高分作文

使用素材的方法——學會濃縮林玲2014-02-16

《諫逐客書》李斯臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產于秦，而繆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富疆，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治疆。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據成皋之險，割膏腴之壤；遂散六國之縱，使之西面事秦，功施到今。昭王得范睢，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！……經典例子李斯在這里列舉的四個秦君任用客卿，使秦國繁榮的史實，如若要加以鋪敘和描繪，完全可以寫厚厚的幾個長篇。但在這里卻只寫了不多的幾句話。繆公（秦穆公）任用客卿，使秦國富強，作者只寫了八個字：“并國二十，遂霸西戎”。孝公、惠王、昭王任用客卿，使秦榮的敘寫也只有寥寥數語，成了“高度濃縮的壓縮餅干”。作者所以要這樣寫，道理很簡單，因為這里的主要任務是說理議論，闡明“客何負于秦哉”的道理，所列舉的事例，僅是用來闡明道理的一個論據，它不需要，也沒有必要細致鋪敘描繪。因此，在說理議論時，敘寫論據要惜墨如金，高度濃縮。少寫或不寫細節，也不要具體鋪敘和描繪，只需要高度概括的語言，把事例講清楚就行了。

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祖孫同桌陪讀山西太原的“陪讀奶奶”陳培娥為了自己患有癲癇病的孫子能夠和正常孩子一樣去上學，申請陪讀，最終被太原市并州路小學接收。如今，60歲的陳培娥和孫子小明已經同桌快四年了。雖然陳奶奶的年紀在一天天增長，但她對孫子的感情也一天天在加深，她是用生命來陪伴著孫子。陳奶奶堅決地說：“只要我的生命不結束，我就愿意陪伴著他，他上到哪，我就陪他到哪。”方法指導濃縮·剪輯

為了讓患有癲癇病的孫子能夠和正常孩子一樣去上學，奶奶做出的是一個超越自己年齡、身體等各方面極限的決定。“他上到哪，我就陪他到哪。”一句樸實的話語里，融合的是一種親情，一種任何感情都無法超越的親情。這份親情，讓每一個人感動。在被祖孫情感動的同時，我們也應該知道，陪讀畢竟不是長久之計。在具體濃縮時，要抓住奶奶對孫子的愛這一根本點，并由此進行引申，形成一種親情的共性品質。實戰·運用有一種真情叫感動，有一種真愛叫親情，有一種力量能夠創造神話般的奇跡。正是這種親情的力量，讓一個個處于疾病與貧窮中的孩子獲得了最溫暖的幸福。60歲的陳培娥，用四年的時間，給孫子支撐起的是一片與正常人同樣明亮的天空。四年的時間，她那年老的生命又一次注入了力量的源泉，并支撐著她堅定地走向未來。愛的力量太神奇，它無法衡量，一旦到來，誰也無法阻擋。這種堅持，是一種精神骨骼，是它，支撐著我們走過風雨，欣賞彩虹。一個微不足道的老人，在我們面前卻更像一個精神的巨人。堅持，磨煉了每一個人的意志：堅持，創造了感動天地的奇跡。本色素材

10歲女孩照料截肢父親曉冉出生于清豐縣古城鄉西佛店村一個普通的農家，那時，她有一個完整的家，過著跟村里人一樣的尋常生活，安穩、和樂。2004年，一場飛來車禍，徹底改變了她和家人的命運。爺爺在事故中死亡，父親雙腿高位截肢。不久，媽媽改嫁，奶奶去世。昔日熱熱鬧鬧的一家人，只剩下了殘疾父親和曉冉，那時她才2歲。現在10歲的女孩張曉冉，與高位截肢的父親相依為命，稚嫩的雙肩過早地挑起了生活的重擔。幾乎承擔了所有家務事，從掃地擦桌，到幫爸爸穿衣，推著輪椅帶著爸爸散步等。“希望我爸爸能站起來，有好心人能幫助爸爸安個假肢。”在記者的詢問下，曉冉說出了藏在心底的心愿。練一練

生命中有太多的意外，總會讓我們無可奈何。走在人生的路上，我們必須以一種剛毅的態度面對挫折。既然選擇了前行，便不再考慮退路，即使是狂風暴雨，也要一路前行，因為有勇氣的支撐。面對突然來臨的災難，面對親人離散的哀痛，女孩曉冉并沒有倒下，因為她心中有愛，因為她對生活充滿著希望。8年的時間，她已經在艱難中燃燒起生