《6.2做核心思想理念的傳承者》教學設計學科道德與法治年級冊別七年級下冊共1課時教材人教版《道德與法治》七年級下冊授課類型新授課第2課時教材分析教材分析：本課旨在通過探討中華優秀傳統文化的核心思想理念，引導學生理解并傳承這些理念，增強學生的民族自豪感和歸屬感，提升道德修養，培育健全人格和責任意識。教學內容包括核心思想理念的形成、內容以及如何做傳承者，緊密聯系實際，具有較強的教育意義。學情分析：七年級學生已經具備了一定的歷史和文化基礎知識，對中華優秀傳統文化有一定的了解，但對其核心思想理念的認識尚不深入。通過本課的學習，可以進一步加深學生對中華優秀傳統文化的理解和認同，激發其傳承文化的責任感和使命感。素養目標政治認同：增強學生的民族自豪感，增強對國家的認同感和歸屬感。道德修養：引導學生理解中華優秀傳統文化的核心思想理念，學會講仁愛，守誠信，崇正義，提升道德修養。健全人格：引導學生理解中華優秀傳統文化的核心思想理念，自覺踐行核心理念，促進自己的全面發展。責任意識：引導學生認識到傳承中華優秀傳統文化是每個公民的責任和義務，激發學生傳承文化的使命感和責任感，自覺成為中華優秀傳統文化的傳承者和弘揚者。教學重點、難點重點：中華優秀傳統文化的核心思想理念的內容及其傳承方式。難點：如何引導學生深入理解和踐行中華優秀傳統文化的核心思想理念。教學方法講授法、討論法、案例分析法、視頻賞析法教學過程導入新課教師活動：

通過回顧上節課所學的思想理念，引導學生思考這些思想理念與本課標題中的核心思想理念之間的關系，激發學生的好奇心和求知欲。教師提問：

上節課我們學習了哪些思想理念？這些思想理念與本課將要學習的核心思想理念有何聯系和區別？學生回答預設：

上節課學習了道法自然、天人合一等思想理念，這些思想理念是中華優秀傳統文化的重要組成部分。本課將要學習的核心思想理念更為精煉，具有主導性和根本性意義。講授新課議題一：理念之光，點亮認知燈塔教師活動：

播放視頻，引導學生思考中華文化在應時處變中不斷升華的原因，以及傳承優秀傳統文化的意義。教師提問：結合視頻，你認為我們為什么要傳承優秀的中華傳統文化？傳承優秀的傳統文化，我們應該弘揚哪些核心思想理念？學生回答預設：傳承優秀的中華傳統文化可以增強我們的民族自豪感和歸屬感，推動社會進步和發展。我們應該弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。教師活動：

出示PPT，詳細講解核心思想理念的產生和內容，引導學生深入理解。板書設計：

核心思想理念的產生：漫長的生產生活過程中逐漸凝結

核心思想理念的內容：講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同教師提問：

這些核心思想理念在現實生活中有哪些具體表現？你能否舉例說明？學生回答預設：

講仁愛可以體現在孝敬父母、關愛他人等方面；重民本可以體現在政府關注民生、保障人民權益等方面；守誠信可以體現在誠實守信、言行一致等方面；崇正義可以體現在維護社會公平正義、打擊違法犯罪等方面；尚和合可以體現在人與自然和諧相處、不同文化相互尊重等方面；求大同可以體現在追求人類命運共同體、共同發展等方面。議題二：傳承之路，培育踐行之心教師活動：

引導學生與孔子、荀子、曾子、孟子、晏子和習近平主席等歷史人物進行對話，深入理解并踐行核心思想理念。教師提問：結合孔子的觀點，談談你對仁愛的理解。在日常生活中，我們如何更好地踐行仁愛？重民本的思想理念要求我們怎么做？曾子為什么要堅持殺豬？這體現了什么核心思想理念？孟子和文天祥在道義面前有何抉擇？這對你有什么啟示？談談你對“和”與“同”的理解。尚和合要求我們怎么做？通過習近平主席的講話，你獲得了什么啟示？求大同要求我們怎么做？學生回答預設：仁愛就是愛自己的親人、愛全社會的人、愛天地萬物。我們應該孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。重民本要求我們充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。我們應該站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。曾子堅持殺豬體現了守誠信的核心思想理念。我們應該做到真實無欺、言行一致，樹立誠信意識，做誠實守信的人。孟子和文天祥在道義面前選擇了堅守道義。這啟示我們在面對個人利益選擇時，應該將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。“和”是多樣性統一，“同”是單一性重復。尚和合要求我們追求和諧，強調多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。習近平主席的講話啟示我們要求大同，胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。課堂小結引導學生回顧本課所學內容，總結核心思想理念的形成、內容以及如何做傳承者。板書設計：核心思想理念的內容：講仁愛、重民本守誠信、崇正義尚和合、求大同作業設計：完成課后練習題，鞏固本課所學內容。結合實際生活，撰寫一篇小論文，探討如何更好地傳承和弘揚中華優秀傳統文化的核心思想理念。教學反思：通過本課的教學，學生加深了對中華優秀傳統