6拉拉手，交朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“拉拉手，交朋友”為主題，旨在幫助一年級(jí)學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)習(xí)如何與他人建立友誼。課程設(shè)計(jì)以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際生活案例，通過(guò)游戲、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的交友習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)合作意識(shí)，提升同理心與溝通技巧。通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的價(jià)值，學(xué)會(huì)尊重他人，樂(lè)于分享，形成積極向上的社交態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解友誼的概念：通過(guò)故事和實(shí)例，讓學(xué)生理解友誼是建立在相互尊重、信任和共同興趣基礎(chǔ)上的。

-學(xué)習(xí)交友的基本原則：強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、友善、分享等原則，并通過(guò)角色扮演等活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)這些原則的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破自我中心：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己不是世界的中心，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和感受。

-解決沖突的技巧：教授學(xué)生如何以和平的方式解決與朋友之間的矛盾，例如通過(guò)溝通、道歉和尋求共同解決方案。

-建立和維護(hù)友誼：引導(dǎo)學(xué)生思考如何長(zhǎng)期維護(hù)友誼，包括在遇到困難時(shí)給予支持，以及如何在友誼中成長(zhǎng)和變化。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：道德與法治教材配套電子資源庫(kù)

-信息化資源：兒童友情的視頻資料、互動(dòng)交友游戲軟件

-教學(xué)手段：圖片卡片、角色扮演道具、友誼主題歌曲教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于兒童友情的動(dòng)畫(huà)短片，引起學(xué)生的興趣。隨后，教師提問(wèn)：“你們?cè)诙唐锟吹搅耸裁矗磕銈冇袥](méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中交到好朋友？”通過(guò)這樣的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼話(huà)題的思考和討論。

2.新課講授

-第一條：友誼的定義

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)講解友誼的概念，解釋友誼是建立在相互尊重、信任和共同興趣基礎(chǔ)上的。教師舉例說(shuō)明，如：“小明和小紅因?yàn)槎枷矚g畫(huà)畫(huà)而成為了好朋友。”

-第二條：交友的原則

-詳細(xì)內(nèi)容：教師介紹交友的基本原則，如誠(chéng)實(shí)、友善、分享等。教師通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同情境下如何應(yīng)用這些原則。

-第三條：建立友誼的方法

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何與他人建立友誼，如主動(dòng)打招呼、尋找共同話(huà)題、參與集體活動(dòng)等。教師舉例：“你可以邀請(qǐng)同學(xué)一起參加課外活動(dòng)，這樣可以更容易地與他們成為朋友。”

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：友誼卡片制作

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組，每組制作一張友誼卡片，上面寫(xiě)上對(duì)朋友的祝福和期望。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生能夠更加深刻地理解友誼的意義。

-第二條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)幾個(gè)不同情境的交友場(chǎng)景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。通過(guò)模擬實(shí)際交往過(guò)程，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到如何處理人際關(guān)系。

-第三條：友誼分享會(huì)

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分享自己與朋友之間的故事，包括友誼的開(kāi)始、發(fā)展過(guò)程以及遇到的困難。通過(guò)分享，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)友誼的理解。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：友誼的重要性

-舉例回答：“友誼讓我們感到溫暖，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友會(huì)給我們支持和鼓勵(lì)。”

-第二方面：如何維護(hù)友誼

-舉例回答：“我們要尊重對(duì)方，關(guān)心對(duì)方，當(dāng)朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)寬容和理解。”

-第三方面：友誼中的成長(zhǎng)

-舉例回答：“在友誼中，我們可以學(xué)會(huì)如何與他人相處，如何解決問(wèn)題，這些都是我們成長(zhǎng)的一部分。”

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性以及交友的原則和方法。教師總結(jié)：“友誼是生活中不可或缺的一部分，我們要學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。”

-用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解友誼的概念，知道友誼是建立在相互尊重、信任和共同興趣基礎(chǔ)上的。

-學(xué)生能夠識(shí)別并記住交友的基本原則，如誠(chéng)實(shí)、友善、分享等。

-學(xué)生能夠描述建立友誼的方法，如主動(dòng)打招呼、尋找共同話(huà)題、參與集體活動(dòng)等。

2.能力提升：

-學(xué)生的人際交往能力得到提升，能夠更好地與他人溝通和合作。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和感受，增強(qiáng)了同理心。

-學(xué)生在解決沖突的技巧上有所進(jìn)步，能夠以和平的方式處理與朋友之間的矛盾。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)友誼有了更深的認(rèn)識(shí)，能夠意識(shí)到友誼在生活中的重要性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了珍惜和維護(hù)友誼，愿意在困難時(shí)給予朋友支持。

-學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的社交態(tài)度，愿意主動(dòng)與他人建立聯(lián)系。

4.行為改變：

-學(xué)生在日常生活中開(kāi)始嘗試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如主動(dòng)與同學(xué)打招呼、參與集體活動(dòng)等。

-學(xué)生在遇到?jīng)_突時(shí)，能夠嘗試以更成熟的方式解決問(wèn)題，減少爭(zhēng)吵和誤解。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，展現(xiàn)出對(duì)友誼的重視和尊重。

5.自我反思：

-學(xué)生能夠反思自己在交友過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如是否尊重他人、是否樂(lè)于分享等。

-學(xué)生能夠從他人的反饋中認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)空間，并努力改進(jìn)。

-學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，能夠表達(dá)自己對(duì)友誼的理解和感悟。內(nèi)容邏輯關(guān)系①友誼的定義

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼的概念、相互尊重、信任、共同興趣

-重點(diǎn)詞句：友誼是建立在相互尊重、信任和共同興趣基礎(chǔ)上的

②交友的原則

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)、友善、分享等交友原則

-重點(diǎn)詞句：我們要誠(chéng)實(shí)、友善、分享，這樣才能交到更多朋友

③建立友誼的方法

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主動(dòng)打招呼、尋找共同話(huà)題、參與集體活動(dòng)等建立友誼的方法

-重點(diǎn)詞句：我們可以主動(dòng)打招呼，尋找共同話(huà)題，參與集體活動(dòng)來(lái)建立友誼教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀(guān)察學(xué)生在課堂討論、角色扮演等活動(dòng)中的參與程度，記錄下哪些學(xué)生積極參與，哪些學(xué)生較為被動(dòng)。

-學(xué)生對(duì)友誼話(huà)題的興趣：通過(guò)提問(wèn)和觀(guān)察，評(píng)估學(xué)生對(duì)友誼話(huà)題的興趣和關(guān)注度，了解他們是否能夠投入到課堂活動(dòng)中。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生合作能力：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作情況，包括分工、溝通和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生對(duì)友誼原則的理解：通過(guò)小組展示，檢查學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)、友善、分享等友誼原則的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)：觀(guān)察學(xué)生在展示中的創(chuàng)意表達(dá)和溝通技巧，如語(yǔ)言表達(dá)、肢體語(yǔ)言等。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握程度：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)友誼定義、交友原則和建立友誼方法等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-應(yīng)用能力：測(cè)試中包含一些實(shí)際問(wèn)題，評(píng)估學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境的能力。

4.課后作業(yè)反饋：

-友誼卡片制作：檢查學(xué)生制作的友誼卡片，評(píng)估其對(duì)友誼的理解和表達(dá)。

-角色扮演反思：收集學(xué)生在角色扮演后的反思，了解他們對(duì)交友過(guò)程中的感受和認(rèn)識(shí)的深化。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予正面評(píng)價(jià)，如積極參與、勇于表達(dá)等，同時(shí)對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建議，如提高注意力、增強(qiáng)自信等。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)小組合作和展示給予具體評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)給予鼓勵(lì)。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行分析，指出學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的友誼卡片和角色扮演反思進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，并關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度變化。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的三種活動(dòng)，并說(shuō)明為什么喜歡這些活動(dòng)。

-答案示例：我喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)可以讓我表達(dá)自己的想法；我喜歡跳繩，因?yàn)樘K可以讓我鍛煉身體；我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以帶我去很多不同的地方。

2.作業(yè)題目：想象一下，如果你遇到了一個(gè)新同學(xué)，你會(huì)怎么做來(lái)和他/她交朋友？

-答案示例：我會(huì)主動(dòng)和他/她打招呼，問(wèn)一些關(guān)于他/她的簡(jiǎn)單問(wèn)題，比如最喜歡的顏色或者興趣愛(ài)好，然后邀請(qǐng)他/她一起參加一些活動(dòng)。

3.作業(yè)題目：思考一下，你在朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)怎么做？

-答案示例：我會(huì)先傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，然后給他/她提供一些建議或者安慰的話(huà)語(yǔ)，如果需要，我會(huì)陪他/她一起解決問(wèn)題。

4.作業(yè)題目：請(qǐng)描述一次你幫助朋友解決問(wèn)題的經(jīng)歷，并說(shuō)明你的感受。

-答案示例：有一次，我的朋友在數(shù)學(xué)考試中遇到了困難，我不懂的地方也幫不上忙，但我一直在旁邊鼓勵(lì)他，最終他克服了困難，我也感到非常高興。

5.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)一張友誼卡片，上面寫(xiě)上你想對(duì)朋友說(shuō)的話(huà)。

-答案示例：友誼卡片上寫(xiě)著：“親愛(ài)的朋友，感謝你一直在我身邊，你的笑容是我最大的動(dòng)力。希望我們的友誼永遠(yuǎn)這樣美好。”

6.作業(yè)題目：閱讀課文中的故事，選擇一個(gè)你喜歡的角色，寫(xiě)一段話(huà)，描述你從這個(gè)角色身上學(xué)到了什么。

-答案示例：我喜歡故事中的小明，因?yàn)樗偸菢?lè)于助人。我從他身上學(xué)到了，無(wú)論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀(guān)，積極面對(duì)。

7.作業(yè)題目：思考一下，你在學(xué)校里有哪些朋友，你們之間有什么共同點(diǎn)？

-答案示例：我在學(xué)校里有幾個(gè)好朋友，我們都喜歡畫(huà)畫(huà)。我們經(jīng)常一起上課、一起參加繪畫(huà)比賽，這種共同的愛(ài)好讓我們成為了