：1．宣傳學習階段：Ａ、各班主任組織學生學習各項活動的要求：《八項行為要求》、《課間文明要求》、《干凈的目標要求》。Ｂ、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。2．實施階段：（1）利用班隊會、健康教育課等對學生各項活動要求進行強化訓練。（2）通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。（如課前課后起立，見到老師主動問好等）（3）、圍繞“敬、靜、凈”教育活動各班召開主題隊會。（4）多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、凈”教育活動，如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽，出手抄報等。（5）年級自主策劃進行各種活動，幫助學生改正不良習慣，使校園形成文明、團結、積極、向上的良好氛圍。（6）各年級各班根椐學校方案，結合各班實際，制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排，創造性地開展有關活動。并將活動安排于第二周周四前由年級主任統一上交政教處。（7）各班主任對于班級開展的活動情況進行全面總結。（如：開展的方式、成功經驗、不足之處、整改措施等），以便在后期的工作中揚長避短，突顯實效。并將總結以書面形式上交政教處。3．考核評比（1）學校組織大隊部成立校園文明監督隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。（2）學校行政組成的“行政值日檢查組”，不定期不定時到各年級各班進行檢查。（3）學生出現違規現象，第一次警告，第二次通報批評，個人累計三次取消其班“行規優秀班級”評優資格。（4）班級出現違規現象，一周內累計八次違規現象，則取消該班本周“流動紅旗”評比資格。（5）針對檢查情況,及時進行公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次（每月統計一次）。（6）通過同學（班干、隊干部）、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。各班可結合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動，根椐“敬、靜、凈”活動要求，將在活動中表現突出的學生評為“班級之星”，“校園之星”。篇二：小學活動策劃南京審計學院金審學院分團委車站小學活動策劃一、活動背景我院與車站小學的活動已有整整五年之久，我們了解這些留守兒童擁有最純真的笑容和最簡單的渴求，我們不希望他們因父母不在身邊而感到孤單，毛主席說他們都是早上初升的七八點鐘的太陽，所以他們這群孩子更需要我們的關愛與呵護，即使在自己小小的天空下也能感受溫暖、觸摸快樂、相信明天。20XX年1月初，教育部等5部門印發了《關于加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的意見》，對在新形勢下加強農村留守兒童工作提出了明確要求。所以我們不僅要響應黨的號召，更需要通過車站小學活動讓這些留守兒童感受到最真實的關愛，把愛心傳遞下去。二、活動的目的及意義一滴水能反射出太陽的光輝,一份愛足以體現社會的溫暖。我們在與車站小學之間搭起的愛心橋梁就是為了讓那些純真的留守兒童們感受到外界的關懷，為他們開啟一扇窗，看看外面的陽光，聽聽外面的召喚，讓他們知道自己在成長的路上并不孤單。而我們將用真心去傾聽,用真愛去溫暖,用真情去為留守兒童服務,為他們撐起一片愛的綠蔭。車站小學活動我們已經堅持了五年,在此活動中，我院的學生們將親自與孩子們互動交流，感受愛的傳遞。以此積累經驗，鍛煉了如何與這些特殊的孩子溝通，同時也讓這些留守兒童感受到我們最樸實真誠的關心。三、活動主題：情系希望——“五年，我們一起成長”四、活動時間：20XX年4月12號五、活動對象：車站小學學生南京審計學院金審學院志愿者場六、活動地點：車站小學教室車站小學籃球場、車站小學操七、活動概要及其方案：前期（1）校外活動由素質拓展中心干事與小學校方領導聯系與交流，確定活動方案，完成校外車站小學活動策劃。（2）召開前期準備會議，收集五年來車站小學的照片視頻,采訪曾去過車站小學的學長學姐。布置各方所負責的任務，聽取各方意見，完善活動方案。（3）聯系其他部門協助活動展開，聯系拍攝，通訊人員。（4）制作宣傳海報（3張）及橫幅放在學校沁園食堂門口以便在學校進行宣傳。（5）在沁園食堂門口招募志愿者(有特長的或是有親和力的)。想成為志愿者的同學在沁園食堂門口填寫表格，本部門工作人員會通知他們選拔的具體時間和地點,共選30名志愿者。我部門工作人員將會對他們進行簡單的面試并通知他們下次培訓的時間和地點。（6）我們一共有兩次培訓，主要是讓志愿者了解車站小學活動流程（手語、魔術、折紙）以及如何與小學生們交流等問題。(7)邀請魔術社的社員為本次活動準備幾個適合孩子觀看的簡單有趣的魔術；提前請手語社的同學編排《明天你好》的表演。中期(一)具體活動a.活動對象：一、二年級學生1.我也可以是劉謙.（10+20分鐘）活動地點：籃球場活動內容：先由我們邀請的魔術社志愿者（1或2位）為孩子們表演準備好的魔術。再請孩子們猜測破解魔術，答對的有獎勵。最后由志愿者破解魔術。2.搶板凳（30分鐘）活動地點：籃球場活動內容：先將一二年級平均分為四組，由志愿者將板凳分別放好并且向孩子們示范規則。讓孩子們分別繞著板凳轉圈，當聽到志愿者喊停時去搶板凳，沒沒搶到板凳的孩子被淘汰，依次循環選出每組的前兩名再進行pk。參加者都獲得獎品。3.明天你好（計劃時間30分鐘）活動地點：教室活動內容：由主持人教育孩子們過去的自己決定現在的自己，現在的自己決定未來的自己。然后播放我們提前錄制好的由素拓和主席團的各位部長助理對孩子們的期望與寄語。4.丟手絹（為備選活動，視時間而定）活動地點：籃球場活動內容：先將孩子們分為兩組，各自圍成一個圈蹲下。選一個小朋友a伴著歌聲在圈外跑，將手絹放在任意一個小朋友B的后面,再由小朋友B追小朋友a，若小朋友a找到小朋友B的位置蹲下，則再循環往復，若被抓到則讓小朋友a表演一個小節目。5.拍照留念（計劃時間：15分鐘）活動地點：籃球場B.活動對象：三四年級1.愛的抱抱（20分鐘）活動地點：操場活動內容：先將三四年級的孩子分為四組，由志愿者講解規則并示范。先將孩子們分別圍成一個圈，游戲開始時孩子們繞著圈跑，當志愿者喊任意數字，相應數字的孩子們就必須抱在一起，未抱和抱錯的孩子淘汰，如此循環往復。2.折千紙鶴（40分鐘）活動地點：各自教室活動內容：先每人發一張彩紙，讓一個志愿者在講臺上教折紙，安排其他志愿者在孩子們身邊輔導，折好后貼在我們事先準備的彩紙上。3.再回首恍然五年（計劃時間40分鐘）活動地點：教室活動內容：先由分團委干事在各個班級播放我們提前制作好的《再回首恍然五年》的車站小學視頻，讓孩子們尋找自己曾經的身影。再讓小朋友們分別說一說自己與曾經的改變與不同。（回答問題的孩子有獎勵）然后由主持人教育孩子們過去的自己決定現在的自己，現在的自己決定未來的自己。讓孩子們在我們準備的彩紙上寫下對未來的憧憬，貼在自己的桌子上作為現在奮斗的動力。最后播放我們提前錄制好的由素拓和主席團的各位部長助理對孩子們的期望與寄語。4.擊鼓傳花（備選活動，視時間而定）活動地點：教室活動內容：用事先折好的千紙鶴伴著敲擊聲以s型的方式在教室傳遞，當敲擊聲停止千紙鶴落在哪個孩子手里就由哪個孩子表演節目。5.拍照留念（計劃時間：15分鐘）活動地點：籃球場c.活動對象：五年級1.《明天你好》手語表演（20分鐘）活動地點：教室活動內容：先有手語社的志愿者給孩子們表演提前編排好的歌曲節目，再由志愿者教孩子們一些簡單的語。2.夾球接力（30分鐘）活動地點:操場活動內容：將孩子們分成三大組，由前后兩個人夾著氣球跑20米繞過板凳再跑回來，跑到終點再由下一對接力，最后先跑完的獲勝。3.再回首恍然五年（計劃時間40分鐘）活動地點：教室活動內容：先由分團委干事在各個班級播放我們提前制作好的《再回首恍然五年》的車站小學視頻，讓孩子們尋找自己曾經的身影。再讓小朋友們分別說一說自己與曾經的改變與不同。（回答問題的孩子有獎勵）然后由主持人教育孩子們過去的自己決定現在的自己，現在的自己決定未來的自己。讓孩子們在我們準備的彩紙上寫下對未來的憧憬，貼在自己的桌子上作為現在奮斗的動力。最后播放我們提前錄制好的由素拓和主席團的各位部長助理對孩子們的期望與寄語。4.占領陣地（備選游戲，視時間而定）活動地點：操場活動內容：每隊六人，要求游戲開始后先共同站在一張上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。5.拍照留念（計劃時間：15分鐘）活動地點：籃球場后期（1）召開會議對本次活動進行總結與歸納。（2）核對本次活動所用經費。（3）匯總、整合、挑選照片，制作視頻。（4）制作海報進行宣傳。篇三：小學生戶外活動方案1XXXX小學一年（1）班XXXX群活動第一期為了給孩子們加強學習興趣，培養小團隊的合作精神和集體榮譽感，XXXX小學一年（1）班XXXX群的家長們特組織本活動。旨在給孩子一個寓教于玩的氛圍，讓孩子有一個輕松、快樂、難忘的童年。本活動不參加任何形式的商業活動，不收費，希望家長積極參與，共同組織。本期活動主要以肢體游戲和拼音鞏固訓練為主，具體活動方案正在籌劃中，請各位家長積極為孩子跟貼報名。本期活動組織者是XXXX（網名，），報名扯于周五10/21早12：00，請到“群共享-群活動”報名，取前20名，報名時請寫明孩子姓名，姓別，座號，電話。首先給孩子們分組，讓全體孩子按男女孩分別從高到低排隊，并讓孩子報數a，B，a，B……報a的為a組，報B的為B組，每隊由一個家長當隊長，同時給每個隊起個名字，并確定口號以鼓舞士氣。活動時間：20XX/10/23早9：00-11：30活動地點：XXXX公園正大門集合工作人員：主持人1名，記時或記分員1名，攝影師1名，錄像師1名，現場秩序維護員若干名人數：20人，請孩子著以運動為主的服裝，自備飲用水，零食，到時候統一發放為獎品1、比長短（適用：活躍團隊氣氛）簡述：每隊派出一人比不同的單位道具：無需游戲方法：（適合剛認識或不認識的人）1.分2組，每組五人以上（依報名人數定）。2.主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。3.等被派出的人都出來后，主持再說比什么。4.計算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…題目必須在看到被派出的人之前想好！2、傳球（游戲目的：體會雙贏）時間：20分鐘道具：皮球一個操作規則：1、每隊分成2個小組，并按a1-B1-a2-B2圍成一個大圓圈，一個組的隊員必須在一起，不能錯開。2、然后將一個小球交給第一隊第一名隊員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規定在30秒的時間內必須傳完5圈。3、當規定時間到了，